美初二作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的美初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美初二作文1
九月中旬，我报名参加了学校运动会1000米长跑项目。
为了拿到自己最好的成绩，从报名那天起，一放学我就和几名同学到操场跑步。第一天，我背着书包负重只跑了一圈，就累得腿脚酸痛，很不舒服。我没有介意，每天坚持跑步，而且圈数随时间的推移也逐渐增加。虽然腰酸腿疼，可我心中只有一个声音：“坚持，前进！”就这样，我每天都在操场跑三圈，一直坚持到比赛前一天。
令人紧张又兴奋的运动会终于到来了。我们初二年级男子1000米长跑共分3个小组，每小组16名运动员。轮到我们小组上场了，运动员们站在起跑线上蓄势待发，一声枪响，选手们都像离弦的箭一样冲了出去。我知道自己的优势和劣势：我爆发不起来，但可以慢慢加速，和别人打持久战。看到我落后，刘子华焦急地让我跑快点，何嘉乐则冷静地大喊着要我保存体力。我持续加速，“坚持，前进！”的声音在我心中响起，我超过了不少选手。在第一圈结束时，我脚下一使劲，“坚持，前进！”又超过了前面的两个人。现在我前面只有一名选手了，但他和我相聚五六十米，有种遥不可及的感觉，而且他还在飞速前进中。我不甘落后，紧追不舍，可一圈后，差距基本没有变化。我十分失望，“坚持，前进！”内心的声音一直在提醒我不能气馁。我把全身的力量汇聚到双腿上，咬紧牙关，差距终于缩减到二三米。经过我们班时，同学们都在为我呐喊助威，我受到鼓舞，不顾小腿的疼痛和头部的眩晕，缓慢地超过了那名选手，取得小组第一名的成绩。
比赛结束后，我焦急地等待着，终于等来了最终成绩的播报：“初二男子长跑1000米第三名一班孟子信！”我松了口气，我知道，我的努力没有白费。
这次比赛，磨练了我的意志，更让我看到了自己藏在心中的美——坚持，前进！
美初二作文2
只要点燃生命之火，便可同享丰富人生。
——题记
一抬头，一个个娇小可爱的精灵便映入眼帘。在金灿灿阳光的照耀下更加夺人眼球。我被那特有的魅力所震撼、所感动。
风信子之形美
我为风信子的形态美而感动。风信子的茎是球状的、圆圆的，穿着棕绿色的皮夹克，像刚减了肥的洋葱，又想棕色的大蒜头。写矮矮的小胖子上面就是翠绿如油的叶子，一片又一片，像竖着的兔子耳朵。叶子富有韧性，长得也很高，高过了一些花朵，花朵像一个个害羞小姑娘似的，有了它的衬托，风信子便显得格外美丽，格外清丽了。
最惹人注目的还是那一朵朵盛开的花了。花瓣儿共有六片，一个一个弯着身子向外挺入。外圈的三个宽一个，里圈的三个细一点，向外卷开，就像倒挂的风。风一吹，数十只“风铃”便摇摇摆摆，奏出生命的乐章。
风信子之色彩美
我为风信子的色彩美而感动。风信子颜色有很多，但我最喜爱是那神秘的紫色。花蕊及深处是浓郁的深紫，渐渐延伸到花瓣中间，花瓣两边是淡淡的白色，衬得风信子高贵，迷人。白的风信子纯洁无暇，就像不食人间烟火的婴儿，不同人世，没有烦恼。桃红的风信子粉嫩可爱，像是俏皮、热情的小姑娘。水蓝的风信子又想是犹豫的绅士……远远望去，那小巧的风信子便像五彩斑斓的蝴蝶，微风抚过，它们就拍着轻盈的翅膀。
风信子之意美
我为风信子的意义美而感动。它的花语是“永远的怀念。只要点燃生命之火，便可同季丰富人生。”风信子的花期过后，若要再开花，需要剪掉之前奄奄一息的花朵，所以风信子也代表重生的爱，就像人一样，爱是无限的，为了爱，它们宁愿重生。风信子为了向人们证明它的不平凡的美，一代又一代重生，只为生命的精神，只为爱。
