关于一年级作文汇总十篇
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一年级作文

时间:2021-03-03 16:52:48 一年级 我要投稿

关于一年级作文汇总十篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的一年级作文10篇,欢迎阅读与收藏。

关于一年级作文汇总十篇

一年级作文 篇1

  篇一:不要乱摘花

  星期天的早晨,天气晴朗,风和日丽,凉风习习!是个游玩的好日子!小明独自一个人去儿童公园赏花,好好放松一下自己。

  来到儿童公园门口,小明走到花坛旁,情不自禁地举起双手大喊:“哇!这里的花可真多啊!有青的、粉的、黄的、蓝的、紫的,让人看的眼花缭乱,这里的花真香啊!芬芳扑鼻的花香迎面扑来。花的香引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和许多勤劳的小蜜蜂。小明闭上眼睛一动不动的闻着芬芳扑鼻的花香,深深的被花香吸引住了。突然,小明有了一个念头。心想:妈妈每天都很辛苦,一定不知道有这么美丽的鲜花。要不我把它摘去,插到花瓶里,妈妈就可以时时刻刻都看见这朵美丽的鲜花了!想到这里,小明有了摘花念头。这时,小明伸出双手,见四面八方都没人,正准备把一朵鲜花从花坛里摘了下来。这时从身旁传来一个声音“小朋友,不要乱摘花!”小明惊讶的停住了。他抬起头来看,身旁站着一位戴着草帽的园丁老爷爷:“小朋友,我们要爱护大自然,爱护一草一木的,你怎么能去摘花呢?”老爷爷严肃的对小明说。老爷爷手指着花坛上的警示牌说:“难道你没看到警示牌吗?”小明看见了,红着脸,不好意思的低下头,结结巴巴地说:“我错了。”老爷爷看到小明主动承认错误拍了拍小明的肩膀说:“知错能改就是好孩子!我正准备给这些花儿浇水呢,你要不要也来帮忙?”小明高兴的说:“好啊,我要帮忙给花儿浇水!”

  从此,小明改掉了乱摘花的坏习惯!也懂得了要爱护大自然的一草一木。

  篇二:一年级看图写话——不要摘花

  例文1:

  星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。

  公园里真漂亮,远处有高高的亭子,还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀,小红忍不住弯下腰伸出小手,想摘一朵美丽的菊花,妈妈看见了,急忙对小红说: “不要摘花,不要摘花,花儿开着很美,大家都能看到,但如果你把她摘下来,她马上就会枯掉,因为她没有根了,那样,大家就再也看不见菊花的美丽了在。”

  小红听了妈妈的话,马上缩回了手,惭愧地低下了头,她说:“妈妈,我以后再也不摘花了。”

  例文2:

  一天,小红和妈妈到公园里玩,公园里有高高的宝塔,有漂亮的假山,还有绿茵茵的树木,到处都是美丽的风景。忽然,小红看到花坛里开满了鲜艳的菊花,

  她赶紧对妈妈说:“妈妈,你看那边的菊花好美呀!我能摘一朵吗?”小红边说边把手伸到了花旁边。妈妈赶紧拉住她的手再摇摇手说:“孩子,不要采花,公园里的花是用来观赏的,如果每人都来采一朵,那公园就不会这么美丽了。”小红点点头说:“我明白了,以后我不会再采花了。”花儿听了小红的话开得更鲜艳了。

  植树节

  3月12日是植树节,这一天天气晴朗,万里无云,小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑,小丽种树、浇水,一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗,高兴地说:“小树,小树,你要快快长大!”小雨还在旁边竖了一块牌子,上面写道:请爱护树木。

一年级作文 篇2

  春天的脚步已慢慢地来临了。小草探出尖尖的脑袋好奇地望着天空中变化多端的云儿。刚抽出的柳枝儿轻抚着水面。蜜蜂在花丛间“嗡嗡”地飞来飞去……春天,这是一个多么充满诗情画意的季节啊!然而,就在这春意盎然的.季节里,我`爸爸`妈妈迎着太阳,怀着无比高兴的心情去春游。

  我们出发了,汽车在公路上行驶着。一路上,我像一只只欢快的小鸟为去春游的事而高兴。一座座连绵起伏的青山映入我们的眼帘。咦!看哪,远处,一座苍绿的山上开着一簇火红火红的杜鹃花,这可真应了“万绿从中一点红”这句话啊!

