活动策划

时间：2024-04-19 15:27:59 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景

活动策划

　　为深入贯彻三生教育理念，加强学风建设，提高学生制图能力和动手实践能力。我院在前六届机械制图比赛的基础上，进一步对比赛流程和内容进行优化和创新，培养学生的严谨学习作风。通过本次比赛引导学生对所学技能学以致用，学好、用好专业知识。

　　二、活动的目的及意义

　　为了营造良好的学习气氛，丰富校园文化生活，调动学生的学习积极性。学习部举行每年一次的机械制图大赛，培养学生技能拓展、独立意识，引导学生掌握一些画图技巧，解读图纸等技能。全面提高大学生的综合素质，让学生相互竞技、同时锻炼学生的动手实践能力，激发学生对专业知识的兴趣，培养学生追求卓越和精益求精的工匠精神。

　　三、活动主题

　　制图撑起一片天技术造就一代人

　　四、活动概括

　　(一)时间：

　　预定总时间：20xx年5月7号至5月25号

　　预定初赛：20xx年5月7号

　　预定半决赛：20xx年5月11号

　　预定总决赛：20xx年5月25号

　　(二)地点：教学楼、数控楼

　　(三)对象：机械工程学院全体学生

　　(四)主办单位：机械工程学院团总支学生会

　　(五)承办单位：机械工程学院学习部

　　(六)协办单位：机械工程学院宣传部、网络信息部、女生部、秘书部、文娱部

　　五、评分标准

　　初赛、半决赛：

　　1．图框、线型符合国家标准，粗细分明，间隔合理；（10分

　　2．标题栏及文字书写符合国家标准，内容准确；（10分）

　　3．布图均匀合理，比例选取恰当，符合国家标准，图面整洁；（20分）

　　4．图形正确、完整；（30分）

　　5．尺寸标注正确、完整，箭头符合国家标准；（30分）

　　6．用时少按比例加分基本准则，首先在比赛最后可交卷的30分钟的前提下开始另外计时（初有一个总比赛倒计时）。初赛：在考试结束前先交卷的1-5名+8分，6-15名+5分，16-25名加+3分;半决赛：在考试结束前先交卷的1-3名+6分，4-6名+4分。注意：成绩相同的情况下，用时少的优胜；加分前提是答卷初始分有78分以上并计时在考试结束前10分钟内。

　　7．初赛半决赛比赛满分为100分。

　　8．试题批改主要由专业老师批改，学习部协助。

　　总决赛：

　　1、总决赛如有同分，将进行抢答加时赛；

　　2、总决赛总分无范围最高者第一；

　　3、总决赛比赛排名积分规则：抢答环节占20%，投票占10%，嘉宾评分占70%

　　4、观众一票2分

　　5、嘉宾评分细则

　　1)作品设计创意（30分）

　　2)作品实用性（25分）

　　3)作品解说清楚（25分）

　　4)回答应变能力（20分）

　　六、活动内容

　　(一)初赛

　　比赛分为大一组学生和大二组学生。由专业老师出机械制图基本内容题（纸质考试类型），参赛选手自带比赛工具，学习部成员和老师负责监考。比赛时间为90分钟。大一组的比赛范围为《机械制图》第一章至第八章内容。大二组比赛范围为《机械制图》内容。

　　(二)半决赛

　　1、大一组和大二组初赛成绩前16名进入第二环节（自备电脑）。

　　2、大一组比赛形式：专业老师提供给工件和工具，选手用工具边测量边用CAD画出1:1的零件图。比赛时间为90分钟。

　　3、大二组比赛形式：专业老师出题，用CAD画出完整的装配图。比赛时间为4个小时，比赛前允许选手带充电器、水及食物。

　　4、在比赛时增加计时环节，记录选手做题所用的比赛时间，适当按比例加分。目的不是考验选手单单完成比赛内容，而是要考验选手的熟练程度及心理素质，同时提高比赛的效果及增强比赛的挑战性。

