我们来玩硬币游戏三年级日记

我们来玩硬币游戏三年级日记（精选18篇）

　　很快一天又过去了，我相信大家都是有收获的，想必是时候写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的我们来玩硬币游戏三年级日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 1

　　今天来学校上课的时候，老师给了我们一枚硬币，并且让我们观察它。

　　这枚硬币是“1”角钱，形状是圆形，里边是多边形。这枚硬币的正上面写着一个大大的“1”，下面有一朵盛开的菊花，旁边还有一朵盛开的小菊花。反面有个国徽，国徽上面有一些汉语拼音，下面有七个字，它们是“中华人民共和国”下面还有四个数字，它们是1996，我猜，好像是1996年出产的.吧!

　　观察完了，老师让我们猜硬币。老师拿了四枚硬币，一枚是一元，一枚是五角，一枚是大一角，一枚是小一角。老师把一元抛到空中让落地上，发出了粗重的声音，五角和大一角发出的声音很响亮，并且很刺耳，小一角发出的声音很小。

　　开始猜了，老师叫我们转过身，最后我的答案是2、1、3、4，可是正确答案是1、4、2、3，可惜呀!猜错了。

　　虽然猜错了，可是我却很开心，下一次我一定仔细听声音，把答案猜对。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 2

　　今天天气晴朗，弘文培训班的.杨老师神神秘秘地说：“今天，我们来玩一个游戏。”说完，他在黑板上写了“硬币游戏”四个字。

　　游戏开始了，老师分给了三个小朋友每人一块钱，让他们去藏，我们去找。我排在门外，心想：这次一定要找到，要不然下次就没机会了。里面的小朋友把硬币藏好了，我们兴致勃勃地走到教室里找硬币。我东找找，西找找，就是找不到硬币。这时，张小洁一蹦三尺高，在讲台桌上大声喊道：“我找到一块硬币了！”他的声音犹如响雷一般，让我吓了一大跳。第一块硬币就归他了。我一心想一定要找到第二块硬币。我就东摸摸，西看看，可就是找不到硬币。

　　又一位小同学叫道：“我在冰箱后面找到了一块硬币！”这时，我失去了信心，坐在位子上楞着。而其它同学还在那儿寻宝似的，还有人翻老师的包呢！

　　过了一会儿，张小洁又说：“我又找到一块硬币了。哈！哈！哈！哈……”

　　游戏结束了，我气得直跺脚，恨不得打自己两巴掌，对自己说：“你这小东西，要不要扁死你。”

　　经过这一次，我知道了不管碰到什么事都要认真地去对待。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 3

　　今天，蔡校长等一行人来我校检查工作，听老师是怎样给我们上课的。

　　上数学课时，数学老师手里拿着一个盒子，数学老师说；"同学们，今天同学们用耳朵听，老师摇动盒子，用耳朵听盒子里老师放了几个硬币，答对了有"赏"？接着闵老师摇了摇盒子，说：朱雨萌同学你听盒子路有几个硬币？我说，"有两个，因老师摇了三下，听到了两个硬币碰撞的声音"。老师又点欧阳博俊回答，他说：老师有一个，没听到硬币碰撞的声音"。老师有点刘天露回答，刘天露说："有三个，因老师摇了三下"。闵老师说："同学们，你们说谁答对呢？"顿时教室里沸沸洋洋，最后老师打开盒子叫我们看，说："今天欧阳博俊回答对了，他听的最仔细！"

　　老师打破了习惯性的'教学模式，给具体的实物让我们对具体的问题进行具体的分析研究，培养教育我们每个人头脑的灵活机动。聪明才智的本领！这节课上得多有意义啊！

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 4

　　今天，我们玩了一个游戏，叫“猜硬币”。游戏规则是：先观察几个硬币，记住它的样子，然后趴下，闭上眼睛，再用手摸。如果全部猜中了，就是一百分，错了一个就扣二十分。

　　我先开始观察硬币，我看到了台币，它是最重的，正面印着一个孙中山像，孙中山像上面写着“中华民国104年”。反面有一个弯弯的'粗粗的东西，下面有一个大大的“10圆”，10圆下面有一个点

