实用的六年级作文汇总九篇
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六年级作文

时间:2021-03-16 14:06:15 六年级 我要投稿

实用的六年级作文汇总九篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的六年级作文10篇,欢迎大家分享。

实用的六年级作文汇总九篇

六年级作文 篇1

  说起春节趣事可多了,其中给我留最深印象的是除夕夜放烟花哪一幕。

  除夕的那个晚上,我和表弟、姐姐一起兴奋地跑到楼下,拿出早已准备完毕的烟花爆竹,开始放美丽的烟花。表弟点燃引线后,像小兔子似的逃开。“一、二、三!”我们一起大声叫着,随即,烟花在天空中划出一道美丽的弧线,绽放出迷人的光芒,给新年的钟声又增添了一道美丽的风景线。“啊!多么绚丽的烟花呐!”我们齐声赞叹着,欣赏着这美丽的烟花!

  寒假里的趣事不止放烟花那么一件事,我们发新年礼物也发的别具一格呢。妈妈和姐功夫不负有心人,我终于在我房间的衣柜里找到了我的新年礼物——一整套的新年新衣服和压岁钱!表弟也在姐姐的房间里找到了他的压岁钱和新的书包!大家都十分开心,都收到了自己心爱的、盼望已久的新年礼物了!姐先把礼物都藏起来,让我们一个角落一个角落地去寻找。我和表弟挨个房间地找过去,找得满头大汗的,但却乐在其中。

  

六年级作文 篇2

  “万里瑶天净,长空新月明,深夜佳人调玉筝;凤鸾的唱鸣,凭栏厅,慢搊《金字经》。后园烧香罢,夜深碧月明,闲理银筝韵更清;宫商指下生,堪人听,相杂宝钏声。”

  ——题记

  向来喜欢古筝。我虽对它知之甚少,却十分迷恋它那清越脱俗的声音。月夜闻筝,听筝声阵阵,清新淡雅地飘来,整个人便有了一种飘飘欲仙的感觉。

  “弦凝指咽声停处,别有深情一万重。”在古筝的鸣声里,无论是绮丽还是平淡,高昂还是低沉,都有着它独一无二的艺术魅力。哀伤却不消沉,激昂却不杂乱,古筝的声音有如一缕清泉,清新甘洌,空旷悠远……

  我第一次接触古筝,是在多年前的一次音乐会上。那是一个古筝与舞蹈相交融的节目,伴奏的便是古筝曲《春江花月夜》。在流水一般的筝韵里,一群阿娜多姿的古装女子姗姗而来。美丽的古装,轻盈的腰肢,她们和着优美的筝曲翩翩起舞,演绎出了春、江、花、月、夜的唯美场景。她们的唇角上挂着浅笑,眉眼里含着流盼,在轻烟飘渺如仙境的舞台上,仿佛已与这琴声融为一体了……我不觉就看痴了。

  从此,我开始关注古筝。古筝的声音很幽婉,也很恬淡,淡得像一抹离愁,叫人无端想起梁祝的十八相送,伯仲的亘古之交,风流才子唐伯虎的失意落榜……翻读着古人,我的心灵与古筝共鸣。

  慢慢地,我渐渐地能够读懂作曲者藏在筝曲中的含义了。《葬花吟》那哀怨的曲调,让我看到了林黛玉的葬花入冢;《平湖秋月》中空旷的意境,使我想起了西湖上的浅淡月影;《草原英雄小姐妹》里高昂的音律,帮我描绘了姐妹共战暴风雪保卫羊群的场景……于是乎,我的心情便随着筝鸣声跌宕起伏。古筝浅了忧伤,淡了离愁,却把古人的心思移植到了今人心中,让今人的心在古人的悲欢离合里暗自或忧或喜。

  现在,总喜欢在夜里抚筝,听那如天籁班的丝竹之音,似潺潺流水般自指尖流出,或哀伤或喜悦,琴声牵着我领会曲中的情绪。弹一首曲,自弹自听,在自己的世界里,我自顾自地欢喜。

