【推荐】期中考试总结作文集锦7篇
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期中考试总结作文

时间:2021-12-14 13:06:29 中考 我要投稿

【推荐】期中考试总结作文集锦7篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的期中考试总结作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】期中考试总结作文集锦7篇

期中考试总结作文 篇1

  这次期中考试我们班语文有3个100分,我考了98分。这主要是有1个地方出现错误,就是加标点的那道题错了两个,丢掉了两分,觉得很可惜。我没有考满分,心里感到不满意,也不开心,妈妈 一定也不满意吧!老师也一定不满意!

  这次英语考了99·5分,有1个地方写错,本来选对答案了,可是因为卷子不清楚,所以抄错了一个字母,扣了0。5分,很可惜。下次我一定吸取这次教训,当卷子不清楚 时,一定去问老师,这 样就不会错了。

  虽然,这次考的不怎么样,可是我一定会努力的,我有信心。加油!

期中考试总结作文 篇2

  期中考试结束了,成绩也很快出来了。平均82分,不好,也不差。这学期进度慢,考试前才刚好讲到地方,根本没时间复习,四年级的孩子,学着忘着也是常有的。

  我在做试卷分析的时候发现了一个问题:第五大题考查的是书上第二单元《方向和位置》,这道题共8分,班里正确率达到了80%。远远超过了其它题。这个单元内容不算简单,正确率高肯定说明学生掌握的好。

  为啥这个单元学得好呢?我百思不得其解。有天,我在批着学生的练习册,才猛然意识到,应该是“放手”。第二单元全部是叙述方向和位置的:以( )为观测点,xx在( )偏( )( )°的方向上,距离是( )千米。或者是给你这样的一句话,让你在图上标出这个位置,要看方向,看度数,看距离。一节课下来,作业特别难批,要逐字逐句地读。我们班56个人,批一次作业要一个多小时,这还只是每天的数学作业,再加上课外作业、练习册,我根本批不过来。后来没办法,就让小组长带着在组里说答案,简单的题目让一个人说,其他的人判断对错,有点难度的四个人都说一遍,有错的自己改,课外作业和练习册就这样过了一遍。当时我心里特别没底,不知道学生掌握得咋样,错误的地方能不能改正。

  这次我是真没想到就这个单元正确率高,这样让学生自己说几遍效果就这样好,我又一次体会到了课改的魅力。一直以来我特别不放心组长,以前让组长批作业,对是对,错也是对,所以学生做过的题我都是自己批,常常批得头昏脑胀,有时候一坐几个小时,腰酸背痛的。不是我一个人,我们学校的数学老师都这样,上完课出教室,都是抱着一大摞一大摞的作业、报纸、或是练习册,都想着只有这样,哪些是学生会的还有哪些是学生不会的,老师心里清清楚楚的。

  现在想想,老师忙得一塌糊涂,辛辛苦苦批出来的作业到学生手里,他们又会用多长时间来纠错?会不会只是伸头看下同桌的答案就写下来再交给老师?所有的老师都说过这样的话:这道题做过好几遍,学生咋还不会?不管做几遍,学生是不是真正学会才是关键吧。

  说课改说了这么多年,我们老师还是管得太多,还是放得不够。就我自己来说,让学生自学总担心学生没学会,让小组讨论又担心没结果,展示时又嫌学生说得不够好,学生说完老师又絮絮叨叨再说一遍。其实学生的思维、语言哪能跟老师比,说得不好也是学生自己的语言,自己的发现,只要没说错,为什么不能给他们真心的鼓励呢?

  任何事情都有第一次,如果第一次没做好,为什么不能给学生第二次、第三次的机会呢?学生的作业,老师一道道批过,学生再改过,就能保证学生学会了吗?老师批一部分,组长批一部分,合适的内容让同桌纠错,或是在组里自己纠错,既解放了老师,又锻炼了学生的能力。何乐而不为呢?

期中考试总结作文 篇3

  前两天,我们做了期中测试。我自我感觉还不错,但老师还不满足,所以就有了下面得期中考试总结会。

  老师一进了教室,原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时,教室里一片死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢!”老师先给我们来了个当头一棒,我们知道这是老师说反话。“从一年级开始学拼音,到六年级还不会,到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会,老师教的学生考的好加奖金,老师教的学生考的不好,还扣!老师的命运都掌握在你们的手里呢!”哎呀!老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不?”哎呀妈呀,谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习!”老师一听这话,脸上露出了笑容。

  我一看,呀,老师为了我们的学习费这么大的功劳,我发现的才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您!

  和蔼可亲的老师,阶梯似的老师,爱我们胜过爱自己儿子的老师,我——爱——您!