平凡的事物，不平凡的感动。为生命重生的感动，值得用心品味、用爱欣赏！
美初二作文3
叶子像一把剪刀，透过树隙，把阳光剪碎了一地，细碎温暖又美好，睁开双眼，用心观察，你会发现，原来，美就在身边。
推开窗，一抹阳光温柔的映在脸上，如此美丽，如此美好！
静静的坐在窗前，翻开一本好书，品一杯清茶，午后的这段惬意的时光，感受着这份美好。忽然被一个小女孩吸引住了目光，这是个稚气还未脱的小女孩，她牵着奶奶的手，在草地上奔跑，奶奶明显跟不上她的步伐，眼睛里却还流露出丝丝爱意，女孩躺在草地上，沐浴在阳光下，阳光如此强烈，却并不刺眼，女孩脸上似乎露出享受的表情，想必，在如此美丽的阳光下，她一定也是幸福的吧，回想起我童年的时光，不也是如此简单又幸福吗？可如今的我们，又被什么禁锢了心灵呢？何不抽出一点时间，用心发现，发现身边一点一滴的美。
透过窗外，毛毛的细雨打在窗前，如此美丽，如此美好！
窗外的雨，模糊了我的世界，雨虽小，却很急，丝毫没有要停的意思，窗外成了茫茫一片，路上的行人打着伞，急匆匆的往家赶，雨打在每个人的脸上，清爽，冰凉，叶子不停的落下，雨势却丝毫不减，如针似的快递的落下，雨，渐渐小了，风，渐渐弱了，风伴着雨，停了，今天才发现，雨夜可以这么美，雨，是，我身边不一样的美。
迈出家门，雨后的微风拂过脸颊，如此美丽，如此美好！
雨后初晴，又是另一番新的景象，经过雨的洗礼，又是一个新的世界，路上行人多了起来，踏一片积水，泛起朵朵水花，天蓝了，云散了，风淡了，一切都是那么美，清新的空气里氤氲着淡淡的清香，蝉在枝头鸣叫，好似在赞颂着这雨后的美。夕阳染红了天空，天边飘着几片红霞。雨后初晴，世间的一切都那么美！
夕阳伴着微风荡漾在雨后的苍穹，此时才发现，美无处不在，其实，美就在身边。
美初二作文4
当你在付出的同时，你肯定也在收获着什么。
每次我看到这句话，我就会想起《盲孩子和他的影子》这篇课文。文中，盲孩子因为有了影子的陪伴而不再孤单，影子带着他去听花朵开放的声音，去闻野果的清香味道，感受雨后初晴的阳光的温度，影子就这样不求回报的去让盲孩子感受生活之中许许多多快乐的事。故事的结局让人感动，盲孩子看见了美丽的世界，而影子也因为他对盲孩子的付出而获得了宝贵的生命。
这个故事阐述了爱与被爱，付出与收获的关系，让人更加明白幸福若只是索取绝不会永恒，而会变得越来越索然无味。
丛飞这个人，许多人这辈子都不会忘记，他是一位歌手，但不是因为他的歌声多么美妙，而是因为他的善心，他美好的道德品质，他才被人们所铭记。他用他唱歌赚来的钱去资助许多因为家庭贫困而无法学习的孩子们。他不像其他的演艺明星，有华美的衣裳，富足的生活。他的生活很简朴。甚至连他自己的胃癌都没钱医治，但在如此需要用钱的情况下，他还是将别人资助给他的钱财捐给了他一直以来在帮助的人。他就是这样，默默无闻地付出着，即使自己深陷于危难之中，依旧心中想着他人，他美好的道德品质，随他的歌声在风中悠扬着，让每个人的心灵产生一丝一缕的涤荡。
但毕竟生活不是童话，不会每一个人都有像丛飞一样的美好品质。拿那些蹲在巷口的修车师傅来说，当然只是其中一部分，可是老顽固。即使报纸、电视节目多次纰漏他们的可耻行径，他们依旧往马路上撒黑心钉。企图让人们在意外中招后，为他们带来大笔的财富。他们从没想过自己如此损人利己的欣慰可以为自己带来除了金钱之外其他的什么收获，有的也只有被扎破轮胎的车主们的无休止的怨言。如此的话，生活又有什么乐趣？金钱是生活的必需品，却不是生活的全部。只有道德才可以充实你的世界。
