老牛与水阅读题目
当老师当到老牛这个份上，其实就没了底气。
老牛五十有六，早过了耳聪目明的年纪，在人才济济的临河高中老牛当过二十几年的班主任，却一直无缘政治。眼看着后辈们前赴后继地成了老牛的领导，老牛也不急。老牛不教课后，被分配到总务科做些杂七杂八的工作，倒也气定神闲，赛似神仙。
不过，最近的老牛有些反常，就像三九天的蒺藜草，走到哪里就挂到哪里，话还特多。说的无非是学校换届的事，老校长要退了，新来的校长据说是老牛的弟子。老牛提起那个要来的弟子的时候，瞪圆了一双有些锈色的眼睛说，那小子，当年……大意是，新校长家境贫寒，却刻苦读书，老牛因此把他视如己出等等的话。大家听了，就都忍不住在背地里取笑老牛，真是老了，淡泊了一辈子，这个时候却要攀权附贵起来，看来是人就不能免俗。
新校长上任了，果真对老牛很是尊敬，人前人后一口一个“老师”，叫得老牛看起来真添了几分牛气。
大家以为新校长会给老牛物色一个滋润的工作，可是一晃一年多过去了，没见动静。大家也就忽略了新校长曾经是老牛得意弟子的事。
直到晋级前，这件事才又被人提起。
按说，以老牛的年纪高级早该聘上了，可是老牛出生在那个教育普遍缺失的年代，只读过工农兵大学的他，评聘职称时哪里争得过那些博士硕士甚至喝过洋墨水的后辈们。这次参加评聘的一共三个人，只有一个指标，除了老牛，那两个都是高学历正年轻的中坚力量，这时候，人们又把老牛从总务科那不引人注意的角落里挖掘出来了。要知道，评聘职称那可是所有老教师退休前的一块心病。
有眼尖的人说，看见老牛天擦黑的时候，去过校长住宿的宿舍楼。也有人说看见校长开车，老牛坐在副驾驶的位置上神采奕奕。说者有心，听者有意，把两个和老牛一起评聘的人说得心一阵比一阵凉。
就有好事者，拐着弯地打听老牛和新校长的渊源。老牛喝了二两酒，打开话匣子说了新校长当年不为人知的往事。
老牛说，新校长在老牛班里的时候，他的父亲作为一个惯偷正在服刑。他的母亲含辛茹苦供他上学，也因此新校长常常是吃了上顿没下顿，衣着也是捉襟见肘。当时还是小牛的老牛，常常把新校长带到家里改善伙食，把自己不穿的衣服让老婆改小了，给新校长穿。那时住宿生卫生条件不好，学生常常闹眼睛，红眼病一得一大帮，别的学生有钱买眼药水，新校长没钱，老牛就总是在下课时，偷偷地把眼药水塞到新校长的文具盒里……
老牛到底说了多少，醒酒后他也不大记得了，就是第二天。学校里交头接耳议论新校长的人多了，人们常常在新校长突然出现的地方噤声。也有人拽过老牛问他，新校长的爸爸真是个惯偷?老牛自知酒后失言，直拍脑门，说没有的事没有的事……
评聘的事有了眉目，老牛落聘了。
一同和老牛落聘的同事遇到了老牛，他叹着气说，我落聘也就认了，你那么有希望竞聘上的一个人，竟然败在你这张嘴上，讲了一辈子课，最后这几句终于说到点子上了!
老牛就也蔫头耷脑地走开了，再也不提新校长是自己弟子的事了。
再遇见新校长，老牛就绕着道走，新校长好像也不在意，大家就又开始感叹说，人啊人啊……
老牛是倒在岗位上的`，当时老牛正往屋里搬卷子，突然人一栽，倒在了地上。
总务科的人给新校长打了电话，新校长冲出办公室，也等不及救护车，背了老牛上了自己的车，就直奔医院。
老牛是得了脑中风，新校长给老牛办了住院，一直陪在老牛身边。老牛的妻子来了，哭哭啼啼地念叨，说老牛其实是一股急火病倒的，要不是因为那高级职称……
新校长一直不言语，把个做检查的老牛从楼上推到楼下，又从楼下推到楼上，不知道的都以为那是老牛的儿子。
老牛终于出院了，却只能坐在轮椅上，说话却还算清楚，笑容也明亮，老牛说这叫新生。
老牛出院后就去学校办理了退休手续，在老教师欢送会上，老牛很是动容地讲了一席话，他说，他这一辈子在讲台上讲的话很多，今天只说两件事，第一句就是高级职称评聘那件事，和新校长无关而是他自己没有报名，因为他不想占其位不谋其政。第二件事，就是他很后悔把新校长的家事在酒后说出来，那是他躲着新校长的原因。老牛说，他是没法选择父母的，但是有权利选择怎么生活，新校长是他教过的所有学生的榜样!老牛讲完话，礼堂里响起了雷鸣般的掌声。新校长站在老牛的身侧，深深地给老牛鞠了一躬!
15．下列对小说内容的理解和赏析，不正确的两项是（4分）
A．小说情节虽然都是围绕老牛来展开的，对新校长不近人情的做法也略有微词，但小说要塑造的主人公依然是新校长。
B．老牛评职称之前还去找过自己的学生，希望得到关照，结果没有评上，蔫头耷脑地，再也不提新校长是自己弟子的事了。
C．因为老牛和新校长特殊的关系，再加上职评之前大家看到老牛和新校长在一起，所以都认为老牛晋级已经是铁板钉钉的了。
D．小说里多次写到学校里其他老师对老牛和新校长的议论，这既侧面刻画了小说主人公，又借其他人物之口表达了作者的主张。
E．老牛之所以落聘高级职称，是因为他仗着自己和校长的师生关系，不分场合到处宣扬，在老师中造成了许多不良影响。
答：（ ）（ ）
16．结合原文，回答下列问题。（6分）
（1）“老牛提起那个要来的弟子的时候，瞪圆了一双有些锈色的眼睛说”，这个细节描写有何作用?（3分）
（2）“新校长站在老牛的身侧，深深地给老牛鞠了一躬!”为什么新校长要给老牛深深鞠一躬?（3分）
17．小说的情节安排引人入胜，请结合文本简要分析。（6分）
18．小说以“那个老师叫老牛”为题目有何寓意?请结合文章谈谈你的理解。（6分）
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