鲁迅少年时代的故事六年级作文

时间：2024-09-22 21:14:54 登绮六年级我要投稿

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鲁迅少年时代的故事六年级作文（精选32篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的鲁迅少年时代的故事六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

鲁迅少年时代的故事六年级作文（精选32篇）

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 1

　　童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂的《四书》、《五经》，还可以同农民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾，去欣赏带着点点渔火的水上夜景，或者到岸上去放鹅、牧牛、摘罗汉豆，呼吸清新的.空气……

　　每逢村子里演社戏的时候，鲁迅就和小伙伴们一起摇船儿来到半个在岸上、半个在湖里的戏台前面，看武功演员翻筋斗。有时，他还和农民的孩子一起学演戏、扮小鬼。他们在脸上涂上几笔彩画，手握一杆杆钢叉跃上台去，愉快地玩耍着。

　　农村，对少年时代的鲁迅是很有吸引力的。在这片自由的天地里，鲁迅不仅学到了许多社会知识和生产知识，还和农民家的小朋友建立了深厚的友谊，逐渐了解了农民勤劳、质朴的性格，同时也看到了旧社会阶段压迫、阶级剥削的血淋淋的事实。鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中，就有这样的悲惨的句子："一日七升，一日八升，两日勿落（两天不下河打渔），饿得发白；一日七升，一日八升，两日勿落，要哭出声。"这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响，使鲁迅知道农民"是毕生受着压迫的，很多苦痛，和花鸟并不一样"。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 2

　　我发现，许多人评价作家其实很粗暴，只看文字优美度，事实上，读过中文系的都知道，这种无病呻吟又带一点美感的散文，是最好写的，堆砌优美的辞藻，对于普通人来说或许很难，但对于中文系的人来说，文字游戏尔。

　　对了，我大学的生活费，很多时候就是帮人写那种散文体的情书来的，基本上写一个准一个，没办法，小女生吃这套。

　　这也是许多中文系男生看不起徐志摩的原因——他那套东西，太好模仿了。

　　你让中文系的男人模仿一个鲁迅试试，怎么学，都不是那个味，跟鲁迅的作品一对比，总觉得自己写了一大堆废话。

　　扯远了，判断一个作家是否伟大，其实就看两点，文字的驾驭能力以及思想的深度。

　　这两点，鲁迅先生是划时代的存在。

　　常用的汉字就那么几千个，但有的人，能用它写出令人头皮发麻的作品，有的人写的东西，你扔垃圾箱里都觉得侮辱了垃圾。

　　我每次看有人黑鲁迅文笔差我就想笑，合着你们就知道“两颗枣树”的故事?

　　你们看看鲁迅的几篇经典小说，对人物的刻画与描写，哪个不是简单几笔，就让一个人物立起来甚至栩栩如生?

　　孔乙己的'梗，网友们玩得这么HIGH，写过东西的人，看了绝对起一身鸡皮疙瘩，描写迂腐文人的作品很多，但像鲁迅先生这样不到几百字，把一个人写活甚至过目不忘的，又有几个?

　　这才是真正的文笔，真正的功底，比那些无病呻吟的文字震撼多了，可以说，入木三分就是为鲁迅先生设计的成语。

　　至于思想高度，鲁迅先生的作品传下来差不多一百年了，你们看看现实，鲁迅先生哪里有说错?

　　一个文字驾驭能力顶尖，同时具备深刻思想深度的作家，怎么不配得到如此高的评价?

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 3

　　曾经，父母对我说过，鲁迅是一位战士。我曾以为，那是一个英勇非凡、一身金甲、扛着枪上战场的人，就像我以为马拉松就是马拉着跑的一样。当我看见他那文人相，一下子懵圈了。长大后我才明白，果然是战士——一位先生战士。

　　之前，没读过他的文章时，只读过别人描写他的文章，总觉得他很凶，眼光犀利，说出来的话如同剑一般。可他是我们阵营的，剑是刺向敌人的。一篇篇文章发布，剑剑封喉，刺中要害。他好像天天板着脸，不是写作就是教书，严肃得要命。可就是这一次次写作、演讲，揭露了旧社会的罪恶，激起了人民的抗争。不论哪位写鲁迅的作家，都表现了先生的英勇，表现了自己对先生的敬重。读了他的文章后，发现真的'如此。目光犀利，笔作刀枪，“横眉冷对千夫指”。

　　如今，读他的文章时，我却觉得他好有童心，很真实。各种美的人、美的事：调皮的朋友，美丽的百草园可爱的小白兔……无不是一个有童心的人才能写出来的。再如，“该死的和尚”，哈！多么有趣的题目！把“该死”都真实地表达出来的人，除了他，那年代还有几个？

　　可惜的是，先生常年抽烟，也不听医生劝解。不然，您就不会去得那么早。先生，如果您能到现来看看，您也许就不会抽烟了吧，跟我一样，嚼个口香糖就好。如果不抽烟，大概可以活久一点，您可能会使更多人觉醒过来，我们的民族也会更加团结而强大。只可惜，历史是没有如果的。

　　今日，如果有一阵风，能穿过人间吹到天堂的话，那我一定会写封信，让一只纸鹤带给先生。请先生放心，中国强大了。

　　先生是犀利的，是真实的，有您，真好！

　　这便是我眼中的鲁迅。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 4

　　鲁迅！谁不认识？谁没有读过他的文章呢？

　　那你们知道大文豪鲁迅是在怎样的环境下长大的呢？他上学的地方又是怎样的呢？下面，让我带领大家去鲁迅小时候的地方逛逛吧！镜头one：“德寿堂！”没错。现在我们来到的`就是大厅了，这里是接待贵客的地方哦！“那我们来到这里，算不算贵客啊？”应该算！呵呵！看啊！那个年代可是非常讲究辈份的哦！连长辈坐的椅子都比晚辈要大！“那鲁迅坐哪个位置啊？”应该是比较小的椅子吧。镜头two：“三味书屋！”我们现在已经来到了鲁迅读书的地方“三味书屋”了。怎么样？有没有闻到一股书香呢？下面让我们来认识一下鲁迅的老师了：寿镜吾！他是鲁迅在众多的老师中最为敬重的三位之一，也是他的启蒙老师。

　　鲁迅不是在《从百草园到三味书屋》中说寿老师“极方正、质朴、博学。有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”他教学严还常帮助有困难的学生。是个好老师哦！下面我们来看看鲁迅上学时坐在哪个位置呢？看！那个靠墙的位置就是了。另外，三味书屋的三味是哪三味呢？就是：读经味如稻梁，读史味如肴馔，诸子百家味如醯醢。

　　朋友们，让我们在书本中细细品尝，汲取营养吧!镜头three：“百草园！”没错，这里就是鲁迅小时候最快乐的地方——“百草园”了！这虽然对现在的孩子来说不算什么，但对那时的鲁迅来说可是非常重要的！这里聚集了鲁迅小时候的欢乐与愉悦。我们可以想象：十岁的鲁迅从“铁笼子”里跑出来，大口大口地呼吸着新鲜的空气。在草丛里抓蛐蛐、爬上树去摘桑果……