助人为乐，是我们每个人都该具备的道德品质。积极的帮助他人，其实比一味索取要快乐得多。
美初二作文5
雏鹰告别老鹰的怀抱，开始人生第一次的飞翔，你认为它会坠入山谷，粉身碎骨？不，恰恰相反，它会展开自己的双翅，飞向属于自己的一方蓝天，追求属于自己的自由。这何尝不是一种自由美呢？
其实，告别并不等于失败，反而是在追求着自己的人生；告别也是一种美，一种不同寻常的美。
陶渊明所生活的东晋末年政治黑暗，剥削压迫残酷，连年内战，人民生活闲苦。陶渊明不满这种统治阶级，黑暗政治，于是告别官场，辞官归隐，过上了躬耕田园的生活。他并没有压抑郁闷，而是更轻松快活，由此也开启了中国古代的田园山水画风格诗卷。这怎么不是一种舒适美呢？
徐特立，才华横溢，官职大且多，他的薪金自然也是很高。但是，他却时刻想加入共产党，加入红军，无时无刻地寻找着他们的踪迹，最终他如愿加入红军。此时的他已经约摸65岁的高龄，出乎意料的是，他毅然决然地选择了放弃原本美好的前途，告别了安心的生活，加入共产党，成为红军大学的校长也是教科书的总编者。有人认为他是不是傻了，其实并不是这样，这无疑是一种意志美。
当今社会上，令人耳熟的风云人物马云，小时候家境贫穷，学习也不是很出色，但为什么他会有现在的才干，成功？这必然是他在告别曾经的自己，告别学习上的懒惰，告别家庭的贫苦，他站起来了一次次的学习，一次次的经历与失败，他以顽强的意志走向事业的巅峰，怎么不是一种创新美呢？
而我们也将要告别父母，告别温馨的港湾，步入社会，独自闯荡了。我们谁也靠不了，正如老师说的，靠谁都不如靠自己。这不是叛逆，儿时必经的过程，这不也是一种自强美吗？
雏鹰告别老鹰温暖而成熟的怀抱，这不是在寻死，而是要展翅高飞，飞往自己的蓝天，寻求自己的快乐，这是一种自由美；小溪向前不断流速着，告别舒适的生活这不是自我麻醉，这是要流入大海寻求自己的宝地，这是一种坚持美
告别也是一种美。
美初二作文6
雨，再一次在林木间倾泻，依旧是淅淅沥沥，我望着它，心里又想出了神。究竟是在哪里，我也见过这样的雨呢？
念着念着，我不禁想起了5岁时的雨，那时陪伴我的是姥姥姥爷。乡村的雨一下便不小，但是时间却不短，所以我根本没有等雨停后再撒泼的耐心。我总是拉上他们，在刚被雨滋润不久的泥巴中玩耍，那土软软的，一下便被和成了稀泥。我立马就没了兴趣，嘟着嘴跑到姥爷的身边，他呢也总是慈爱地摸着我的头。
五岁的雨，铭记在家人的陪伴里。
时光逝去，转眼间我已经十岁。这时的我，不再有童年的简单，不再似儿时那般轻松。但更多的是童年的乐趣，那时常陪伴着我的，是老师和同学。这一年在清明时郊游，都说清明时节雨纷纷，那一年在出行的早晨，雨还是下了，地面湿漉漉的，气温也降了不少，但计划却改不了。我们都看着老师在前面高举着火红的旗子，手还在不时的晃着晃着，在他身后站着一条整齐队列的我们与自己最好的朋友拉着手，稚嫩的童颜脸上洋溢着快乐的笑容，我们想这是多快乐啊。
十岁的雨，铭记在同学的友情里。
后来我长大了，告别了小学，在热情似火的六月，我不得不辞别六年来朝夕相处的他们。那时的我们面对着毕业季，不知怎样才是最好的告别方式，我们在一张张精致的纸上，一笔一划写下自己的心里话，我们像个小大人似的，写下：离别，是新的开始。那时还小的我们只当是小说中煽情的诗意的话，如今再看，心里却是满满的思念。后来，在欢声笑语里，毕业典礼伴着一阵一阵淅沥沥的小雨如约的到了，大家都笑嘻嘻的，挥舞着手里的荧光棒，摄像机一次一次从我们头上掠过，它记录下了舞台上日渐成熟的面孔和笑语。典礼的最后，我们一起合唱了《明天会更好》，那之后，我们就真的散了。纵使我们在不想，流年却走的头都不回。
