【精品】初一作文汇总五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的初一作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
祖国啊
我是您的儿子
是饱受风霜的母亲的儿子
在草长莺飞的季节
饮着清香的美酒
望江河东去
我竟忘了
您那惨痛的经历
今天啊
警醒的刺耳的长鸣
使我再次想起了您
想起了你那疲惫的身躯
想起了你那蓬乱的发丝
想起了您那迷离的眼神
那如衰草一般的——
我的母亲
您拖着双腿疲倦地
走在历史的长廊
厌恶蓝色的氛围
恨着紫色的忧郁
对抗黑色的恐惧
可是啊孤独阻挡了你
阻挡了
单枪匹马的你
你只把你自己藏在那墙角
那个阴暗的角落
渴求着那光明——
那永无止境的民族解放的理想啊
您用慧眼指引前行的路
您用清风吹散漫漫迷雾
您用矿灯照亮深不可测的洞穴
您用意志撑起我的意志
您用已知教我探寻未知
因为您的坚忍
我们站起来了！
初一作文 篇2
苏轼，宋朝大名人。是一个有才能的人。他是一个著名的画家，书法家，文学家，政治家。他在很多方面展示了他的才能，让人惊叹。
苏轼，他又是一个受苦受难的人。 “乌台诗案”，苏轼差点被杀了头，后来有人营救他，没被处死，发放黄州安置。
在黄州，他的积蓄只够用一年。据说政府只给一点实物的补助，没有工资和奖金。他靠什么养活20多人的一大家子？
苏轼实行“计划经济”，他规定每天只能用150钱。不久，他发现这样也不行。手中的积蓄已经不多了。于是，他向官方申请了一块地，有50多亩，开始自己耕作。这块地上都是瓦砾，苏轼把石子瓦片一块块挖走，种上了庄稼。
苏轼在黄州，一面自己耕种一面作诗作画。有时一副农夫打扮，头戴蓑笠，赤着脚，风里来雨里去。然而，他的心情却异常放松平静。
苏轼耕种的那块地在东面山坡上，他给起个名字叫“东坡”。并且自称“东坡居士”。苏轼获得了新生，在风雨中，他的灵魂升华了，“苏东坡”诞生了。
他深深体会到，人应随遇而安！
面对困难和挫折，苏东坡表现出豁达乐观的人生态度。
“雨洗东坡月色清”。苏东坡的诗句告诉我们，对于困难与挫折，我们应该怎样做。
苏东坡的精神值得我们现代人尤其是少年学生好好学习！
东坡，你好！
一个人不可能永远顺利，永远志得意满。当我们失意时，多学习东坡。人只要有追求，就一定会有失落。如果太在乎得失，他的心便永远平衡不了。
我要学习东坡。东坡，你好！
从苏轼到苏东坡，这是一个艰难的转变。这是一种精神的修炼。这种修炼与转化，不是人人可以做到的。我们中学生学习东坡，就是学习他的那种精神。
东坡，你好。
东坡，不再患得患失，不以物喜，不以己悲。
东坡，我喜欢东坡。他在微风中拄杖而行，潇洒极了！
初一作文 篇3
在念幼儿园的时候，我就知道中班有个很会跳舞的女孩，名字叫张艾媛，也不知是不是拿了几个奖，竟在整个幼儿园名气都传开来、记得那时还跑到他们中班的教室去偷看过她，可是没等到与她交上朋友，我们这些大班的孩子们就毕了业、
在给我们的欢送会上，又是她跳的舞，那精彩的跳跃与转动，至今都难忘，还不到五岁的小人儿，不知花了多少泪与汗才能练到如此地步。
在小学二年级时，我在一年级的班上看到个很耀眼的女孩，不知为何，她那一举一动都触动着我的回忆，拨动着我的心弦；向班上几个与一年级同学玩在一起的孩子王打听，他们说：“哦，那个女孩呀，很会跳舞，成绩不错，名字很好听，叫张艾雨蕾，不过好像改过一次，小时候叫张艾媛什么的……”
就这样，我幸运的发现我与她念了同一所小学，也毫无疑问，我以我优秀的口才和外交能力，把她迅速揽入我的旗下，成了与我生死与共的好朋友。
时间流逝，我们慢慢的长大，她还在继续她的舞动、旋转，而我，则渐渐变成那个了个假小子模样，甚至在六年级的时候干脆的剪掉了我们一留了六年的马尾辫，顶着满头黑黝黝的短发，在太阳下晒得发亮。
在被她不解的问了我三遍为什么剪头发时，我终于忍无可忍的拿出架子来说：“大人的事，小孩少管。”
我六年级快毕业的时候，我那小人儿突然告诉我她得了很严重的近视，还有点青光眼，我吓得几乎要哭了，听妈妈说这种病严重了就会导致完全的看不见，随后我又想起这几年一直是我拉着她陪我没日没夜的看电视，过年盯着火花玩鞭炮的，于是心里一阵阵的难过；可是她说：“没事，我一直命好，医生说我坚持治疗和戴眼镜就会好起来了。”从那天起，我感觉到她已变得越来越坚强。
不久，她便戴上了眼镜，顺应我的要求，她戴的是那种圆框的，因为我觉得那样会比较像哈利·波特，她带上了眼镜后，我觉得她那份文静和优雅立刻又增了份书卷气，其实有时我也纳闷，为什么都是握着游戏机，甩起鞭炮长大的孩子，差别怎么就这么大？