　　好了，旅客们，本次的“鲁迅故乡之旅”到此结束了。“德寿堂”、“三味书屋”和“百草园”都给你留下了怎样的印象呢？

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 5

　　我国有一个这样的大文豪：他常常身穿一件朴素的中式长衫，胡须成一个隶书“一”字。同学们，你知道他是谁吗？他还是一个伟大的革命家，一个出色的思想家，一个出众的文学家，他就是——鲁迅！

　　在我看来，他更是一个“特别”的教育家。他的教育方法与众不同。偶然的一次，我听到了这样一个真实的故事：鲁迅先生穿着一件破破烂烂的衣服去理发店理发，一位年轻的理发师打量了他一下，以为鲁迅是一个乞丐，于是就胡乱地给他理了几下，于是鲁迅也就乱抓一把钞票给那位年轻的理发师，理发师便数了数，呀！他猛地一惊，多了许多钱！他的心里乐开了花，真想鲁迅多来几次理发。

　　过了一个月，鲁迅再次来到那家店理发，那位年轻的'理发师认出了鲁迅，就笑容满面地给鲁迅细心地理发，理完后，鲁迅细心地给年轻的理发师付钱，理发师数了数，咦？怎么钱刚好？他用疑惑的眼神望着鲁迅，鲁迅便笑着说：“前一次你乱理我的头发，我也就乱给你钱，但今天你仔细地理头发，那我也仔细的给你钱......“听到鲁迅的一番话，那位年轻的理发师惭愧地低下了头。当我看到这里时，我心想：鲁迅的教育方式真的很特别！

　　鲁迅不但是个特别的教育家，更是一个关心祖国青少年的好老师。这是我学了《一面》这篇课文后才知道的。

　　文中的阿累有一次在内山书店买书时，发现买书的钱不够，为了让年轻人可以汲取书里的知识，鲁迅把自己翻译的书送给了年轻人。可见鲁迅十分关心和爱护进步青年，他希望这些青年可以成为国之栋梁，为国效力！

　　鲁迅的身体虽然随着岁月变成了白骨，但他的精神却永远活在我们的心中。鲁迅在人们的心目中永远像当年一样——从来没有过改变......

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 6

　　以前我们所熟知的鲁迅，是一个严肃，爱教育别人的文学家，他的文字里充满了对社会的不满，利用文字来发泄他心中的愤怒，是一个可望而不可即的大人物。

　　读他的文章，作为学生的我们不能理解透彻，他批评的是社会的黑暗，是政府的腐败。偶尔我们也会看到一些幽默的文字，那是对社会的嘲笑。如果只从他的文章来看，他确实是一个十分严肃，而且对人严格的人。

　　如果从萧红的文章中，我们会看到另一面的鲁迅，他是乐观的，是开朗的，因为他很爱笑，笑声爽朗，有时候也会以因为一件小事而开心的笑起来，正像萧红说的那样，他的`笑是发自内心的。

　　他很好客，只要有朋友来，定会奉上美味佳肴，好酒好菜好烟。然而平时的他是朴素的，吃着简单的饭菜，抽着廉价的香烟。对待朋友真心诚意。他爱看书，知识渊博，什么书都看，甚至连美学都懂。所以很多人都对他很尊敬。

　　然而，鲁迅先生也是十分极端的，对于好的事情，会被他赞不绝口，而糟糕的事情也会被他批评的很惨。鲁迅对于很多作家都不是很满意，经常批评他们，而他们也会反过来批评鲁迅，只是没有人能说得过鲁迅，这样极端的思维也引起了后人的纷争。

　　他虽是乐观的，可心中一直充满抱怨，对社会的抱怨，他的文字就是抒发他对社会的不满，可是他只是一味的抱怨讽刺，似乎并没有提出一些可行的方法来拯救国家，我觉得这是他作为文学人物的一大遗憾，写文章为的就是拯救社会，可惜他没有。

　　尽管这样，鲁迅依旧是一位伟大文学家，依旧会受到很多人的尊敬。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 7

　　世上文人不尽，国内外作家也有许多，每一个作家都有自己的独特风格和写作才华。而我，在此想让更多人了解我赞赏的众多位作家之一——鲁迅。

　　他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓黑的短发服帖的在后脑。眉毛浓密粗犷，从中透出一股英气和正义。鼻子微微高挺，长而狭窄的双眼在鼻梁两侧，庄严的“一”字胡须覆盖在双唇上，这样的五官使鲁迅先生显得稳重严肃。

　　毛主席曾评价他：“鲁迅是中国文化的革命主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”是的，《呐喊》、《彷徨》、《狂人日记》、《朝花夕拾》以及《阿Q正传》等这些家喻户晓、脍炙人口的书都出自于鲁迅先生之手。在这些书中，又总能透出他的思想和当时年代的背景。

　　他当时所处年代，正是中华民族灾难深重、受帝国主义严重威胁的半殖民半封建社会。当时社会十分黑暗，政府的欺压导致全国老百姓的贫穷，战火绵绵，政府成为日本的'傀儡，封建而又落后。鲁迅先生，如同无边黑夜中的一盏灯，照亮希望，以写作的方式来唤醒人们的精神，宣传革命真理，揭露反动派的罪恶人物。

　　“愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。”他敢想、敢说、敢写、敢做，也敢当，发扬民族魂，不畏地向前进。

　　鲁迅先生，是作家，是思想家，更是革命家。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是我最喜欢的鲁迅先生名言的一句。他厌恶那些反动派，要以牙还牙，而对待人民却要诚诚恳恳为他们服务。

　　这种对做人绝不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听令，鞠躬尽瘁，死而后已的精神，实在让我对鲁迅先生肃然起敬，我眼中的鲁迅先生，是正义的，勇敢的战士。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 8

　　深夜死寂。孤灯夜下。翻开先生的书，就立刻触电似的严肃起来。

　　喜欢先生的文字，是从杂文开始的。真正的喜欢，是追根究底的。单纯而真实的喜欢，如同饮一杯茶喝一口凉水，因为我们身体的需索，所以感到愉悦。

　　读先生的文字，要以一种严肃而严谨的态度去读。

　　先生的疼痛，是真正来至于骨髓里的。每一个文字，每一句兴叹，每一种情感。都不经过修饰和乔伪，赤裸裸地来，赤裸裸地走。先生的文字，透着冰凉刺骨的杀气，一种震撼心底的力量。那种感觉，仿佛从远古的历史走来。是沉睡千年的青铜剑，破土后的怒号。

　　一切都已然逝亡，变作空也。这时候，真正由文字产生的情感，就会自心底一点点地泛起来。血液由全身慢慢凝聚到一点，充斥的力量，要冲破血管的`束缚似的。这种感觉，要在放下先生的书后很久才会渐渐平息。

　　兴，叹。痛，痛绝；麻，麻木；愤，愤怒。

　　而先生的捉笔，绝不是当下那些所谓愤青们的愤世。那是真正由灵魂发出来的愤怒。先生，以及先生的笔，也只是做了一个使者，把这一切的情感，歇斯底里地表现出来。

　　夜读先生的文字，我是真正的陷入。我的一切，落入先生留下的圈套。不止于我。有很多人，和我一样，落入这圈套。就做一个真正的俘虏吧。

　　这一种情感，在我提笔的时候，忽然发现我的叙述欲丢失了，思想凝固了。遗留下的，只是一篇拙陋的残稿。

　　这也罢，残就残吧。残与撼，也终是会有路走下去的。因为先生说，世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 9

