活动实施方案3篇【优选】
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活动实施方案

时间:2023-10-16 09:52:46 活动方案 我要投稿

活动实施方案3篇【优选】

  为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家整理的活动实施方案3篇,希望对大家有所帮助。

活动实施方案3篇【优选】

活动实施方案 篇1

 活动背景:

  众所周知“幼儿期是游戏期”.学龄前的儿童对于模拟成人活动、反映他熟悉的四周生活有着相当浓厚的爱好,这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师在角色游戏中抓住幼儿的年龄特点.并予以指导教育这便是最重要的任务。本学期我们在上个学期的基础上将我们的游戏区域进行了整改,孩子们游戏的材料也得到了提升,对孩子们游戏的要求和规则也有了新的变化。我们都承认“孩子是游戏中的主体”.那么孩子在角色游戏中的主体地位体现在什么地方呢;我们纵观幼儿游戏的全过程不难发现老师在角色游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位,就必须尊重幼儿的意愿,真正实现五个自由,即:尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择角色的自由、同时还要尊重幼儿自由地讲评自己的游戏、我认为只有做到了尊重幼儿这五个“自由”,游戏才能变为孩子们自己的游戏。

  主题内容:

  开设江南特色美食、伞扇坊、丫丫零食铺、江南书斋、探索实验室、智慧宝屋、乐在棋中。

  游戏目标:1、认识和初步掌握新增添的材料的操作方法,遵守游戏规则。

  2、加强区域与区域之间的联系,幼儿与幼儿之间的交流,交流时使用礼貌语言,游戏时学会谦让。

  3、引导幼儿在游戏结束后迅速地整理玩具,并积极主动地加入到教师与幼儿的交流之中。

  游戏材料:

  1、江南书斋:空白图书、《小蝌蚪找妈妈》连环画、画笔等。

  2、丫丫零食铺:抽奖箱、奖品等。

  指导要点:重点指导江南书斋的员工制作小蝌蚪找妈妈的连环画,要求故事完整,画面美观;丫丫零食铺的员工去店外采购店内的奖品,并有序地安排消费者抽奖。引导幼儿在交流时使用礼貌用语,学会谦让。

  游戏过程:

  一、谈话导入。

  师:我们这学期新开了一个零食铺,它叫什么名字呀?

  师:零食铺刚刚开张,为了吸引顾客,我们小朋友设计了一点小小的诱惑,就是凡是顾客购买10元就可以参与抽奖活动,奖品可丰盛了。今天呀,我们的奖品有所改变,就是请丫丫零食铺的.工作人员在游戏的一开始就去各个商店采购一下你们这一期的奖品,然后请你们将奖品展示出来,并注明是几等奖的奖品。你们都会去丫丫零食铺消费一下吗?那么抽奖的顾客应该要怎么做一个文明的顾客呢?

  2、师:另外,我们最近学习了一个故事(出示展板《小蝌蚪找妈妈》),今天江南书斋的任务来了哦,请你们根据《小蝌蚪找妈妈》的故事,为我们书斋制作一本连环画,制作完成之后就将故事讲给客人听或是将书借给客人。

  3、师:今天游戏结束后,我们要评选“文明区域”,(出示流动红旗),看看哪个工作区域整理地又快又好,那最后这面漂亮的红旗就会挂在你们的区域里呢。

  二、幼儿自主选择游戏,进入游戏区进行游戏。

  三、游戏指导:

  1、以顾客的身份去丫丫零食铺消费,并抽奖,指导幼儿按照规则进行抽奖游戏。

  2、在游戏期间,提醒店长及时给员工发放工资,并及时让幼儿休息。

  3、游戏后,引导幼儿快速整理材料,整理完后等到检查员的检查。

  四、游戏讲评:

  1、师:今天你们都去丫丫零食铺消费了吗?那你抽奖了吗?抽到奖品了吗?那你觉得零食铺的店员选购的产品怎么样啊?那么店长在顾客抽奖的过程中,有没有遇到什么困难呢?

  2、师:今天你们在游戏的时候,遇到了什么开心的事呢?请和我们分享一下。

  3、师:刚才游戏结束的时候,哪个区域的员工收拾的又快又好呢?你们发现了吗?

  教师小结:那么这面“流动红旗”应该挂在XX,因为他们收拾得又快又好,而且小朋友很快回到了自己的位置,所以我们还要给这个文明区域的员工颁发小红花,希望他们能够继续保持。

活动实施方案 篇2

  为深入学习贯彻党的十七大和省委七届三次全会精神,落实市委《关于深入开展解放思想大讨论活动的实施意见》,推动以“贯彻落实科学发展观,推进枣强跨越发展”为主题的解放思想大讨论活动深入开展,实现我县各项事业又快又好发展,现在办公室开展解放思想大讨论活动,并制定实施方案如下:

  一、开展解放思想大讨论活动的重大意义

  深入开展解放思想大讨论,是认真贯彻落实党的十七大和省委七届三次全会精神的迫切需要,是进一步推进枣强县各项事业发展迫切需要,也是我办在新时期新形势下进一步做好各项工作的迫切需要。深入开展解放思想大讨论有助于我办上下进一步抢抓发展机遇,创新发展理念,加快发展步伐,有助于把全办思想统一到进一步为我县各项事业又好又快发展上来。各科室要高度重视解放思想大讨论活动的开展,要深刻认识解放思想大讨论活动的意义,进一步解放思想,更新观念,在大讨论活动中要着力破解影响我办发展中存在的思想上、措施上和机制上的难题,全力打造一支精神饱满、作风顽强、素质优良的建设队伍。

  二、开展解放思想大讨论活动目标要求

  这次开展解放思想大讨论活动的目标要求是:围绕贯彻落实党的十七大和省委七届三次全会精神,落实市委提出的“创新实干、跨越发展”的要求,结合思想实际和工作实际,扣紧改革发展中存在的突出问题,在查找差距上下劲,在理清思路上用功,在改进工作上动招,在提升水平上着力,使解放思想的成效体现在工作实践上,体现在解决实际问题上,体现在推进工作水平上。通过解放思想,着力推动“四个创新”:创新发展理念,努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向;创新发展思路,不断拓展转变经济发展方式的科学路径和发展模式;创新发展举措,积极探索推动科学发展的机制体制、政策环境和新载体、新措施;创新领导方法、健全完善提高决策水平和执行能力的'工作手段和管理方式。对上述目标,各科室要认真领会其精神实质,重点就如何转变工作作风,进一步把科学发展观贯穿于办公室工作全过程;如何转服务于全县改革发展大局,进一步认真履行职责、不断强化服务;如何完成政府交办的各项工作任务等六个方面进行思考讨论。讨论要结合各科室自身实际,对照科学发展观的需要,认真研究确定本科室需要破解的难题和问题,认真加以解决。

  三、开展解放思想大讨论活动的步骤

  解放思想大讨论活动具体方法步骤安排如下:

  (一)动员学习阶段(20xx年12月10日至15日)。各科室进行部署发动,制定活动方案,广泛开展宣传,营造浓厚氛围;采取集中培训、专题辅导、座谈研讨、个人自学等多种形式组织广大党员干部认真开展活动;学习县委、县政府主要领导近期有关贯彻落实党的十七大和省委七届三次全会精神的讲话以及相关文件,提高对大讨论的认识,为查找问题、搞好整改提高打下坚实的思想基础。

  (二)研究措施阶段(20xx年1月11日至1月30日)。各科室要围绕影响经济社会发展的全局问题、重大问题和群众意见最大的问题,逐一进行专题研究,及时制定相关措施;对查摆出来的的问题和确需破解的难题,要理清思路,制定整改措施,明确整改重点,落实整改责任。 各科室要在本次大讨论活动中加强组织领导,营造浓厚氛围,注重活动实效。大讨论活动要与十七大精神学习结合起来,要与推进我县“贯彻落实科学发展观,推进枣强跨越发展”结合起来,要与实现我办工作更上一个新台阶结合起来,要与高标准完成今年各项工作目标和谋划好明年工作思路结合起来,以新一轮的思想大解放,促进我办工作和我县各项事业又好又快发展。

  要强化督查指导。政府办公室大讨论办公室设在办公室机关总支,将不定期对各科室大讨论的开展情况进行督导检查,听取工作汇报,对组织开展好的、解决实际问题成效显著的要予以表扬,对重视不够、组织不力、搞形式主义的要进行通报批评。各科室要在大讨论活动的各个阶段,将开展情况及时以文字材料形式向办公室机关总支进行反馈,另外,在第四阶段整改落实阶段结束后(2月底),向办公室机关总支提交总结报告,各科室的活动开展情况和总结报告将在办公室《办公室通讯》上进行公布。

活动实施方案 篇3

  一、组委会成员:

  指导员 主任

  副主任

  委员

  二、总指挥

  高一年级指挥

  高二年级指挥

  三、时间:

  20xx年10月17日第七节课开始

  四、地点:学校文化广场

  五、评委及统分

  1、评委:由体育组老师担任

  2、统分

  六、教练员由各班班主任及实习教师担任

  七、音响摄像

  八、场地布置

  九、评分细则:采用100分制,当场记分

  1、组织纪律10分;2、动作55分;3、仪表10分;4、指挥10分;

  5、人数5分;6、队列10分(附表1)

  十、奖励办法:

  每个年级各设置2个一等奖,3个二等奖,3个三等奖,由学校颁奖。

  十一、比赛仪式:

  1、仪式开始2、学校领导讲话3、宣布比赛开始4、比赛、5、宣布比赛

  结果6、礼成

  附表1:评分细则

  编号 总分

  项目 分值 扣分标准 得分 组织

  纪律 10 组织得力,整场比赛没有人站立、走动、喧哗、离开比赛场地

  动作 55 动作整齐、准确、优美

  仪表 10 整洁、得体

  指挥 10 声音洪亮、正确无误

  队列 10 进、出场整齐,原地转法正确、整齐

  人数 5 按班级人数,少一人扣1分,扣完为止

  分组:(出场顺序以及班级位置参照比赛平面图)

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