【推荐】人四年级作文汇总6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的人四年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
经过一天的学习，最后一节课，每个同学都显得有点无精打采，教室里有点死气沉沉。大家都在等待放学，好稍微放松一下紧张的身心。
“放学了！请同学们开开心心上学，平平安安回家！”当广播里传来放学信号，教室了顿时有了生气。有的同学就像发了疯似的，吵得教室像炸了窝。有的同学叫：“放学了，我们到哪里去玩？”有的同学喊：“喂！你们可不能走，放学后还要排练呢！”还有的问：“你喜欢玩什么电脑游戏？”不知是谁在问：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各种各样的话题都有。
“停！”只听见伊老师大吼一声。“你们真是无可救药，老师布置作业时都这么吵，到底怎么回事？”老师开了口，那些“顽皮鬼”也都静了下来。
“为了以示惩罚，你们今晚每人回去写一篇反思！”老师临时改变了家庭作业。忽然有个同学的声音冒了出来：“老师！我又没吵，为什么我也要写？”“你们是一个集体，要罚一起罚！”
听了老师的话，我心头一震，眼泪差一点就落下来了。吵闹的同学呀，你们以为老师能三番五次地放过这种行为吗？那绝对不可能！现在可好，不但自己要受到惩罚，还连累了我们这些“无辜”的人。你们怎么就不想想，不管是谁吵，在别人看来，都是整个班级没有纪律。要是你们今后不改，还要连累大家一起挨批评。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢？
俗话说：“一粒老鼠屎害了一锅粥。”比喻的就是一个人在群体中犯了错，就会害了其他同伴。一个人生活在一个集体中，如果犯的错造成了对集体中其他人的伤害，就成了“害群之马”。更何况如果群体中有不少的“害群之马”，那一定会酿成大祸。这就好比是打仗，战斗的一方如果有很多士兵不遵守纪律，那就必败无疑。
同学，你有没有想过，成为害群之马是多么可耻？长大后，你如果还是不能约束自己，就有可能触犯法律，成为一名不受欢迎的罪犯！
能将“受罚”后的心理活动、感受进行生动细致描写，不错！
人四年级作文 篇2
他们是什么时候相遇的呢。现在算起来的话，大概是十三年前的秋季吧。
那一年，他是一个默默地为一片庄稼守候着的稻草人；那一年，她是一个很平凡、很普通的七岁小女孩。
稻草人诞生在秋天，秋天是丰收的季节，所以她的父亲把家里当作睡床的稻草通通掏出来，一根一根地把他做成。先是头部，然后是身子，最后才是四肢。她贪玩，拿了地上的一根冰糖葫芦和很多很多粒黑芝麻，粘在稻草人的身上，然后再偷偷地拿家里很珍贵的布料，撕扯出能够当稻草人的嘴巴、耳朵还有够围住稻草人脖子的那一大块，就像做雪人一样的为稻草人披上。然后很高兴地说：“你就是永远不会融化的雪人，你要陪我一辈子哦！”他听见了，并且信极了。他是雪人，而且是一个与众不同的雪人，他永远不会融化，不会像其他雪人一样，只有几天的生命。
当然，他从一开始就知道，他要为这个家贡献出自己小小的、微不足道的力量。于是，他整天目不转睛地看着这篇田地，生怕眨眼的那一秒已经让她的爸爸损失掉一笔财富，哪怕不过是一粒种子。
一只小鸟停在他的肩膀，叽叽喳喳地说起话来：“你好，稻草人。”他轻轻地用他的嘴巴说：“不，我不是稻草人，我是雪人。不会融化的雪人。”小鸟歪歪脑袋：“你看，你全身上下都是稻草做的，怎么会是雪人呢。雪人是用雪做的，不是用稻草做的。”他心慌了，就像照镜子的时候，眼前的那个自己变成了别人的模样一样，让他心里很慌。他不知道该怎么办，自己并不是雪人，而是稻草人，自己并没有什么奇特的本领，不过多了一对眼睛、一对耳朵和一个嘴巴罢了。自己只不过是长的很像雪人的稻草人。