　　(三)总决赛：

　　大一组和大二组半决赛成绩前8名进入第三环节，在选出了来后先给选手做一个比赛培训，再准备做比赛的内容比拼。此环节大一组和大二组的8名选手自由组合（大一大二相互搭配），分成8组，并进行抽签决定前后顺序。参赛选手组根据对生活观察与思考赛前选定一样物品（或某个机构）画成图纸，再进行改良并做出新图；或者将自己创新想法东西画成图纸，做成PPT及视频（三维动态演示）有实物更好。参赛选手组结合自己的专业特点，做出有专业特色的作品，同时可以考虑此作品的理念、材料、加工精度、造价、市场需求、优势等一些因素。每组由6分钟的解说时间，解说完老师可以提出问题，最后由老师评分（加一些观众点评加限时３分钟的QQ投票）。

　　七、活动流程及工作分配

　　(一)宣传及报名

　　1、宣传时间：4月24号至4月30号。

　　2、方式：机械工程学院15、16级各班学委落实到班上、海报、横幅、宿舍楼下宣传、钉钉、微信、微博公众号和QQ群通知（创建微信比赛临时群）。

　　3、横幅内容：

　　4、报名时间：4月24号至4月30号21点前截止

　　5、报名方式：

　　1)在各班学委处报名，由学习委员汇总后发到学习部负责人陈嘉诚邮箱：842834158@qq、com。

　　2)摆摊宣传期间填报报名。初赛可接受现场直接报名。

　　(二)初赛：（预定时间为5月7日）

　　让参赛人员提前十五分钟到场签到，时间一到由工作人员颁发试卷，全程由工作人员监考，考试结束时间一到。立即让选手停止答卷，试卷回收完毕的选手即可离场（参赛选手可以提前30分钟交卷）

　　(三)半决赛：（预定时间为5月11日）

　　让参赛人员提前十五分钟到场签到，确定比赛选手们的考试工具带齐，考试开始前检查电脑运行无误后，工作人员拿出考试试题，各选手根据所给零件或装配图进行CAD绘图，全程由工作人员监考。考试结束时间一到立即让选手停止绘图，确认提交文件完毕后即可离场。（参赛选手可以提前30分钟交卷）

　　(四)总决赛：（预定时间为：5月25日）

　　1、学习部全体成员在比赛前两半小时搬好物资及布置会场，做好签到准备，每位选手的作品在决赛开始前半小时拷贝到桌面；在比赛之初播放记录视频，主持人主持比赛开幕，介绍领导，并介绍在场嘉宾主持人上台宣布比赛开始

　　2、抢答环节（参赛选手组）：每组有５０分的基础分，抢答环节的题目总共8道，前4道题目依次在屏幕放出，随机抽选手组回答（由嘉宾及观众抽组别票），票箱由主持人拿，先被抽到可随意选题，答对本组合得10分，答错扣10分，不答不扣分，答题时间为60秒。后4道为集体抢答题，答对得1２分，答错扣10分，答题时间为3秒。60秒内该题无人抢答则此题作废，转下一题。

　　3、互动环节（观众）：由学习部内部出5个问题，备10道题观众互动环节，创建有奖问答：做ＱＱ投影平台，让现场观众都进入群，由内部成员发红包，最后手气最佳和手气最差的两名观众为幸运观众（60秒内），回答主持人所给出的问题。主持人根据现在表现给一名最活跃的的观众送小礼物。（准备加时题）

　　4、解说环节：参赛选手根据自己赛参赛选手需要考虑此作品的理念、材料、加工精度、造价、市场需求、优势等一些因素。每组由6分钟的解说时间，最后1分钟会有灯光提醒，解说完老师可以提出问题，最后由老师评分（加一些观众点评加ＱＱ投票）。在此环节中中场（共8组选手第4组后）加个文艺节目表演。此环节末（8组全部解说完毕）跟全体做大抽奖互动，奖券在纪念品中隐藏着。