  月夜,闻筝。听筝声阵阵,清新淡雅地飘来。捧一杯香茗,在一茶静醉里,听闻那来自远古的声音……

  周末,妈妈告诉我图书馆有一个“你借书,我买单”的读书节活动,问我要不要参加。我听了,马上高兴的说:“要、要,当然要了。”我和妈妈一起来到了新华书店,这里正在举办读书节的活动,现场办理图书馆的借书证,直接从新华书店借阅喜欢看的书。但必须是图书馆没有的书哦。我和妈妈分头行动,在密密麻麻的书柜中找自己喜欢的书,而且要是图书馆没有的,我先找了几本我最喜欢看的马小跳系列的书,到办理处去,结果被告知,图书馆早就有了,不能借。我感到很扫兴,有点气馁,妈妈在边上鼓励我说:“你再去找找看,肯定能找到的,你要找不是很热门的书。”于是我不停的一本一本查找,终于我找到了几本我喜欢的,而且是图书馆没有的书了。真是太高兴了。

六年级作文 篇3

  说到追求,有些人可能会很迷茫,如果有一位博学者问你:“你追求的是甚么,物质上的幸福;爸爸妈妈的疼爱;老师同学的关怀。”如果是我,我会这样回答:

  我爱爸爸,我爱妈妈,我爱老师,我爱同学等等,这世间的一切我都爱。比如:爸爸为我们遮风挡雨;妈妈为我们洗衣做饭;老师帮助我们学会更多的知识;同学和我们愉快相处。

  那是一个风雨交加的中午,我被一道数学题难住了,听着窗外可怕的雷电声,我不由自主的流泪了,因为班里就剩我和数学老师,其他同学们都高兴的去吃饭了,可是今天不知道怎么了这道简单的数学题让我在教室作了一早上,这时数学老师到我的面前说:“亚新,真做不下来就不要做了,回家吃饭吧,中午再想。”老师在说这句话的时候,我不知怎么了,突然又来劲了说:“没关系老师,你先走吧,我再想想。”我自己坐在教室,手里的演抄纸不断,一边做一边想。

六年级作文 篇4

  金秋,万物都涂了金黄,别的花朵都经不起严寒的压制,杜了,唯有那金灿灿的野迎着严寒对外开放。到处都是醉人的菊花香啊!今天是教师节。

  清晨,白茫茫的雾中经常出现了一个身影,一为小姑娘手玉女众多束在山上摘取的野菊,迈着轻盈的步伐朝学校走到。她手中那束野菊散发出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨黯淡的阳光的照亮下闪闪发光,像一张张美好的笑脸,样子在说道:"我要让老师深感惊艳!"

  小姑娘头戴蝴蝶结,身着校服戴着上红领巾,脸上遮住浅浅的笑容,捧着那束金灿灿的野菊想要:老师说道过,野菊虽然没牡丹名贵,白兰花高雅,但它能在严寒的冬天对外开放,多么富裕生机!所以,老师一定会讨厌我摘取的野菊花的。小姑娘一想起老师找到野菊后那惊艳的'表情,高兴地跑完了一起,真恨不得一下子飞到学校去。

  时间还很早,小姑娘走出静悄悄的学校,冲向老师办公室。她找到办公室里灯还亮着,悄悄走进窗户看,她被眼前的景象打动了,热泪盈眶:她敬爱的老师还在备课呢!"老师一定又休息时间了!"小姑娘轻声说道。这时,老师车站一起,所取下眼镜并烫烫眼睛想到表格:"哎呀,时间不早了,慢去睡觉,不然赶不上放学了!"听完将眼镜放到记得紧贴的教案上,将钢笔放到笔筒里就急匆匆地走了。

  小姑娘好打动,轻轻关上老师办公室的窗户,将上半身搜进来,将她采行的大束野菊放入老师笔筒,小声说道:"老师你艰辛了,今天是您的节日,我送来你一束野菊,期望您讨厌!"听完便离开了老师的办公室,开开心心地朝教室走到。

  老师的办公室里这时已经充满著了淡淡的野菊香,野菊在淡淡的香味里大笑进了脸,样子在说道:"老师,你快来找到我吧!"

