小学语文四年级第七单元复习卷
一、听写大本营。
孟浩然 帆船 唯一 偶然 鬓发 衰老 检查 休克 迫在眉睫草垫子 哭泣 呜咽 拳头 竭力
二、成语大比拼。
一[ ]十行 两全[ ]美 三[ ]两语 四[ ]八达 五[ ]四海六[ ]无主 七[ ]八舌 八方[ ]应 九牛一[ ] 十拿九[ ]百[ ]百胜 千变万[ ] [ ]尽全力 仪表[ ][ ] 笑[ ]颜[ ]身材[ ][ ] 提心[ ][ ] [ ]息[ ]视 无[ ]无[ ] 诗情[ ][ ]
三、多音字组词。
yān [ ] xiān [ ] dǎo [ ]
咽 yàn [ ] 鲜 倒 yè [ ] xiǎn [ ] dào [ ]
四、形近字组词。
孟[ ] 唯[ ] 泣[ ] 尝[ ] 悔[ ] 垫[ ]
猛[ ] 维[ ] 拉[ ] 赏[ ] 诲[ ] 热[ ]
呜[ ] 竭[ ] 喝[ ] 吵[ ] 炒[ ] 瞟[ ]
鸣[ ] 渴[ ] 揭[ ] 抄[ ] 抄[ ] 飘[ ]
五、古诗理解与运用。
1、《赠汪伦》是唐代大诗人 送给农民 的一首赠别诗，表达了 。①诗中运用了比喻的修辞手法写朋友情谊深的诗句是： ， 。这两句的意思是： 。②请写出前两句诗来： ， 。这两句的意思是： 。
③解释词语：赠—[ ] 乘—[ ] 舟—[ ] 将—[ ] 欲—[ ] 1、
行—[ ] 忽闻—[ ] 及—[ ] 不及—[ ]
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》也是唐朝大诗人 写的。这首诗题目的意思是： 。这首诗写的是[什么时间] [谁] [在哪儿] 送[谁] 到[哪儿] 去的事，表达了对老朋友的 。①请默写叙事的两句诗： ， 。请写出写景的两句诗： ， 。②前两句的意思是： 。③后两句的意思是： 。④解释词语：之—[ ] 广陵—[ ] 故人—[ ] 辞—[ ] 下—[ ] 孤帆—[ ] 碧空—[ ] 尽—[ ] 唯—[ ] 天际—[ ]
3、《回乡偶书》是唐代诗人 写的，表达了诗人 的思想感情。①请默写这首诗： 。②这首诗前两句的意思是： 。③这首诗后两句的意思是： 。④解释词语：偶书—[ ] 少小—[ ] 老大—[ ] 衰—[ ] 相识——[ ] 何处——[ ]
六、选择关联词语填空。
因为……所以…… 既……又…… 虽然……但是…… 即使……也……
1、桂花树[ ]很小，[ ]香气很迷人。
2、小红[ ]会唱歌，[ ]会跳舞。
3、[ ]太阳离我们很远，[ ]阳光再强也晒不伤我们。
4、[ ]你考了100分，[ ]不应该骄傲自满。
七、写出近义词和反义词。
1、写出近义词：颤抖[ ] 和蔼[ ] 高尚[ ] 悲哀[ ]
2、写出反义词：朋友[ ] 喜欢[ ] 三心二意[ ] 团结[ ]
八、理解文段。
1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。
从句中“颤抖地举起来”，我们体会到： 从“又放下去”我们体会到： 从“又举起来”我们体会到：
2、从“她是我的朋友”这句话中我们体会到：
3、从《争吵》这篇课文中我们体会到：
4、从《老师的手》这篇短文中我们体会到：
九、短文训练营。
[一] 大数学家陈景润的故事
陈景润叔叔是个数学家，在全世界都十分有名。他孜孜不倦地学习和工作，绝不放过一分一秒。当早上天刚亮的时候，陈叔叔的小屋里已响起了琅琅书声。当太阳出来的时候，他的床头已积满了许多数学演算手稿了。上班的铃声还没响呢，他已来到图书馆门口等待开门了。陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一回，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没有人回答，管理员锁好门，去吃饭了。这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新回书库去看书了。每当夜幕降临的时候，陈叔叔在台灯下不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着月光回到宿舍。日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学的高峰迈进。他的“歌德巴赫猜想”，引起了全世界数学家的注意，成为中国和全世界著名的数学家，为国家争得了荣誉，为全人类作出了巨大的贡献。
1、根据上下文理解词语的意思。
①孜孜不倦：
②夜幕降临：
2、第二至五自然段是按 顺序记叙
的事，表示这个顺序的词语是：( )( )( )
3、根据课文内容回答问题：陈景润叔叔是个怎么样的人?