毕业季的雨，铭记在歌声里。
每一年，雨都会在固定的时间段里降临，不论那时的我们是怎样的。就好像雨不会变，他永远无色无味，但我们却长大了。在铭记里，我们告别了童年。
美初二作文7
十月的杭州，秋高气爽，丹桂飘香。带着愉快的心情，我们一家去了被称为“中国的肺”——杭州西溪湿地风景区游玩。
一上车，车厢里便坐满了人，挨挨挤挤，缓慢前行。不知过了几站，这时，来了一位孕妇，一手拖着腹部，一手扶着车把，气喘吁吁，吃力地迈上台阶。看到这情形，我立刻起身对这位阿姨说：“阿姨，您请坐！”“谢谢小朋友！”那位阿姨感激地说道。
正在这时，一位年青的叔叔拍拍我的肩膀说：“小朋友，你坐吧，这车挤，我的让给那位阿姨坐。”周围的乘客，脸上都挂着和善的笑容，我心里一阵温暖，这真是一辆充满友爱的车。
来到了西溪，走在一条写满各种字体的“福”字的堤上，我惊喜万分。脚一蹦一跳地踩在一个一个的“福”字上，觉得她们都在祝福我们，真是鞋不用锥子——真好。一路逛，一路看，啊，这里的风景真美好！水边的芦花在阵阵秋风中随风飘扬。岸边的水草长得特别茂盛，绿油油的成片成片，看得令人特别养眼。火柿子成熟了，挂在枝头上，红彤彤的，像一个个小灯笼，一阵风吹来，小灯笼们频频点头，似乎在热烈欢迎着我们呢！我特别幸福快乐：这景，美不胜收啊！
木道上，不知谁大声喊了一声，我们跑过去一看，哦，一叠钱掉在地上，少说也有四五百元，那个大姐姐站在原地，大声喊着前边一对朋友，可是他们有说有笑，浑然不觉自己掉了钱。这时，一位年纪大的大伯也同时叫了起来，终于引起了那对朋友的注意。当他们发现自己掉钱时，一个劲地向那个大姐姐和大伯说“谢谢，谢谢！”真是两个拾金不昧的好人啊。看到这对朋友渐渐远去的身影，我想，人间自有真情在。
一路游行，与美同行。真是不虚此行，我忽然发现这里的天，更蓝了；水，更清了；人，更美了。美，不仅在这红绿相间的美景里，美更在人们的心田里。
美初二作文8
“美”是一切美好事物的代言词。然而美，并不仅仅指一处美丽的风景，一幅美丽的画……其实美无处不在，只是我们没有发现。
那是一个黄昏，太阳渐渐地沉了下去，一点一点地将自己的光芒收敛了起来，但依旧映得远方的天空红彤彤的，像一副被渲染过的水彩油画。太阳消沉地那样迟缓，那身影中似乎夹杂着一丝对光明的不舍和眷恋。我走在回家的路上，看着山那边的夕阳不见了踪影，感叹美消失地太快。
忽然，刮来了一阵秋日的凉风，我下意思地裹紧了身上的衣服。那远处的夕阳残留的红霞已不见。取而代之的，是一片黑压压的乌云。不一会，天空便落下了雨滴，逐渐地变大，打在我的`身上。我在心里暗暗咒骂这可恶的天气。
正当我站在街边避雨时。在远处过来了一个骑着三轮车的中年女子。她身穿红色的雨衣，在这淅沥沥的小雨中是那样显眼。她正艰难地骑着车子，车子后面还有几个沉重的大箱子，看样子应该是水果。经过小雨冲刷的路面，有些打滑，她看着有些力不从心。她弓着身子。使自己紧贴在车上面，两腿用力的蹬着，但似乎并没有太大的用处。她的身影显得有些狼狈。