六年级作文 篇5

  老师像一缕缕温暖的阳光,让我们从失败中走出;老师像一滴滴甘甜的雨露,孕育我们成长;老师还像明亮的灯塔,指引我们找到正确的人生道路。

  在所有老师中,教美术的许老师最令我难以忘记。

  许老师有着模特儿一般高挑的身材,一头弯弯曲曲、乌黑发亮的长发披散着,一双眼睛犹如探照灯一样,能看清学生的任何小动作。她笑起来眉毛弯弯的,眼睛弯弯的,嘴巴也弯弯的,显得特别和蔼可亲。

  许老师属兔,她也特别喜欢兔子。每次见到她,我发现她的包上、手机上等许多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子饰物或图案,就连耳环、项链也是兔子形状。听说,在她家里也养了两只兔子呢!

  许老师特别关爱我们。有一次,我们正在上课,突然,我的肚子剧烈的疼起来。我双手捂住肚子,咬紧牙关,腿夹住座位,身子却软绵绵地趴在课桌上,一粒粒细小的汗珠从额头渗出,我再也忍不住了,“哎哟,哎哟”地起来。

  许老师见了,连忙走过来,关切地问我:“你怎么了?”“许老师,我肚子疼……”我有气无力的回答到。她小心翼翼地将我扶起,对我说:“走,我们去办公室。”

  许老师把我扶进办公室后,现将两把椅子拼在一起,让我躺在上面,再倒了一杯热水给我喝,然后忙着往热水袋里注满水,放在我的肚子上。最后她才长长地舒了一口气,一边摸着我的额头,一边问:”好些了吗?”“嗯”。“如果忍不住,就到教室来找我哈。”“好。”做完这一切,她才转身去上课。

  许老师啊,您无微不至地关爱我们,让我们感到温暖,也是我最爱的老师。在我心中,您是最伟大的!

六年级作文 篇6

  题记:每一个生命,都承载着沉甸甸的亲情;每一份亲情,都饱含着割舍不了的牵挂;每一份牵挂,都是情浓意深的爱恋。

  (一)

  妈妈,您在哪里?

  这几天,一直跟大娘吃饭、睡觉。妈妈住院好几天了,每天都看到家里人给妈妈去送饭,来来回回的,偶尔只听到大伯、大娘说,谁谁去看望妈妈了,别的没有听说。我也就是每天吃饭,上学,回家,写作业,睡觉……壮壮哥哥每天开汽车送我去上学,我可享福了。可不知为什么,我就是高兴不起来。还有,耳朵边总听见壮壮哥哥在喊大娘“妈”,总是听见“妈”、“妈”,我都好几天没叫“妈”了,我想妈妈了,有时不知不觉都流眼泪。我看过书上写着,妈妈和孩子彼此是每个人一辈子最重要的生命,我也不太能明白是啥意思。我听姑姑给我说过,我的爸爸在16岁的时候就没妈妈了。我当时听了想,没就没了吧。我现在才想到,这意味着到现在爸爸已经十六年没叫过妈了,爸爸也想他的妈妈吧,因为有妈的孩子是块宝哇。

  昨天晚上,爸爸回家来了,在大伯家,说要好好补个觉。我呆呆的看着爸爸,我好像想到了,他十六岁没妈妈的日子是怎么过来的啊?我反正每天晚上都在大娘家的床上想妈妈,反正都做有妈妈的梦,和妈妈在一起的样子。爸爸从十六岁开始,这么长的日子,不知道爸爸是不是也做过和他的妈妈在一起的梦啊…。可是我好几次做梦,正在和妈妈说话,或者是正要让妈妈给盛碗饭,或者正要和妈妈一起去玩儿,好像梦就没了,我就醒了,妈妈也没了,屋里黑黑的,只听见大娘的呼吸声。我好像自己问自己,妈妈呢?这怎么会是个梦呢?怎么醒了呢?妈妈,您怎么连个完整的梦都不给我?您也在想我吗?