4、读了这篇短文，你有哪些感想?请写出来与大家共享。
[二] 奶奶的白发
一天，我指着奶奶的头发好(hǎo hào)奇地问：“奶奶，为什么我的头发黑黑的，
你的头发是雪白雪白的呢?”
奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”
我低下头，没有吭(kēng hēng)声。奶奶说：“怎么啦，不高兴了吗?傻孩子，
奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头 望着奶奶的白发说 奶奶 要是我不再让你操心 这白发还会变黑吗 奶奶抚摸着我的头，笑了。
1、边读短文，边给文中带点的字选择正确的读音。(用“√” 标出)
2、再读短文，请给短文中画线部分加上标点。
3、奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”
你读懂了这句话了吗?把自己的体会写出来
十、作文复习：《第一次 》
人教版小学语文四年级下册第七单元测练试题
一、 按查字典的要求填空(6分)
| 查带点的字 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 选择正确的解释（在括号里打√） |
| 莫名其妙 | ①奥妙（ ） ②好的，美妙（ ） | |||
| 一丝不苟 | ①姑且，暂且（ ） ②马虎，随便（ ） ③假如（ ） | |||
| 全神贯注 | ①连贯，贯通（ ） ②出生地（ ） ③旧时把方孔钱穿在绳子上，每一千个叫一贯（ ） |
二、 看拼音，写词语
Jìngjìe xìfèng dǎndàwàngwéi lóngyǎ shǎngxīnyùemù zuò wéi jìng huī wàng
()客 ()持 ()然 指() ( )想()家 ()反 ()争 国() ( )记
三、比一比，再组词语辩( )塔( )绣( ) 挥( ) 苟( )释( )辩( )搭( )诱( ) 浑( ) 苞( )择( )
四、在句子中加点的字的正确读音下画“——”
1、在父亲的精心伺(si ci)候下，原来贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头锄下去，还能翻出蚯蚓呢。
2、你是什么意思?难道要违(wéi wěi)背人类的真理吗? 3、两个铁球同时着(zháo zhuó)地。
4、忽然眼睛闪着异(yì yí)样的光，似( sì shì)乎在跟谁激烈地争吵。
五、补词语，在写三个学过的四字词
莫()其() 持()()恒 自()不()()()以赴 融为()() ()难()进 —————— —————— ——————
六、用线连词
1 增长 光彩
2 晴朗的 声音增添 生活 晶莹的 阳光增进 友谊 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改变 见识 清脆的 面庞
七、按要求改写句子
1、 诺贝尔为自己所作出的决定感到无比的幸福和轻松。
改为反问句：
2、 一滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。
改为 “把”字句： 改为“被” 字句：
3、 雨来机智地回答：“这本书是我捡来的。”
换个说法：
八、把句子整理成条理清楚的一段话()如果书是借来的`，就把重要的内容摘记下来()达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。” ()但是他仍然每天坚持学习。()这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。()达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。()达尔文到了晚年，身体不好，经常生病。 九、阅读短文，回答问题
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、(刻、克)苦。他的画比较早地(反应 反映)了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经(长、常)作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀!有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得(de dé děi)等上一年，这是为什么呢?”门采尔笑着说：“这件事好办，你不(妨、防)倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生?”门采尔一本正经：“对呀!倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀!”门采尔(严厉 严肃 严格)起来：“画画是(艰、坚)苦的劳动，是没有(睫、捷)径可走的”。青年画家回去后，着(zhe zháo zhuó)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，(当然竟然 果然)不到一天就卖出去了。
把括号里不正确的拼音或词语划掉。
根据提示从文中选恰当的成语填在括号里
(1)形容刻画事物非常逼真、生动。( )
(2)说不出其中的奥妙，形容对某人的话或行为无法理解。( )
(3)形容态度严肃庄重( )
3、縮句
门采尔是德国著名的油画家和板画家。
将“被”字句改为“把”字句。
门采尔的画总是被人们抢购一空。
照样子，把句子换个说法
例：王萌说：“我要像李琳那样刻苦学习。”
王萌说，她要像李琳那样刻苦学习。
青年画家对门采尔说：“我的画总是长时间卖不出去。”
6、 这篇短文告诉我们什么道理?
十、作文
我们的生活因为爱而美丽，也因为爱而精彩。如果你是有爱心的小孩，一定能发现自己身旁的许许多多的关于爱的故事，请以“爱”为题，写一篇记叙文