【精品】人教版三年级作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的人教版三年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版三年级作文 篇1
家乡的环城河位于江城的城市中心，听妈妈说它是母亲河——漠阳江的分支河流，因绕城一周，故名环城河。
周六下午，春风拂面，我坐着妈妈的车子去领略城市的风光。不知不觉的到达了环城河。我钻出车子驻足观望，啊！眼前的一切让我大吃一惊，这里的变化可大哩！河岸上临时搭建的棚架拆除了，目之所及的是两旁从头到尾垒起了石基，河岸上种着各种各样的绿色植物。瞧！翠竹在迎风招展，花草树林在含笑点头，蝴蝶在花间翩翩起舞，美景当前，让人一下子心旷神怡。河床下的石头在清可见底的河水中若隐若现，像个含羞的少女。鱼儿可欢快哟！它们成群结队的在嬉戏，乖巧的在吐泡泡，跳皮的在翻跟斗。春燕也来赶热闹，和鱼儿亲切地打了个招呼后侧身横掠河面，尾巴偶尔沾了一下水面，波纹一圈圈地荡漾。太阳公公笑容满面地从云层里探出头来，把阳光洒在河面上，河面倾刻间像铺了一地金子，到处波光粼粼。此时碰巧一位渔翁撑着木舟经过，我向他招了招手，欣喜若狂地跳上船，舟行碧波上，人仿如在画中游。
正当我陶醉于诗情画意之中，思绪让我回想起以前环城河的旧模样：经营服装的棚架覆盖着整个河面，遮天蔽日，河水又黑又脏，鱼儿因为受到污染而死在河岸边，散发着腐烂的腥臭味。两岸的树木、鲜花垂头丧气，哭哭啼啼，满脸汨痕。临街的商铺和住户把废弃的垃圾随手扔到河边，太阳炙烤着垃圾，臭气熏天，蚊子、苍蝇满天飞。河面上到处漂浮着一层白腻的泡沫，风起时那些“白蝴蝶”在随风飘扬，雨天更可怕，污水横流…
轰隆隆！轰隆隆！吵闹的机器声打断了我的回想，呈现眼前的是工人们正在河岸边热火朝天地干活。渔翁告诉我，第二期的环城河污染整治工程开工啦，明年它将以最美的姿态造福市民。我不由得喜上眉梢，家乡的建设真是日新月异，我期望家乡的天更蓝，水更绿，空气更清鲜，那才是我心目中梦寐以求的理想家园。
人教版三年级作文 篇2
今天，老妈买了一个新手机，当时她欣喜若狂。下面我就给你们讲讲吧！
那个手机是直板的，屏幕是液晶触摸式的，颜色是茶色的，很轻很薄很好看！功能有很多，我来说说看吧：除了正常的通话之外，还能看电视、照相、摄像、听音乐、玩游戏等等等等……
其中我玩过一个游戏，名叫：“会说话的汤姆猫”，开始我说了一句“老爸”，它侧着耳朵偷听到了，然后就像复读机一样重复我说“老爸”我和老妈不时被逗得开怀大笑。结果又被它偷听到了，它又哈哈哈哈哈学我们笑，然后我很生气！点了它的左脚，它会说“哎呦”！点它的右脚，它会说“嗷嗷”！并作出滑稽的动作，点它的头啪！！的`一声就倒在了地上，原来被我打晕了……我们又被逗得捧腹大笑！我点他的尾巴，你猜怎么着？它说“呦”原来它也生气了，是不是我把他打生气了？
看来只要我们说什么话，点他的什么地方，就会重复说我的话，做出动作和声音。真神奇！
你们的妈妈有这个手机吗？
人教版三年级作文 篇3
我的老家有个地方，叫桃林。那里的风景可美了！
春天，春风吹绿了大地，桃花也露出红色的笑脸。她们红的像朝霞，光彩明亮，微笑着面对着我，在枝头尽情的绽放着，歌唱着一曲曲春天的赞歌。四处都是粉色的海洋，我沉浸在那迷人的清香里，仿佛也化作了一朵桃花，在春风里翩然起舞。
到了夏天，这里成了桃子的世界。一个个毛茸茸的挂在枝头，藏在叶间，仿佛在和我捉迷藏。她们长得很快，有的桃子已经脸红了，像个羞答答的小姑娘。几只蝴蝶在林中飞来飞去，把我带到一个梦境般的世界。
秋天来了，桃子已经成熟了，一个个饱胀着脸，红嘟嘟的压弯了枝头，这是我最期待的季节。我把一个粉色的小精灵捧在手里，轻咬一口，那种甜蜜一直流到我心里，真美啊！
我喜欢美丽的家乡，更喜欢如童话般的桃林。
人教版三年级作文 篇4
一天晚上，妈妈神秘地对我和爸爸说：“你们猜水果刀隔着一张纸切苹果，这张纸会不会破？”我立刻大呼起来：“不会，不会！”妈妈问我问什么，可我又说不上来。这时，爸爸像是很有学问地说：“纸当然会破了，刀比纸坚硬，刀子切下去还会不破？”我说不会破，爸爸偏要说会破的，于是我们就争论起来，到底我们谁说的对呢？我和爸爸都焦急地看着妈妈，要让妈妈告诉我们正确的答案。妈妈没有立刻告诉我们答案，而是让我拿来了一张A4纸、一把水果刀和一个大苹果，带着我们做了一个实验。我们首先把A4纸对折两次，把它变成一个小型长方形，然后把纸裹在水果刀的刀锋上，用裹着纸的水果刀小心翼翼地去切苹果，结果苹果被切成了两半，再看看纸，虽然有点湿，却是完好无损的。我们还有点不信，就再试了一次，结果和刚才的是一模一样的。我高兴地大叫起来：“我的猜想成功了！我的猜想成功了！”爸爸看着我得意的样子，问我：“你知道这是问什么吗？”我被爸爸问住了，咦，这到底是怎么回事呢？带着这样的疑问，我们上网去查询，原来，纸和刀一起切入苹果，刀对纸和苹果产生了压力。苹果对纸和刀也产生了压力。但由于苹果组织比纸纤维软。当刀的压力还没有达到破坏纸纤维的程度时，苹果的组织已经开始分解，而纸的纤维比较坚韧。所以，刀和纸一同进入苹果，苹果裂了，而纸没破。
这个实验的名称就叫做切不破的纸，你们也可以像我一样做做这个实验哦！
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