　　5、颁奖环节：

　　1)抢答环节和解说环节结束后，现场统计前各个环节的分数，按每环所占的`百分比计算，现场评出各比赛选手的分数。（后台工作）

　　2)邀请观众谈感想。

　　3)学院指导老师上台对比赛的优缺点进行点评和总结。

　　4)嘉宾和老师为一、二、三等奖获奖选手颁奖，获得优秀奖组合进行抽奖拿小礼品；最后主持人宣布第七届机械制图大赛圆满结束。

　　5)请老师、参赛选手和工作人员上台合影留念。

　　6)工作人员整理赛场。

　　(五)主要负责人

　　八、奖项及奖励（每人一份）

　　1、一等奖（一组）：证书、雷柏机械键盘

　　2、二等奖（一组）：证书、高档商务鼠标

　　3、三等奖（一组）：证书、超薄移动电源

　　4、优秀奖（五组）：证书、奖品（USB充电器3、4A、台灯、超威驱蚊液、商务笔记本、头戴耳机等）

　　5、互动答题（五名）：小礼品（U型枕抱枕、悟手抱枕、小风扇、笑枕、筷勺套装、大号鼠标垫等）

　　6、到总决赛现场参观的观众，我们都会的送出精美纪念品一份。

　　九、活动注意事项及应急方案

　　(一)注意事项:

　　1、参赛人员需带学生证、身份证或者一卡通进入考场（必须有图片）；

　　2、需绘图的环节参赛选手要自带绘图工具；

　　3、CAD作品统一保存为20xx、dox版本；

　　4、参赛人员需服从工作人员的安排坐到指定位置；

　　5、参赛人员请自备电脑（带上充电器），比赛进行时，若电脑死机可更换电脑，但比赛时间不会延迟，比赛过程中注意保存数据（保存到U盘），以防丢失；

　　6、在比赛过程中，请摄影组拍好照片和视频，为给总决赛做视频记录观赏材料；

　　7、比赛提前15分钟进场，比赛开始10分钟后不得进入赛场，比赛在结束前30分钟才可提前交卷，比赛期间一般不允许上厕所；

　　8、参赛人员在比赛期间应将手机调为静音（非震动）或关机状态，不得放在桌面及桌下，统一放指定位置，不允许接、打电话，不得携带并参阅相关书籍，否则视为作弊处理；

　　9、比赛期间参赛人员需保持赛场安静，不得大声喧哗，左顾右盼，交头接耳及随意走动；

　　10、比赛期间如有问题（除涉及试题内容外）需向老师或工作人员举手示意；

　　11、半决赛通过后，决定参加总决赛的选手不可中途弃权，否则按违反诚信准则处理；

　　12、半决赛获得前三名、总决赛同样是三等奖及以上，则证书只按总决赛颁发；

　　13、初赛和半决赛的个人具体批改结果选手可向我方申请私发；

　　14、总决赛的互动环节中，答对问题可获得一份精美礼品，比赛结束后到场人员可获得一份纪念礼品。

　　(二)应急预案:

　　1、参赛人员若不能在开赛前15分钟到场签到，则由签到人员联系参赛人员；

　　2、比赛过程中，比赛场多开几台备用电脑（有装不同版本的CAD），若电脑出现故障，负责人要立即联系物管人员进行维修（事先邀请技术人员在场），主持人及工作人员注意安抚参赛选手的情绪；如果课室电脑短时间内无法修复，立即更换备份电脑；

　　3、工作人员应备好五座排插，防止参赛人员电脑中途关机；

　　4、总决赛中参赛选手对分数如有异议，统计组须解答，不能影响颁奖进行。（其他比赛成绩一律不公布）

　　5、总决赛第二环节的互动环节中如果有其中一题经过三名幸运观众仍得不出正确答案，则直接跳过下一题。

　　6、如果参赛选手分数相同，则进入加时赛。抢答题，两分钟内答出。

　　7、如果邀请的老师没有到比赛现场，就由嘉宾代替。

　　如果现场麦克风出现问题，立即关闭，由工作人员拿出备用麦克风代替。试接多媒体音响。

　　制表人：纪卓豪

　　审核人：

　　审批人：

　　本次活动最终解释权归机械工程学院团总支学生会所有。

活动策划篇2

　　一、活动主题:浓浓尊师意，款款爱生情

　　二、活动目的:在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十四个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

　　三、活动过程:

　　1、大队部向全体学生宣读倡议书。由少先队大队部发起，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

　　2、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报或园地。

　　3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。9月8日周五各中队在活动后上交活动方案到德育处。

　　4、开展“我心中的'好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数:中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限:请在9月8日之前上交德育处。上送份数:各班选送两篇征文，学校将择优上送温岭报社在《温岭报》上刊出。