从那时起我就忙开了，出去玩我要牵起她的手，因为车子来了她会看不见，晚上她不被允许在家看电视，我就陪她出来数星星，看月亮，有的时候她会傻傻的说：“好想去月亮上喔！”我问：“去月亮上跳舞吗？”她便痴痴的笑……
小学生活结束，我升入了附中，时光流逝，转眼我的小人儿也要考中学了，我问她：“准备考哪所学校啊？”她淡淡地说：“不是本市中学，已经报名了。”我的笑僵在了脸上，我知道，我们就要分离。
在她要走的那天晚上，我们做了两盏灯笼来挂在树下，点亮时格外的好看；情绪正好时，只听打扫卫生的爷爷叫：“小孩子不许玩火！”于是我们赶快灭了灯，躲在楼梯间偷笑。那晚的送别，没有眼泪。
已经有很久没见过她了，心里感觉空落落的。
今夜，我又做了盏灯笼挂在树下，那份昏黄的美丽还如从前，抬头看看，月牙儿依旧，但－我在这头，我那舞动的小人儿，不知是否在那头？
初一作文 篇4
门口的大树旁，新栽了一株梅花。它矮矮的瘦瘦的，与旁边的大树不成正比，而我却因它震惊，因它快乐，因它而启迪我自己。
在那鸟语花香的季节里，在那阳光明媚的一天里，它种在了我家门前。它矮矮的，仿佛没有什么生机。花开的时候唯有它独自一株不开花，后来才知道梅花是在冬天里才开花的。我心想“这小小的一株梅花连生长都成问题，怎么能在冬天开花呢？”于是我便带着疑问看着它站在那里，等待着我的到来……渐渐地，我与它便产生了感情。它像一个瘦小的士兵站在那里，孤零零的，当下雨时，雨滴像一支支锋利的箭打在它那稚嫩的枝丫上，没有人同情它，也没有人爱护它，它只是坚强地茁壮成长，没有什么能阻止它前进的脚步。就这样，它在这风吹雨打的几年里，逐渐地生根，逐渐地长高。这几年来，不知道它折断了多少枝，掉落了多少花，而今它已经变得愈发高大。
现在的它像一幅国画，树枝是有力的，性格是刚毅的。在一个阴云密布的一天，天上下起了小雨，小雨轻轻地打着它的枝干，而我也带着乌云密布的心情回到了家，那天，因为考试的失利，心里很不是滋味，碰巧那天我有忘记带钥匙了，只得在楼前的亭子里避雨。雨越下越大了，而妈妈还要等几十分钟才能到家。无措的我看着那梅花，心里被深深地感动了。一颗一颗豆大般的雨点从天空中掉下来，而它却从没有动摇过！他面对着我，我面对着它，它看着我，我也看着它。他好像在告诉我什么，激励着我。“轰”第一声，一道闪电从天空中划过，我才明白了。这几年中，不知它经历了多少次挫折，多少次风雨，而它却依然茁壮成长，从不起眼的.的小树变成了如今——一棵经历了世间沧桑的树，而它却从来没有对世界不满，从来没有向别人诉说着它的苦。
而今我也明白了，我应该像它那样，在风雨中生根，在风雪中成长，而绝不向困难低头！它鼓励了我，在这几年中它总是无私地奉献着，而这也启发了我。
在它经历了第一个冬天时，它迎着漫天飞的雪盛开，虽然这花不大也不多，但它努力绽放着。我看着它，心里好像变得温暖。它使我快乐地笑了，同时它那穿透灵魂的性格也融入了我稚嫩的心。
初一作文 篇5
候鸟回来了。在那个微风习习的清晨，东方点点泛白，这辽阔的平坝上。我不宁的心绪唤着脚步，走到这魂牵梦萦的地方。
在岷江河畔，大河边上。春风不时拂面，送来的却是涩涩忧凉。站在岸边，草坪被风吹染得成枯黄，毫无面色；可趴下仔细看，会发现草底迸发的新芽。大小石块如棋局般的布满草坪，有各色各彩的，奇形异状的，有凸峰屹挺的，各色各式。在我看来，这些石块就如人一般：有身居高位的，踌躇满志的，更有有怀才不遇，有志难酬的。
站在河边，往向对岸眺望去。对面有高山，有悬壁，青翠苍茏。河风，摇着山上的树木，树尖摇曳，随着群峰此起彼伏。风吹着山上的树叶，沙沙作响，不知是一个孩子的放声倾诉，还是骆宾王两鬓斑白之时，在深秋夜里对蝉的诉苦。感觉到眼睛里浸满了什么，是风沙吹进眼里，还是对面风吹树叶的伴唱？再看看自己身后，依旧是一望无际的平原，潦草，空虚。岷江向下流着，悠然而和谐，不能说是“碧水东流至此回”因为这里不是一片青山相依，万事皆可以有不同的想法，尊重是互相的。也不能说“凤去台空江自流”岷江不是滔滔奔腾，而是一种平静缓和而不失怠慢，你不用去强迫他变成你想要的样子，他总会在一刻汇于大江长河。理解，共勉。
望去河的那头，流去的地方，望不到边，在山河最美的时刻，春天会告诉你答案。随着远远的眺望，近处的深绿慢慢变成了浅绿，最终汇结于水天相接的地方。眼，眺望于江水，随之望向天边，“归雁入胡天”正如王维所说，大雁回归了，飞过漠北的蓝天，我心绪酸楚。想走，是极度的不愿，留下，唯恐自己的格格不入，给着祥和增添凄凉。
在绵延的大江山河，这极致的风景下。我真想把这不宁的心绪投入江河，没有人明白，“露重飞难进，风多响易沉”。
太阳出来了，候鸟回归了，我却想随长长的岷江流向远方。
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