期中考试总结作文 篇4

  紧张的期中考试终于结束了,这次的考试成绩很不理想,因为我有一点点的退步。

  我总结了这次退步很大原因是因为我每天放学回家写完作业就想玩,没有认真复习,而且上课没有专心致志的听讲,做题时有些不太懂也没有及时问老师。考场上,答完题就想做小动作,没有认真检 查。

  语文需要多积累些词语,多看些课外书,扣分大部分在造句上。

  数学需要多练习口算和脱式计算,多加强计算能力,以便以后考试计算题不失分。

  英语需要多读句子、课文,加强理解能力。

  我把原因分析出来了,知道了自己存在的不足,今后上课一定要专心听讲,不懂的及时问老师,晚上作完作业要把当天的学的知识复习一遍,我相信,下次考试一定会取得好成绩的。我还要提醒大 家,可不能跟我一样呦!

期中考试总结作文 篇5

  有一句话是这样说的:成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度,但是我们也不应该把成绩看的太重。

  期中的考试成绩发布了 有看过的同学跑来告诉我:“吴雪梅,你语文考了91分。”我惊住了,我怎么考了这么低啊!随后我就“噢”了一声,并附上一句“谢谢”。同学们诧异于我的平静,但马上就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然,尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。

  半期的考试卷发下来了 我没有理会这种成绩的`,或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。但我可以很肯定的说这是事实。因为我的试卷里,不该扣的也扣,我的试卷了笔试全对,但阅读题却是扣了5分!当我细下心来检查时,才发现原来老师扣错了。我不知道为什么?我心酸,我不甘心,我为自己寻找答案!这是为什么?当时的我真的想不出来!经过我跑到老师那里问时!答案问出来了?我的心舒服多了!因为答案很容易,我怎么会这么傻!这种情况还不明白!我跑到我的坐位真的很想痛苦一场!但我并没有流泪!因为我不应该为这种成绩而流泪!

  我没有像以前那样分析试卷,也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上,问自己“这种分数我的不在意吗?”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头,我不可能了。

  半期的考试前十名公布了。

  半期考试总成绩前十名公布了,教室上出现了刺眼的黑板,上面有我的名字在第二。也将是全级的第二,如果这是往年的我的话,我一定是喜出望外的高兴,往年的我只考了班上第六,分数也比往年多了10多分。但今天的我怎么却是垂头丧气的呢?(原因一:这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二:这次我的目标是第一。原因三:我已经没得第一了,但那些老师还是用那种眼光看着我!)

  于是,我坐在教室的角落,成了一个被遗忘的人,因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着自己讨厌的生活,我并没有改进!我不知道我的付出用在哪里?我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。

期中考试总结作文 篇6

  期中考试结束了,试卷陆陆续续地发了下来,可成绩并没有我预期的那么好,一个个红色的分数异常扎眼,那些错题也大多是不该错的。

  题目的错法五花八门。有的是没读清题意,提笔就写,粗心大意;有的是读题后没分析,想当然地写出答案,虽然大概意思对,但牛头不对马嘴,答非所问——跑题了,照样扣分,哎!可怜的数学卷子,要不是因为我没仔细审题,我的得分就是三位数了。

  英语考试有的是词组掌握不牢,到考场上便慌了手脚,思考半天仍没有答案,结果就又丢一分;还有的因为字母写反了而扣分。

  还有就是语文的阅读题了。阅读题所占分值很大,题型也多种多样,而我做得最不好的就是写自己的理解和总结概括。写理解的题我最不能写的全面,结果许多的半对出现在我的卷子上;至于总结类的题,我总不能把它写得十分简洁,也抓不住要点,写出来的答案往往不是总结,而是扩写,写的比原文还长。所以我以后还要加强阅读训练,不论是看课外书还是学课文,都要试着提炼出它的主要内容,并想想自己的感受,相信这样坚持下去,我的阅读理解能力会不断提高。另外就是要加强课外阅读,这样有利于我扩大知识面,对我的作文也有好处。

期中考试总结作文 篇7

  期中考试过后,当我听到我很不理想的成绩后,觉得自己很不好,因此我烦了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样,落在了我的身上,给我带上了深深的伤痕。

  这是老师进了教室,原来的喧哗的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。

  回到家里,我一句话都没有说,默默的医生不吭地走进了屋里,我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈,觉得他们言语了我整整十几年,我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来了……我告诉她的成绩时。我妈妈的脸沉了下来。

  通过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的决心,由此,我的目标是:一直冲向终点,不落后,不踏步,只有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样可以扬长补短。

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