  我盼着星期六放假,好去看看妈妈。今天星期四,怎么这一天的时间像一年啊。

  中午放学,每天这个时候,壮壮哥哥的汽车早就来等妹妹了,怎么今天没影儿了?等啊,等啊,一个村儿的同学都被大人接走了,人群散了,我想,我走着回家吧。

  午饭时,爸爸也在,他看了我一眼,好像眼神里含着话,我下意识的感到,是不是妈妈有不好的情况了啊?我直觉的、愣愣的问爸爸:妈妈怎么样?“璇儿,一会儿跟爹去医院,看看你妈,看的时候儿,你别念声儿,皱是看看,看看……啊”我的眼泪不知不觉流下来,模糊了我的视线,但我隐隐约约看到爸爸在眨眼。我的大脑,在瞬间关闭了天窗;我的心里也空了,仿佛天要塌了。

  妈妈,您在哪里?我要见您,您不能只在女儿的心里。

  (二)

  妈妈,我要留住您。

  人们都说女儿是妈妈的小棉袄,可家里人谁都知道我是妈妈生活的全部。爸爸每天都很忙,妈妈每天就是两件事,接送我,做三个人的饭。妈妈特别爱听别人说我学习好,妈妈也特爱带我买衣服,当别人说我好看的时候,妈妈可美了。

  爸爸带着我到妈妈病床前,我怎么啥也说不出来,我没有念声儿。我要看妈妈,我看了,我在梦里那么多没说完的话,怎么看见妈妈了,倒说不出来了呢?可是我哭了,妈妈也哭了,好多的人都哭了。妈妈被医生推进了手术室,这个手术室写着“ICU监控室”。妈妈失去了小弟弟,妈妈也失去了在未来日子做妈妈的机会,除了我,再也不会有亲骨肉喊她“妈妈”了。一切都不重要,我是您的女儿,妈妈,您回来,您要坚强,女儿等着您呢。我喊您“妈妈”,我喊到您满脸鱼尾纹的时候,我喊您喊到您白头……

  我抬眼看看爸爸,看看这个十六岁就失去妈妈的帅小伙,我可怜的爸爸,咱们俩都属龙,难道咱们属龙的人都要经受这母爱是否能留住的考验吗?我无语。不知道我十六岁的时候,如果真的也失去妈妈,我会怎么样?可是,命运之神,她还不等我到十六岁的时候,就‘欣然前往’了,我要留住妈妈,我想用我的意念留住妈妈。

  妈妈,女儿的心,就是您生命的舞台,您在演出,您在让女儿观看关于生命的演出,对吗?等大幕落下的时候,您会从‘艺术’里走出来,依然来到我的身边,牵着我的小手,说啊,笑啊,对吗?

  周六晚上,我向大姑请求,我陪妈妈。我牵着妈妈的手,吃饭,喝水,吃药,梳头发,散步,去厕所,一如妈妈照顾我。小羊有跪乳之恩,妈妈总说我这个小人人儿有良心。我亲爱的妈妈,您哪里知道,我有多么害怕失去您,因为同学们在说谁谁没有妈妈的时候,我从来都没想到过我会没有妈妈,我不愿意失去我骨肉相连的亲人,我不愿意成为漂泊的浮萍,我不愿意像根草。妈妈,有您才有家。

  这几天,我一直在牵着妈妈的手不放,我要留住妈妈。妈妈您要知我心啊。咱俩加油!好吗?