一年级作文 篇3

  今天,天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。寒风像一把锋利的剑在空中飞舞发出了尖利的叫声。爸爸说:“这是大雪的预兆。”

  果然一阵凛冽的寒风吹过,一片片小雪花像烟一样轻、玉一样洁、银一样白。它们推推搡搡、挤挤挨挨,肩并肩、手拉手。它们嬉戏着、说笑着、亲热着像赶集似地涌向大地,亲吻着久别的大地,给人间带来了喜庆和祝福。

  我走进这漫天飞舞的雪花中,看雪姑娘用轻巧的身姿跳起优美的华尔兹,看那千万只白蝴蝶翩翩起舞飘落在屋顶上、树枝上,给路旁的松柏编织了一件洁白的“礼服”,给大地铺上了白地毯。漫天飞舞的大雪,虽然是铺天盖地而来,却是那样的朴实无华。用它那洁白的身躯把我们的城市变成了粉妆玉砌的瑞雪园。

  我漫步在这银白的世界里,在这琼楼玉宇间。任雪花融化在我的脸颊,听脚下发出“咯吱咯吱”,看身后留下一串串清晰的脚印,美妙极了!

一年级作文 篇4

  在一个夜深人静的晚上,人们都睡熟了。这时,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……

  大拇指对四个伙伴说:“我们五个人当中,我最矮,但最肥,我虽然长得不怎么样,但有时人们还用得上我呢!”大家说:“大拇指说有时人们还用得上它,我们也有时用得上,不过俗话说,团结起来力量大,我们应该团结。”

  接着,食指说:“我的个子比较高的个子比较高,身上有些皱纹,站着有点斜斜的,不过人们写字还需要我们团结起来呢!”中指说:“我从左到右,从右到左是排在第三,也就是中间,所以我叫中指。我们五个长得都不相同,名字也不一样,大家说,我说得对吗?”另外四个伙伴都不约而同地说:“对极了!”

  无名指说:“我和食指不分上下,只是用处有些不同,个子差不多。”小拇指说:“我是五个兄弟之中最小一个,我长得也最瘦,还像个漂亮的小姑娘,如果人类没有我们,就不能写字、弹琴、吃饭……”

  天快亮了,五个兄弟停止了说话,迎着新一天的到来。

一年级作文 篇5

  俗话说:“萝卜青菜,各有所爱。”每个人都有自己的独特的兴趣!什么?我!哈哈,我的兴趣非常广泛:什么乒乓球、羽毛球、足球……都是我的爱好!不过,相比之下,我还是爱写作,想当一个像老舍一样的作家。

  写作能够使人快乐,使人的大脑更加地聪明。写作是要学会发现的!这是我的强项,看我这一对招风耳,大眼睛,好象天生是专门干这一行的吧!我喜欢听诗,听好玩有趣的文学作品。如果找到了好词好句,那种感觉真奇妙,心中猛然一阵喜悦,立刻记入脑中,想忘也忘不掉!我也喜欢用大眼睛看,从网上,电视中收集外面的信息,增加写作素材,我总是有滋有味,就是天要塌下来了,我也得看完电视再跑!什么布时克里大选、阿拉法特病情,本人了如指掌。我还爱看书,尤其是“四大名著”,还有高尔基的《母亲》,《三国演义》,《水浒传》……我全看过,有时,看着看着,我会手舞足蹈,练太极,走武当。有时,我也会热泪盈眶,哭的眼睛都红了!还有时,我会满腔热血:“同志们,冲啊!”……搞的我们家里面鸡犬不宁!嗨,谁叫我就这点爱好呢?

  孔子说:“温故而知新,可以为师矣。”我在写作和阅读的同时也不知不觉爱上了创作。自己通过思考,组合出来的好词好句用在作文上,难道不更加地快乐?自己想出一个新颖的题目,不更加符合实物?虽然有时作业非常多,但我还是为自己拿出一些时间:想想题目,创造创造。

  写作,写作,我爱你,就像老鼠爱大米。

  写作,写作,我爱你,就像农民爱土地。

  写作,写作,我爱你,我回永远创作你!

一年级作文 篇6

  下午放学的时候,老师告诉我:今天上午的阅读比赛,我得了全校第一名。我一听,高兴得脚底像装了弹簧似的,蹦得老高。

  回家的路上,我走在队伍最前面,心中非常得意,就像小司令似的。

  一回到家,我急忙把消息告诉了妈妈。妈妈表扬了我,我觉得妈妈的话就像一股清泉流进了我的心田。爸爸表扬了我,我觉得爸爸的话点亮了我心中的希望,我的梦想就要实现了。爷爷、奶奶也表扬了我,我觉得好像喝了一杯香醇的美酒似的,沉醉在迷人的景色里。

一年级作文 篇7

  今年过年,我们不回老家了,在濮阳过年。这儿过年有很多习俗:拜年、发红包、守岁、舞龙灯、耍狮子、贴春联、放鞭炮…… 从过小年开始,一直到正月十五,家家户户都热闹非凡,忙得不 可开交。

  大年三十,我早早的起床,给门上贴春联,贴福,贴门神。然后帮老妈在厨房打杂,今天老妈准备了一年中最丰盛的午餐——团圆饭。

  我坐在饭桌旁,闻到香喷喷的饭菜味,看着一桌丰盛的团圆饭,垂涎三尺。终于,开饭了,我们一家人有说有笑,一边吃饭,一边互相祝愿对方,开心极了!