正当她想从车子上下来时，那后面的几只大箱子倒了，重重的砸在地面上，发出沉闷的响声。她慌了身影不停的忙碌着，似乎想要尽快捡起来。正当我犹豫要不要去帮她时，在街边冲出了几个看起来年龄不大的孩子，只见他们围在一起不知道说了些什么，然后走向那个女人帮她一起捡了起来，几个瘦小的身影，在这淅沥沥的小雨中不停的忙碌着，好似细雨中灵动的精灵。不一会儿水果便被全部捡了起来。女人有些激动，只是不停地道谢。那几个孩子跑着离去了，他们的身影消失在街头的小巷之中。直到那几个孩子走了，女人感激的目光还是停留在他们的身上。
这时雨忽然停了，街边店铺里的灯光不约而同的亮了起来，显得那样柔美。
我们身边处处存在着美。可能它们并不会被轻易发现，而这时，就需要我们有一颗善于发现美的眼睛。
美初二作文9
轻柔的春风，徐徐掠过，给人母亲般暖意；烈日火一般地炙烤，烘烤着火红的大地，给人以父亲般的严厉；火红的枫叶飞舞落下，飘舞着一曲生命的舞曲；可爱的雪人，纯洁的白色让冬天充满诗意。每个季节都有着自己独特的美，让我们来感受一下四季的风姿吧！
1、暖暖春意
手捧着朱自清的《春》来到春日的森林，初春一缕柔和的阳光，透过树杈儿照射在湿润的土地上。小草小花，经过一个冬季的安睡，此时也伴着阳光的抚摸，揉揉迷茫的双眼苏醒了，树儿长出了嫩绿的芽儿，可爱极了！春天的到来，给森林增添了不少的生机。鸟儿又唱起了婉转的歌儿，小树又穿起了嫩绿的小衣裳，花儿也笑着迎接着春姑娘的到来。
2、盛夏之烈
夏日到来了，人们换上了轻便的T恤，沐浴着烈日带来的热感。太阳涨红了脸，火热的身上散发出一阵阵烈烈的光。盛夏的到来，给人以以哥特式的美。
3、秋意浓浓
火红叶子飞舞落下，犹如一支华丽的宫廷华尔兹，悠扬而深远，是序曲还是终曲？是生命的又一次历程还是宣告自己生命的终结？叶子或许知道落下代表着什么，可它还是展开最美的翅膀，宛如一名杰出的舞者，旋转在秋日的滴滴色彩中。旋转又旋转，那抹耀眼的红，成了秋日里最独特的美。那悠悠的秋天因它更加美丽！
4、冬日之馨
白雪飘飘，若雨若风，轻盈的鹅毛雪飘过了冬季的每一个角落。纯洁的白色一尘不染，点缀着大街小巷，人们团聚在一起围在火炉旁，尽情地享受着冬天给人们带来的温馨舒适。冬，你就是一个可爱的小精灵给人们带来了美好与温馨。冬，你的美，美得纯洁，美得可爱！
随着时间的脚步，我们走过了无数春夏秋冬，四季的美使我们的生活充满色彩，让我们一起领略自己的美，饱览这丰富的美丽景色吧！
美初二作文10
来到绍兴柯桥，一定要去的地方就是瓜渚湖了，而东西南北不同方位的瓜渚湖中，最不能让人忘怀的便是南岸了，只不过，那已是曾经了，现在，让我们在一次走进南岸公园，来看看现在的景象吧！
瓜渚湖位于服装市场旁边，碧水环绕，湖面上波光粼粼，不远处常有水鸟倏地从空中窜下来，又窜到水里去，不见了。而后，又有几只野鸭在水中悠然自得的游来游去。杨柳依依，好一幅美丽的景象。可这样一幅美丽的山水画中确有一些破坏画面和谐的东西————垃圾从远处看，倒也不是很突出，可如果和在南岸公园河堤或小径中散步的人比那就不同了。水面上飘着几只塑料袋、包装零食的食品袋、还有果壳，塑料瓶。这些让人们看见不就是破坏风景破坏美感吗？而且尽管垃圾桶没走几步就有一个，但还是有人喜欢方便嘛，随地一扔，就完事了。一路沿树丛走过，随处可以看见，不知是谁发动他们小组的几个成员在捡，我和几个朋友也跟着他们捡了一点儿，可还数不断有新的垃圾可以看见，要知道只要没有人扔的话，就不会存在要捡了，人啊，应该自觉一点了。
