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时间:2024-02-12 11:06:29 活动策划 我要投稿

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活动策划 篇1

  一、 活动背景:

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  目前,我们京江学院一共有22个大学生社团,发展呈现一片欣欣向荣之势。但是,22个社团缺少集中展示宣传的机会,因此京江学院社团联合会打算开展“第四届社团风采之星”评比活动。

  二、活动目的:

  (1)向同学们展示京江学院22个社团的.自我风采,巩固京江学院22个社团对同学们的广泛影响力。

  (2)丰富同学们的校园文化生活,为构建和谐校园作出社联人的一份贡献。

  三、活动主题: 展我社团 秀我风采

  四、活动时间: 4月

  五、活动地点: 江苏大学京江学院

  六、活动对象: 江苏大学京江学院全体同学

  七、策划主办单位: 江苏大学京江学院社团联合会

  协办单位: 江苏大学京江学院22个社团

  八、活动方案:

  (一)报名阶段:(4月1日—4月3日)

  (1)报名方式:京江学院各个社团选择一张最能代表本社团的照片,并配上100字左右的社团简介,发送至京江学院社团联合会公共邮箱jjslwxbXX@qiewO.cOm。

  (2)截止时间:XX年4月3日24点(过期视为放弃参与评比)。

  (二)宣传阶段:(4月3日—4月10日)

  (1)制作5张海报张贴人流量较多的位置;

  (2)京江社联人人每天发布3至4个社团的照片及简介;

  (3)社联干事、社团会员在班级宿舍对同学们进行宣传。

  (三)评比阶段:(4月10日—4月12日)

  量化考评要素:

  (1)工作相互评比(10分)

  (2)日常工作评比(20分)

  (3)社团活动评比(40分)

  (4)民意调查评比(30分)

  (注:量化考评标准、申请表、评分表、调查表参见附件)

  (四)统计阶段:(4月13日)

  组织干事统计各社团的得票率,部长制作最终各社团的各项得分表格。

  (五)公示阶段:(4月15日—4月20日)

  (六)颁奖阶段:(6月7日)

  注:时间为我社我SHOW风采展暨优秀社团颁奖典礼当晚

  九.经费预算:

  物品

  单价

  数量

  总价

  海报

  1

  6

  6

  奖状

  5

  10

  50

  各项表格打印

  0.1

  600

  60

  策划书打印

  1

  10

  10

  合计

  126

活动策划 篇2

  活动背景

  自建国六十周年以来,特别是改革开放后,我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大,使农村的生活水平提高了,生活富裕了,同时使广大学子的生活、学习等方面都有了很大的改善。近几年来,村村通工程的实现,加快了农村文化、生活和物质水平的提高。

  活动目的

  为了让来自田野的广大学子回想并感受到家乡的巨大变化,让更多的`大学生意识到农村未来发展的希望,更好的服务于“三农”,奉献于“三农”,特启动此次大型征文活动。

  活动时间:20xx年3月中旬至4月中旬

  活动地点:中州大学校广场

  活动名称:农村学子的眼光——家乡的变化

  各部职责:

  为了使活动更顺利的举行,特详细说明各部门分工:

  策划部:

  负责书写策划书。为了让本次活动取得更好,更有影响力的效果,要书写明了,清晰,策划分工仔细的方案,按时交到秘书部。

  宣传部:

  负责制作、张贴海报。要宣传到校内和校外附近的每一处。3月15日之前务必完成宣传工作,并负责借一些工具,如相机、音响等。

  秘书部:

  仔细审核活动中的每一个细节,做好活动中的记录。负责拍摄照片。活动结束后认真整理活动过程,做出总结,并存档。

  外联部:

  做好活动前的外联工作,为活动的顺利开展做好准备。接待询问的每一位同学,记录他们所提出的问题和要求。

  组织部:

  负责活动中的一切用具,搞好活动秩序,对活动中可能出现的问题要及早防范处理,制定好应急预案,活动后整理所有工具。

  学习交流部:

  保持活动的优势,从活动中总结经验,用比较专业的知识看待本次活动,给活动提供理论指导。

  活动经费:

  MP3:1times;100元=100元

  U盘:3times;60元=180元

  小音响:5times;30元=150元

  笔记本:10times;2元=20元

  纪念品若干:30元

  荣誉证书若干:30元

  其它:30元

  总计: 540元

  备注:

  参加活动的每一位会员都要穿戴整齐,举止文明,按要求佩戴会员证,礼貌待人,认证完成协会交与的各项工作。如有急事须向部长请假,报会长或组织部长批准后方可离去

  策划人:张知刚

活动策划 篇3

  一、活动主题:放飞心灵,享受生活——用爱推开层层锁心的门

  二、活动时间:xxxx-12-2(初定)

  三、活动地点:美人城(初定

  四、参加人员:xx班全体同学等

  五、活动计划:

  为了配合学院心理健康促进部的相关工作,开展心理健康促进月的一系列活动,我们xx班将举行“放飞心灵,享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下:

  1、组织全班同学一齐去烧烤,让同学们在枯燥的学习生活之余放松情绪。

  2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己,并体会被别人理解的感受。(操作:每人发一张白纸,写下3-5句描述自己的话,如:‘我是……’不写名字,写完后将纸折叠,放在中央,然后每人抽取一张,打开纸上的资料,让大家猜是谁写的,猜中的`人要说理由,我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。)

  3、让同学们自愿讲述自己的成长故事,引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

  4、让全班同学围成一个圈,自由交谈,促进同学们之间的友谊。

  5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

  六、活动的目的及好处:

  透过此次活动,促进同学们的心理健康,建立相互信任与彼此接纳的关系,用同学之情,同学之爱推开各自那层层锁心的门,增加班级凝聚力,放飞心灵,享受生活。真正到达这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

活动策划 篇4

  一、活动背景

  现在社会越来越进步,生活水平也慢慢提高,随之而来的关于工作的,生活的压力也越来越大。不少员工每天一睁开眼睛就是做不完的工作啊,房贷啊,车贷…..更严重的,很多人常常焦虑的睡不好觉。尤其值得注意的是,很多人都看好的像互联网、IT这些“香饽饽”行业,行业越吃香,发展越快,相应的也行业也面临着越大的生存压力。就拿我们互联网+家居行业来说,因为竞争的市场所以员工不得不创新,努力去争取客户。如此一来,员工身上背负的压力可想而知。为了减压自身的压力,上至公司领导,下至员工,都在想不同的'方式方法来减压。

  二、活动目的

  长时间的工作容易造成肩颈疲劳,从而容易患上肩周炎、颈椎病。为了缓解员工肩颈疼痛的困扰和长期伏案的亚健康状态,近日,上海爱福窝云技术有限公司准备携手推拿按摩公司为员工准备了一场免费的肩颈按摩体验。

  三、活动对象

  公司全体员工

  四、活动时间和地点

  时间:20xx年10月14日 星期五(暂定)

  地点:公司办公室

  五、活动计划

  方案一:前期由人事行政部安排专人前去各大推拿公司协商合作事宜,达成长期合作伙伴关系,首次体验免费或者享受体验价,后期每周为我公司员工推拿按摩一次。

  方案二:不定期为员工送推拿按摩福利,公司可以安排专人预约服务,如:下载app点到。“点到”是一款线上预约按摩师上门进行按摩服务的手机软件,用户可以在手机客户端预约线下的健康护理服务,专业的按摩技师团队随叫随到。

  六、活动预算

  方案一:预算 按年计费,与商家协商,价格待定方案二:按市场行情,团购价约人均40元/次

活动策划 篇5

  望着图书馆 墙上的为中华之崛起而读书,这是周恩来总理年轻时的志向。而不同时期的人,有不同的人生目标、理想。新时代,我们支部把读书立志定义为:明确历史责任,读书做人成才!

  为了了解我 校学生对于图书馆的使用情况以及学生的读书情况,我支部开展以读书明理,做人成才为主题的系列活动,总结反映情况,以协助图书馆做好管理工作,为广大 读者服务,并号召更多的学生去读书、明理、做人、成才。

  活 动时间:

  20xx年11月1日至9日

  活动地点:

  工程学院

  活动人员:

  本支部全体成员、图书馆部分教职工

  活动形式:

  调研、采访、宣传、交流

  活动内容:

  1、关于图 书馆的管理使用与读者的读书情况调研

  2、采访图 书馆馆长和其他教职工

  3、与图书 馆合作开展众人读书承诺签名系列活动

  4、在图书 馆开启图书漂流活动

  5、创建读 书交流活动平台

  活动流程与具体安排:

  1、 调查问卷

  希望通过开 展本次调研,了解我校图书馆及读者的相关情况,发现图书馆管理服务中存在的不足和漏洞,分析出现问题的原因,提出一些合理的建议和对策,使图书馆能提升自 身的.管理服务水平,为读者营造一个良好的读书环境。同时,也希望广大读者能遵守相关的规章制度,并充分利用图书馆的资源,做到读书明理,做人成才!

  本次调研活 动,总共设计问卷500份,其中教职工25份、研究生25份、本科生450份。11月1日前,由刘腾、碧风、东林等设计好问卷,并和图书馆相关工作人员探 讨修改问卷,最后打印。

  11月4日 下午,5:007:00调研组第三组在学生公寓14楼对研究生进行派发问卷。

  11月4日 6日,由调研组三组针对学校教职工进行派发问卷。

  11月10 日之前:全班合作统计问卷,并由刘腾,碧风,远玲,东林分析数据,撰写调研报告,并将统计结果和调研报告交给图书馆。

  2、 采访(采访对象:图书馆馆长、图书馆各部门部长、学院老师)

  11月3日 4日,分析调查问卷的数据,统计读者反映的问题,设计采访的内容。

  11月4日 下午,2:304:30采访组成员(碧风,良茂,刘腾,侯波,彩虹)在图书馆对图书馆正、副馆长,图书馆办公室主任、技术部部长等人进行关于图书馆现有 资源的利用以及图书馆出现的问题的采访。