【必备】我的老师六年级作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师六年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师六年级作文 篇1
我的语文老师姓赵，今年32岁，中等个子，能说一口标准的普通话。写的字非常好看，一笔一画就像用刀在黑板上刻出来的一样。如果有谁在底下做小动作、说话什么的，即使他面对黑板写字，也可以把那个人的名字报出来，同学们常说赵老师后脑勺有一双明察秋毫的“小眼睛”。
赵老师可不是个好惹的人，发起火来，好家伙，既幽默风趣又说得人心服口服。
举个例子吧，就说我们班上的徐小伟，每天早上不知道他在家里干什么，到学校总是“第一”个进教室，惹得老师经常生气。有一次，赵老师实在忍无可忍，将他拦在教室门口，大动肝火：“徐小伟同学，你以后可不可以早点来，如果明天再来那么‘早’的话，我就把你和你的书包一起送到‘敬老院’去，那儿很适合你！”望着徐小伟可怜巴巴的样子，我们露出一脸坏笑，但又不敢笑出声来。你看，徐小伟一听立刻目瞪口呆，张口结舌地解释道：“老……老师，我六……六点钟……就起床了……”我们全班同学不约而同地说道：“老师，他家很近的，离学校一百米都不到，他到学校五分钟就够了。”赵老师听了，不无惊讶地责问：“原来，你家离学校这么近呀！那你怎么来得这么晚呢？”“我……我在家里吃早饭。”他吞吞吐吐地说。“吃早饭也不要这么长时间，最多不超过十分钟，你肯定是在上学的路上玩了，对不对？”他顿时哑了声音，眼睛眨巴眨巴地望着赵老师。赵老师继续说道：“他肯定是把时间花在走马观花上了，同学们都听好了，你们帮我监督他，如果他再有下一次的话，你们看我不把他撵到‘敬老院’才怪！”一阵哄笑后，赵老师让徐小伟回到座位，开始了上午的第一节语文课。
从这以后，徐小伟同学直到现在都没有迟到过。
瞧，这就是我的老师——一个带给我们欢笑和教益的语文老师！
我的老师六年级作文 篇2
去次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜灯下老师认真批改作业的身影。在我心中老师是最神圣的职业。
老师是一个神圣的职业，不仅向学生传授知识，还有梦想。
虽然老师年轻的面貌早已被岁月夺走，但是老师的脸上都是满满的阅历。老师的大好青春都花费在学生身上，我们应该感谢老师，老师是最美的耕田者；是最勤劳的园丁；是最明亮的灯塔。
在我的六年级学习生涯中有着那么三位性格截然不同的老师。
刘老师——是位幽默风趣的语文老师同样也是我们的班主任。刘老师上课方式与其他老师截然不同，他是先把学生从一个死气尘尘的氛围中先做一个小游戏，再开始伴着幽默的语句上课，几乎每节课都是这样的，刘老师说只有培养其活跃的气氛，才能让每位同学认真的投入进去。别看刘老师会大把的时间花费在做游戏的身上，刘老师的上课效率同样也十分的高。刘老师的可是不会让同学们觉得厌倦的，因为他的上课方式十分的新颖，是我们认可的好老师。同样刘老师和别的老师一样也有严厉的一面：五年级的的我们带着未知的猜测与童心未泯的心态懵懵懂懂的踏入初中，面对接下来所发生的一切与小学时代的改变。然而身为“话唠”的我依然在排队的时候于后面的好朋友不停地在说话，经过老师一次又一次的提醒虽然我的话少了许多但是我依然改不掉这个坏毛病，该来的还是来了，在班会课上体育委员说了我在排队的时候老是说话的恶习，我以前排队的表现也难逃老师的“法眼”，老师点了点头，说：“这段时间我也发现了，她在排队的时候话是有点多，体育委员你们自己决定怎么才能改掉她的这个恶习。”我心凉了半截：幽默的刘老师哪去了？刘老师怎么变得这么严厉，这还是原来的刘老师吗？那时的我不知怎么的想哭，我努力控制不让眼泪留下来，但是泪珠早已浸湿了眼眶，等到体育委员要和我到门外谈话时豆大豆大的眼泪往外流，两位体育委员见了立马拿出了纸巾，并不停的安慰我：“别哭啦，你只要在以后排队的时候不要说话就行了，如果下次还讲话就要接受批评，总之你只要好好表现就行了，别哭了。”其实我哭并不是因为老师指出了我的不足，而是因为我自己对自己的不负责然而哭的，所以我下定决心我一听要改掉这个恶习，不再对自己不负责！刘老师——我的好老师！