小鸟接着说：“加油，稻草人。你一定要好好的'守着这片麦地，不要忘记你来到这个世界上的使命，还有主人赋予在你身上的希望。”然后，小鸟飞走了。留下了孤身在夜里的稻草人，他总觉得，在这与往日一模一样的黑夜，自己却已经不是自己了，自己不是雪人，雪人是雪做的稻草人是稻草做的。而他，很不幸地，是稻草做成的人。
他的围巾在风中跳起炫靓的舞蹈。和他的围巾是一对兄弟，什么也无法代替，正有了风的追逐与吹拂，他的围巾才可以那么意气风发地完成一个舞蹈家的梦想。
他突然间觉得很冷，快冬天了，这个家快不需要他了，寒风刺骨地吹在他身上。她却在这个时候走了出来，走进高的已经长过她个头的麦地。他看着她，有些迷惑不解，更加有些难过。
她走过来，把他的围巾取下，然后塞进一大堆家里刚买的棉花。再将那些破烂的地方补上，他看着她的心灵手巧，看着她的贴心，不禁感动起来。她弄好后，拿出带来的小凳子，站在上面。给稻草人披上围巾，然后说：“天冷了，一定要好好地保护身体哦。妈妈说，着凉了很不好受的！”
她的话句句印在他的心里，她说的是那么的坚定，没有丝毫嫌弃他的身份。
我不过，是一个平凡无奇的稻草人，不是招惹孩子喜爱的雪人呀。你为什么不会讨厌我呢，我是连乌鸦也不喜欢的稻草人啊。
他这样想。然后她用她冻得通红的双手，摸了摸稻草人粗糙的脸颊。
“大人们都说，我是一个傻瓜。因为稻草人并没有心脏，不会感受到我的思想，可是，我一直觉得你是活着的。小草……小草……这名字真好听呢，以后我就这么叫你了，好吧？”他们的故事，就在这个时候开始，却好像在很久很久以前就开始了。
她终于不支倒地，她从刚才开始就一直在发高烧，那个时候她却想到了稻草人，她怕他也和她一样冻着，她请求父母给稻草人穿上一件衣裳，好让他暖和。可是，他们却笑她痴，笑她傻。
她的父母出来寻找她，可是，她却被像海水一样的大麦给淹没了，她的父母几乎和她擦身而过，寻找她的声音嚷个不停，穿透天际，可是穿不透正在熟睡中的她。
他担心她，他从一开始就担心她。他轻轻叫两声，可她没应，他直觉她这样下去可能会出事，于是，他用尽全身的力气，挣脱了束缚他的绳子，然后让自己的稻草盖在她的身上。
她的世界，一瞬间暖和起来。她甜甜地笑了，她梦见眼前有好多好多的糖果，堆成了一座山，然后稻草人在她的身旁，和她一起品尝这如同梦幻般的美味。
天亮了，她的父母发现了她，她被盖在一大片稻草下面。可是，她的烧也退了，身体也好了，出了满身的汗，醒来的时候，她向父母讲述她的梦。笑的很甜，很漂亮。
他被风吹向另一个世界，可是他看见她的笑，却早已经满足了。
谢谢你，给了我那么多的美丽。
他在临走之前想。
小草，我们要永远永远在一起哦，直到我生命的最后一刻，我也不会忘记你！
她用她小小的心，还有小小的倔强，努力地发下誓言。然后，她睡着了。
她又做梦了，梦见糖果堆成了一片山，可是稻草人却不在她的身边，她吓得哭了，很大力很大力地哭，淹没了糖果，淹没了她自己。
醒来的时候，她小小的脸蛋上挂着泪渍，父母坐在她旁边，担忧地看着她。
……
啪嗒。她撞倒了盛水的杯子，回过神来，眼前的回忆竟然让她流下了那么多泪水。
小草。我会把你永远放在我的心里。
她依旧用她那颗小小的心，还有小小的倔强，努力地发下誓言。
“那，他们的故事，结束了吗？”
“不，他们的故事，还在继续着。”
人四年级作文 篇3
Scene 1 头顶