　　游戏开始了。轮到我时，我趴下来，把双手伸出来，开始摸硬币。第一个是小的一角，它小小的，会摸到一个“1”字。我摸到的第二个很重，还有一个头，还摸到了一个点，我心想：那一定是十元台币啦！于是，我自信满满地说：“十元台币”。结果猜对了。我猜到第四个了，这个硬币也小小的。我心想：很小的就只有两个，小的1角猜过了，那就只剩下5角了。然后我就说出了答案。赖书涵还在一旁说：“天灵灵，地灵灵，你一定不能行。”但是我最后一个也猜对了，我是一百分，真棒！

　　其他同学依次猜下去，最终结果：赖书涵是六十分，庄松婷是八十分，章达是六十分，许博源和我一样，也是一百分。

　　这个游戏不但好玩，还锻炼了我们的观察力、记忆力和触觉感受力。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 5

　　今天，我们要玩找硬币的游戏。

　　陈韵第一个上去找。只见她左瞧瞧，右看看，东张张，西望望。整个教室的.抽屉都被她找遍了，可是硬币就是不肯“露面”。

　　这时，老师说：“大家出来找吧！”我们听了就马上离开了座位，跑到教室的一个个角落里去找硬币。

　　昌彬看见老师在讲课时左手一直都握着拳头，就很肯定地说：“第一枚硬币在老师的手里。”老师听了说：“没有，没有。”这时昌彬更加肯定了，老师看了才慢慢地放开了手，只见老师手里果然有一枚闪闪发亮的一元硬币，昌彬高兴地说：“我找到一枚硬币啦！”

　　我猜想粉笔擦下面可能有硬币，可刚要把它拿起来的时候，一不小心把粉笔盒碰倒了，粉笔洒了一地。没想到一个一元的硬币从那里滚了出来，我看见了高兴地说：“我找到了，我找到了。”

　　大家这时更着急了，一个个都要疯了，老师看了看同学们说：“你们往高处找找，不要只找下面呀，要有耐心哟。”圣航端来一张凳子，他站了上去，用手摸来摸去，忽然，他大叫一声：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。

　　今天的游戏可真有趣呀！

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 6

　　今天，金笔班进行了很激烈的抢硬币游戏，可好玩了！我就从头给你讲一讲吧！

　　上课了，老师很快的讲了游戏规则，我们便进入了“游戏的乐园”。第一场比赛，男生pk男生。只见老师把硬币四处一扔，男生们十分狼狈的这里找找，那里找找。黄潇洋口里还练练有词：“在哪里？在哪里？”把我们给笑得肚子痛。不一会儿，地上的硬币都被他们男生抢的一干二净。这时我想：我一定也要加油，多抢一些硬币。第一轮比赛在他们的争抢中结束了，我们女生pk女生的游戏接着拉开了序幕。只见我们女生个个信心十足，期待着最后的胜利呢！不一会儿，第二轮比赛开始了，我的心怦怦直跳，似乎就要提到嗓子眼儿了。就在这时，只见老师把硬币一扔，我们女生就这里找找，那里又找找，因为我的速度不是很快，结束的`时候，我手里还只有九个。我有一些不服气，便暗暗唠叨：下一轮，我一定要加油、再加油！我信心满满地来到第三场比赛，第三场比赛时男生pk女生。我望着不可一世的男生们，不屑地说道：“我倒是要看看，是你们厉害一些还是我们厉害。比赛开始了，老师还是照样把硬币朝天一撒，我们便抢着一团，这次我可没有早早投降，只见我一下子就找到了13个硬币。老师宣布了比赛的结果，我胜利了。我可高兴哩！今天，我觉得这个游戏真好玩了，希望有时间还能玩这个游戏。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 7