　　鲁迅先生是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他写出了很多著名的有思想深度的文学作品，他身上有很多可敬可爱的优秀品质，所以我想给大家说说我眼中的鲁迅。

　　有趣

　　我们印象中的成年人，大都是神情严肃，一本正经的，平时如果开个玩笑好像都要“开通会员“才行；而另外一些人却像长不大的孩子，平时是满身孩子气，而且生起气来却不甘落后，不甘示弱。那么，鲁迅先生是什么样的人呢？是第一种，还是第二种？这位杰出的文学家即不是第一种也不是第二种，鲁迅，是第三种人。第三种人是这样的：他可以与孩子欢声笑语，可以与孩子们打成一团，身上充满孩子气，但是又可以作为老师教书育人，写出很有思想深度的文学作品。鲁迅先生不是死板的人，他小时候也会对同学恶作剧。他也给邻居小女孩起外号，当然邻居小女孩也给他起外号，他也不生气。鲁迅先生就是这样一个有趣的人。

　　创作

　　鲁迅先生一生都在进行文学创作和思想研究。他写的小说的情节生动有趣，就像清晨的'露水，晶莹剔透，圆润饱满。而且，他写的不是普通的小说，而是以笔为刀枪，就像战场上的武器，一直在与落后愚昧的思想做斗争。他有自己独特的视角，始终关注着生活在病态社会中的人们。

　　坚强

　　鲁迅先生是坚强的，他一直在艰苦的环境和条件下奋斗着。在上海的时候，国民党特务枪杀了革命同志，并扬言还要继续暗杀鲁迅等人。于是鲁迅去参加同志的葬礼，连自家的钥匙也不带，以示赴死。鲁迅先生能视死如归，可见他的意志非常坚强。

　　在我的眼中，鲁迅先生是独一无二的，是有趣的人，是创作的人，是坚强的人。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 10

　　鲁迅是中国的一颗璀璨明星，它是青年们永恒的导师，黑暗道路中的一团火焰，一个令敌人都敬佩的战士。他用笔做武器，用文字作军队，向旧社会一次又一次地发起冲锋。然而，若不是鲁迅在休息的时候写下了这本《朝花夕拾》，又会有几个人知道他那童话般美丽，却又充满了伤感与无奈的过去呢？

　　只是一部鲁迅的回忆录，只写了鲁迅的回忆。然而，鲁迅把这些看似毫无用处，只能被当成一种消遣的往事写了下来，却让我们发现，让我们明白，那些“琐碎”的背后，其实隐含着太多的旧思想、太多旧社会的错误以及许许多多希望改革的有志青年的无奈。不单如此，啼笑皆骂的鲁迅即使是在写回忆录，他也不会真正的休息。在“正人君子”和“青年人的领导者”面前，鲁迅敢骂，鲁迅要骂，他骂得酣畅淋漓，骂得人心舒畅；在守旧思想和军阀势力面前，鲁迅善讽，鲁迅定讽，他讽得对手无话可说，讽的.邪恶有口难言。无论是什么时候，鲁迅都会让那些误导中国方向的人们，不，是“豺狼们”被打成“丧家的落水狗”。熟话说得好，十年树木，百年树人。周家这位树人，身上凝结了何止百年中有志之士的精神与力量啊，他分明是中华五千年文化之中所有爱国之人、有心之士所凝聚而成的结晶，一束引领着中国青年向前，向着未来急速飞驰的强光。他在黑暗中用笔铺成一条走向光明的五彩之路，用纸垒成一堵排开黑暗的坚实之墙；他在困顿中用心中的利刃劈开一道道明亮的缺口，用手中的盾牌抵御一次次邪恶的反扑。纵然，他决定稍作休息，也会让那些在黑暗中爬行的“毒虫”不敢猖狂。

　　他，鲁迅，是真正的革命战士，一位不朽的树人，一点不灭的光源！

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 11

　　我喜欢鲁迅，我没有装深沉。除了课本上的，我甚至没怎么看过他的作品。不是不想看，是真的太难理解了。一个顺口溜大概已传遍了中国的每所学校，说现在的学生“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”。周树人和文言文并列，可见其难度。

　　若要我说出喜欢鲁迅先生理由，我还真说不出个所以然。也许是崇拜他的深刻见解，也许是折服于他独到眼界，也许是惊诧于他前沿的思想领悟，也许仅仅是沉迷于课本上鲁迅先生肖像那双深邃的眼睛。

　　后来在语文选修课本上跟随萧红的笔墨对鲁迅先生了解了更多，在萧红的笔下，鲁迅是一位绅士，一个温和的大哥哥。这让十七岁的我忍不住浮想联翩，若我生在那个时代，真想嫁给他啊。

　　有一天我跟朋友聊天儿，朋友向我抱怨为什么鲁迅的文章会被选为必学的课文，还变态地要求背诵。我的一句话结束了她喋喋不休的抱怨，我小声地说，我很喜欢鲁迅啊。她朝向远处的头大弧度地转向我，看我的眼神犹如看着一个傻子。然后我们一起沉默到上课铃响，默默地走进教室。

　　朋友的反应让我怀疑我是不是脑子坏了，可是我控制不住，对鲁迅先生的迷恋没有任何消减。

　　随后在同桌的影响下我喜欢上了许嵩，最先吸引我的并不是歌声或嗓音，也不算曲调，而是歌词。那是我偶然间在网上看到关于《毁人不倦》的`解读，那篇文章对我的震惊程度犹如一记炸雷，原来看似普通的歌词竟有如此的深意。好奇心驱使我去了解许嵩其他歌的解读，从此打开新世界……

　　之后的某一天，我又天马行空，我竟然觉得鲁迅先生和许嵩有相似之处，深刻的见解，独到的眼界，温和的大哥哥……我想我是不是魔怔了，两个生活在不同时代的人，我居然会联系在一起。

　　当然，我不会再把这种惊人的想法与朋友分享了。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 12

　　有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

　　想必鲁迅这个名字一定是家喻户晓了吧。鲁迅，中国伟大的思想家、文学家、革命家。以前，我只是听说过鲁迅，并不知道他是谁。现在，通过语文书和老师导读的课外书的学习，对鲁迅先生的印象已经在我的脑海里扎了根。

　　他热爱祖国，曾在日本留过学的他本可以穿着一身优雅绅士的西服，却偏偏一件朴素淡雅的中式长衫不离身。他顽强不屈，勇于斗争。当时的社会无比黑暗，反动势力也无比猖狂，不断地搜刮民脂民膏，穷苦人民的生活几乎没有一丝曙光。而鲁迅先生用他那锐利的笔写下了一篇篇犹如长矛的'文章，刺向了敌人的心脏，使敌人们一次又一次的恐慌。

　　我心中的鲁迅，是一团火，那团火，温暖了整个中国、甚至是整个世界的贫困人民；我眼中的鲁迅，是一滴水，那滴水虽少，可它滋润了多少人的心，使多少人的心灵受到了净化，从而使社会从黑暗笼罩变为光明笼罩，把人们完完全全地从黑暗的无底洞中拉了出来