就在几个月前，南岸瓜渚湖的一个小角被改成美食一条街，都是那些小吃夜宵什么的。改善了虽好，但饮食的卫生方面也还是不能掉以轻心，不管怎样，还是为了大家的安全。我们拦住了一位阿姨，尽管她拿着行李匆匆忙忙的样子，但还是认真回答了我们的问题。就是一个卫生方面。现在随着生活的改善，人们的素质却变差了。有好几个垂钓的老人，我们我他们问题，他们理都不理我们，有好几个成员都这样抱怨，还有一位同学调侃道：“我们如果拿一个话筒，后面再加一架摄像机，他们一定抢着讲。我们都笑了，但笑过以后又觉得浑身难受。只有那块上面写着不准钓鱼的破木板被随意的丢在一边。
无论怎样，瓜渚湖都是我们共同的地方，我们有责任保护和爱护她。
美初二作文11
身边总有一些细节，展现了人世间最美好的情谊，犹如春天里或优雅、或端庄、或热烈奔放的花儿，置身于这花谷，怎能不被这沁人心脾的香气所打动？
秋雨涔涔，窗外雨声扰乱了我的心。已是最后一节课了，我坐在教室里，看着雨水打湿窗户，一会儿又滑落，模糊一片。我的心仿佛火燎一般焦急万分，只盼在放学时，这雨起码能小点，很清楚地知道今天是不会有人来接我的，耳畔回荡起爸妈临走时对我再三叮嘱：“明天爸爸妈妈不在家……总之要照顾好弟弟和自己啊！”噢！弟弟！这个小家伙估计还在回家路上的某一个屋檐下等着我去接他吧……
雨势终究没有减弱，看着同学或是撑着伞悠闲地走入雨中，踏上回家的路；或是在门口一阵焦急张望后，突然惊喜地叫一声“我在这儿！”，随后，便可看见他的妈妈、或是爸爸、或是爷爷……跑过来，手上定还提着雨具，嘴里还可能会说两句“怎么身上湿了，这么不小心”之类的话，我的心渐渐麻木，准备就这么冒雨回家了。
突然，在茫茫人群中，我看到了一个小小的熟悉的身影，手中撑着一把极不和谐的大伞。风吹过，那伞也调皮地跟着摇摆起来。趁着小家伙努力控制雨伞时，雨珠瞅准时机，乘着风，落到他的鞋上、裤脚上、肩上、衣服上。可小家伙却一点也不在意，几乎算是拉着伞，朝我这边奔来。脚踏在积水的地方，激起一阵水花和涟漪。
一看到他，我便条件反射似的跑到他那里。没等我开口，他便说：“姐，我一放学就跑回家拿伞了，是不是很贴心哪？”一点都不在意自己这“落魄”模样，这“没心没肺”的模样，却令我湿了眼眶……
回到家，我急忙帮弟弟烧姜汤，这时，我注意到手机上有一条未读短信，点开一看，却令我又一次暖心。
“宝贝，今天要下雨。”
屋子里一片安静，除了烧开水的声响和雨打窗台的声音。
美，就在身边绽放，缕缕暗香穿插在每一个美好的故事中，令人如痴如醉。
美初二作文12
美是一个永恒的话题。美无处不在，无时不有。美是人类所向往，所追求的；美是大自然中最好的点缀，美是世界万物的使者；美是那路边小花的摇曳，美是那顽强的蝴蝶与蜘蛛的殊死拼搏，美是那小溪永不止息地流淌，美是那轻柔柳丝的随风摆动，美是那一只只蚂蚁在这宽广的世界中所表现出的那种顽强不息，美是那太阳的一抹红霞……
美需要我们用一双明亮的眼睛，用一对灵敏的耳朵去发现大自然，去发现大自然的美，去领悟大自然的美，这样，你才会找到真正的美。美，能使你的心情变得愉快；美，能让你的心境变得开朗；美，能使你的精神世界变得更为丰富。美，能开阔你的视野；美，能敞开你的心扉；美，能丰富你的生活；美，能提高你的修养。美，能让你更亲近自然，让你能了解自然。
美，需要我们对世界万物都要怀着一颗真挚的、纯洁的心去感受它、去体会它，并认真思索它的价值与意义；我们还要对世界万物进行探索。探索什么？我认为可以探索它的的美。它美在何处？美不是是凭空而来的，而是经过深思熟虑，不断探索而来的。
每个人的审美观点不一，这都是由于个人思维、爱好等众多因素造成的。