头顶上是流动的气，天然而灵动的气息，交杂成七彩的天空，有风、有云。小鸟和蝴蝶掠过又回来，总飞在头顶上一片广阔的空间，百无聊赖而又忙碌无比。浩大而渺小，复杂而单纯，是举世无双的柔弱，还是坚强的所向披靡，无谓天真与深谋远虑，有心则有意。欢畅的红色气息与活泼的橙色气息在游戏，神秘的紫正与忧郁的蓝互倾彼此的心事，青春的绿与可爱的青谈情说爱，只有那高贵的黄色，高高在上，有模有样的看别人的苦乐悲喜。头顶上各种气息，浮浮沉沉，灵魂飘荡游走，构成一幅头顶上的景色——回肠荡气。
Scene 2 脚下
脚底下是静默的土地，天然而深沉，混合成坚实而黑暗的球体，有水、有火。岩浆与火焰跳跃欢腾的同时，水流动在上层，清净而悠远。脚下是静默，是静默中蕴育着爆发，麻木中暗含着眼泪。脚下是转动的球体，不停息的土地，它用表面支持着无数生命的开始，支持无数生命的成长，最后收回无数生命的躯体，恩爱而慈悲。而它的灵魂深处，朝朝暮暮的心事飞速翻滚，冷清下存活着滚烫的心。那烈火狂奔在我们脚下、那土的脚下、那水的脚下，独一无二的热闹场景，滔滔不绝的火的浪花飞舞在蒸腾的烟云之中，飞起而后落下，丝丝缕缕，爱恨情仇的幽幽，一幅脚下的图画——赴汤蹈火。
Scene 3 背后
背后是莫名的回忆，挥不去的动容和叹息，舍不得的若即若离，有花、有雨。忧伤的眼睛与急促的呼吸，犹如花儿开在雨里。小雨淅淅沥沥，闲愁与快乐都一起融进雨水，向背后的远方流去。那小花，好像友爱的故人，左右摇摆的招呼我回去，可爱而美丽。时光飞逝，雨水积成江河，汇成大海，聚成汪洋，一浪高过一浪的冲淡痕迹。花儿繁衍生息，一朵生成无数朵，这许多花儿却仍抵不住海浪的冲击，皆翩翩而去，迅速而又悄然无生息。又一阵暴雨滂沱咆哮而过，汪洋大海更汹涌可怕，却又让人觉得是运动中的平静，习惯成自然的感触。来来去去，过眼烟云的水波，又一幅背后的天然画卷——瞒天过海。
Scene 4 面前
面前是迷茫的白纸，看不清，却又充满冀，有紧张，有好奇。那是太阳神圣的引导，是白色的彩虹穿梭面前，美不胜收是面前的异景，是不寻常的光温暖未来（或许与我无甚关系）纷纷扰扰，熙熙攘攘，在纸上缭绕，却雪一样洁白，雪一样的空白。凝视纸上，模糊着一片天，一片地，一片海，有人腾云驾雾，漂洋过海，停在彩虹上休息。又一瞬间一切倏然而逝，什么都不见了。空空荡荡，期待和渴望中的迷茫，一幅动人的面前好景——白虹贯日。
End
头顶，脚下，背后，面前，“人”上四大奇景也。
人四年级作文 篇4
今天，外面下着厚厚的大雪，我和姐姐正在看电视，我看了看外面突然想出了一个好主意，我跟姐姐说：“我们出去堆个大雪人吧。”姐姐说：“好啊。”我们戴着帽子，穿上大棉袄，戴上手套，拿着铁锹，我们就走了出去。
出去一看不仅雪很大，还很漂亮。我们用小手握出一个不大不小的小雪球，然后在地上像球一样滚来滚去，慢慢的变大了，姐姐用铁锹把多余的除掉，就这样改来改去，改了好几遍才出来一个圆溜溜的大雪球，我们像做身子那样，握了一个小雪球，在地上又是滚来滚去，姐姐用铁锹，还是改了好几遍才出来一个小脑袋，姐姐拿了五个扣子，用两个当雪人的眼睛，剩下三个当雪人衣服上的扣子，姐姐去厨房拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子，我去找两根树枝当雪人的手，姐姐说：“还缺什么呢？”我说：“还缺一个帽子。”我去拿来一个小桶当雪人的帽子。我们照着大雪人的样子，我和姐姐各做了一个小雪人，我们在旁边又唱又跳，真是高兴极了。
几天过去，出门一看就是灿烂的阳光，我问姐姐：“我们的雪人呢？”姐姐说：“它走了。”我知道他们被溶化了，但我心里永远记着它们。