　　还记得臧克家的那首纪念鲁迅的那首诗诗，《有的人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”鲁迅先生为祖国为人民心甘情愿地奉献，他燃烧着的爱国心，他那冷峭而深重的文字，都如同他在人们心中的形象，高大而不朽。

　　鲁迅先生是一株野草，更是一个英雄，是他点燃了几代中国人奋发的星火，是他用锐利的眼光为我们指引前进的道路。如今，鲁迅先生已经离开我们八十四年之久了，但他虽死犹生。不管时代如何变迁，人间如何巨变，鲁迅先生的精神都将与我们同在！

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 13

　　我国有这样一位大文豪：他身穿一件朴素的中式长衫，胡须成了一个隶书“一”字……他，就是鲁迅。

　　在我看来，鲁迅是一个关心提高青年的人。

　　我曾看过这样一个故事，一次鲁迅先生穿着破烂衣服去理发店理发，一位年轻的理发师打量了他一下，以为鲁迅是一个乞丐，于是就胡乱地理了几下，于是鲁迅也乱抓一把钞票给那位年轻的理发师，理发师便数了数，呀！他猛地一惊，多了许多钱！他的心里乐开了花，真想鲁迅多来几次理发。

　　过了一个月，鲁迅再次来那家店理发，那位年轻的理发师认出了鲁迅，就笑容满面地给鲁迅细心地理发，理完后，鲁迅细心地给年轻的理发师钱，理发师数了数，咦？怎样钱刚好？他用疑惑的眼神望着鲁迅，鲁迅便笑着说：“前一次你乱理我的头发，我也就乱给你钱，但今日你仔细地理头发，那我也仔细的给你钱……“听到鲁迅的一番话，那位年轻的理发师惭愧地低下了头。当我看到那里时，我心想：鲁迅的教育方式真异常！

　　当我们学到《一面》时，才更加觉得鲁迅是一个十分关心提高青年的。文中的阿累在一次支内山书店买书时，买书的钱不够，没想到鲁迅竟在内山书店躲避敌人，为了让年轻人能够汲取丰富的知识，他把自我译的书送给了年轻人，可见鲁迅关心爱护提高青年。

　　社会的未来就是此刻提高青年的.，人必须要有知识才能创造未来，鲁迅把期望都寄托给了提高青年，提高青年是不能用外表看人的，也不能用自我的欢乐放在别人身上的……应当要平等对待每一个人。

　　鲁迅呀！你真是一位关心提高青年的学者呀！

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 14

　　翻阅课本你会发现，有很多篇课文都出于鲁迅先生的手，我曾经思考过，为什么时代不一样了，课本上总是有鲁迅那样在特定背景下才能读懂的文章呢。很多人和我一样思考过这样的问题。有的人甚至还说：“鲁迅是被教科书毁掉的作家”，因为他的文章考点最多，需要深入理解的地方也比一般的文章多，文中不时夹杂着文言词语，所以很多同学抵触鲁迅的文章。

　　我可偏偏喜欢鲁迅，因为鲁迅的文章中有太多我们现在缺少的东西，甚至很多中国人缺少的信仰，倘若能够读懂鲁迅，我们一定会成长很多，学会很多不止用于应付考试的东西。

　　我最喜欢的文章是鲁迅先生写的.《故乡》，一篇蕴含着出门在外的游子与儿时的玩伴变得陌生的凄凉情感，现在我都能记得文末的语句：“我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”时过境迁，沧海桑田，年少的玩伴也渐渐被岁月改变的唯唯诺诺，心里变得卑微麻木。而作者本人也年年流转，辛苦着生活。这样的文字不仅让人思考，成长的路上自己丢失了什么。

　　鲁迅的文字还有一部分很有警醒作用，看了《孔乙己》我们知道了人不应该被封建礼数约束着，读了《药》我们学会要分辨正义是非，不做伸着脖子旁观的麻木的路人。鲁迅的文字锋利又有力量，激励我们团结起来，鼓舞着我们坚守中国人的初心。他的文字，任何年代都不会过时。

　　我们需要鲁迅，需要他文中的良药，需要他那般正义的文字。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 15

　　提到鲁迅，大家应该都不陌生——中国现代著名文学家。起初，我也简单地认为他只是一位作家，可是在深入了解他后，鲁迅先生的形象在我心中瞬间高大、丰富起来。

　　我眼中的鲁迅，是平易近人的。对自己的家人，他十分在意——他会去了解自己的侄女最近阅读的书目，并细心选择晚饭的聊天话题，还给予侄女读书的方法；到除夕夜，鲁迅先生还提前买好烟花，供孩子们玩乐。对只有一面之交的'陌生人，鲁迅会耐心帮助那个人选择书目，发自内心的推荐适合他的好书……我想正是这些微不足道的细节，才使鲁迅先生受到这么多人的爱戴。

　　我眼中的鲁迅，是富有童心的。在经历了那么多人生的碰壁、挫折后，他的那颗童心依旧没有被磨灭。在除夕夜，仅仅是放烟花这么平常的事，却能勾起鲁迅对孩童时代的向往、憧憬，也才能让他露出发自内心的笑容。

　　我眼中的鲁迅，是具有怜悯之心的。不管对方的地位卑微还是高贵，鲁迅都以真诚的心去关爱、尊重对方。在课文中，一位车夫的脚受了伤，鲁迅先生以“跪”的姿态为他疗伤，还叮嘱对方好好休息。事后，他出于对底层人民的同情但却无能为力的自责，深深叹了口气……

　　我眼中的鲁迅，是对工作抱有一颗热爱及严谨之心的。他广泛阅读，给不同阶段的人推荐不同类型的书。即使身体不适，可他还常常不听劝告，每次都工作到深夜。鲁迅先生真的是为文学创作，倾付了一生心血。

　　的确，鲁迅先生真的是一位伟人——他用笔作武器战斗到最后，只为让人民更好、更公平地享受生活。无论何时，他总把人民的利益放在第一位。虽然鲁迅先生早已离我们而去，但我还是想用最真挚的心向这位伟人致敬！

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 16

　　我看着面前的书，不禁头疼起来，心想：现在见到鲁迅先生文章的频率越来越高了。

　　读了鲁迅先生的现代诗《有的人》，我越发觉得他是一个太过严肃的人。

　　在我看过的书里，鲁迅先生的文章大多都是批评别人或讽刺当时的社会状况，比如《孔乙己》。

　　孔乙己本是一个文人，但却因为不能通过科举考试当上官而堕落。他去偷秀才的书来卖钱，还用卖书的钱去喝酒。他穿着文人的衣服，却只能像粗汉一样站在店门口喝酒。有一次偷书被人打断了腿，他就只能在酒馆门口坐着喝酒。别人都讽刺他是偷书被打断了腿，他却说：“这怎么能说是偷呢？我就是借来瞧瞧。”哼，这一瞧把腿瞧断了。

　　说真的，我觉得鲁迅先生是该批评孔乙己。像孔乙己这样迂腐的人，不狠狠批评怕是不行的。

　　一个偶然的机会，让我发现了鲁迅先生幽默的一面。

　　书上说，鲁迅先生在厦门大学讲的课别有一番风趣，深受同学们的喜爱。这件事也许不足以说明鲁迅先生是一个幽默的人，我又接着往下看。有一次，鲁迅先生为一家报刊写文章。那家报刊只按文字个数给钱，标点符号不算。鲁迅先生也和他们商量过，可他们却说这是规定。于是，鲁迅先生便写了一篇没有标点的文章。主编看了之后对鲁迅说：“您的文章没有标点，我们发表不了。”鲁迅先生回答：“你们只付文字的钱，我就只写文字了。”最后，主编无奈之下，只好给鲁迅先生把标点的钱也付了。

