我的老师初二作文合集15篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我的老师初二作文，欢迎大家分享。
我的老师初二作文1
嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理，可别恼，地理可有趣呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特别可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。，正因为一个特别的缘分让我和地理老师结下不解之缘。
曾记得刚上初中的时候，我非常的讨厌她，很不喜欢地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦改变成喜欢，渐渐地我发现她很好！
在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成绩单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时好像周围的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着我，我在和我的朋友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，朋友不断的安慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：“怎么了？怎么哭了？”我说：“没事。”这时我的眼泪已经情不自禁的流了下来。老师说：“哎呀，别哭了！什么没？”我说：“三大主课这次都不好，都大意了。”老师说：“不要紧，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的我相信你，下一次一定要加油。”我说：“嗯。”我的眼泪又留下来了，老师说：“乖孩子，明天再背吧。”我说：“不了，老师要不然该落下了！”老师说：“那别哭了！”我笑了笑。我在心里想，谢谢你亲爱的老师，真的没想到，您会这样，我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关心着！
她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，亲爱的老师谢谢您，不管以后怎样我都不会忘记你，你对我的好一直埋藏在我的心里，你在我的心里永远是最棒的！
我的老师初二作文2
这个题目让我重新用审视的目光来看从教二十多年的自己，也看师从过、同事过以及正在同事的老师们。什么样的老师才是“好”老师呢？请让我说说心目中的标准。
上些日子送女儿去北京师范大学上学，一进门，看到一面石碑，上刻八个大字：学为人师，行为世范。我与女儿为之驻足。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”译成现代文是“老师，是靠他来传授道理教授学业解释疑难问题的”。这告诉我们，好老师需具备至少两个条件——学问高，行为端。
先说学问高。学高为师。要称得上是老师，当然必须在某一学问方面有较高的修为，这项修为能为别人释疑解难，铺路搭桥。比如一个好语文老师，不能是才高八斗，也总得满腹文章。不能字字珠玑，也总得口齿生香。将书本中无色无声的铅字演绎得活色生香。引导学生品味文字里的思想，文字外的意味。再深入点，引导学生从认识文学到认识人生，因为文学即人学。一个数学老师就得教会学生直线、图形、微积分……一个老师腹中没有科学的知识，即使顶着一个“老师”的头衔，也会误人子弟，更无从谈什么“好”老师。
再说行为端。这个不难理解，试想一个讲台上满嘴仁义道德，讲台下总是蝇营狗苟的人，即使学问再高，人们也难定其为好老师。热爱祖国，热爱人民，热爱学生，热爱生活，热爱自己的事业，自觉的遵纪守法，以社会道德自律自己的行为，这样堂堂正正光明磊落的一个“人”，再配以满腹经纶，才是一个人人敬爱敬重的好老师。常言说的“言教不如身教”强调的应该就是这个。
学问高，行为端，又不意味着这个好老师是一个“圣人”，是一个只会教学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的老师。因为我们的学生总得走出“象牙塔”，去面对纷繁复杂的社会，不但要去面对满园春色，还得面对雨雪冰霜。作为一个好老师，要教导学生怎样为人处世。要让学生懂得怎样才算是“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。
做一个好老师何其难也！一个“好”字，需要有多个方面臻于完美的修为才能支撑。不过，只要我们肯努力，从学为行为各方面从严从高要求自己，且能率先垂范，又何难被人称为“我心目中的好老师”呢？
我的老师初二作文3
横看似岭侧似峰，高矮胖瘦各不同。不烦老师严要求，只缘身在此班中。
妙哉!妙哉!要问上述诗中的老师是谁?嘿嘿，他们就是我们7。5班的任课老师们。
瞧，那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师，大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪，一头棕红色的卷发，戴一副金丝边的小眼镜，一脸和蔼的笑容。外号：“试卷杀手”;原因：她批卷子仔细认真，就是小错也休想幸免于难。唉!没办法，我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落，细心的辨别字的音、形、义，耐着性子琢磨篇章结构，作品内涵……
呕，迎面走来的是我的数学老师(兼副级部主任)。虽然他有点胖，但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规，给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课，因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但，你可不要以为他是个好脾气的人，谁若是惹恼了他啊，嘿嘿!有你好受的。俗话说：数学老师一回头，吓死河边两头牛!你想想，谁敢惹啊?不过，唉!不严厉又怎能管好学生，当好副级部主任呢?
