【热门】初二的生活作文锦集八篇
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初二的生活作文

时间:2021-09-04 16:57:39 初二 我要投稿

【热门】初二的生活作文锦集八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的初二的生活作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】初二的生活作文锦集八篇

初二的生活作文 篇1

  初二的生活让我们笑的单纯,哭的认真,打的开心……只是我有些心不在焉。

  初二的生活是细微的:

  这的确是一种疯狂,你可以从任何一支抖动的笔尖上飞溅出的墨水里看到;你可以将耳朵贴于桌面,从笔与纸发出的撞击声中听到;你也可以从前桌那清秀女生很久没洗的秀发中嗅到。总之,我被覆盖了。潜移默化也好,“近猪者痴”也罢,我不知不觉忘了自己……

  初二的生活是惊险的:

  数学老师会讲着讲着忽然以饶口令的速度叫起一位同学,问他问题,或背公式定理。一旦你脑子空白,老师便开始对你个人进行推理、行解方程、行几何分、进行开平方,最终证明你是个无解之人。

  初二的生活是苦中作乐的:

  英语课时,我将课本放在膝上,似为低头看书状,开始入睡。以这种方式睡觉可要是有学问的。不能像侦探小说里的那些人一样。死去以久一碰就倒,惹气女生尖叫,更不能在沉睡时打呼噜说梦话。一般来说,只有武林高手与得道高僧才有此本领。我一直在想:我要是睡着睡着一口气没上来,就这么睡过去了,也该算做坐化圆寂了吧?如果是,我希望明日《台州日报》的头条上写着:“少年高僧,圆寂教室”对,这样最好。

  初二的生活是累的:

  本来躺在床上听walkman是桩美事,可近来学业劳累,以至神经衰弱,闭一会眼,眼前就有残象出现,各类奇形怪状的公式会蹦出来,以最耀眼的色彩在黑色的背景上跳跃。又开始学业了。

  初二的生活像一首越读越有味的诗,无奈却有趣、短暂却精彩。

初二的生活作文 篇2

  “月光光,秀才郎,骑白马……”唱着这首童谣,我好像看到了那沉默了几百年的老祠堂,似乎想起了儿时和几个拖着鼻涕的小屁孩玩过家家的温馨场景。这首童谣是爷爷教我唱的,每次唱起这首歌,我仿佛就回到了我那天真的童年。

  还记得,爷爷对我说:当我呀呀学语时,他就抱着我唱这首歌,那时还不懂事的我,竟也哼着唱;还记得,我每晚都是听着这首歌入睡的;记忆最深刻的是:在夏天,爷爷拿了条板凳带我到祠堂里乘凉,我们欣赏着月光,唱着这首童谣的时候,爷爷跟我讲,月光上有嫦娥、有玉兔、还有那广寒宫……我津津有味地听着,那时幼小的心灵在想,如果我变成了嫦娥,我一定不会离开爷爷……爷爷还说:这首歌包含着他对我的期望,我当时似懂非懂,直到长大后才明白:爷爷出生在动乱的年代,有着痛苦的童年,没有书读,所以他希望我长大后有出息……

  思绪又被拉回到了现实,现在,我慢慢地遗忘了老祠堂,遗忘了童年,却没有遗忘那首童谣,遗忘爷爷对我的期望。

  每次遇到不顺心的事,我都会唱这首歌,想起爷爷的话,重新拾起信心,向未来挑战。用这首歌擦亮我蒙尘的心灵不致麻木;用这首歌唤起我深埋心底那份细腻的情感;用这首歌驱动我前进。

  唱着这首歌,我似乎看到了我的未来;似乎看见了爬满青苔、百年屹立不倒的老祠堂;似乎看见板凳上细碎的月光;似乎看见了爷爷那双深情的眼。于是我带着这首歌,带着爷爷最爱的这首歌,走向我不知会摔多少跟头的路,开始我的生活,因为我始终坚信:生活——因歌声而精彩!

初二的生活作文 篇3

  正能量,常听人提起过,做人要有正能量!也常在新闻中看到过这个词,所以我也开始渐渐明白了这个词的含义,这无非就是有正义的能量罢了!而且这也不是一件难事。甚至可以说人人皆有之!

  今天的语文课堂中,老师的中心思想就是:正能量。因为老师的推荐,所以我关注了《语文的湿地》公众号,所以对这其中也略知一二吧!老师上课为我们讲了许多的情绪:快乐,忧伤,愤怒,害怕……而且也为我们讲解了许多相关的片段。而我自然是比较喜欢略带搞笑的网络段子,但是在整堂课中,令我印象最深的,还是那个浑身充满正能量的人!

