活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动目的：
为了充分展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，丰富校园文化生活，提高学生对语言的表达能力，为学生提供一个自我展示的平台，并借此发掘有语言天分的学生，学校决定举办xxxx年**小学“多彩的语言”语言艺术大赛活动。
二、活动内容：
1、一、二年级配乐诗朗诵比赛；
2、三、四年级配乐经典诵读比赛；
3、五年级课本剧比赛。
4、语、数、英、综合四大科组及家委会语言才艺节目。
三、参赛要求：
1、要求内容健康向上。课本剧内容可以为国内外课文，允许在原文的基础上有所创新，也可自编剧本。
2、每班出1个节目，形式不限。一、二、三、四年级要求全班参与，五年级4人以上。
3、选手必须脱稿比赛。
4、节目时间控制在4?6分钟，伴奏音乐自备，统一在比赛前一天交陈曲老师，有伴奏音乐的节目比赛当天需派一名负责人到音响处跟进音乐。
四、负责老师：
1、各班节目由该班班主任负责组织，副班主任协助排练。
2、语、数、英、综合四大科组节目由负责行政及科组长负责。
五、报名须知：
1、报名时间：第十周周四前
2、报名方式：采用办公网报名的`方式，以班级为单位报名。
六、比赛时间和地点：
时间：5月9日——13日下午2：20至放学
第十二周一：五年级
第十二周二：四年级
第十二周三：三年级
第十二周四：二年级
第十二周五：一年级
第十二周五4:30?5:30：语、数、英、综合科组、家委会
地点：体育馆
七、评委组成：
全体音乐老师和部分语文老师
八、奖项设置：
一、三、四、五年级评选出2名特等奖，3名一等奖，5名二等奖；
二年级评选出2名特等奖，4名一等奖，6名二等奖。
九、大赛规程：
1、凡获奖项的节目，都计入“文明花”评比。
2、参加比赛的班级在比赛前抽签，按照抽签顺序进行比赛。
3、各级比赛当天级长组织本级全体师生到体育馆参加观摩比赛，安排两个小司仪主持该级比赛。
备注：1、如有疑问请与音乐科联系。2、如有改动另行通知。
活动方案 篇2
一、活动背景：
当你静坐在宽敞明亮的教室时，你是否曾注意到那张张期盼的脸庞；当你畅游于丰富多彩的课堂时，你是否看到那双双渴求知识的双眸；当你沉醉于师生互动的欢乐时，你是否感受到那颗颗向往交流的心。
让我们把目光投向那些常常静坐在角落里的孩子们，他们因为这样或那样的原因不愿意主动与人交流。让我们帮他们打开心窗，拥抱窗外的阳光。
二、活动主题：
“打开心窗，拥抱阳光”
三、活动对象：
桃花工业园中心学校30名学生
四、活动参与人员：
合工大软件学院微爱社社员10名
合工大青志联姚公庙志愿服务队队员10名
五、活动地点：
桃花工业园中心学校
六、活动时间：
12月26日（周三）下午14:00~16：00
七、人员安排：
1、总负责人:崔青云
2、主讲人：陈璐 白其林
3、物资保障组：吕敏 王睿
4、纪律维持组：李婉吟 南储浩 马永强 程恋峰
5、应急机动组：胡虎 崔青云
八、活动前期准备：
1、活动主题的确定与策划书的编写。宣讲人结合策划编写教案及 制作宣讲PPT。
2、组织人员到达目的地，确保活动参与人员的安全。
3、到达活动场地后，对会场进行简要布置。
4、游戏道具的奖品的购置，手工制作准备。
九、活动流程：
1、带领孩子们安全就坐，期间播放优美的音乐以调节现场气氛。
2、停止播放音乐。主持人宣布活动正式开始。
3、主持人介绍合工大青志联姚公庙和软件学院微爱社，并简单介绍此次活动主要内容。（2min）
4、以游戏“大风吹，小风吹”开场，活跃现场气氛。（20min）
(游戏规则见“附件1”)
5、进行一个心理测试(关于自信)，帮助他们提高自信心。(15min)
（心理测试题见“附件2”，主要由李婉吟对孩子们进行测试，并最终揭示测试意义，主持人从旁协助，其他队员维持纪律）
6、视频播放，结束后主持人可询问孩子观后感受，若无人举手回答，主持人总结播放该段视频意义，并由此对本次活动主题进行说明，教育他们要多与人交流合作。（8min）
7、手工制作：志愿者和孩子们一起进行手工制作，培养孩子们的动手能力。（25min）