六年级作文 篇7

  昨天小六归口家长会。内容和自己关系不大,按部就班就好。门口大量发广告,拿回来一本课外辅导班小广告本子。第一页就是各地区小升初的摸底题。我大概一看,天,都好难。拿回来给文同学看。文看了看,自己研究起标有自己学校的一道题。估摸七八分钟后,对答案,正确。我佩服五体投地。但是,那些标准的奥数题,文茫然。

  文六年,没报班学数学。现在回头看看,该给他报个奥数,校内轻松,就该拓展一下思维。但,现在说,哎只怪自己意识不到位。这事前几天跟文同学聊过,一直想轻松过,周围的同学谁也没咱们过得轻松自在,但到了初中,不见得当初的选择是最合适。建议文暑假大概了解一下数学奥数的题型,文不积极,也没反对。

  语文老师因为黑板砸了腰,受伤一直未好,上课断断续续。文第一天回来汇报,有的同学幸灾乐祸被老师批。其实孩子看老师请假,无非不喜欢这门课,我想,还没到上升到追究品质的问题,但是需要引导吧。不过,我还是提醒文,老师也是妈妈,你会不会希望你的妈妈受伤养病。文立刻表明:我不希望老师请假,我喜欢语文课。过了半个月,语文老师住院,文开始絮叨:语文老师还没好,啥时候回来上课啊!前天,班主任发信息:班级换了语文老师,孩子们很喜欢。我善意取笑:你们这些家伙,这么快见异思迁了。

  昨晚和文同学吵架。十点了,还在搬弄他的那些自制的小人模型。我已关了灯,反复提醒睡觉,就是不着急。第二次再回来时,小人被我一手扬飞。文心疼地掉了眼泪:那些小人,同学出十元买,我都没卖,要是弄坏了怎么办?这些小人他是花了心血的,美术老师看了也大家赞扬有创意,几个同学也开始模仿制作。哎,我因为最在乎他的睡眠,给扔得到处都是。当时是气得七窍生烟,反复强调充足睡眠的重要性。长身体的时期,睡眠更是影响多方面。两人不愉快地各自睡觉。后悔,自己的态度问题这更影响睡眠了,不知道孩子这一天在学校上课精神如何。

  这些天和好朋友一起约定:每天走路。锻炼身体,对得起自己和家人。她最近检查身体,有几项都出了小bug,赶紧也提醒我关注锻炼。看了什么好书,也会来个微信:这书不错。有个好的教辅材料,也拍个照片发过来。我也和她开玩笑:常常安利你,我该做传销五月碎碎念身边有个正能量的好友,真好——互相影响,督促,分享……

六年级作文 篇8

  没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。这是名人康德对目标的看法,我对目标的看法是:生活中要是没有目标,就没有前进的意义,就没有活着的激情。

  曾经,自认为自己优秀得不需要目标,无论怎么考都不会太差,段前十总会有,名次太靠后也无所谓,从来没有按自己的能力将自己“规定”在一个范围内。随着自己的成长,个性的张扬,一次次宽容自己的不甘落后却不思进取。直到去年的期末考给我当头来了一棒,四科成绩惨不忍睹。从那以后再也不敢一副自我感很好的模样,乖乖地将:不求年段第一,只求班级第一。这句六言段“诗”写在纸上贴在桌子最显眼的位置。

  于是我开始对自己有了新认识,跟着罗盘一步步地追逐自己的小目标。

  上课时,仿佛又回到了一年级,坐的端端正正,不与同学交头接耳,老师一提问题,一刻也不敢怠慢地将手举起。像皇帝后宫的三千佳丽,“费尽心机,浑身解数”的争夺宠爱。不过她们夺的是宠爱,我夺的是老师的“一眼回眸”让老师重视我,教会我更多的知识,助我完成目标。

  不久新一次考验来了。

  结果是满意的。自己“费尽心思”想夺到的第一并没有被“半路杀出的程咬金”抢走。得了班级第一,达成了自己的小目标,也明白了自己的实力,在这基础上,我的“野心”开始蠢蠢欲动了。一回到家“嘶——”的一下把目标撕下,划了两下在下面重新写上:进攻年段前三,保持段第五。说实话我也不知道重新编辑目标的自信是哪捡来的,但并非是想一口吃成大胖子。