　　除此之外，鲁迅先生的轶闻趣事还有很多呢！

　　鲁迅先生的.文章不知唤醒了多少迷茫的青年，写作就是他的主场。他的故事我了解的多了，也就不惧怕读他的文章了。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 17

　　拂开历史的迷雾，我们看到了一个伟岸的身影，伫立在思考的悬崖上，冷眼对世间的玷辱污蔑，用一枝悲凉而又锋利的笔，写着世态沧桑。

　　童年时的他，家境还算殷实，无忧无虑地过着公子哥儿的生活，后来父亲病重，家道中落，他苦心为父亲治病，却仍不足以与死神对抗，后来他去了日本仙台留学，遇到了此生的恩师——藤野先生，在留学过程中，他意识到中国之所以如此衰败，根本在于人心，在于思想的落后，由此，他毅然决然地放下手中用来解剖动物的手术刀，拿起了另一把更为锋利的匕首，解剖着中国人落后已久的的思想，他用这支匕首，插进了腐朽没落的封建主义的心脏，他用这支匕首，呼唤着中华民族的崛起与振兴。

　　从鲁迅的.身上，我感受到了一种精神，那是一种顶天立地，山海所不能摧之的精神，那是他对祖国的热爱，渴望祖国振兴的强大精神，是他对光明灿烂的美好生活理想的追求，和坚持在昏沉的黑夜里同黑暗势力抗争的勇猛顽强的精神。

　　从鲁迅的文中，我看到了他的期盼，他对光辉灿烂的黎明的期盼，他对国人觉醒的期盼，他对祖国振兴的期盼，因而，他用他的笔，毫不留情的表述国人的劣根性，他的第一部白话小说，也是中国文学史上的第一部白话小说《狂人日记》中，满纸的“吃人吃人”，满纸的荒唐言，浸透着一把辛酸泪，他渴望以此来使国人觉醒，以此来使人思想进步，以此来使国家振兴。

　　走进鲁迅，看看鲁迅的一生，他的作品给中国乃至世界文学史上增添了浓墨重彩的一笔，他的作品被誉为“投枪与匕首”插进了封建主义的心脏，其文，言辞辛辣，描绘人间百态，其人，铁骨铮铮，彰显民族精神，其文，其人，值得千万万后辈景仰。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 18

　　中国作家莫言摘得诺贝尔文学奖桂冠。这是华人首次登上世界的最高领奖台，一时间便引发无数热议。殊不知，早在莫言之前，就有一位闻名中外的华人大文豪会获此殊荣。

　　他就是鲁迅。一位家喻户晓的大文学家，大学者，他的作品扎根于现实，起源于生活，深深影响了数代华人，也让中国文学首次屹立于世界文坛。

　　他是新时代文学奠基人，引领了从中华古文学到新时代文学体系的伟大历史性转变。1918年5月，他首次以，“鲁迅”笔名发表了现代文学史篇中。第一部白话小说——《狂人日记》率先打破古文学垄断局面，具有里程碑的意义。在其领导下，中国文坛涌现了一批批星耀之才。乃至此后的几十年里，仍是群才辈出，争相辉映。

　　他塑造了诸多文学经典形象，至今仍给我们以深刻印象。他笔下的人物多形象鲜明，个性十足。如在《呐喊》中调皮机灵却不失纯真的`“孩子王”双喜，为人仗义、个性鲜明的阿发。这些人物，都让我们感到亲切有趣，但同时，鲁迅的笔下也不乏美物美景，新奇、美丽的百草园、枯燥古板的三味书屋、精彩好看的社戏，还有乌篷船、罗汉豆等。这都让每一个读者感受到自由、快乐的氛围。

　　除此之外，鲁迅更是一位伟大的无产阶级思想家、革命家。

　　“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！”

　　这便是鲁迅一生正直、刚正不阿的最好肯定。他面对敌人冷酷无情，敢于与权贵斗争；面对人民，他满腔热忱，一心为民，欲救民于水深火热之中。

　　鲁迅一生淡泊名利，不屑与好强为伍。他果断拒绝来自世界文坛最高领奖台的邀请，为的是一份民族骨气与倔强。

　　鲁迅，他不仅是博学多才的文学家，更是民族的铮铮铁骨汉子。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 19

　　他时常穿着一件朴素的中式长衫，胡须成一个隶体的“一”字。他的目光严肃坚定，仿佛能解决所有疑问；他的目光神圣光明，仿佛穿破一切黑暗，他就是鲁迅，我国的一位大文豪，而在我心中，他是这样的——“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这正是鲁迅先生所说的，而他，也真正做到了。在他俯下身子帮车夫轻拭脚伤并细心包扎好时；在他把自己所翻译的书送给青少年时，他做到了，他，做到了！

　　“浪费自己的时间就等于慢性自杀”，他也没有忽略这一点，总把自己的时间当成海绵里的.水，拼命地挤出来用在工作以及学习上。

　　鲁迅也是勤奋的、刻苦的。小时候他在第一学期的考试中获得了一枚金牌，在老师的允许下，他把金牌当了，并在当天买了几本书和一串红辣椒。寒冷的冬夜，夜读难耐时他便摘下辣椒放入口中嚼着，辣得他直冒冷汗，也正是因为他小时如此刻苦读书，后来才成为了我国的文学家。

　　鲁迅更是聪明机智的，理发时，理发师因看他穿着朴素，就马马虎虎地理了一下，结果鲁迅给他的理发费远远超过了现额。第二次，理发师认认真真地给他理发，结果呢？鲁迅一分也没少的给了他钱并说：“上次你马马虎虎地理，我就马马虎虎地给，这次你认真理，我就认真给。”

　　可他也不是十全十美的，爱饮酒、爱吸烟等都是他的恶习呢！有的人说，他是好像就是因为得了肺病逝世的，唉。

　　这是我心目中的鲁迅，“有人富有，就有人贫穷；有人幸福，就有人悲催。”鲁迅何尝不是这样想呢？他尝试过人间的所有喜怒哀乐。这是我心目中的鲁迅，也不知你心目中的他是怎样的呢？

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 20

　　在我的心目中，鲁迅先生是一位为自己想得少为别人想得多的人。可在我没学过关于鲁迅先生文章的时候，我只是认为他是一个大文豪，没有什么再过人之处，学过课本上的文章后，我对他又有了更多的了解。

　　鲁迅先生原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人，是中国现代文学家、思想家。他一生都以笔为武器，去抨击国民党反动派，同时，他也非常关心劳苦大众的生活。有一次，一户穷人由于家中实在困难没办法了，便去求富人借点钱，这个富人不但不借还让家丁将他毒打一顿，当鲁迅见到他那副悲惨模样后很痛心，便将身上带的所有钱都给了那个穷人，那人听了鲁迅说的一句话后，顿时树立起了信心，努力地工作起来。大家知道鲁迅说了怎样的一句话吗?他说：“朋友，若不想过苦日子，就要靠自己的双手!”这句话虽说平凡，但对一个穷人说“朋友”可以抚平他心灵上的创伤。那人最后参加了起义军，和别的劳苦大众一起推翻了旧社会那国民党的黑暗统治。