(人员安排：志愿者和孩子总共分为10组，3个孩子和2个志愿者一组，主持人说明制作过程，志愿者主要从旁帮助孩子，尽量让孩子多动手)
8.进行游戏“捆绑过关”，锻炼孩子们团队协作能力。（15min）
（游戏规则见“附件3”，奖励制度：完成速度最快的一组每人获得图画笔一盒。）
9.和孩子们分享与人交流的'故事及与人良好沟通的简单技巧并讲解在学习生活中如何与老师同学沟通交流。(5min)
10.主持人宣布活动结束并颁发奖品。(1min)
十、活动注意事项：
1、来回路途注意交通安全。
2、此次活动活动对象是三至六年级的学生，课堂纪律尤其重要，维持纪律的人员要掌控好现场秩序。
3、做游戏首要保证孩子们的安全，同时志愿者要和孩子们做好积极的沟通交流。
十一、预备方案：
1、游戏“桃花朵朵开”
第一步:分组,每组六人,总共5组,每组安排3名志愿者从旁协助。
第二步：请每组每人抽签，每一组组员围成一个圈圈，面对对方。志愿者帮忙把每个人的手臂与相邻的人绑在一起。
第三步：绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，借着分工合作来完成任 务。
第四步：主持人宣布计时开始。首先，抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能自己用手吹起汽球），然后两个抽到脚的人把气球放在地上用手按着使其固定，抽到笔的人在气球上画画。比赛完成时间长短决出胜负。
活动方案 篇3
一、活动目标：
1、了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，尊重他人、
2、会主动向家人问好，表达谢意
3、欣赏感恩节的诗歌，学唱歌曲<感恩的心>
二、活动准备：音乐磁带/ 录音机 感恩故事
三、活动时间：11月第四个星期
四、活动地点：班级内、
五、活动过程：
1、给幼儿讲述感恩节的由来。
2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。
3、给幼儿讲述感恩的故事，让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。
4、教幼儿学唱<感恩的心>
5、让每个幼儿都学说一句感恩的话，比如：××我爱你，××您辛苦了…、
6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱<感恩的'心>、
六、活动延伸：让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励。
活动方案 篇4
活动目标：
1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活；
2、知道自己即将进入小学，成为光荣的小学生了，激发幼儿园入学的愿望。
活动准备：
联系好附近一所条件较好的小学（实验小学），请一年级准备一节算术课或一节语文课。
活动过程：
一、导入活动：
老师：“再过几个月，小朋友都要离开幼儿园，上小学去读书了，你们想不想去看看小学哥哥姐姐究竟是什么样子的呢？”
幼儿：“想！”
老师：“好，今天我们就一起去实验小学参观，小朋友们要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样升旗，怎样上课的。
二、参观小学校
（一）参观传达室
1、一走进校门，就看到有一间房间，这是什么地方？（引导幼儿问问门口的老伯伯，认识字的小朋友可以读一读牌子上的字）
2、传达室是干什么用的？（请门房间的'老伯伯作介绍：传达室是为了小朋友的安全，不让外边的人随便进来，小学生也不能随便出去）
（二）参观大操场
1、让小朋友在大操场上从这头跑到那头，感受大操场很大。
2、老师：“小学的大操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大？为什么小学的操场那么大？（小学生比幼儿园小朋友多）
3、看一看操场上有些什么运动器具？