梳着马尾辫的那位是我的英语老师，她年轻漂亮，一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊，大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气，经常在布置作业时：“单词都背会了的，今晚可以不写!”“吔!!!”教室里一片欢腾。“但——是——”“嗯?”“明天听写不会的，罚写三遍!!”“啊”我们马上哭着脸央告：“您老——行行好，两遍，两遍?”她把脸一拉，“讲价钱?那就五遍吧!”唉!顽固啊!顽固!
我的地理老师姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一个招牌动作：就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候，我看见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象，什么山脉啊，河流啊，地形气候啊，经他一讲解立马变得鲜活起来……
怎么样?我的几位老师都不错吧?人们都习惯把老师比成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我想，这话没错，因为我亲见他们的执着与奉献，并深深感动着，敬佩着……
我爱我的老师们。
我的老师初二作文4
如果说让我写《我心中的好老师》这篇作文的话，第一个浮现在我脑海里的好老师就是我的拉丁舞老师何薇老师。
何薇老师的皮肤特别白，长着一双浓眉大眼，烫着发，扎着一个高高的辫子，身高在一米七左右，非常漂亮。本来我特别讨厌拉丁舞这个特长班，但是一进到舞蹈室里，我就深深的被老师吸引住了，再加上那里的同学非常喜欢我，很快我就喜欢上了那里，熟悉了那里的环境。
因为我以前没学过拉丁舞，所以老师就让我先跟在“大部队”后面学，然后老师有利用下课的时间把我教会了，随后我就越学越好、越学越喜欢。大约到半年的时候，老师的手机接了一条比赛的短信，让我也报了名，可是我没有好的套路怎么办？我就请求老师给我上小课，可是当我要给老师上小课的钱时，就听同学说：“老师生病了，好像教不了课了”，当时我一下子就怔了，心里想“如果老师不给我上小课，我不能比赛怎么办？”。这时老师说：“我没事，放心吧，我一定给你编一个最好的套路，让你拿到名次”。我要把钱给老师，但老师怎么也不要，并对我说：“这是我自己开的学校，你不用给我钱，只要你用心学，好好练习，拿到好的成绩，就是对老师最大的回报。”我很不好意思的上了课。在上课的时候，我看见老师一直在流汗，我都不忍心再跳下去了。我心疼的说：“老师别跳了，你都累成这样了，还跳！”，但老师说：“没事的”。我们何老师有个习惯，就是讲课的时候拼命地讲，不管自己累不累，而且每一个动作都讲得像针尖一样细，生怕我学不会掌握不住要领。
最后，经过老师的耐心教导和我的努力，在那次比赛中我拿到了第一名，我当时听到这个消息之后，我就抱着老师哭了，老师也满泪盈眶。
在以后的学习中我非常骄傲，但是老师当着好多同学们批评了我，我当时就想：“老师我最恨你”，可是又一想我是怎样拿的第一名，就一点恨也没有了，却都变成了爱。再往后，我不管什么比赛拿了奖都不骄傲了，好好跳舞，现在我是学校里跳得最好的了。
我心中最好老师就是我的拉 丁舞老师，何老师我爱你！
我的老师初二作文5
每个班中都会出现奇葩老师和奇葩学生，他便算是我们班中的奇葩老师了。
他的相貌并不出众，小眼睛、大鼻子、眉毛与眼睛之间的距离十分远，并且脸上还有不少的皱纹。他的身材并不显眼，身高不算很高，并且早已开始发福，挺起了大肚腩。他的着装并不搭配，时而穿红衬衫配皮夹克，时而穿黑风衣配灰衬衫，时而穿黑色皮革风衣配红衬衫，百搭不离衬衫的穿衣风格，也常常遭到班里的同学的议论，但是尽管这样“老佛爷”（老班）仍然赞叹他“帅”。