　　5、通过国旗下讲话统一教师的思想认识。让老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

活动策划篇3

　　【活动背景】

　　为营造和谐校园的良好氛围，培养学生的团队意识，充分展示各系良好的精神面貌和自强进取的`拼搏精神，不断增强身体素质和丰富、活跃学生的课余文化生活，同时也为下一届大学生运动会选拔优秀运动人员。特举办福建农业职业技术学院跳绳比赛。

　　【组织机构】

　　院团委主办；院花样跳绳协会承办。

　　【活动对象】

　　福建农业职业技术学院全体在校学生均可报名参加。

　　【活动名称】

　　“跃动的青春”——第二届跳绳运动竞赛

　　【活动地点】

　　学院篮球场

　　【活动时间】

　　12月12日

　　【技术指导老师】

　　xx老师

　　【赛事规程】

　　一、竞赛分组：男子组、女子组。

　　二、竞赛项目组：计时计数赛

　　男子组：30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度双摇跳（双飞）、3分钟速度耐力单摇跳。

　　女子组：30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度双摇跳（双飞）、3分钟速度耐力单摇跳。

　　团体组：1分钟混双单摇跳、3分钟长绳“8”跳、4×45秒双绳交互摇速度单摇跳接力（男、女组）。

　　三、参赛办法：

　　1、由系体育部组织报名将名单报于院花样绳协；院体育部、院团委协助报名、组织工作。

　　2、在30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度双摇跳中，每个系每个项目限报

　　4人参加、至少有2人参赛，每人限报2项。

　　3、3分钟速度耐力单摇跳，每个系限报3人参加。

　　4、1分钟混双单摇跳：男女运动员各一名，共两名，各系两队。

　　5、3分钟长绳“8”跳，由各系自行组织10人参赛（男女生各五人）。

　　6、4×45秒双绳交互摇速度单摇跳接力，共4人一组（男女不限），各系各一队。

　　6、参赛者必须是本校在籍学生，且身体健康能从事此项体育运动。

　　7、特别申明：3分钟速度耐力单摇跳，参赛运动员必须身体健康，无心脑血管疾病！

　　四、录取名次及奖励办法：

　　1、所有项目均录取前八名。并按8、7、6、5、4、3、2、1得分加入团体总分中。前三名，颁发奖状。

　　2、团体总分名次：设一、二、三等奖各一个，优秀奖两个，颁发奖状。（按各项得分累计，分数高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此类推。）

　　五、报名办法：

　　参赛队员身体健康且符合要求者方可报名参赛。在各系体育部报名。

　　六、本规程未尽事宜将另行通知。

　　【宣传方案】

　　于11月5日前将计划书以及相关的其他文件送及院团委，各系学生会，进行宣传、组织、开展报名及选拔。由院花样绳协招贴宣传海报，发放报名表至各班级；联系校广播台，在节目进行期间对本次活动穿插宣传。

　　【经费预算】预算合计：340元

　　1、宣传费用：30元

　　2、跳绳：220元（长绳2条80元，速度绳4条140元）

　　3、笔、水：40元

　　4、大张奖状：5张50元

活动策划篇4

　　一、活动主题：

　　勇登尖峰——大学生新学期学习适应小组活动

　　二、活动意义：

　　通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神，运用社工的专业技巧(小组工作技巧)引发同学们在登山过程中对学习和人生的思考。

　　三、活动组织机构

　　(1) 主办单位：行知学院团委

　　(2) 承办单位：行知学院社会工作协会

　　(3)协办单位：行知学院法学分院学生会

　　四、活动对象：浙江师范大学行知学院在校学生

　　五、活动时间、地点

　　活动时间：20xx年3月5日星期六

　　活动地点：尖峰山

　　六、活动前准备：

　　1、由宣传部同学负责，在校园内张贴宣传海报，招募队员

　　2、由社团组织部负责参与活动同学的组织工作

　　3、由财务部负责活动奖品和道具的准备

　　4、由网宣部和办公室共同负责活动过程的摄影和新闻撰稿

　　七、活动内容：

　　1、将招募到的队员平均分为5组，每组7-8人，人数比例为大三2—3人，大二2—3人，大一3—4人;