孟子曾说过：“充实之为美”。他的观点是充实就是美，我认为这也不假，实实在在这本身就是一种美嘛。歌德曾经说过：“外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰”。外貌美只是暂时的，而内心的那份美却是永存的，心灵美这才是美。当代作家郭小川曾说过：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美！”这句话充分体现了青春的价值与意义。让青春有意义，让青春无悔，这才是美。
千言万语，衬出主题。我认为美是世间万物有意义、有价值的一面，美是要我们去探索，去发现的，它绝不会凭空而得来的。美只会眷念那些有着纯洁而真挚的心，还有着善于发现美的眼睛的探索者。善于发现美，学会欣赏美，懂得美的真谛，探索美的原因，这才是我们值得认真思索的。
美初二作文13
今夜，思绪烦躁，抬头仰望，又见你那可人的微笑。那整夜引人注目的皎洁的月亮。从古至今，多少人陶醉于你那乳白色月光，可你在我心中，却并不是可亲可敬的皎月女神。
那天与父母发生争吵后，我冲进自己的房间，关上门。本着想看看你那美丽的面庞寻求安慰的我却再一次失望，可能是因为空气中水分子太多的缘故，最近也下了几场大雨，导致你反射的乳白色皎洁的月光变成了血红色，而且并不是满月。看上去像个弯弯的浅红色辣椒。我觉得那更像我的脸，内心的懊恼充溢全身。何时我才能变得更理智？处理事情不再那样慌张？我反复的审问自己，抬头再看一眼你那熟悉的面庞，我依然带着疑惑进入梦乡。
多变的你有时更像是个活泼可爱的小女孩，圆嘟嘟的白脸蛋真是惹人喜爱，也让身在他乡的游子心中对家乡的思念，那份空白，那份“月亮的另一半”有了填补。你带给人们团圆，留住人们的寄托，得到人们的崇拜，可你也有过“失落生气”的时候，可你还是一副平淡而又美丽的微笑迎接你的每一次形态，你用实际行动展现了，你只是大自然的一部分，就像人类一样。或许你也会每晚满怀愁绪地望着我？和我一样疑惑着自己的人生？但这都只是暂时的，你有过被光彩所照亮，让世人都来观赏你的时候。你也有独自陷入黑暗，无人问津的时候，可你已经习惯了生活的平衡。
我们总是为生活中的琐事斤斤计较，四处奔波，为了满足自己的私欲，我们甚至可以放弃人性。可失败时，却无法接受，每一次都会有想要放弃的念头。这是人性的缺失，与月亮的阴晴圆缺一样。人生的大起大落，不管你喜不喜欢，那都是人生的一部分。朋友亲人的离散是为了下一次相聚做准备，满月对月亮来说并不是全部，羞涩的月牙也同样美丽。美丽的事物因为稀少所以才变得美丽，这一点在月亮上表现得淋漓尽致。人们总是纠结自己都失去了什么，却从不把得到的东西放在眼里。
所以与其为我们的失败而懊恼，为成功而喝彩。不如让我们脚踏实地，放低不可一世的心态，用平常心去面对事物，和月亮的微笑一样！因平凡而美丽。
美初二作文14
圆有缺角，失其形体，却觅得意外之趣。玉本为环，缺角成玦，更独具其风姿。窃思“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”之句，圆月固好，缺亦平添风韵：原来，有时候缺憾也是一种美。
缺憾于物，平添其风韵万千。法国卢浮宫的那尊绝世的雕像——断臂维纳斯，有多少人为她失去一双臂膊而扼腕长叹，又有多少美术家雕塑者设计出了维纳斯那令人魂牵梦萦的双臂？然而，维纳斯的神韵，却全在那一对残臂。是她的断臂攫住了看客的心魂，是她的断臂折下了美神的桂枝，是她的断臂奏出了世间最美好的乐章！谁又会否认维纳斯的断臂不是一种美呢？缺憾于物，也就成了一种独特的风韵，如瓷釉冰裂纹，其美全者不能比也。