教理科的老师，一般都是急性子，他也不例外。交作业容不得迟交，做练习容不得拖沓，讲过的内容容不得再错。如果你错了一道千遍万遍讲过的题，那么他就会迅速的得出结论：一定是上课时没有认真听讲。背诵的内容，如果没有背下来，那么恭喜你，你一定会被评价：一看就不知道课后没巩固。
即使这样，他并不是只有这些特点。从他口中蹦出来的词、句句都十分的幽默风趣。
有一次xx同学有两个很简单的题填错了，他立即说：你填这些东西还不如填xx和“林才”呢！于是“林才”这个绰号就被传了下来。
他的肢体动作十分丰富。一会儿把胳膊当天平，一会儿把胳膊当箭头，一会儿把胳膊当其他教学器械。时而脚外踢，时而臂高举，时而头侧转，简直就是一组活生生的表情包。
他教给我们的知识，同样也十分实用。他告诉我们学习物理不应该只满足于背诵条文，这句话令我们受益匪浅，我们不仅记下了各种条文，并且对条文进行了深刻的分析，理解。他还告诉我们上课不听的后果：一听就懂，一看就会，一做就错。我们同样引以为戒。
他是我们班的段子手；是我们班的表情包；是我们班的“大帅哥”，这就是一位饱经磨砺的教师，他就是我们的物理老师——一位被称作“林材”的男人。
我的老师初二作文6
一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。
“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生
我的老师初二作文7
我的数学老师徐老师对我的成长帮助很大，她将我从懒惰的日子中拉出来，使我重归正道。
徐老师，身材瘦小，但上课声音是铿锵有力。她上课时总是严肃地对待每一个同学，而课后却是喜笑颜开。
同学们总是喜欢奔向办公室数学老师的位置，拿出手中的书本，诚恳地向老师提问，老师不急不躁地为每一个人讲解。
同学们认真地听着，脑子飞快地运转着。上课时，老师总是向同学们提问，听得认真的同学都答出来了。
老师上课很认真，但她的身体已经不是很好了，她曾和我们说过：“我只教初一了，我身体吃不消了，初二的任务太重了！”同学们为此感到很遗憾，因为我们和老师相处一年多了，彼此也有了感情。我们相信老师可以教好我们的，我们也向老师保证会努力学习，会减轻她的负担。
上了初二，谁知老师又来了，她告诉我们说：“我会更加努力，我也想看到你们出彩的时候！”同学们都非常高兴。老师每次上课都会多给我们上5分钟，这样我们一节课就有50分钟了。在上课时，我们学习效率很高，作业都是积极完成，每天我们都在认真地学习。
有一次，我的作业是满满的大红叉，被叫到了办公室。我心想完蛋了，又要被老师批评了。事实，出乎我的意料。数学老师耐心的一道一道地讲给我听，还时不时问我听懂了没有？我不禁流下了眼泪，都怪我上课不认真听讲。
徐老师，为了满足我们的要求，几乎每天都要超出工作时间，直到晚上十一点多，才恋恋不舍地放下手中的笔，回到房间。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容徐老师最为贴切了，徐老师一直都在为工作而付出，苍白了头发，成就了学生的梦想。
数学老师，您是我心目中最值得尊敬的人！没有你，也不会有现在那么热爱数学的我。以后，我一定会更加努力，做出最满意的答卷来回报老师，我不会辜负老师的一片期望。我要勇敢地抬起头，面对下一个目标。
我的老师初二作文8
自我出生到现在，我经历了许多，也遗忘了许多，在时间的催促下夜以继日的向前奔跑着。沿途，有许多位老师为我指点迷津。人生中第一位老师，是母亲。然后，有树木、花草……但有一位可亲可敬的老师，虽只有一面之缘，但令我难以忘怀……
那年，去黄山游玩，山路虽已铺上了石阶，却还是坑坑洼洼，崎岖不平。向前望，如一条巨蟒盘在山间。我立志要征服这巨蟒，站在它高昂的头上，于是，我一次次抬起脚，向前方艰难行进着。一路上，有许多放弃的人。顶着淅淅沥沥的小雨，我见到了我的老师。