张老师——是位严肃认真的数学老师。张老师是一位滋生老教师，虽然张老师心直口快，并且严格要求我们，但我们知道张老师也是为了我们好，但是有些同学却不了解张老师的良苦用心，耍着小孩子脾气，觉得张老师说话有些难听，就在私底下悄悄说张老师的“坏话”，然而这些“坏话”正巧被张老师听见了，而张老师花了自己的一节课来谈论这件事，但是张老师却没有责怪那些说自己坏话的`学生，而是对我们全班说“如果我有一些什么不足，可以在办公室一说，而我也一定会改掉自己的缺点。”说着说着，张老师的眼里感觉要就流淌出泪珠，我可以想象张老师说出那句话需要多的勇气，以及自己把学生当做自己孩子而自己的“孩子”却在私底下议论自己的辛酸，自己的孩子却不理解自己对他们的付出，这样的张老师是有多么的伟岸！经过这次的谈话后，我们和张老师的关系密切了许多，仿佛变成了无话不谈的好朋友，张老师还会送给我们一些小礼物，每当同学生日，张老师就会送一本精美的小本子。虽然我们和张老师发生过不愉快，但是张老师依然是我们的好朋友，我们的好老师！
魏老师——是位耐心温柔的英语老师。魏老师是刚刚大学毕业来教我们的，然而我们也十分喜爱这位年轻的女老师，由于魏老师是第一次教学生所以有些腼腆，而我们毫不逊色的展现出了自己对她的喜爱，还记得那一次：有一位同学告诉我们后天就是魏老师的生日我们要给魏老师一个大大的惊喜，并且花了大把的时间去布置。三天后，我们神秘的邀请魏老师到班级，魏老师到了班级后眼前一亮，心中按捺不住的喜悦透露在脸上，精彩的看着我们精心安排的表演……
我们看见魏老师笑了，我们也就开心了，因为在魏老师教我们的这段期间我们吵吵闹闹给魏老师填了许多的麻烦……魏老师——我的好老师！
老师您好，我的好老师！老师，您用您的青春塑造了每一个孩子的梦，您的无私奉献让人刻骨铭心，您以身作则是我们的好榜样，您把您的爱注射到每一个人学生身上！感谢您，我的好老师！
我的老师六年级作文 篇3
会说话的眼睛躲在镜片之下，高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。老师读课文时我们身临其境。虽然发起火来盛气凌人，但这丝毫不能影响老师的高贵气质。
这天清晨，太阳刚刚露出笑脸，同学都翻书阅读着课文。老师一个接一个地阅读着同学们的作文。这可是老师昨天两节课的练习之后，同学们的智慧结晶啊！但结果却不尽人意，老师逐渐由喜到怒。看到同学们一幅心不在焉的样子，老师勃然大怒，大声地对同学们说：“我昨天在办公室还对其他老师夸，六（8）班今天的作文一定会令我大吃一惊的，真的是大吃一惊啊！我细细数了一下，昨天两节课2小时10几分的辅导，你们就把作文写成这个样子了？”说着，头也不回的走出了教室。过了一会儿，马老师来了，他告诉我们王老师被我们起得补上语文课了。听到这，我的心不禁吊了起来，王老师不上语文课，那我们该怎么办呢？不由自主的我打了一个冷颤。漫长的时间一分一秒的过去了，终于到了第二节课，王老师来上课了。大家安安静静地坐好，就怕惹王老师生气。老师说:“今天当场写作文，就写昨天的作文，知道我满意为止。否则，以后不要上语文课了。”大家埋头奋笔疾书，教室里安静极了……
老师仿佛是个魔术师，有时变身为温柔的母亲，有时变身为我没得大朋友，有时又成为喷发岩浆的火山。无论老师变为什么，他永远是我心中最敬爱的老师。
我的老师六年级作文 篇4
曾几何时，我很不喜欢数学、排斥数学，曾几何时，我又是多么地喜欢数学、痴迷数学。这种变化是从我在五年级时遇到了这位数学老师开始的。是她，提高了我的逻辑思维能力，是她，激发了我对数学的兴趣，还有一种竞争向上的心理。
老师姓李，单名一个“娜”字。脾气时而火爆，时而温柔，上课时脸拉得如“长白山”，下课后又如我们的好朋友般亲切。我们班同学私下里称她“两面派”。 记得有一次数学课，李老师反复地讲解后，看到仍一脸迷茫的我们，生气地把手中的粉笔狠狠地一扔，可怜那粉笔刹那间骨断筋折，足见李老师的力度。她火冒三丈地说：“你们不会，还不认真听?干脆别学了!二班、三班人家一节课讲过去了，咱们都讲三节课了!你们怎么回事啊?道理你们都懂，怎么就不知道如何去做，哼!还想考好学校，照这样下去，小学都上不下来……”这时的李老师简直像个生气的孩子，足足瞪了我们好几秒钟，威慑力还是很大的，待看到全班同学皆屏住呼吸、鸦雀无声时，方从粉笔盒中又抽出了一根粉笔，继续为我们授业解惑。
别看李老师上课这么火爆，下课可就不同了。当我把改正后的作业交给她时，她的脸便笑成了一朵花：“嗯，对了，这回会了吗?”我连忙回答道：“会了。”李老师的笑更加灿烂了：“好了，你真棒，出去玩去吧!”我马上如释负重、心花怒放地“飞”了出去。