4、老师总结：“小学操场上的运动器械比幼儿园多，比幼儿园大，有的运动器具很高。有跳高、跳远用的沙坑，有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿，还有双杠、单杠等，有的是高年级的哥哥、姐姐锻炼身体用的，有的是一年级小朋友玩的，玩运动器具时要注意安全。
5、观看小朋友升旗、早操。
引导幼儿观看许多小朋友在操场上排着整齐的队伍，升旗时戴红领巾的小学生是怎么做的？戴绿领巾的小学生是怎么做的？看一看小学生做操时的精神，动作和队伍。
（三）参观小学生的教室，并同幼儿园活动室作比较
1、小学的教室比幼儿园大，所以说是“宽敞的教室”；
2、小学的客桌椅同幼儿园的不一样，是两个人用一张桌子和椅子，称为“双人课桌椅”；
3、教室里两块大黑板，一块是老师教小学生学算术、语文、绘画时用的，一块是小朋友自己写字画图的；
4、老师：“幼儿园的活动室里有玩具橱，小学的教室里为什么没有？（启发幼儿谈后老师小结：因为小学是小学生上课学习的地方，他们上午下午都要上课，下午不睡午觉，每上完一节课休息一会儿又要上第二节课，小学生玩的时间比我们幼儿园小朋友少，所以教室里就没有玩具橱了）
（四）观看小学生上课
1、听一听小学生上课前要响几次铃？听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃，小学生是怎样准备上课的？
2、提醒幼儿见到老师主动问好，并引导他们要像小学生一样坐端正。看看桌上的学习用品放的位置；
3、听小学老师上课，看小学生怎么动脑筋举手回答老师体温，如何注意听讲；
4、下课后小学生干什么么？（有的自己放松一会，有的自己走到厕所小便作准备工作）
三、回到幼儿园
老师：“今天我们参观了什么小学？看到了什么？应该怎样准备做个小学生？”（请幼儿交流）
四、延伸活动
可组织去年入小学的离园哥哥姐姐开个见面会，让幼儿向一年级的哥哥姐姐提问题，让他们对小学有更进一步的了解。
活动方案 篇5
一、成立领导小组
我局成立安全生产“基层基础建设年”活动领导小组，由局长任组长，分管建筑施工和市政公用行业的分管副局长任副组长，建管处、质安站、城建处为成员单位。领导小组办公室设在局法制管理科，其主要任务为：布置落实开展安全生产“基层基础建设年”活动，认真汇总各单位开展情况，掌握工作进度，组织开展专项督查，促进全县建筑施工和市政公用行业安全生产形势的持续稳定好转。
二、实施步骤
（一）动员部署阶段（20xx年4月-5月）。各成员单位要从实际出发，结合本单位实际，制定出有针对性的实施方案。
（二）全面推进阶段（20xx年5月-10月）。各成员单位对建筑施工、市政公用行业等基层安全监管机构和队伍建设、企业安全生产开展情况、突出问题和监管重点等进行一次全面检查。在此基础上，督促企业落实各类隐患整改工作，对照有关要求建立或完善安全监管机构，配备或充实工作人员，建立健全工作制度，加强安全生产宣传培训，夯实安全生产基础。
（三）总结提高阶段（20xx年11月-12月）
各成员单位对本单位开展“基层基础建设年”活动情况进行总结。并要针对第四季度赶工期、抢任务现象增多和冬季建筑施工特点，组织开展“回头看”检查工作，确保各项工作落到实处。
三、工作重点和内容
（一）建筑施工
1、加强基础工作，切实提高安全生产保障能力
一是加强安全生产监管队伍建设。根据本地建设事业发展和工作实际需要，配备与工程专业、规模相适应的质量安全监管人员，提供必须的工作条件和经费保障。加强对执法监管人员质量安全法律法规和执法业务的培训，切实提高执法监管人员的综合素质。
二是加强安全宣传教育。深入开展“安全生产月”活动，大力宣传安全生产法律法规和政策措施。加强对企业主要安全管理人员、特种作业人员和监理安全人员的教育培训，提高企业安全生产管理能力。强化对一线操作人员的培训和考核，重点做好对采用新技术、新工艺、新设备、新材料的作业人员和新入场农民工等非专业人员上岗、转岗前的培训工作。
三是加大建筑安全生产费用的保障力度。进一步加大安全生产投入，推广应用有利于控制建筑施工安全质量的新型材料和设备，提高企业的安全质量管控能力和政府监管效能，全面提升建筑施工安全质量管理水平。
四是继续深化建筑安全标准化工作。按照《省建筑施工安全标准化管理规定》的要求，加大对企业的宣贯和培训，树立样板企业和工地，以点带面，推动建筑施工安全标准化工作的深入开展。