　　2、由大三同学作为总带领，负责本小组的活动安排，运用社会工作相关技巧，引导团队，共建互助合作精神;注意在登山过程中和队员的交流以及队员的人生安全;

　　3、全体队员于周六早上于商业街大花坛集中，发放活动体验书，8:00准时出发;

　　4、事先安排两名同学于7点出发，率先登顶，负责队员登山状况的记录工作;

　　5、最先登顶的一组团队(要求全部队员都需登顶)颁发“最佳团队奖”，并给予一定物质奖励，按最后一名队员登顶计算;

　　6、登顶前二名颁发“最佳个人奖”“最具风采奖”

　　7、事先在各队伍中安插“内奸”，阻挠团队的.登山活动及拖延登顶时间，考验团队成员毅力和对事件的处理能力;

　　8、登顶后，各带领负责活动后体验分享并记录;

　　9、安全返回

　　八、活动目的

　　1、通过本次活动使学生提高对身体素质的重视,增强学生的团队合作意识;

　　2、提升社工团体工作的专业技能，带领大一大二社工专业同学提前接触社工实务知识;

　　3、加强非本专业同学对社工专业的了解和认可，并通过此次活动提升自我，获得一定的收获;

　　九、活动预计财政支出

　　宣传单：100×0.08=8元

　　体验报告书：50×0.08=4元

　　奖品及证书：10×5=50元

　　其他(小组活动道具等)：10元总计：72元

　　十、预期困难及解决方式

　　1、天气原因，如遇下雨天气，考虑到活动的安全性，会延期举行;

　　2、宣传方面：制作海报、展版的人员，写宣传稿、新闻稿的人员，专业摄影者，DV录影者等方面的人才的缺乏;照相机、DV机等资源缺少：积极争取学院宣传部的物力、人力支持;积极联系社会媒体对社工文化节的宣传;

　　3、人员招募问题，在全校内张贴传单和海报进行宣传，可以采用电话报名或定点报名的方式，鼓励社工专业的学生多参加此类实务技巧训练;

　　行知学院社会工作协会

　　20xx-03-01

活动策划篇5

　　活动背景：

　　为了贯彻学校读书活动的指示精神，针对我们刚进入大学的实际情况，我班开展了以“大学生活规划”为主题的读书学习小组活动，以对刚进入大学的正处于迷茫阶段我们日后的学习生活起到引导作用，规范我们的学习生活。一本好书往往改变人的一生，读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。所以我们组织了读书学习小组，开展了以“大学生活规划”为主题的读书学习小组活动。

　　活动目的、意义和目标：

　　让刚进入大学的同学们消除对大学学习生活的迷茫，制定大学学习生活的规划，树立明确、正确的大学乃至人生的目标，以适应今后激烈的社会竞争，日后成为社会主义现在化建设的合格人才，同时唤醒同学们的读书意识和读书热情，开阔同学的眼界，培养每个人自主学习、终身学习的习惯，更好的融入当今高速发展的社会。