那天，万里无云，可我却在李老师的办公室里满腹疑云地问问题，李老师耐心地为我讲解着：“这里面谁是单位1?是苹果的总数……不是吗?题上问得是谁?……梨呀，那为什么不是苹果呢?因为苹果没有总量!……”可我的脑子就是转不过弯来，总认为自己的解题方法是正确的。偌大的办公室，师生俩旁若无人地争执着，空气中弥漫着浓浓的火药味。直到上课铃响了，我终究还是“山重水复疑无路”。于是李老师说：“下午我再给你讲，你回去也好好地想一想，把这些问题琢磨透，然后我再给你讲讲这一种题的特点，再练习一些基本题，夯实一下基础，再深入研究……”
在李老师严厉而又耐心的指导下，我的数学成绩得到了很大的提升。我不仅爱上了数学课，也爱上了李老师的“两面派”性格，严师才能出高徒嘛!李老师眼角的皱纹虽日益增多，但我对她的爱也越来越深。
我的老师六年级作文 篇5
我的语文老师姓何，她中等身材，长得很丰满。一头短发乌黑发亮。一张圆圆的大脸，一对浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大约有五十来岁，爱穿一身黑色的衣裤，看上去很有精神。
听何老师讲，她以前的嗓子特别好，被她同事称为金嗓子。可是她现在嗓子哑了，但声音洪亮。我们都爱听她讲的课，因为她讲得很风趣动听。在课前，她总是用有趣的故事把我们带入新课。课中，也许是老师看出我们走了神，她用一个个笑话把我们逗得哈哈大笑，我们又有了精神。何老师不但讲课幽默连批评人也幽默呢！我们班上有规矩，老师没来前谁违纪，班干部就把他的名字记上黑板，有一次，刘周上了黑板，何老师来了，她边进教室边歪着头看黑板还故意用惊讶的语气说：“ 是什么人呀？还上了“光荣榜”，哦！原来是我们大名顶顶的刘周！”说得刘周不好意思的低下了头。还有一次，何老师带着严肃的表情站在讲台上，拿着一本练习本明知故问的喊道：“李明，谁是李明？上来让我看看!”我们心里都感到奇怪，平时总是笑嘻嘻的何老师，今天怎么啦？只听何老师说到：“作业留着给我做呀！是不是想考考何老师做得起吗？”接着何老师转过身来笑着对我们说：“你们以后也这样，把不会做的留着来考考我！”大家听后都会意的笑了起来。
何老师很爱我们，我们也很爱何老师，每当一下课，我们便一拥而上围着何老师，有的给她糖，有的给她饼干，有的要她抱，还有的要她背，何老师总是笑哈哈的。我们的老师就是这样一位好老师。
我的老师六年级作文 篇6
我的老师中，我最喜欢我的毛老师。她长着一双大眼睛，弯弯的鼻梁下有着一只能说会道的嘴巴。
毛老师上课管理严厉，下课对我们非常关心，如果有一位同学的作业没有写，毛老师就会对我们说：“作为学生，职责就是完成作业，如果作业没完成，那就不能说是学生了。”老师说过后，同学及时改正。遇到不会的问题老师会不耐烦的一次次将给我们听。
有一次，我生病了，老师打电话没打通，于是，老师就骑着自行车带我去诊所，医生给我开的药，我喝完，在办室里的休息一下就好了。
老师，你是蓝天我就是那在天空中自由飞翔的小鸟。你是大树我就是那在大树下受着保护的小花小草。
我的老师六年级作文 篇7
最使我难忘的，是我小学时候教语文的班主任老师。
她教我时，也就是三十多岁。她个子不高，一双炯炯有神的眼睛好像会说话。在我的记忆里，她是一个温和的人。
她上课很有意思，风趣幽默，使班里每一个同学都兴致勃勃地听课。她讲得条理还很清晰，循循善诱，很容易理解，讲得既简洁又明了。听她的课，是上课之前啥都不懂，上着上着，便不知不觉就懂了。
在课外的时候，她还领着我们唱和唱。别看她不是教音乐的，那曲子中的抑扬顿挫，高低起伏，那忽高忽低的曲调，各种不同的情绪，都让她教出来了，使我们唱的是有声有色。
在平时的课间里，她把我们带到楼下的“绿色长廊”中。在那里，她让我们细心观察各种各样的植物，并寻找它们各自的特点，等我们观察完了，还给我们一一介绍，增长了我们的植物类常识性知识。
她爱读书，并且爱在早晨领着我们抑扬顿挫地朗读文章，细细品文章中的一些含义深刻、十分优美的句子。记得好多次的假期作业就只有读书，并且从三年级就让我们摘抄，教我们给书做批注。一年级时，她就给我们读一些有趣的故事，使同学们听得很认真，培养我们对书的兴趣。
现在想来，我看书的好习惯，不都是她培养出来的吗？
她还很重视我们练字，每天让我们连一张。现在我写字不错，正得益于那时每天中午练字的习惯。
老师！您是否知道，您的学生是多么感激您吗？
上了初中，老师就不再教我了，从此，我就和老师分别了。
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