小学四年级写人作文指导

时间：2024-08-27 11:25:07 志彬四年级我要投稿

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小学四年级写人作文指导

　　大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是饱含感情的写人作文，写人作文要求语言通俗易懂，贴近生活实际。那么写人作文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学四年级写人作文指导，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级写人作文指导

　　一、确定文章中心。

　　在写一个人时，要想想所写的人是什么样的一个人，都有哪些好的品质和性格特点。

　　二、围绕中心选材。

　　选出相对应品质和性格的事例i

　　三、学会刻画人物。

　　在写人时，要抓住最能表现人物思想品质、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，来刻画人物性格特点。

　　1、外貌描写

　　也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

　　2、语言描写

　　语言描写就是描写人物所说的话。语言描写要注意两点：一是最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

　　3、动作描写

　　动作描写就是描写人物的行动、动作。怎样描写人物动作呢？首先，要选择关键性的动作来写。要写准确。

　　4、神态描写

　　就是描写人物的表情、神情。

　　5、心理描写

　　心理活动就是人物内心的活动。指人物内心的喜、怒、哀、乐、犹豫、嫉妒等复杂的感情。

　　四、精心谋篇布局。

　　总分总式。

　　这是最常见的写人结构。它的特点：第一部分开头：点明题目，总起全文。

　　第二部分主干部（中间部分），可写一件事，也可写几件事，来表现人物性格特点。（一件事要求做到有时间、地点、人物、事情起因、事情经过、结果）第三部分结尾：总结全文，照应开头。

　　例文1

　　让我值得学习的人有很多，其中我的妈妈最让我敬佩。

　　有一天，妈妈想打开电视散散心，可是刚打开电视就被看到的景象震撼了。原来是四川汶川大地震了！其中有两位母女俩也没逃过去，这时有一块大石头眼看就要砸中她们了，就在这千钧一发之际，母亲把她的女儿推到了一边，自己却被石头砸中了。看到这儿，感动的眼泪慢慢从眼眶里流淌出来。妈妈看到许多人惨死在地震中，还有许多人无家可归很可怜，这时妈妈对我说：“叶子，你看到了吗，以后少花一分是一分，我要把省下来的钱捐给那些需要帮助的人。”“那您要捐多少钱呢？”我好奇的问。妈妈回答到：“一千元。”“一千元！一般人就捐一百元，您为什么要捐那么多？”我不解的问。妈妈不紧不慢地说：“别人捐一百，我捐一千，我只是尽我的所能去帮助别人，跟金钱多少无关，这是一份爱心！” 这就是我的妈妈。我为有这样一个好妈妈感到骄傲。

　　例文2

　　我的爸爸头发黑黑的，眼睛大大的，耳朵也是大大的（大耳朵图图？）一张樱桃小嘴，我的爸爸也很聪明哦！

　　我的爸爸最喜欢我了，有一次：吃饭的时候，我选了一碗饭（我们家都是争着抢少的那一碗饭），才去洗手的一会功夫，就被抢了！我大哭着！爸爸就帮我吃了一点，我马上转悲为喜！我夹菜时，因为我夹得太慢了，弟弟等得有点不耐烦，就转到了他喜欢吃的菜（我家的桌子是可转的）他这么一转，“啪”，我刚刚夹的菜掉在了地上！“士可杀不可辱！”我就在他夹菜的时候，也转了转！爸爸见了，叫我别转了！骂弟弟：“谁叫你在姐姐夹菜的时候，转的？真是的！去！罚站！”我则沾沾自喜！

　　在姐姐做作业时，我问她作业。因为她作业多，我却去烦她。她就不教我作业，我就告诉爸爸，爸爸就骂了姐姐，逼姐姐教我做！

　　我的爸爸是那样的爱我，我的爸爸经常教我做作业，不厌其烦地、苦口婆心地教！我爱我的爸爸！永远永远！爸爸也爱我！

　　例文3

　　我的外婆今年五十四岁，中等身材稍微有些发胖。她有一张慈祥的脸，总是笑嘻嘻的，好像永远不会发脾气似得。她留了一头短发，看起来很有精神。

　　外婆非常勤劳。她退休后就迷上了种花，院子里大概有十几种花卉，有绿葱葱的盆景、有鲜红的一串红，有各种颜色、形态各异的菊花，还有一棵很大的枇杷树呢！外婆每天给它们浇水，定期给它们施肥、松土、剪枝。花儿们在外婆的精心培育下，都长得非常“健康”，惹人喜爱。外婆经常到院子里欣赏她的作品，总会露出开心的笑脸。

　　外婆很时尚。她对现在的网络宽带并不陌生。她会上网查资料，还会炒股呢！她有什么不懂的就想妈妈请教，还经常和妈妈一起探讨。外婆经常对我们说：“人要活到老，学到老。”

　　外婆的勤劳品质和爱学新知识的精神值得我向她学习，她是我的好榜样。

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