　　资源需要：

　　已有资源：读书小组长9人，组员36人；地点图书馆一楼；笔记本45本；黑水笔45支。

　　需要资源：关于“大学生活规划”的图书九本。

　　活动开展：

　　1、班会后，由学习委员组织，全班分为九个小组，每组五人，九个男生担任组长每人负责本小组学习小组的读书活动，负责收齐本组同学的读后

　　2、各读书小组组长带领本组成员到图书馆，书店以及网上查找以“大学生活规划”为主题的图书，每组选一本。

　　3、各组组内每周选定统一的时间在图书馆一楼阅读图书，要求每个人做好读书笔记。

　　4、各组完成自选的`阅读图书后，选择统一的时间，以读书笔记为参考，撰写读后感、读书心得。

　　5、读后感、读书心得由组长汇总，交给学习委员，进行评定，审核，修改。

　　6、修改后的读后感再由学委交给各组组长，组长返还给小组成员。. 经费预算：

　　水笔：45.00元

　　笔记本：90.00元

　　合计：135.00元

　　活动中应注意的问题及细节：

　　1、选书主题鲜明、重点突出，以“大学生活规划”为主题。

　　2、各组成员间协调配合，以保证读书活动成功进行。

　　3、各组所选读书时间不得与上课时间冲突，不得影响正常的教学秩序。

　　4、在保证完成任务的同时，必须确保质量，不得抄袭，套作，要表达自己真实感受。

　　5、如果遇到所选书籍不够，请各组内部安排好时间，确保进度。

　　6、在图书馆阅读，交流时，保证不影响他人学习。

　　7、大家在读书过程中，坚持1+1大于2的原则，多多交流，共同体会，共同进步。

　　8、如遇天气原因，造成计划的读书时间不能进行活动，各组组长自行调整。

活动策划篇6

　　一.活动背景：

　　近年来，随着社会经济的快速而有效的发展，私家车逐年增长，人们迫切的需要掌握小型汽车的驾驶技术，汽车驾驶技术在现代社会来说是一项最基本技能，而驾校则是使广大要求掌握此项技能人群的重要桥梁。一方面，政府逐渐放宽学车年龄，大学生学车热再次升起。另一方面，机动车驾驶考证即将改革，将由九选三，改为九选六，难度将会大幅增加;再次，大学生掌握此项技能不仅对自己知识面和实践能力的扩展，更是提升自己，为以后自己的求职增加一重要筹码。大学生考驾照热正悄然升起。

　　根据现在我们大学生所在的情况，虽然在毕节地区有很多的驾校，但由于我们的学习的时间与驾校的培训的时间有冲突，导致我们学校没有提供驾驶知识培训的舞台，很多要学考驾驶执照的学生都不能正常的去学考驾照。大学生毕业后，可能会开单位的车或自己的车，此时就会用到驾驶执照。显然工作后再去考恐怕就没有太多的时间。在现在大学生活里，大学生都有比较充裕的.时间去考驾驶执照。一专多能,符合社会发展要求，面对如今日益严峻的就业形势，多一项技能就多点就业的几率。

　　二.活动目的：

　　1、为毕节学院广大师生提供学习驾驶执照的舞台，为社会普及驾驶知识及为社会提供更好更多的驾驶技术人员。

　　2、把驾校和学校联系起来，驾校为学校学生提供学习驾驶的舞台。学校为驾校提供优质的驾驶学员。

　　三、活动的意义：

　　更好的让师生们有个固定的时间和舞台来更好的学习驾驶知识。把驾校办到我们学校，把驾校推向一个更好的发展平台;为我校的大学生进入社会后多一个就业机会;为社会普及驾驶知识及大量的驾驶技术人员，为交通安全上了一课，为相关部门的工作减轻负担。

　　四、活动具体流程

　　一.宣传：

　　1、宣传对象：学校

　　2.活动宣传时间：

　　全学年均进行，着重相关的活动日及每学年开学。

　　3、宣传目的：

　　让更多的师生了解这次活动及活动意义，进一步地让他们了解这个活动在我们学校的作用。让更多人参与我们的活动，为驾驶知识宣传和学习奠定一个良好的基础。

　　4.宣传方案的内容：

　　(1)海报宣传：①宣传海报由上商家以合作单位份出现，这些海报将分别置于学校人流量大之处。②由我们协会制作POP海报及文字性宣传、由协会在本校园内各宣传栏处进行。

　　(2)横幅宣传：制作横幅将其挂在校园内各主干道及各分院门口。(宣传手段是针对全校学生)

　　(3)采访式广告：我们将动员本协会的全体成员到各个寝室进行口语宣传。并告知他们，现在报名学车将有大的优惠，可以免去一部分费用，保证他们学车将由驾校的金牌教练进行教学，从而吸引他们报名学车。

　　5、宣传活动效果：

　　提升全校师生对贵驾校的知名度，了解考驾照的基本情况。大限度的增加报名学车的人数，为今后与驾校长期合作打好坚实基础。同时，通过此次驾校活动宣传，提高我们干部的综合素质。

　　6.宣传活动中存在的问题与不足

　　一是宣传工作经费不足，对宣传工作造成了一定影响。目前只能提供有限的人力来支持此项活动的开展，工作开展困难，无法进行大范围、深层次的宣传推广活动。宣传的深度和广度还达不到预期效果。