  随即又进行了两次考验。

  第一次,不得不承认有一口就想吃成大胖子的想法,但感谢现实告诉我那是不可能的,只排上第四。不仅感谢现实,还要感谢排第三的那女孩,我们之间有过一点小过节,互相见了还分外眼红,再加上她名字出现在我前头,我的“野心”更加不顾一切地挣断枷锁。“君”有所志,一往如前,愈性愈奋,再接再厉。第二次,那女孩被我的枷锁打下,轻装上阵的感觉不是一般的好,我成功的坐上了第三,而且只与第二差0.5,你说这一点小差距,不会让我更不甘心,更兴奋吗?

  “目标”这个东西,就像一棵小树,在第一根枝上延伸便有了两根枝,两根一起便有了四根......最后延伸成一棵完整的参天大树。人也是这个道理,在“实施”目标的过程中,经过一次次努力和一次次蜕变得更加优秀完美。

  学习小目标,人生大目标。只有不断地努力,才能驾驶着自己的小船去到鸟语花香的彼岸。

六年级作文 篇9

  “嘻嘻!哈哈!抓不着!”我向窗外望去,看见一群弟弟妹妹们正在窗外欢快的玩耍着。

  他们正在玩“蒙眼抓人”的游戏呢!只见那个抓人的孩子神情一脸严肃,时而禁止不前,时而侧耳细听,时而用双手向前“探路”,时而。躲着的小朋友们才没有那么容易被抓住呢!不过他们存心要逗一逗那个抓人者。有的用手悄悄地拍一下他并迅速逃离,等到他反应过来时,那个人早已跑出十几米喽;有的则站在原地不动,且一个劲儿地大喊:“来抓我呀!我在这儿呢!”待负责抓的孩子摸索着走过去,那躲的孩子立刻转身就跑,只留抓的孩子手足无措地站在原地;有的孩子更是有趣,他手拿一根跳绳走到抓的孩子不远处,将手中的跳绳抛给他,他哪知道是跳绳啊!“噌”地一下就将跳绳抓住,可刚抓牢,才发现那根本不是同伴,而是跳绳啊!有的人。不管游戏结果怎样,每个孩子的脸上都荡漾着欢乐的笑容。

  “儿时”已离我远去,在它离开时,我没来得及与它道过别,更没有与它谈过心。看着窗外嬉戏的孩子们,我回想起了自己的儿童时代,那时的我天真无邪,蹦蹦跳跳,就像春雨后刚萌芽的小苗一般,对外面的世界充满了好奇。那时,我这根“小苗”便透过托儿所的窗,观察着外面这个五彩缤纷、神秘的世界。那时的我最大的愿望便是像哥哥一样做一名小学生,每天都可以背着书包,带着红领巾去学校上学,还能写作业。所以每天哥哥去上学时,我都会在趴在窗边羡慕地看着。

  真正上学的生活,让我们仿佛置身于水深火热之中。每天清晨就要起来读英语、背语文,而晚上很晚还在做题,每天除了上课就是做作业,除了做作业就是在上下学的路上,要不然就在上培训班。每天在学校中也忙得焦头烂额。常常数学老师刚从后门出去,语文老师就从前门进来了。每当面临堆积如山的作业时,我总会想:要是我有哆啦A梦的时空穿梭机该多好啊!我想重返幼儿时光!可惜这无法实现。我们只能珍惜当下,珍惜一切,大人们的批评与赞扬交织在一起,萦绕在我们耳畔,促使我们把握好生活的小舟,在人生的海洋中漂往正确的方向。

  窗外的嬉笑声依旧,小弟弟妹妹们玩得十分开心;窗内的我坐在桌前,写下了《窗外》。

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