她是一位山上的小贩，每天都往返于山顶与山脚，她看起来毫无惧色，肩上担着一个扁担，我不知道里面装了什么，但从她肩上有些弯曲的担子看，的确很重。她已不再年轻了，一块青蓝色头巾包住了一头银丝，但脸上如山路般一层层的皱纹，却无法掩埋。她驼着背，脊椎似乎已变了形，看起来十分矮小，像十多岁的孩子。
我追在她身后，气喘吁吁地爬了一个钟头，才等上她停下来喝口水的空当。她的双目如山间的泉水，清澈如玉，一双手却如山间的枯木，指甲里有着洗不净的污泥。但她的神色却十分平静，目光穿过了身边红着脸抱怨的游人，投入了那片青葱的树林，漫无目的地漂浮着。
我找准了机会，问她每天的往返累不累，她露出一口有些发黄的牙，笑着说：“习惯了，养家过日子嘛，我孙子还在家等着呢！”也许，她身后的家人，就是她不惧严寒酷暑，让这巨蟒一次次拜倒在她脚下的动力吧。
她又一次起程了，脚步轻快却又悠扬，在石板上发出“啪哒”的声音。这一次，我没能追上去。但每每遇到困难，我都想起她青蓝色的头巾，明如山泉的眸子和暗如枯木的双手……并告诉自己，我的家人还期待着我凯旋。
每每忆起，我都会想起她的背影和她那“啪哒”响着的脚步声。她不小心踩进了一片水洼，却不停歇的.向前走去，沾了水的脚印在青石板上，像一串游弋的鱼蹦跳着跟在她身后……
她是我的老师，朴实又无人知晓的老师，她教会了我：别怕，努力面对挫折吧，你的家人，就是你向前的动力，是你最坚实的后盾！
我的老师初二作文9
我的语文老师高素梅，既严格又慈祥。由于她的严格要求，我们班同学的学习成绩，在同年级中一直是名列前茅；由于她的慈祥，我们班就像一个温暖的大家庭，大家每天在一起快乐地学习、生活和游戏，心情说不出的舒畅。
高老师气质典雅，一双明亮的眼睛里闪烁着睿智的光芒，她性格幽默风趣，待人和蔼可亲，让我们感受到温暖，同学都非常喜欢她，心里的秘密都愿意和她讲。
高老师教学很有水平，语言精彩生动，常常把课堂气氛搞得非常活跃。有一次她让我们写一篇“黄豆是怎样变成豆芽的”观察日记，于是她就让我们自己在家里做实验：用清水泡黄豆，每天做好观察记录。一个星期后，大家不仅按时完成了观察日记，还把自己生出的豆芽都带到课堂上展示给老师看。高老师非常高兴，说：“好啊，我给你们炒豆芽吃。”她把全班同学的豆芽收集在一起，中午放学后在家里炒了一大锅豆芽菜。下午，大家一边品尝着高老师亲手炒的鲜美可口的豆芽，一边高兴的喊着跳着，看同学们那一个个狼吞虎咽的滑稽吃相，真是一个别具一格的“庆功宴”。高老师经常给我们上这样生动有趣的课，使我们写作文的兴趣和成绩都提高很快。
在课堂里她是我们的好老师，在课下，她又是我们最好的亲人和朋友。她疼爱每一位同学，就像对自己的孩子一样。虽然她很忙，但是一有空，她就会和我们一起“疯”。她会给女孩子梳头扎小辫，她会和我们一起玩攀交做游戏，还和我们比劈叉，让我们都感到一种母爱般地温暖。
高老师为我们班建了一个QQ群，这个群可热闹了。家长们天天在群里向老师打听自己孩子的学习情况，高老师除了向同学们的爸爸妈妈介绍他们的宝贝在班里的表现，还常常上传一些同学们带着纯真和美好的笑容的照片。有同学生了病就在群里请假，有同学过生日，大家一起在群里为他祝福。我们的群就是一个开心大乐园，是我们在网上的家。
高老师就像一位辛勤的园丁，精心地培育着我们这些花朵，带我们认识世界，带我们走进生活，我在心中由衷地敬爱她。
我的老师初二作文10
说到老师，我第一个想到的就是卡姐（周小卡老师），她是让我最难忘的老师。
七年级刚开学的时候，我以为我们的班主任会是一个又老又凶的老干部、老头子之类的人物，结果走进教室的居然是一位美丽而又充满活力的小姐姐。后来她就成为了我们的卡姐！嘿嘿嘿，一听起来就觉得亲切，觉得开心。