缺憾于人，更显其长处之长。谁还会记得南唐灭国，后主之政见错在何处？只有“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的泣血之词在青史册上，哀转久绝。诚然李后主是一介生于深宫之中，长于妇人之手的纨绔庸君，但他又是将词从伶官之曲提到士大夫之词的文学推进者，更是在文坛上声誉卓绝的绝代词人。在“梦里不知身是客，一晌贪欢”的缺憾之美前，我们怎能怒斥这薄命的亡国之君？于治国理政而言，李煜有诸多不足，但这种缺憾更加凸显了他的辞采华美，情意绵长。
缺憾于人，更能催人奋进。苏东坡自道活得潇洒，“一蓑烟雨任平生”，却不合时宜，多次贬谪。刨去那宗乌台诗案，他也曾贬谪杭州，一度无缘京城朝堂。随口吟得一句“欲把西湖比西子”，却发现西湖已是个濒死的西子。他本可沉溺于贬谪之痛或纸醉金迷，但他却指挥着杭州城所有的百姓，以四项足以忙翻整个朝廷的水利工程救下了在杂草中濒死的西湖。官场的缺憾，并未消磨他为利一方的心，而是促使他为官一任，造福一方。缺憾，给了人静心求进的机会，激起了人再度奋发的动力。所以：缺憾，必然使人奋进。
蚓无爪牙之利，所以终钻土而成；蟹有二螯六跪，所以终挖洞而无一深。玉全为环，圆润高贵，缺亦为玦，独具风姿。缺憾，何尝不能是一种美？面对缺憾，我们不要沉湎其中而哀恸难拔，而要深谙缺憾之美，以缺憾成就更美好的自己。
美初二作文15
若说世上有天使，那必定是她；若说世上有仙子，那必定是她；若说世上有圣人，那必定是她。她就是我们的启蒙导师——王老师。
初见王老师，便在心中作了评定。细看她的容貌，便会发现她那深邃的眼睛，比深夜苍穹中的点点星光还要闪耀；细细凝视，便会看见那纤细白皙的玉臂，比乳汁般的月光还要透彻；定睛细瞧，便会瞧见那束柔顺的秀发，比潺潺细涓还要柔滑，还有那坚挺的鼻子与樱桃小嘴，整个人比夕阳还要辉煌，比玉盘更加皎洁。
可王老师美的不仅显现于外表，更是从人格深处散发出来。她热情、活泼、幽默、不拘小节……最重要的是她于学生的爱。
有一次，王老师为了鼓励我，便在班级里大肆赞扬我的努力。每当同学们用敬佩的目光看着我时，我心中的自豪与感激之情便油然而生。啊，王老师，您对学生的这份激励，我一生也忘不了。
那是初一上学期，我不慎摔倒，骨折了。我被送进了医务室，王老师急得满头大汗，像热锅上的蚂蚁。痛苦悄然爬到我的腿上，像毒蛇一般，致命而又迅速，我不断急促的呻吟着，喘息着，想努力挣扎着抓住救命的稻草，每一次喘息就像是生命的最后一次搏动，我一阵眩晕，几乎快要昏死过去。这时，王老师跪在床边，轻声说道：“别哭，泓涛，别哭。”用温润的手将我的泪揩去，不停地安慰我，为我减轻痛苦。
当我在家休养时，王老师也不忘来看望我，帮我辅导语文。在我陷入黑暗与痛苦的沼泽时，唯有王老师是我的快乐，我的希望。我就像陷入了痛苦的泥潭，而王老师就像是一只大手，将我拉出泥潭；我就像坠入黑暗的痛苦，而王老师就像一盏明灯，为我驱赶黑暗。
王老师，您的美不仅仅是在外表，更在内心。您是我的快乐，您是我人生的向导，您是我生命中的一个里程碑，您是我记忆中最珍贵的一部分。若说世上有启蒙导师，那必定是她；若说世上有挚友，那必定是她；若说世上有不是亲人，却胜似亲人的人，那必定是她。
她是与我们一起哭笑，共同走过一载的老师。
我看见了，那美丽的……
王老师！
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