　　鲁迅先生也是一位爱惜时间的人。他不但节约自己的时间，还珍惜他人的时间。别人与他约会，他从不迟到，总是比别人早到一些，他说：“我只是把别人休息的时间用在了写作上。”他在逝世的`前三天为别人的小说写了序言，在逝世的前一天还写了一篇日记，可以说他从出生到逝世还没有浪费一点时间。

　　我心目中的鲁迅先生的形象是高大、正义的。的确，鲁迅先生就是这样的一个人：他为自己想得少，为别人想得多。

　　这就是我心目中的鲁迅先生。他为自己想得少，为别人想得多。他是我一生效仿的榜样。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 21

　　这个星期六，因为一场秋游，我仿佛坐着时光机，去到了鲁迅先生的青少年时代。

　　我们先来到了鲁迅故居，这是一座有着江南水乡特色的老屋。泛黄的白墙和开裂的窗框都在讲述着一个个悠悠的故事。

　　在这座老屋里，我仿佛看到了鲁迅的长妈妈在卧室里给小鲁迅讲故事，鲁迅正用双手托着下巴，津津有味地听着；我仿佛看到了鲁迅在书房里聚精会神地看书，还在书上划呀写呀；我仿佛还看见了鲁迅拿了一张小板凳，在门口练习毛笔字，一笔一划都是那么工工整整……原来，这么伟大的文学家、思想家，小时候也和我们一样，要读书、练字，也爱听故事。

　　跨过几道门槛，穿过几间小屋，我们来到了大名鼎鼎的“三味书屋”，上了一堂私塾课。在“三味书屋”，我发现在一张桌子上刻有一个字——“早”。我心里寻思着：为什么这张桌子上会刻一个字呢？疑问刚刚冒上心头，我好像听到鲁迅笑着说：“是我刻的哦！”听私塾先生授课，我才知道当时鲁迅在“三味书屋”读书，有一次因为给生病的父亲送药而上学迟到了，被先生责罚，用戒尺打了三下。这个教训让鲁迅刻骨铭心，发誓以后再也不迟到了。为了时刻提醒自己，他在自己的课桌上刻了一个“早”字。

　　看着这个“早”字，我想起了自己在时间管理上的一些不足。我暗暗下定决心，我要好好学习鲁迅先生的知错就改，要做时间的主人，学会合理安排自己的学习时间。当然，我不会把“早”刻在我的.课桌上，而是把它刻在我的心里。

　　这场秋游让我遇见了鲁迅先生，也许会影响我的一生！

　　一种深层次了解人的方法和学问，能使人们认识到自己及他人内在的本性，进而能把人的真实、深层、较大的内心需求和渴望发掘出来。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 22

　　他没有把黄金世界轻易地预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万追求者的精神火光。

　　我相信每个人心里都有一个鲁迅。百年以来，吹捧者、打杀者、赞美者、唾骂者不知有多少。鲁迅或愤怒、或沉默、或奋起还击、或听之任之——依然故我，本色不改。正如激流漩涡之中心，看上去永远那么安宁。评价鲁迅，我不得不先把他从某些人架设的神坛上请下来，我和他平起平坐，促膝而谈。鲁迅本就是属于人间的，为人的鲁迅，才是真的鲁迅。

　　他吞吐着烟雾，倔强的须发正如他倔强的.个性。看上去有点老了，也有点倦了，只有他的双眼仍然放出慑人的神采，仿佛千年以来即是如此。看穿你，看穿一切世故人情。我知道，这就是那个贴身藏着匕首的男人。

　　他其实只是个普通人，但决不平凡。有人曾说他是个守夜者，是的，因为他足够警醒，足够敏感。思想和情感的触须本就可以生的这么细，伸的这么远。可往往过分的敏感反而导致了沟通的困难，像是凭空造出了一堵穿不透的墙，所以他叹息：“人和人的灵魂，是不相通的……”

　　他说过一句很有名的话：“棒打落水狗。”所以狗都怕他。狗本就应该怕人，人本就不应该怕狗。

　　他是一把双刃剑，在刺向黑暗与不公的同时也在割伤自己。所以他总在流血，他不怕流血，可他有时很无奈。“英雄的血，始终都是无味的国土里的人生的盐，而且大抵是给闲人们作生活的盐，这倒实在是很可诧异的。”他可能有时很怀疑自己的血是否值得再流下去，可我们真的在他淡淡的血痕中开始觉醒了。

　　“我愿意这样，朋友——我独自远行，不但没有你，并且再没有别的影在黑暗里。只有我被黑暗沉没，那世界全属于我自己。”

　　在自己的世界里，他才是不孤独的。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 23

　　鲁迅原名周树人，中国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家。

　　一张普通旧中国人的面容，面部黄里带白，人看起来瘦得教人担心，但他的精神很好；你可以看到他的头发与他的性格“相符”，寸把长头发大多是精神抖擞地直竖着，隶书“一”字形的胡须点缀着鲁迅先生传统。他长得非常像他自己，非常的五四，非常的中国，又非常的摩登，所以鲁迅先生的模样真是非常配他的，配他的文学，配他的脾气，配他的'命运，配他的地位。

　　鲁迅本是富贵出身，因祖父科举考场作弊，被下到监狱，判决秋后处斩，鲁迅家里花了大量钱去营救。后来鲁迅父亲生病，花了大量钱医治，渐渐卖田卖地买房产当东西，家境渐渐衰败。

　　1898年，18岁的鲁迅，揣着慈母多方筹措的8块银元，离开了家乡，到异地去寻求新的出路。他先进了南京水师学堂，后又改入路矿学堂。他接受了一种自强、自立、自主的人生哲学，同时强烈地感受到在激烈竞争的世界里，处于落后地位的中华民族的危机。

　　鲁迅从少年时代就充满了祖国的热爱，正是这些热爱驱使他追求新的知识，探索传统文化。鲁迅起先抱着科学救国的思想东渡日本去学医，后来受到刺激，决心弃医从文，他要用文艺唤醒人民。在当时的社会环境下，封建的思想文化，封建的道德伦理，成为几千年沉积下来的一种可怕思想，影响人们思想，而鲁迅却能在如此的环境中学习并取得如此优异的成绩，真谓之为我们的榜样，也正是因为鲁迅看到这种可怕思想对人的羁绊，所以才弃医从文，决心医治人们的想法，挽救落后的国家。

　　鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且他是中国现代文学的奠基人。鲁迅，他我们民族永远骄傲的灵魂！

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 24

　　常听家长们说起鲁迅爷爷的“丰功伟绩”，说他为我们作出的贡献，说他的“弃医从文”，说他的头衔，说他的一切一切。因为爸爸妈妈这样说，亲朋好友这样说，于是，对鲁迅爷爷空白的记忆里，我也有了这些话，我也理所当然地认为，鲁迅，就是这样的人。