  老师说:“按道理他应该是最有权利抱怨的人……”语音未落全班便开始有一小阵骚动,霍金,海伦凯勒等人的名字便冒了出来。到老师说“四处流放”的时候便有聪明的人答到:苏轼,老师一听便提高了音量,并且还带有一些小兴奋的说:“对,没错他就是苏轼!”随后老师便讲了许多跟苏轼有关的事例,而当老师讲他先后被流放好几次,甚至到了海南岛的那个地方,但他却依然乐观对接下来的生活充满希望!我便有了一种钦佩之情!要是把苏轼换成我,说不定会因为环境的艰苦:吃不好,睡不着,穿不暖,而抑郁而亡吧!哪有心情还去写那么多的诗词,还去研究吃的方法!要我说,苏轼这是一点都没有流放的感觉,倒不如说他在云游四方,在度假!

  而我在生活中常会因为成绩下降,被老师批评,又或者是作业错太多,以至于做到心烦但是转念一想,为什么有那么多人并没有因此而放弃。接着就卯足了劲,争取在下一次考试中,重振旗鼓,一展雄风。同时我在读一些课外书的时候也发现有许多人,生活条件并不好,而且正遇到了战争,包括自然灾害等。也许这弄得他们家破人亡,又或是一些珍贵的东西失去了。但是他们也并没有因此而寻短见,顶多是抱怨了几句,过几天后又开始了自己的生活!而我们作为学生就是要带着一种乐观,积极,有正能量的心态去面对在生活中对你有负能量的.事,不要因一点小事而气馁,也不要因一些挫折而放弃,因为“乐乐”一定会使你重新振作的!

  生活中的正能量可谓是人必不可少的,你看你身边的人都充满了正能量!那你又有什么理由不拥有正能量呢?

初二的生活作文 篇4

  天渐渐暗了下来,我坐在窗边,静静地回忆着。秋天的风吹抚着身体,一丝凉意带走了夏季的燥热,闭上眼睛感受着秋的凉与深邃,往日的记忆在此时被悄悄地唤起。也是在秋季,也是在黄昏,记忆中只剩下我一个人站在老家的那座高高的山上。我一个人静静地站在那里,秋天的风让我的内心充满了宁静,一种说不出的平和是那么让人沉醉。夕阳的余晖映衬着晚霞,大地被霞光染成了金黄色。远处的人们在田间小路中穿行,每个人的脸上好像都那么的平和。没有了喧嚣,被这一切感染者。我沉思着,生活究竟是什么色彩的呢?

  今天是星期天,妈妈在家休息,对于我来说,妈妈在家休息也许并不是一件好事。

  早上,拖着睡意朦胧的身体,和往常一样,被妈妈从睡梦中唤醒,咂巴咂巴了嘴,起身,却不料从床上摔了下来,我抱怨着,从地上撑起来,草草地叠好了被子。我“哎哟”着缓缓地上了楼,一屁股坐在了椅子上。妈妈开口说道:“今天街上举行抗日游行,我就不去上班了。”话语虽简,语气平和,顿时击碎了我星期天放松一下的计划。我觉得滚滚乌云倏然而至,遮盖了原有的满天阳光。妈妈将饭菜整齐地摆在我面前,可我却没有胃口。生活是灰色的,他总是给人以意想不到的方式,不经意间打断了我原本完美的计划。

  饭后,妈妈看着书,我无奈地呆在对面,好一阵子,不知该干什么。我的眼睛打视着周围,试图找出一些好玩的东西,打发时光,可始终没能瞥见什么,除了一只苍蝇反复撞击着玻璃。我想它肯定也和我一样,想挣脱束缚去外面享受自己的空气。我打开了窗户,它如释重负,欣然地飞了出去。这时,我也想到一个好点子。我抽出一张作业纸,装模作样奋笔疾书,似乎把全部尽力都用了上去,只一会儿,我耐不住性子了,故意装出妈妈看书影响我的样子,故作姿态说:“妈妈,你能不能上楼看呢?”妈妈默不作声,也许是不同意吧,我难免有些失望。我心烦气躁地写着作业。这时,妈妈悄悄地起身了,也许是怕吵着我写作业,不声不响地上了楼。这时我的心像那只飞走的苍蝇一般,如释重负。耶!看电视去喽。生活是粉色的,在你惆怅时,只要“稍动脑筋”,便会出现转机。

