初中语文阅读训练北极洲的消失
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初中语文阅读训练北极洲的消失

时间:2022-09-17 08:07:17 语文百科 我要投稿
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初中语文阅读训练北极洲的消失

  在远古严寒的冰河时期,有一种巨大的哺乳动物——猛犸象一直生活在西伯利亚至北极一带。它们是地球自有生命以来,在陆地上繁衍生活过的大型史前动物之一。

初中语文阅读训练北极洲的消失

  可是,北极地区不是被大洋覆盖的吗?猛犸象怎么能在北极地区生存呢?

  在最后一次冰河期结束之前,也就是大约一万年前,如果有人来到今天的北冰洋海岸,所看到的根本不是海洋,而是一片草原。这片生活着许多猛犸象的辽阔草原一直延伸到今天的北极。

  草原?难道它铺在大洋的冰上吗?是的,但是冰不是现在这样的漂浮碎冰,而是巨大且完整的冰原。冰河期的温度急剧下降,北冰洋自然不可能没有反应,当时浮冰相互联结成巨大完整的冰原。也就是说,当时在北极地区虽然是海洋,但因冰原的覆盖形成了一块特殊的陆地。

  人们通常把这种陆地称为“气候性陆地”。它形成的不是海洋性气候,而是变化剧烈的大陆性气候,冰河期的北极地区是联结在一起的漂浮的“冰封大陆”,人们称它为北极洲。

  当时北极洲的气候是“超大陆性的”,这里经常形成“持续不断的”强大反气旋以及它所特有的无云天气,致使冬天十分寒冷。那时的猛犸象、麝牛、北极耗牛、北美野牛身上都披着一层厚而密的长毛,甚至能拖到地面。为了维持生命,它们身上降起的部位积存有大量脂肪。它们的食物便是那些未被冰雪覆盖的干草,当时干草到处都有,因为冰原上覆盖着一层土壤。可是这些土壤又是从哪儿来的呢?

  在冰河时期不光有冰川和冻土,当时整个欧亚大陆北部是一望无际的干旱草原。在欧洲,西伯利亚和北美洲这一片干旱的冰土草原上刮着旋风,尘土飞扬,有时尘土被风卷得象一根柱子那样立在地上。当然,这些尘土都是由大气上层,带到北极地区并降落在某个地方逗留片刻,后来才渐渐形成日益增厚的黄土层,这些黄土层把整个冰原覆盖在下面。

  到了夏天,北极的太阳在无云的天空上昼夜照射,温度明显上升,尤其是深色土的表层。这就为草的繁茂生长创造了有利条件,因为在不厚的土壤下面便是冰层,受到热而稍稍融化的冰可以为土壤提供充足的水分。

  大约在一万年前,全球气候变暖,冰川消融,猛犸象无法适应新的生存环境而最终灭亡。被消灭的还有北极野牛、马、北极高鼻羚羊、北极耗牛、亚洲麝牛、长毛犀牛和许多其他动物。

  随着气温的上升,冰原解冻,在寒冷的北极“大陆”上绽开出一片北冰洋。受北冰洋的影响,这一地区的气候变得潮湿,成为海洋性气候。原来的广阔草原成了一片沼泽冻土和森林冻土,较南面的地区长出了一片浓密的原始森林。猛犸象世界正是由于这一地貌的巨大变化才消失的。人类由于失去了捕猎对象,才不得不去创立所谓的新石器时代的新文化,转向那些变得稀少的野生动物和植物。猛犸象世界的灭亡和北极洲的消失,实际上促进了新文明的建立。

  1.用一句话概括本文说明的内容。(2分)

  2.本文运用设问进行说明是一大特色,谈谈这样写的好处。(2分)

  3.请用作诠释的说明方法说明“气候性陆地”。(2分)

  4.“后来才渐渐形成日益增厚的黄土层,这些黄土层把整个冰原覆盖在下面。”中“渐渐”能否删去,为什么?(3分)

  5.根据文章内容,用简洁的语言概括猛犸象能在北极上生存,后来又灭亡的原因。(4分)

  6.从猛犸象的灭亡的悲剧中,你有什么启发?(2分)


  答案:

  1.猛犸象世界的灭亡或北极洲的消失。(2分)

  2.运用设问的修辞手法,(0.5分)设置悬念,引人入胜(0.5分),激发读者对北极洲小时(或猛犸象灭亡)的社会现象的探究。(1分)

  3.在最后一次冰河期结束之前,当时在北极地区的海洋上,覆盖着巨大且完整的冰原,形成了一块特殊的草原陆地,通常称为“气候性陆地”。(2分)

  4.不能删去,(0.5分)“渐渐”,副词,这里表示表示逐步增加的意思。(0.5分)说明北极地区的黄土层的形成,经历了一个相当长的积累过程。删去了,表意就不清楚了,就不符合客观实际了。(2分)

  5.在冰河时期,北极地区气候性陆地上夏季草木茂盛,冬季有未被冰雪覆盖的干草,为猛犸象提供丰足的食物,猛犸象十分耐寒,因而能生存下来。(2分)后来,气候变暖,当时干草到处都有,冰川消融,猛犸象无法适应新的生存环境而最终灭亡。(2分)

  6.例1,气象与物候的关系十分密切。

  例2,全球气候的变化,带来了物种和生物的变化,部分生物从地球上灭绝了,生态平衡也发生了变化。

  例3,人类的盲目利用自然,破坏了生态平衡,自然的人为的破坏,导致许多物种濒临灭绝。像大熊猫,所以我们要保护自然,科学利用资源,保持生态平衡。

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