　　转眼间，我已到了六年级，很快就不再是鲁迅小学的学生了。听着师长们整天在耳边念叨着“鲁迅”，静下心来，好好地问问自己：在我心中，鲁迅究竟是怎样的人？

　　在我眼里，少年的`鲁迅是幸运的人。雪地捕鸟，海边拾贝，瓜地刺猹，沙地看鱼，每一件事情，都新奇而有趣；划船看戏，欣赏美景，自学社戏，嘴谗偷豆，每一份心情，都激动而兴奋；菜畦玩耍，观察植物，捕捉昆虫，静听传说，每一个表情，都开心而陶醉。在我眼里，少年的鲁迅更是个坚强的人。家道衰败，父亲病重，这一些打击都击不败他；早起晚睡，为父熬药，这一切劳累都累不到他；因父迟到，先生批评，这所有困难都难不倒他……

　　在我心里，成年的鲁迅是个有骨气的人，他毅然决定弃医从文，用文笔来拯救中国，用才智来回击敌人，文笔犀利毫不留情，一字一句都充满了智慧；黑色幽默一针见血，说得敌人哑口无言，话说“宴”字暗地自嘲，说得别人自愧不如，一举一动都流露出憎恨。在我心里，成年的鲁迅更是个嫉恶如仇的人。他的文章，唤醒了中国人的觉悟，增加了中国人的信念；他的文章，为旧社会驱散了阴霾，为劳动人民指引了方向，为新中国带来了光明……

　　呵，这就是我对鲁迅爷爷的全部印象。那个坐在太师椅上，低头看着膝盖上的书，被手中香烟散出的烟雾缭绕着的人，他作品中的人物正和他一样，停留在这个时代，这个城市，活在人们的心中……

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 25

　　“其实进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一迭大大小小的书。将书放在讲台上，使用了缓慢而有顿挫的声调，向学生介绍自己道：我就是叫做藤野严九郎的”。

　　这是我第一次认识鲁迅，那时也就五年级，老师在讲外貌描写时讲到鲁迅描写他的老师藤野先生的一段。也让我看到鲁迅。

　　看着鲁迅，是看不出什么的，只是看到他的作品，再看他的脸，他像谁，他就像自己，怎么样，就这样！他像中国，像五四，又是一个非常的中国。

　　夜晚，因为有星星而灿烂；月亮，因为有太阳才发光；中国，因为有他才挺直了脊梁！再一次看鲁迅，看眼睛，他是卓尔不群的战狼，与其诅咒黑暗，不如向往光明，用燃烧的蜡烛点燃自己，撕开寒冬的一个缺口，用火光照亮世界，让世界斩开黑暗，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”！这就是鲁迅，世界上最宽广的是大海，比海更宽广的是天空，比天空还要博大的是鲁迅的情怀。

　　“我现在与劳苦大众不接近，对于他们的生活方式和经验都很缺乏，当然不敢创造”。鲁迅想通过医学启发中国人的'觉悟。可他的梦想不久就被现实撕得粉碎。一次，在电影中，他看到众多“体格强壮，神情麻木”的中国人，被淡然地围观，鲁迅才意识到，“东亚病夫”的“病”，精神上的麻木要比身体虚弱更可怕。于是，他弃医从文，他与朋友谈论最多的就是中国民性中最缺什么，病根何在？在一个个历史丑剧不断上演后，鲁迅抑压已久的思想像火山喷发一般通过文学喷射出来，也就有了更多的人读到他，认识他。

　　鲁迅就是这样的一个人，“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。他不向往“晓”，而是想让旭日东升的太阳去照亮中国的路，这，才是鲁迅。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 26

　　在中国成立前期，可谓是黑暗的，思想、道德都是腐败至极的。但是，在一群知识分子的改进下，那已腐掉了的中国开始改变了。

　　鲁迅，可谓就是十分重要的那一个！同时，也使我明白了精神的招集是比任何什么都重要的！而鲁迅的一生有两个大的转折，其中一个，是在他年仅10岁出头，因他的祖父，周家垮了，从富贵人家到流离失所，转折实在太大。但鲁迅的母亲却依然坚持让鲁迅念书走科举，但鲁迅却并没有，在之后，因受儿时昏庸中医的影响，他要学西医，又在之后，去了日本留学，在这里他看到了许多所谓的“爱国青年”。但是，在一个偶然的刺激下，他改变了主意，在一次看一个幻灯片时，播放着日俄战争，别人在自家土地上打仗，中国竟然站在中立，给俄国人当通信的，被日本人刺杀！而在之后，鲁迅便弃医从文。

　　在他后来的'文字中说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的观众去当看客，病死多少是不必以为无辜的，所以，我们的第一要著，是在改变他们的精神。”同时，幻灯片事件也成了他弃医从文的一个引子！而这也是一个转折。

　　后来他回国，这时，由钱学同，蔡元培，陈独秀，胡适，李大钊等人组成的新式知识分子迅速云集。之后，鲁迅的《狂人日记》反映了礼教吃人的一篇文章便在陈独秀的《新青年》上发表了，他们这些爱国的青年们通过他们的精神彼此联系在一起，他们变成了“五四启蒙者”。

　　……

　　鲁迅，一代革命主义者，接下来的，且听下次分解……

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 27

　　有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着—臧克家《有的人》

　　鲁迅，中国伟大的思想家、文学家、革命家。想必鲁迅这个名字一定是家喻户晓了吧。以前，我只是听说过鲁迅，并不知道他是谁。现在，通过语文书的学习，鲁迅先生的印象已经在我的脑海里扎了根。

　　他热爱祖国，曾在日本留过学得他本可以穿着一身优雅绅士的西服，却天天一件朴素的中式长衫不离身。他顽强不屈，勇于斗争。当时的社会无比黑暗，反动势力也无比猖狂，不断地搜刮民脂民膏，穷苦人民的生活几乎没有一丝曙光。而鲁迅先生用他那锐利的笔写下了一篇篇犹如锋利匕首的文章，刺向了敌人的.心脏，使敌人们一次又一次的恐慌……

　　我心中的鲁迅，是那一团火。那团火，温暖了整个中国、甚至是整个世界的穷苦大众！我眼中的鲁迅，是那一滴水。那滴水虽少，可它滋润了所有人的心，使每个人的心灵受到了净化，从而使社会不被黑暗所笼罩，把人们完完全全地从黑暗的无底洞中拉了出来

　　还记得藏克家的那首怀念鲁迅的诗《有的人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”是啊，鲁迅先生为祖国为人民心甘情愿地奉献，他的拳拳爱国心，他那冷峭而深重的文字，都如同他在人们心中的形象，高大而不朽。

　　鲁迅先生是一株野草，更是一个英雄，是他点燃了几代中国人奋发的星火，是他用锐利的眼光为我们指引前进的道路。如今，鲁迅先生已经离开我们八十四年了，但他虽死犹生。不管时代如何变迁，沧桑如何巨变，鲁迅先生的精神都将与我们同在！

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 28

　　将手中的笔化作战斗的长矛，为祖国的事业献出宝贵的一生，将人民的呐喊当成前进的动力，为大众诉说无处发泄的愤怒，将革命的光芒比为坚实的盾牌，为中华民族的崛起作出不可估量的贡献！他，就是天上最亮的那颗启明星，我们最敬爱的鲁迅先生。