她喜欢穿白衬衫、黑裙子，有一头乌黑亮丽的长发，扎成一个马尾，在脑袋后晃呀晃，脸上还挂着甜美的笑容，整个就是一个可爱中带着一点俏皮的小女孩形象。
当时我们班的晚修大部分都是她在看，而其他班几乎都是任课老师看班，班主任在办公室休息。我觉得很奇怪，后面听说是因为我们班太吵了，其它老师都不想看我们班晚修，所以晚修就都归班主任管了。现在想来，当时当我们班班主任真的是苦了她了。
七年级上册，有一次，我们吵到老师没法上课了。老师停止了上课，等了我们好几分钟，等我们安静下来后，跟我们开始聊周老师的事情：“你们知道你们班班主任有多辛苦吗？来得最早，走得最晚，经常为你们睡不着觉，有段时间还差点得了抑郁症。你们啊你们，真的是一点都不会体谅和理解你们的班主任，一个个还那么爱玩，一点都不懂事。”最后老师还斩钉截铁地说了一句话“谁教你们班，谁遇上你们这样的学生，谁就是倒了八辈子霉！”当时的我们并没有警醒，而是觉得老师说这话太过分了。
七年级下册的时候，我们知道了周老师要走了，虽然她说是因为家里的原因，但……我觉得是因为我们给她的压力太大了。唉！一切都无可挽回了，我们真应该好好改改身上的毛病了。周老师走了，但是我们又一点一滴地记起了她对我们的好，把她的好全部记在心里。真的非常感谢她，她天天感受着我们的吵闹，但是她还从来不嫌弃我们，每天对我们很好。
现在已经八年级下册了，七年级的事我仍记忆犹新。现在，经历了一些人来人往、是是非非，我们比以前优秀了好多，我想真诚地对卡姐说：“卡姐，你看呐，咱们六班比以前乖了好多，成绩也比以前好了很多，我们也慢慢理解了老师的用心，变得越来越懂事了。如果你还在，我们是绝对绝对绝对不会让你再生气的。”
可惜啊，她已经走了，如果她还在的话，她应该会为我们开心和骄傲的吧！
我的老师初二作文11
每当我走到班级，总能看到教室门口的三个大字“行知班”。也总会想到为这个班做出最大贡献的人——我们的班主任姚仁环老师。
两年前的入学第一节课上，姚老师就告诉我们他是第一次带班。不免的，使我们怀疑他是否能带好这个班。但他坚定地告诉我们，他会坚持将我们这个班带到九年级。
班里的桌子和椅子按理是按学生数摆放的，当然不包括教师的塑料凳。我们班总会多出一套桌椅，这桌椅便是姚老师改作业用的。英语作业本很重，他怕课代表搬不动，便就近放在班级后面那张闲置的课桌上。利用课余时间，他抓紧批改。如果上课了，剩下作业本不多了，他就自己搬到办公室。如果，作业本还是很多，他就一言不发地原地批改。所以，有时当我们转过头去，会被他的身影吓一跳。
英语课上，他会挤出时间，全面地给我们讲解知识。姚老师对待每位学生的态度都是平等的。即使再怎么不学习的学生，他也会通过谈话给予鼓励。他拥有许多老师少有的优点——面对学生，勇于自我反思。他分析自己的不足，也希望学生理解。平时，他用心地学习其他班主任的做法，只为了带好我们这个班级。
我彻底相信他有带好班级能力，来自七年级的一次值日。当时，我在班级打扫到很晚，校内也没几个人了，当然，班中的同学也走光了。我一边抱怨着其他几位值日生的不负责任，一边锁窗关门。当我离开时，竟然看见了姚老师迎面而来。此时，学校绝对看不见第二个老师。我以为他早回家了，居然现在又看见他？！“黄越，门关了吗？”听到他问话，我一时没反应过来……原来，他真的只是来确认门窗有没有锁好。通过这一细节，我忽然明白：他确实用心地为班级付出，他是真心希望班级好的。他的行为是对“负责”一词最好的诠释。
现在，他在践行着两年前对我们的承诺。我相信这个班级会越来越好，一定能做到他初始的期盼：“学思相济，知行合一。”
生活中不缺乏好老师，只是你忽视了他们的努力。学会理解他们，才能真正体会他们的良苦用心。
我的老师初二作文12
那是我几年前去帮妈妈买的时候。街上，人山人海，十分热闹。忽然，一个带着几分嘶哑的“女高音”传来，打破眼前一片平静：“快来人啊，抓贼啊!”