  “啪,啪,啪啪……”伴随着急促的脚步声,妈妈大踏步走下楼来。措手不及的我直接拔掉了电视插头,以百米冲刺的速度但还是小心翼翼地靠近摊着作业的书桌,迅速将作业纸翻开,大脑飞速地计算着,解答着题目,耳朵却竖得高高的:脚步声越来越近了,终于,一个黑影挡在了我身后。“让妈妈看看。咦?儿子,作业怎么写得这么慢呢?”我的心跳顿时加速,我觉察到脸烧得厉害,极力侧转着脸,将作业递给了妈妈。她只随意地翻了翻,便径直朝电视机走去,脸上洋溢着一种表情,那样的表情,严肃的眼神,平平的嘴角有些微微上翘。我的脸更红了,只见妈妈在电视机屏幕上抚摸着,“你又偷看电视了?”语气中充满了怒气,我知道,一番审讯就此开始。我索性沉默是金,妈妈一屁股坐下来,指点着我站在她的身前,喝道:“招不招?”我无法正视她的眼神,大脑瞬间死机、重启,再死机,又重启。在巨大的攻势下我终于扛不住了,支支吾吾地招了。妈妈听完我的供诉,又是一副满面春风的神情,我的心一下子放松了许多,仿佛我又站在那座山顶上,享受着柔和的风,这风,便是妈妈的微笑,她笑了,笑得是那么的温馨,令人陶醉。生活是橙色的,在平凡中带给你温暖,带给你欢乐。

  下午,妈妈拉着我帮她一起理芹菜,原本想睡觉的我不得不把睡意抛在一边。理着理着,瞌睡虫不断地袭扰着我的脑袋,我加快了手脚,却忽略了工作的细节,草草了事,倒头便睡……

  一觉醒来,已是三点多了,我意识到我还要去游泳训练呢!咋办?要不就不去了?嗯,就这么办吧!我打算继续做着美梦,妈妈叫醒了我,催着我去训练,我撅着嘴说:“今天不去了,太迟了!“妈妈脸上的焦急一下子转变为了愤怒,非逼我去不可,犀利的语言扎穿了我的心,我潸然泪下,出去了。外面的天气显得有些灰暗,一辆卡车驶过,一层夹带着泥土的空气猛地扑在我脸上,街上路人稀少,我的心情有些失落,生活是白色的,会让温暖瞬间敲碎变得冷漠。

  又是那个熟悉的地方,还是那些陈旧的设施,我满怀着不爽,极不情愿的心情来到了游泳馆。风有点大,一点点吹凉了我的心情,现在早已麻木。我跳入在泳池中,消耗着体力,发泄着愤怒。一个熟悉的身影在我身旁移动,咦?那不是……

  他似乎也觉察到了,拍打着水过来了,果然如预料的那样,是那位朋友,那位告诉我许多道理的大朋友,我却不知道他的姓名……我的心又热乎了起来,似乎加热了冰凉的池水,我将一切不爽抛之脑后,他注视着我,我仿佛再一次站在了山顶上,那缕耀眼的阳光,温暖了花草,滋润了我的心田,带来了一丝清新……生活是绿色的,时刻滋润着我的心田,让你不再孤单、灰心。

  拖着疲惫的身躯,我回到了家,妈妈心疼地搂着我:“儿子,快歇歇,累坏了。”一丝红色的温暖交织着离去时的白色冷漠,现已融为粉红的幸福色,那么的真,那么的让人感动。生活是粉红色的的,回味起来都是粉红的、幸福的回忆!

  躺在床上,我想着:

  生活是七彩的吧,不仅有着赤、橙、青、红、蓝、绿、紫,还有灰、白等颜色,或许还有更多颜色,只是我不曾体会罢了。上帝泼撒着色彩,指不定你明天会是什么颜色,你所要做的,只是去用心地体会。我睡着了,做着梦,这梦,似那白开水,冲淡了我生活的画纸,洗净了生活的色彩……

  明天,又会是什么颜色呢?