　　遇见《从百草园到三味书屋》，我遇到了那个天真顽皮、活泼好动的鲁迅。先生要他好好读书，他偏觉得背书无聊，偷偷跑去捉虫子，摘花花草草。也爱听长妈妈讲故事，听到好笑的片段，会比谁都笑得厉害，听到恐怖的事，也会吓得缩成一团，躲进长妈妈的怀里。百草园及三味书屋的一草一木、一花一石，都深深刻在他的脑海中。

　　遇见《社戏》，我遇到了那个不暗世事。毫不拘束的鲁迅。几个小伙伴傍晚一起去听戏，水波悠悠，直醉人心，回来的路上去摘豆子吃，吃的那么香甜。一路上说说笑笑，有滋味，难怪他会说：“至今，我再没有听到过那夜似的戏，没有吃到过那夜似的好豆了。”江南水乡柔柔的.美，小孩子们欢快的笑，都让我的心灵为之颤动。

　　遇见《故乡》，我遇到了那个静坐沉思、眼光犀利的鲁迅，市井小民杨二嫂的贪婪，乡下农民闰土的操劳，两个小孩子的友谊……都被刻画得淋漓尽致，叫人读起来欲罢不能。笔与纸接触的那一刹那，犹如绽开点点红梅，人物性格跃然纸上。人性的险恶，人心的变故，童心的纯洁……让人不得不拍手叫绝，同时，也对当时的社会现状陷入深深的沉思。

　　鲁迅先生用他的长矛，揭开了封建社会的面具，为人们打开一扇新的窗户。他刺痛了社会的神经，将鲜活的血液重新注入到中国人民的身体中。

　　遇见鲁迅，遇见一个不同的时代，遇见一个崭新的自我。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 29

　　鲁迅，一个既熟悉又陌生的名字。他撰写的文章充满了爱与抨击。爱，因为他在用心写文章，而抨击，则是因为中国当时被一些反动政府的组织“管理”着。再加上当时的人们对钱、权看得特别重，造成了当时这样黑暗的社会，鲁迅先生为了替穷苦的老百姓出口气，并且也希望让当时的社会观念有所好转，所以在许多文章中都能感受到他对当时黑暗社会的抨击。

　　原本在我的概念中，鲁迅只是一个作家，和其他众多的作家一样，并没有任何特殊的意义，但当我读了鲁迅的文章后，我知道了鲁迅先生是一个憎恶黑暗有如憎恶魔鬼的人，他把自己的大半生时光完全交给了我们这个民族。他是一位越老越顽强的战士，但他与别的'战士又有些不一样，别的战士用枪弹作攻击武器，他用笔墨将文字控诉深深刻进人们的心田。

　　在读鲁迅文章的过程中，我渐渐了解并认识了鲁迅先生，并深深为之感动，为之喝彩——先生，你真了不起，你用锋利的笔尖，划出黑暗的一道《白光》，你用声嘶力竭的《呐喊》，惊醒了《彷徨》的国人。

　　在阅读鲁迅先生的生平中，我知道了鲁迅先生青年时期为了医治人们的病痛，让人们少受病痛，于是出国前往日本学医。但在那里他见到一群中国人伸长脖子观望日本人杀中国人，在场中国人都一脸麻木，没有人愿挺身而出为国人争辩。这件事对鲁迅有很大感触，他作出了一个伟大的抉择——弃医从文，决心用笔来唤醒麻木的国人。从此，鲁迅开始了一场没有硝烟的战争。

　　之后，鲁迅的形象在我的心目中变得更加伟大，因为他“为自己想得少，为别人想得多。”

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 30

　　“世上本没有路，走的人多了，自然就成为了路”——鲁迅。

　　谈起中国文学，人们就不得不提到鲁迅这个名字。鲁迅，一位为“五四”运动摇旗“呐喊”的人；一位为美好童年“朝花夕拾”的人；一位为所有反对白话文而把他们送进“坟”的人；一位会“故事新编”的人。

　　这位大作家年轻时曾在日本留洋，也正是这一经历才造就了这位伟人的“弃医从文”。更为大家所熟悉的鲁迅或许是在中年时期：总是穿着长衫，蓄着浓密的胡子，一手夹着枝短烟卷，目光始终凝视着远方……他是一位长相极为普通得人——不看着照片下的注释“五排右起第二位”还真不能一下把他从众多师生中剔出来。

　　鲁迅拥有一个美满的家庭：一个疼爱他的妻子，一个他疼爱的儿子周海婴。记得海婴曾经回忆起自己的父亲，说过，他小时候十分顽皮，一旦犯了错误，父亲就会用报纸卷起来打他，父亲对此解释说：“这样打，虽是教育了，但也不会痛。”

　　正是这一位父亲，平凡的父亲，平凡中却透着伟大。

　　在他犀利的笔锋下，诞生了一位位栩栩如生的.人物：阿q、祥林嫂、闰土、孔乙己、车夫、赵老爷……这些活生生得人，在鲁迅的引导下同封建思想作斗争，扫除一切腐朽，有了他们鲁迅不再独自彷徨，越写越勇，愈写愈利。鲁迅在黑暗中坚持不懈地磨练着他的手中的笔，逬射出片片火花，最终用这闪着寒光的锐器在混沌中撕开了口子，让中国的文学又踏上了光明之路。

　　正如鲁迅所说的那样：“在他那巨大的背影之下，才愈发显出我的‘小’来。”一个普普通通的鲁迅带给我们的却是一种特特别别的感受，特别的平凡，特别的勇敢，特别的坚定，闪耀着特别的人性光辉，灿烂而又夺目的。

　　鲁迅少年时代的故事六年级作文 31

　　“我以我血荐轩辕”是你最宏伟的志向。历史随着水流点点推移，你的声音却永垂不朽。

　　也许，在你的心中只有人民吧。

　　你生活在黑暗，迂腐的社会里，也惟有这样，才让你目睹低层贫困人民的生活。起初，为了拯救别压迫的人民，你选择了学医，用所谓的“救死扶伤”来救助贫困的人们。然而，时间向你证明了你的选择是错误的，世上贫苦人民千千万，哪儿是你一个人能医治的呢?当你看到人民心灵的迂腐与扭曲，愤然“弃医从文”，拿起了笔杆，悍然向堕落的统治者发出了挑战。

　　你拿起笔做武器，用犀利的文笔无情的批判着统治者，在你的笔下，字里行间中无时无刻不在弥漫着一股火药味儿。

　　你默默地吸着烟，显得一脸憔悴，那是因为你付出的太多太多了。你不怕强大的统治者，只担心你所钟爱的人民将你“冷落”。

　　你的.没一个字，都像一把匕首，深深地刺入了统治者的心脏，你无所谓惧。

　　你几乎用了你所有的时间在工作，也许，你命中注定是一个会利用时间的人。你永不停歇的构思，用你的文章来诉说你所有的不满与愤怒。

　　你不向黑暗势力低头，以笔做枪，用自己的一生和黑暗势力做不屈的斗争。

　　你坚强，你抗争，始终领导着人民思想的解放，坚定不移地批判黑暗的社会，用自己的文章猛烈地向统治者开火，追求着新的生活。

　　你成为了民族的先驱，你不愧对“民族魂”三个大字，时间把你的名字深深地印在了没一个人的心中，你就是鲁迅。

　　你用自己的行动将我征服，你的信念让我铭记在心，我赞美你挺直的“笔杆”。