原来是有人在街上偷东西。霎时间，街上所有人的目光都被吸引过去，但却没有任何一个人上前抓贼，甚至还让出一条“光明大道”，似乎都有有一种“事不关己高高挂起”的默契。我是有自知自明，我只是一个中学生，追上去不安全，看定情况再做帮忙。
正在这时候，一个背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飞越过去，瞬间即逝。虽然很快，但我还是模糊地看到那个人满头白发。他是谁?好样的，他最勇敢啊!这个疑问就留在了我心里。后来，听别人说，那个人并没有发挥太大作用，甚至自己还受了轻伤。而故事的结局是派出所出马成功抓到了贼。但那个人依然是我心中的英雄，他的勇气让我敬佩。
第二天，我放学回来，隔壁那个年近花甲的大爷给我们送来别人送给他的水果，说他一个人吃不完。此时，我感觉这个身影有点眼熟，还看到他的右眼是淤青的。看着他颤颤巍巍的身影和那满头花白头发，我瞬间想起他不就是那个抓贼的“勇者”吗?我将心里的疑惑跟他说了出来，他摆摆手，说道：“唉，没帮上忙，不值得一提!”我好奇心作祟：“那你自己也受伤了，你没有后悔吗?”“不后悔，能帮上一点就一点，只是那贼也太狡猾了……”
我心里对他的敬意更上一层，觉得他就是我的老师，他教会了 我人生哲理，能帮上别人也是一种幸福，也是一种能力，他教会了我活着的另一个价值，不仅为自己活着，能为社会做一点事情，为别人提供一种帮助，这些也是一种价值。而且对自己所做的选择无怨无悔，这也是一种成长的能力和素质。当然，我也明白自己也要在安全可行的情况下帮忙才是更合适有效的帮忙，不能盲目帮忙。
那个“勇者”，你就是我的老师，教我大写的道理，我只愿自己平常在点滴生活中做起，做一个既为自己，也乐于助人的人。
我的老师初二作文13
从出生到现在，随着时间的变换、年龄的增长，我们身边也换了一群又一群的人。当然，教我们识字学习的“园丁”也换了一个又一个。
其实，每个老师的本意都是希望自己的学生好、班级好。可是他（她）的表达方式，却不是很近人意。可是，我们班的班主任黄老师就不一样了。
他，是在我们八年级刚开始，才接手我们班的。起初，他给我的印象是幽默、风趣、胖胖地像个球。可是接触越久，了解越深，愈发觉得亲切。刚开始的时候，黄老师总会拿着手机在我们学习的时候拍我们，而我们也总会娇羞地躲起来。在我们每一次考试结果出来之后，他总会让成绩优秀及进步的同学走出教室，排队拍照。每个星期一的班会课，他总会将做好的视频放给我们看，有时候，别的班级同学经过的时候，会被吸引，驻足痴望。
黄老师的接班，不仅让我们班成绩好了不少，同时，也让我和我妈的关系有了缓和。
每次，我和我妈关系不好，最后都是不欢而散。直到有一天……
那天刚好星期一，正是早自修的时候，黄老师把我叫出了教室。我既紧张又害怕，以为老师要凶我了。
可是，我发现，黄老师要带我去的不是办公室，而是另一个地方。我开始疑惑，随后黄老师说：“这是老师另一个办公室。”我心中的疑惑才消失。在与老师促膝长谈中，我了解到了关于老师的不少故事。原来，黄老师小时候也经常与父母闹不愉快，也经历过类似我的遭遇。黄老师说的每一句话都让我深深地触动，直戳我的心窝。在那次谈话中，我落泪了，也终于感悟到了黄老师要表达的深层意思。
后来，我想了想，可能黄老师顾及到原来办公室里人来人往，想要保护我的尊严吧。
和黄老师接触了一个多学期了。现在，我在他的手机镜头前面也自信了很多；和妈妈的关系也没有之前那么差了；我们卓远班也蒸蒸日上了。
黄老师啊！您的到来，给我，给我们班改变了太多。没有您，我们的现在及将来又会怎样？
我的老师初二作文14
如若是上有一个人拥有使人化茧为碟的力量那么这个人一定是她——我的班主任相老师。——题记
我并没有出众的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就这样自卑的认定自己。如果把87班比作是一棵大树的话，我就是其间的一片最不起眼的树叶，从冬到秋，一个人独自经历这从抽芽，成长，摇曳到最后坠落的过程。其实连我自己都觉得那是一种盲目，消耗的状态。谁不想被人关注呢?可谁有是那能够赏识我的伯乐啊?