  不知不觉,已经晚上六点。我们一家吃完了晚饭,一起下楼观看小区里放烟花。看!那边的礼花,“嘭”一声,礼花在天空中爆出了一圈一圈好看的花纹。不远处的小朋友,手里拿着磁花,磁花喷 出银色的斑点,星星点点,多么好玩啊!我也加入了小朋友们的队伍,一会儿降落伞、一会儿小陀螺、一会……我们在点燃着适合小朋友燃放的烟花,笑声在小区里回荡着……

  晚上八点,一年一度的《春节联欢晚会》开始了,我们一家人坐在电视机前看春晚,春晚节目太精彩了!有优美动听的歌曲,有扣人心弦的杂技,有幽默并有深刻道理的小品,还有神奇又吸引人的 魔术…… 节目可谓丰富多彩,看得我心旷神怡,眼花缭乱。

  “当——当——当……”新年的钟声响起了,烟花和爆竹便齐鸣起来,在空中飞舞,闪耀着。这些烟花,各式各样,五光十色,把天空点缀的光彩夺目,一片喜庆。

  伴着喜庆、热闹的氛围,大家来了新的一年——20xx马年。

  

一年级作文 篇8

  下雪了,你是否还记得那些快乐的日子。

  ——题记

  我不知你是否记得我,但我却深深的记得你迷人的笑。下雪了你在看吗?这雪遥寄着我对朋友的思念。这些你知道吗?

  6年的日子只有一半在相聚。

  又三年了!刚刚升上时,我凝望着校园——我又要在这里等你三年,不知你是否会来。遍地的野花望着卷土重来的你,我就是野花,却没有望见卷土重来的你。

  我知道你走了,真的走了,丢下了我和他走了。我逃也似的奔回教室,心里一阵悔恨,交了你这样的朋友。我想忘你,但忘不掉,你在我的人生童年里留下了抹不去的记忆。我恨你!一辈子不要再见到你!

一年级作文 篇9

  五年后的一天,小松鼠又来到松树林,它看见松树林(松树)长大了,长出了一个又一个松果。它想:“我应该摘最大的给爸爸妈妈吃,再摘一些给我的宝宝吃。”

  小松鼠回到家,把松果给爸妈和孩子,它们吃的津津有味,吃完了,松树们想:“把松果种在家门前,几年后这里就变成了茂密的松树林。”

  于是它们马上行动了········

  昨天晚上的语文家庭作业是续编故事《松鼠和松果》,儿子拿出日记本想了一想就开始写了,“五年后的一天············长出了一个又一个送松果。”写到这里笔停住了,告诉我,“妈妈我写完了。”我一看,儿子就写了一句话,就说:“今天的语文作业是续编故事,故事就要有谁、有时间、有地点、发生了什么事,后来怎么样了。咱俩先读一下你的有没有这些,”“五年后的一天(时间有了),小松鼠又来到松树林(谁有了),它看见松树林长大了,(应是松树长大了)长出了一个有一个松果(这是它看到的),但你没有写发生了什么事,结果怎么样了。你说你写的是故事续编吗?儿子看着我笑了,好了,仔细想一想,松鼠来到这松林可以发生什么事呢?结果会怎么样呢?十分钟左右,儿子就拿着它续编的小故事对我说:“老妈,读一读,看怎么样!”一块儿读“五年后的一天(时间有了),小松鼠又来到松树林···········(谁有了,地点也有了),它想:”我应该摘最大的松果···········它们吃的津津有味(发生的事有了),吃完了,松树们想,种在家门前,几年后这里就变成了茂密的松树林,于是它们马上行动了········(结果怎样有了)。”

  儿子,你真棒!这样才是一个完整的小故事。

  虽然儿子编的故事情节有点简单,但对于一个六岁多的一年级孩子还是挺棒的。所以我没有告诉孩子故事情节有些单薄。

一年级作文 篇10

  我有一位好朋友,他的名字叫严诚。

  他今年比我小一岁,长得很可爱,胖墩墩的脸蛋,小小的眼睛,个子不高,跟我差不多,大家都称我们是兄弟。我们在笑笑幼儿 园时是同班同学,他很大方,我们经常在一起玩,因为他喜欢奥特曼、机器人,我也喜欢,呵呵,有时候我们也会吵架,但是一会儿又好了。

  现在他在读一年级,我 们见面时间就少了,所以只能通过电话来联系。

  我还真有点想他了。

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