　　二是配合协调工作有待加强。主要在于宣传上还是依靠海报条幅，以及口语宣传的思想，自己的宣传跟不上，仅限于悬挂横幅、印发宣传资料，没有新鲜别致的宣传活动和手段，影响了宣传的效果。

　　二.设立专门的报名点：

　　(1)在我们学校设立常年驾校报名点，便于师生报名，更好的服务广大师生。

　　(2)报名费由本协会财务部统一收取递交到驾校。

　　五.管理方面：

　　1、按着驾校的管理制度进行，把相关的规章制度在相应处公示，并进行专门相关知识的培训。

　　2、为便于管理：①去驾校基地学习时我们将统一到达，一起学习。学车结束后，我门将统一带回。②为便于认识我们学员，我们将给每一位学生佩戴相关的学员证件。

　　3、学生档案：与校协商分批管理

　　六.学习流程：

　　相关的理论课程在本校由协会进行过专门培训的人员给我们学员进行培训：实践课程由协会人员带领到驾校基地进行学习。

　　七、活动中的人员分工

　　1、理事会：由我们协会上乘人员组建，管理全局。

　　2、事理委员会：由我们协会各部部长组建而成，它职责是管理和维护学习过程中出现的各种事务。

　　3、宣传部：职责是负责宣传和招生。

　　4、学习部：培训理论知识，管理学员学习。

　　主办单位：毕节学院驾校

　　承办单位：毕节学院大学生艺术设计协会

　　协办单位：毕节学院美术学院团总支

　　活动时间：至20xx年9月15日起

　　地点：毕节学院驾校基地。

活动策划篇7

　　教职工趣味活动方案为丰富教职工的业余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校工会的凝聚力、向心力，倡导每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念，特组织开展趣味体育活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。

　　一、活动目的'：

　　1、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。

　　2、增加教职工之间的沟通和交流，增强工会的凝聚力、向心力。

　　二、活动要求：

　　每个工会小组组选出十人参加活动

　　三、活动地点：

　　学校操场

　　四、活动内容：

　　奔腾列车、二龙顶珠、千足侧行、接力滚轮胎、身手敏捷

　　五、参加人员：

　　学校全体教职工

　　六、活动时间：

　　xx月xx日下午

　　七、活动形式：

　　1、全体教职工自行到学校操场集合。

　　2、以工会小组为单位参加趣味活动。

　　八、摄影摄像：xxx、xxx

　　勤服务：xxx、xxx

　　裁判：xxx、xxx

　　记录：xxx、xxx

　　奖励办法：设团体奖一等奖3个，二等奖6个。（如遇得分相同，抽签决定）

　　每个项目分别按名次计分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五个项目得分总和为该组总分。按得分从多到少决定名获奖等第。

　　九、比赛方法和规则

　　1、奔腾列车

　　（1）每队由10名队员参赛，10人左脚向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成链接。

　　（2）裁判员口哨一响，由起点向终点跳，行进中要求保持链接完整，以最后一名队员的撞线时间为准。完成比赛用时最短者胜出。

　　2、二龙顶珠：每队10人，男女不限。比赛距离为30米，比赛开始前，每队两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。听到出发信号后，横向移动至终点，并将球交给本队第二对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对，并以此排列名次。如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托好后，再行前移。如不在原处将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否则每次加罚5秒钟。

　　3、千足侧行比赛方法：参赛队每队10人，分2排每排5人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员互相紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点开始移动30米，最后一个到达终点时记时决定胜负。

　　4、接力滚轮胎：每队参赛队员为10人，比赛开始时一人先将轮胎向前滚出，绕过五个障碍物后直线返回出发点交给同伴继续进行，假如碰到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点继续进行，当最后一名队员将轮胎滚回出发点时比赛结束。最后以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。

　　5、身手敏捷——跳、踢、扭接力10人分成两组，5人一路迎面站立。比赛开始，第一人从起点出发至跳短绳区跳3个绳，完成规定个数后，跑至踢毽区，踢3个毽子，完成规定个数后，跑至呼啦圈处，扭动3次，跑至对面击对面第一人的手掌，对面第一人按相反顺序完成规定动作，以此类推，先完成的组为胜。

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