不管你是成是败，时间都不会为你停止，转眼间我已走过十五个春秋，我升入了初二见到了相老师，她也很平凡宽宽的额头高高的鼻梁显示出东方才女所特有的聪慧
坐在最后一排也就是离‘卫生角’最近的我呆呆的望着她。我好希望她能走过来哪怕给我一个微笑我也会激动老半天。可她则么会明白我所想的呢?这简直是一中奢望。
就这样第一节课就这样结束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流泪。对于接下来的语文课可我也无心听讲，在她教我们翻译《伤仲永》是我竟然谁着了死虎还梦见了我的伯乐，不知过了多久，我被她叫醒，虽然，心里有点还怕但年少亲狂的我想起上节课她对我冷漠的态度，就挺直腰板也不回答她的问题。其实我是不会，对文言文我本来就一窍不通。此时我的脸还是烫烫的，我心里也挺不是滋味的。开学第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子过了。可这个常居老师心中“好忘角”的我也该习惯了吧。
后来发生的事更是让我无法想象，尽管她说对每一位都是一视同仁，但对我这个灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她对我倾注了更多的关爱，每节语文课她都会向我提问，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓励我的进步也是突飞猛进。最重要的是在她叫我语文时哦的语文的了全校第一的好成绩，作文也在全市获得了大奖。我做梦也灭想到我回去的如此辉煌的成绩，不仅如此，现在我每天都乐呵呵的，人缘也出奇的好。
她就是我的伯乐，她就是我一直寻找的那根可以将我的人生燃初美丽的火柴。
我的老师初二作文15
我的语文老师，她是一位很特别的老师。特别在于：她是一位严厉、有责任感、关爱学生、声调高而有穿透力的老师。
她的严厉在对我们的学习上。上课时，不准有一个同学讲话，特别是在讲知识点的时候，全班五十五个孩子的注意力都要在她身上。有一次，老师在给我们讲怎样缩写句子，李舟同学没听讲，在发呆，老师点他起来，问他缩句的方法，他什么也不会，甚至老师刚才讲的什么都不知道。老师生气极了，在班上狠狠的批评了他，并让他站起来听课。所在上课时，我们班每一个孩子都会主动听讲。还什么作业不完成、生字词不会默写、课文不会背诵等等，只要关于学习的，老师都不会让我们马虎过去。我们的老师对我们严厉吧！
她还是一位有责任感、关爱学生的人，不管什么大事小事，老师都要把它做好。我记忆非常深的是那一次。杨帆同学上次腿不小心受伤了，同学告诉老师后，老师当时就把杨帆背到学校对面的诊所去就诊，还每餐给杨帆端饭洗碗，直到杨帆的脚好为止。同学们看到老师的行为后都很感动。还有学校运动会前，老师带我们训练；八月十五给我们带月饼吃……
我们的语文老师还上我们班的音乐课，我们班同学可爱上音乐课了。她在音乐课上最让我们惊讶的是那高而有穿透力的歌唱，我们班没电脑，所以每次音乐课，她首先是唱二首歌给我们听，那个时候是我们最开心的时刻。她会唱一些音调高的歌，有好多都是民歌，声音清脆悦耳，每次下课后，隔壁四(1)班的同学都会说：“你们班的老师唱歌真好听啊！我们教室都听到了，真好听啊！”听到他们那羡慕话语，我们都觉得骄傲自豪。
这就是我们的班主任+语文老师及音乐老师。我想对老师说：“老师，谢谢你，你对我们的付出太大了，我们的改变因为有你，因为有你，我们才会活得更精彩！”
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