2、强化制度建设，全面落实安全生产责任
一是强化企业安全生产主体责任。要建立健全安全生产保证体系，切实完善各项安全生产管理制度，严格落实企业内部各级、各岗位的安全生产责任，加大安全生产有效投入，改善安全生产条件，加强施工现场安全管理。
二是强化主管部门安全生产监管责任。要按照“属地管理”、“分级管理”原则，层层签订目标责任书，督促监理、施工单位建立自我完善的安全管理运行机制。努力转变监管方式，全面实行安全监督交底制度。要完善安全事故上报机制，确保职责范围内的事故能够按程序上报和有效处置。
三是强化安全生产责任考核追究。加强事故调查处理，严格实施生产安全事故查处督办制度，严肃事故查处和责任追究。定期通报生产安全事故情况，督办约谈工作不力的地区和企业负责人，对违法违纪、失职渎职的部门工作人员，严格按照有关规定进行严肃处理。
3、深化专项整治，切实加强安全生产监督管理
一是继续深化隐患排查治理。把开展建筑施工安全生产隐患排查治理作为常态工作来抓，将隐患排查治理纳入安全监管和企业日常生产的重要内容，建立跟踪督促整改制度，对重大隐患层层挂牌督办，切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”，实现隐患排查治理制度化。
二是继续开展以预防高处坠落、起重伤害、坍塌和起重机械设备、防护用品使用为重点内容的建筑安全专项整治。突出抓好重大危险源监管，把深基坑、高支模、脚手架、起重机械等危险性较大工程作为监控重点，强化安全生产责任和措施落实，促进安全生产管理水平提高，切实遏制和防范建设工程生产安全事故的发生。
三是继续加大对重大工程项目的监管力度。把保障性安居工程、中小学校舍安全工程及地下空间开发利用等重大民生、基础设施项目，作为安全生产监管的重点，不断加强和改进监管方式，加大监管力度，认真排查和消除安全隐患，确保工程建设安全。
4、强化监督执法，继续严厉打击非法违法行为
一是严格市场准入。强化安全生产“源头”管理，在工程招投标、资质资格审批、施工许可等管理节点严格把关，对相关企业和人员的持证情况进行认真审查，确保只有真正符合安全条件的企业才能进入市场，坚决杜绝无证企业、无证人员或证照不一的人员从事建设工程活动。
二是加强动态监管。加大对建设工程违法违规行为的查处力度，严厉打击施工企业无资质或超越资质施工、无安全生产许可证施工、工程项目未严格履行基本建设程序及建设单位干涉施工单位正常项目建设管理等影响建筑市场秩序的非法违法行为；严肃查处建筑施工企业及监理企业项目负责人不到位或擅自变更备案、建筑施工三类人员和特种作业人员无证上岗等非法违法行为；加强对涉及脚手架、深基坑、高大模板等危险性较大分部分项工程的非法违法行为的查处。严惩开发区、工业园区及村镇等监管薄弱区域和重大专业工程的建筑施工非法违法行为，严禁以各种名义不履行法定建设程序或擅自简化建设程序的'行为。
三是严格依法行政。加强和改进安全生产行政执法工作，强化执法责任和手段措施，进一步加大检查和执法力度，对建筑施工非法违法行为及时责令整改和实施相应处罚。对非法违法的建设工程项目发生安全生产事故的，要追究有关单位和责任人的责任。除依法追究刑事、党纪、政纪责任外，还要依法加大对事故责任企业的资质和责任人员的执业资格的处罚力度。
(二)市政公用行业
1、扎实推进安全管理机制体系建设
牢牢把握市政公用行业安全核心，牢固树立安全责任意识，依法落实各项安全管理制度，全面增强市政公用行业从业人员安全理念。提前谋划、尽早预防、及时部署安全生产工作，从监管体制上、工作机制上、管理制度上找差距、找漏洞，不断改进管理方法，完善管理制度，创新工作机制，提高安全管理工作水平。
2、扎实推进供水、燃气安全培训和宣传
一是加强供水、燃气安全培训。依照国家和省有关法律法规，进一步抓好供水、燃气企业主要负责人、安全管理人员、工程技术人员的安全培训和岗位培训，坚持并完善持证上岗制度，确保所有供水、燃气行业从业人员持证上岗。二是加强供水、燃气安全宣传。组织力量并督促企业搞好供水、燃气安全宣传活动，继续通过悬挂安全用气横幅，发放安全用气告示，LED电子显示屏等方式，营造安全用气氛围。灵活运用电视、广播电台、报刊等新闻媒体进行宣传，及时公告水质燃气质量抽检结果，提醒广大燃气用户使用符合国家质量标准燃气，进一步提高全社会安全用气理念。