人四年级作文 篇5
我外婆家养了一只老母鸡，快四岁了。它的脾气很暴燥，也很凶猛。别说鸡，有时连我们人也都怕它。记得有一次，隔壁家大婶来我外婆家不知什么事，结果在家门口，被这只鸡拦在了门外。它摆出一副要攻击的样子，伸长脖子，一根根倒毛竖起来，把头压得低低地，简直像一只斗鸡。在外婆喂鸡时，别的鸡都要等它吃饱了，才敢过来吃。不然，老母鸡就会啄它们。而那些飞得不高的小飞虫，往往都是它的美餐。
今天，刚满四岁的调皮的小弟弟又开始胡闹了。他今天的主意又改了，说自己要鸡吃。我一听这话，就连忙对他说：“如果你真要吃，就自己去抓吧！”。弟弟也神气十足地说：“去就去，我可不怕鸡呢！”弟弟刚想出门，就被爷爷叫住了。爷爷对他说：“不要去碰那只老母鸡”。并顺手递给他一个面包，当早餐。弟弟拿起面包，啃了一口，就去抓鸡了。弟弟学着外婆呼鸡的样子，但是鸡不听他的，没有一只过来。于是，他把手上面包，撕点下来抛给鸡，鸡这时才慢慢地围过来。见时机已熟，弟弟盯住其中的一只就抓。但是，抓来抓去，就是抓不住。鸡被追得四处乱飞。过了一会儿，弟弟有点累了，鸡群也慢慢得静下来。突然，弟弟身后冲出一只鸡，直向他手中的面包扑了过来，弟弟手上的面包被狠狠地啄了一口，幸好弟弟把面包抓得紧。原来，冲来的不是“别人”，就是那只老母鸡。弟弟急忙把拿面包的手边举高边后退。但是老母鸡一点也不放松，紧盯着他手上的面包。弟弟踢它几脚，不管用，老母鸡都躲开了。没办法，弟弟只好把手中的面包往远处一抛，转身就逃。但老母鸡没看到他抛出的面包，还是一个劲地追他。这时，爷爷看到了，顺手拿起一把扫帚，把老母鸡给赶跑了。 “救”下了满头大汗的小弟弟。
我叹了口气，笑着对弟弟说：“平时都说人追鸡，现在要说鸡追人了” 。
人四年级作文 篇6
星期四下午，我们班有十来个人一起报名小小科学家的机器人班，但只有被选中了的才可以参加。
第二课堂的时候，我们走进了小黄老师的科学教室。一走进教室，我立刻紧张了起来，三年级和四年级加起来也就只能有20个人能进入机器人班，我这一回不一定能选的上。我们找到座位坐下。可能是小黄老师看我们有点紧张，就想尽所有办法，让我们放松一下心情。
选拔开始了，小黄老师用眼神示意我们安静下来，接着说：“老生就有十四个了，二十减十四，只能有六个人能参加机器人班哦。”我心想完了，还以为不算老生可以加入二十个人呢！本来还有百分之五十的可能性加入，现在完全只剩百分之五啊！真的完了。老师是教我们四年级的，他不教三年级。小黄老师看了我们一眼，说：“你们四年级是什么样子的，我都清楚啊。”谁知，话音刚落，他就打了个大喷嚏，他慢慢地吐了一句：“肯定是四年级的人在说我坏话。”顿时全场大笑。室内的氛围轻松了不少。
小黄老师开始提问题了，第一个问题是：“你们为什么会选择来机器人班呢？”一个接着一个回答，有的说很有趣；有的说可以锻炼敏感力；还有的说可以让大脑有更多的思考。只有百分之四十的人举了手，还有百分之六十的人没有举手，没有举手的大部分同学都被小黄老师淘汰了，他们有的一句话也没有说就走了，有的还在那里狂求情，还有一个同学差一点就跪下了。第二个问题是：“小黄老师帅不帅？”啊！这老师也太自恋了吧？但是无奈，我们都只能说帅。果然，那些说不帅的，都被小黄老师淘汰了。又经过了一系列的选拔，我们班包括我一共有三个人进了决赛，小黄老师对我们说，如果今晚没有来我们班，就说明我们班没有一个人被选上。
一个晚上过去了，我也没有看到小黄老师，我很失落。下一个学期我要接着努力，一定要进入机器人班。
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