初二的生活作文 篇5

  此生与你相遇,命中注定,你就是上天给我最大的恩赐。

  听,你的絮絮唠叨,这就是生活给我的恩赐。窗外雨声滴滴答答,是上天在流泪吗?回过神来,母亲一脸严肃地坐在饭桌前。双手交叉紧握,时不时地唠叨几句:“离中考还有十多天,你有没有目标,有没有动力?”我不安地皱了皱眉头用低层的嗓音发出一个单音节“嗯”。妈妈看着我无奈地摇了摇头“你这次默写又没有过关,吃完饭赶快重默,我给你改。”第二天默写我得了九十分,看着这次的默写成绩我顿时又恢复了自信,我知道妈妈你的唠叨是对我爱的絮语,是生活给我最大的恩赐。

  看,你的眉头紧锁,这就是生活给我的恩赐。摊开月考的试卷,上面是我天天挑灯夜战,日日挥汗如雨的结果。妈妈紧锁着眉头正仔细地端详着试卷,我坐在她身边,等待着“死亡”的到来,就像暴风雨前的平静。我双手紧紧地捏着衬衫,突然妈妈说:“这张试卷你仔细分析过了吗?”我一愣摇摇头,“你看你这道题目就不应该错。”妈妈开始仔细地帮我分析试卷,耳边是母亲低低的声音,昏黄的台灯下,光照在妈妈的脸上是如此美丽,我知道这是属于妈妈的光影。妈妈级的眉头紧锁是为了锁住你对我深深的爱,这是生活给我最大的恩赐。

  听,你的浅浅的呼吸,这就是生活对我的恩赐。放学回家出人意料的地安静,我轻轻地推开门一探究竟,竟发现你斜躺在床头睡着了。浅浅的呼吸彼此起伏,你一脸憔悴看似很累很累,那么安静,不忍打扰,你时而眉头紧锁时而舒展,你又在担心我吗?眼角扫过你的头发,几根银丝是如此耀眼闪亮,我心疼着不禁泪流满面,妈妈我知道你的银丝你的倦容都是因为我。

  此生回眸一眼就已注定今生你就是我最大的恩赐。

初二的生活作文 篇6

  转眼之间,我的初二上学期的学习生活结束了。在这期间有太多的酸、甜、苦、辣,有时让我难过得痛哭流涕,有时让我高兴得手舞足蹈,有时又让我感动得涕泪横流……总之说不完道不尽。下面,我就举几个例子给大家听听。

  老师,我要提裤子

  刚开学时,全校领导要听我们班主任讲课,上课时,老师讲得会声会色,快下课了,浩浩突然站起来,老师疑惑不解地∶“你有什么问题吗?”只听他回答说:“老师,我要提裤子。”全班哄堂大笑……

  叼棍课

  期中考试过后,老师说我们考得很好,便奖励给我们一人一个棒棒糖,中午就给我们发下来了,下午第一节课是体育课,同学们有几个个别的嘴馋,就吃起来了,同学们见了就都吃起来,体育老师喊集合,我们站好排又开始听老师的唠叨了,突然,老师停止了讲话,周围安静极了,“你们怎么每人嘴里都叼着一个棍儿?”老师大声地问,打破了原有的安静。一个同学回答说:“老师,我们吃的是棒棒糖,是老师给发的。”体育老师听了,生气地说:上课不许吃东西,老师发的也不行。”只见同学们都将棒棒糖扔了,弄得地上全都是。

  拍卖会

  一天中午,家家低着头从外面进来,翻了翻书包,将一些书拿出来,转过头对后桌说:“你不是一直想要我的作文大全吗?这本就卖给你,10元钱。”后桌听了,很高兴,将钱递给她,接过书,其他同学见了,便也买了几本,很快,卖完了,家家难过极了,这些书都是她最喜欢的,因为她的妈妈病了没有钱治病,所以只好忍痛割爱、出此下策,第二天,她来到学校,走到座位上,惊奇的发现昨天卖的书都回来了,还有几百元钱,同学们围过来,小莉对她说:“我们知道你妈妈急需用钱治病,就动员全班捐款,钱虽不多,但也是我们的心意,你收下吧。”家家听完,感动得哭了。 这就是我初二的生活。

初二的生活作文 篇7

  生活其实就是由一个个碎片拼接而成,就同那一个个早已被打乱的拼图一般,虽然是碎片但是用心去拼接,最终还是会恢复最初的模样,就同河流最终汇入大海的怀抱一样……

  生活就是那样无论你怎么寻找,怎么去追,可到最后还是没有任何规律可寻,而我们却一直在这个碎片化的生活中去发现,去寻找我们所拥有的快乐。

  也许今天的我们无忧无虑的躺在绿油油的草坪上,享受着大自然的气息,看着那洁白的云朵和那蔚蓝的天空,我们的思绪早已飞到九霄云外。也许我们躺在沙滩上,享受着阳光的洗礼,享受着温和的海风,听着海浪拍打岩石的声音,就同一首首交响曲一般,动听而又悦耳,让我们沉醉其中。也许我们在那宽阔无垠的大海中,自由快乐,海水时而温柔,时而凶猛,而我们却依旧在大海中放飞自我,大海就像我们的母亲,我们对它诉说着一切。我们就像海底自由的鱼儿一样,在大海的怀抱中自由的的翱游,那时的我们应该是最快乐的,那时的我们丢去了所有的烦恼,迎来的只有快乐……