3.扎实推进市场管理和检查监督
一是进一步加强供水、燃气设施安全检查。加强安全监管，重点排查管网巡检值班不落实、储配站进出登记制度不落实、燃气用户燃气管道老化、供应站瓶库内堆放杂乱和私接非防爆电器等等安全隐患，加大企业冬季燃气安全整治跟踪检查力度，为实现我市燃气安全打牢基础。二是进一步开展燃气行业安全治理。继续组织开展“星级供应站”评比活动，充分调动企业燃气安全工作积极性，建立健全安全质优的供应保障服务体系。定期开展燃气质量监测，及时通报并查处违反国家燃气质量标准行为。同时，继续完善多部门专项联合整治，进一步健全市场准入和退出机制，依法查处无证经营、运输、充装等违法违规行为，落实长效管理，推动燃气行业自律，确保我市燃气行业健康发展。
4.扎实推进行业监管服务职能提升
一是抓好城镇燃气经营管理。落实燃气安全设施保护和气质监管工作，开展平安燃气企业创建工作，推动全市瓶装燃气“数字化”场站建设与管理，提升燃气安全应急救援保障能力，完善燃气行气质业日常监管机制。二是抓好天然气供应工作。加强天然气市场监管和审查审批，健全经营许可制度，重点加快天然气利用和汽车加气站建设，推进老旧小区天然气改造，实现天然气合理利用。
5.扎实推进行业发展服务建设
一是强化行业信息化建设。进一步加强供水、燃气行业人才队伍建设，建立上下联通的信息化管理渠道，实现信息资源的共享和利用，提高管理效能和水平。二是强化调查研究。进一步加强对燃气供应特别是天然气供应情况的分析，及时搞好行业调查研究，发现存在问题，提出对策建议，为政府决策提供依据。三是强化服务意识。供水、燃气行业关系千家万户，直接面向百姓，为此要加强供水、燃气管理队伍和企业员工素质教育，培养爱岗敬业、顾全大局的服务意识，树立良好的行业形象。
四。认真做好安全生产“基层基础建设年”活动的信息统计及报送工作
建管处、质安站、城建处要高度重视安全生产“基层基础建设年”活动，对活动信息的统计及报送工作，应明确专人负责，并确保相关信息报送的及时性、规范性和有效性。从5月开始，请建管处、质安站、城建处根据方案要求开展本次活动，并将相关活动方案、进展情况及工作总结报局法制管理科备案，作为年底安全生产目标管理责任制考核的重要依据。
活动方案 篇6
一、 活动目的
现在许多孩子对父母长辈的爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报父母。举行这次活动正是为让孩子们在享受父母关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜。
二、 活动内容
活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，要对父母、师长、朋友心存感恩；其次是发现身边点滴的爱，懂得爱，让每天发生的琐碎小事变得亲切而感动；最后是学会给予爱、播种爱，懂得付出是报恩，让别人因自己的存在而快乐。
（一） 知恩、感恩
利用每天的晨会和每周一的班会时间，通过给学生讲述一些事例以及从网上查找一些感恩方面的资料，对学生进行教育。
（二） 发现点滴的爱，懂得爱
1、 让学生自己搜集有关孝敬父母的资料在班上进行交流，讨论。
2、 举办主题班会，让学生讨论哪些是感恩的活动？应该怎样去进行感恩的活动。
（三） 报恩
1、 鼓励孩子走出课堂，在家中，在社区里，以至上升到社会的大范围内进行感恩的自觉活动。
2、 在班内长期设一棵“感恩树”，让学生把自己想对父母，老师以及每个帮助过他的人的话，用卡片的.形式贴到感恩树上。目的是让学生们了解，在自己的成长过程中，除了有自己的努力以外，还有很多亲戚、朋友、同学、甚至陌生人给过自己关爱。
3、 隔一段时间，在班上进行感恩行为的交流。使学生由单纯的感激父母，转化为对社会的感恩，从而学会去关心和帮助别人。
对学生进行感恩活动是一个必要而有意义的活动，当然要想让学生的认识从单纯的点滴行动上升到对社会的感恩，还需要一定的过程。我们只能在不断摸索中，在与学生的交流和不断的磨合中，争取让学生的心灵获得最大的收获。
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