  也许今天的我们会躲在某一个地方,擦拭着我们的眼泪,也许今天的我们会为了某一件事情而伤心许久,也许今天的我们遇到了困难,在面对自己的无能与懦弱时留下后悔的眼泪,也许今天的我们遇见不顺心的事情,我们会不断地哭鼻子,眼泪就如同断了线的珠子一样,没有终止……或许今天陪伴在我们身边的只有伤心的泪水,没有欢乐的笑声,这就是我们碎片化的生活,没有任何的规律,没有任何的顺序,就如同大海上的风暴一样,我们永远都无法捉摸清它的规律,就是因为这样,才会有许多人永远的沉睡在大海的怀抱中,没有苏醒……

  碎片化的生活就是这样,或许今天的你走在街上,不经意的捡起一张废纸,一个空瓶,但这确实在帮助环卫工人们减少工作,让那两鬓早已花白的工人多休息一下,这一个善意的的举动或许就会帮助到许多人……

  也许今天的你突然想独自一人出去旅行,想独自一人去克服自己内心的恐惧,还记得之前的我,为了战胜自己,勇敢的迈出那一步,走到了飞拉达的入口,那围绕在山体上一圈一圈的绳子,软软的,让一个极度恐高的我看了心在不断地颤抖,可是没有尝试怎么会成功呢,那时的我闭着眼睛勇敢的迈出了那一步,渐渐地我被那一片片绿色的海洋所吸引,早已忘记了内心的恐惧,那时的我成功了……

  这或许就是碎片化的生活,即使毫无规律,但却拥有着它独特的魅力,即使是碎片最终也会拼接起来,成为独一无二的它,我们的生活……

初二的生活作文 篇8

  我们的生活已经慢慢地变为碎片化。那碎片化到底是什么呢?顾名思义,就是完整的东西被分成了诸多零块。在飞速发展的二十一世纪“碎片化”已经成为了我们的生活方式:信息碎片化、时间碎片化、社会阶层碎片化……

  举个例子,我们现在读书的时间被碎片化。以前我们应该是拿着纸质书在某个安静的下午,坐在一个安静的环境下,静下心来花上个一下午的时间沉静在书中内容带给我们的乐趣中。这样慢节奏的生活真的还存在在我们的生活中吗?我想对于我们这一代人而言生活已经被快节奏所代替,基本上是没时间享受“此等乐趣”的。要是我们对某一本书感到有兴趣,想要细细品读时,最好的做法应该是打开手机在某软件上下载此书的电子版,这样我们可以在公交上,排队等候等琐碎的时间里拼凑着读完一本书了吧。再者就是,只拣自己喜欢的部分读,选择书中自己比较喜欢的章节反复细细体会那一章的内容,或许会带来不同的阅读体验吧。

  以上所述的时间碎片化只是对个人而言的,社会上的碎片化现象其实更为明显。

  消费“碎片化”已经成了社会问题。不同时期的市场消费热点最能体现消费市场的变化,二十世纪中后期中国居民家庭“三大件”的变迁正是不同时期消费热点的集中表现。从手表、自行车、缝纫机到黑白电视、洗衣机、收音机再到彩色电视、电冰箱、双桶洗衣机,每一时期的“三大件”几乎都成为全社会追求在当时消费市场占据主导地位。但进人二十一世纪后这种局面被打破,产品变得多样化,使消费热点涉及到各个方面,如汽车、房地产。总而言之消费者碎片化是在大众的基础上,由不同市场板块撞击而形成的。这种碎片化体现在消费者的消费行为、品牌选择、媒介接触等方面,展现出一个个不同的消费体系。

  碎片化在我们生活中医根深蒂固。是否有人知道“碎片化”的产生是有其深刻的社会根源的,各行各业人的收入使得消费“碎片化”;社会发展带给我们的快节奏生活使得我们时间“碎片化”;各种消费平台的产生使得我们购物“碎片化”。

  碎片化已成为社会的发展趋势,影响社会的方方面面,我们要慢慢接受这种碎片化的生活,感受这种碎片化生活给我们带来的不同体验。

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