　　今天，上作文课的时候，老师让我们观察硬币。

　　老师先拿出一元的硬币让我们看。有的同学说一元的硬币上有朵牡丹花，有的同学说一元硬币旁边有许多小点，还有的同学说一元硬币后面有中华人民共和国的国徽。我想：一元硬币上的牡丹花应该是它想把自己打扮的更漂亮些才戴上的吧，小圆点应该是它的项链吧！

　　老师拿出一个五角的硬币。我觉得它像个小金币，因为它身上穿着金光闪闪的衣服。

　　老师又拿出一个硬币，它原来是一角的呀！它是个九边形，全身灰灰的，真像个转盘。

　　然后老师让我们摸一摸这些硬币，大家摸着都觉得很粗糙。

　　＂我们来听一听硬币的声音吧！＂老师说。老师让我们静下来之后把小小的.一角扔到了地上，声音很小，是不是它害羞了呢？老师把五角扔下之后，只听＂嘣＂的一声。这声音真轻快，好像一个小伙子飞快地跳下来。老师最后把一元扔下来，声音是最响的。

　　“我们来玩个游戏吧！我先说说游戏规则：我扔硬币的时候你们不能睁眼，要是谁睁眼了就退出比赛，还有你们要是把自己的硬币发出声音，也要退出比赛。”老师说。

　　老师先把一个硬币扔了下来，我觉得是一角，同学也纷纷说是一角。老师把硬币拿起来之后果然是一角。我真高兴。老师又扔了一个硬币，我觉得是五角。等老师要说答案时，我的心都要跳出来了。老师说出答案是五角时，我都高兴地合不拢嘴。最后老师又扔了一个硬币，我想是一元的吧？同学们有些说是一元，有些说是五角的。当老师说出答案是五角时，我情不自禁的说：“啊！我猜错了！”

　　我希望以后多一些这样的作文课，让我们在玩中增长知识，在快乐中学习！

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 8

　　今天早上，老师向我们宣布给我们玩一个游戏，我们一起欢呼起来，每个人都开心极了。老师先说了这个游戏的名字叫“找硬币”，我充满自信，相信一定会找到很多，毕竟在家里爸爸妈妈就给我起了一个外号叫“观察小达人”，所以我是最有信心的。

　　老师说了一共藏有六枚一元的硬币，她就把硬币藏在教室的每个角落，看谁找到的硬币多。说完就让我们蒙上眼睛，开始藏硬币。过了一会儿，老师说藏好了，就让我们去找硬币。

　　我们一拥而上，开始东翻西找，翻来翻去，我也没找到一枚，但我突然看见转笔刀下面有一个闪闪发光的东西，它成功引起了我的注意，我连忙把它拿起来一看，果然有一枚硬币!我看有人没找到硬币就想抢我的.，于是，我赶紧拿起硬币，一边说到：“这是我的硬币，你不许抢!”

　　很可惜，我只找到一枚硬币，想再找一枚时，就已经被人抢走了!哎……但老师说：“还有第二局呢!”我又开心，又兴奋，想着自己一定要努力了，要多找一些。

　　老师又去藏硬币了，我心想：这一局一定要多找一些。过了一会儿老师来了，她宣布开始了，我就疯了一般冲上去，可是找了好久，硬币都被别人找到了，而我两手空空，好失望啊，一枚硬币都没有找到，还不如上一局呢!

　　后来，有人跟我说：“我开始时也一枚都没找到，后来在你的铅笔盒下找到了呢!”我听后更失望了，明明就在自己眼前，却被别人找到了。后来，我安慰自己道：有可能是同学们太猛了，像强盗一样，东找找，西找找，老师当时都管不了我们这群野孩子!

　　可是也不能只怪同学们呀，我的观察力最近也下降了，只找到了一枚硬币!呜呜呜……

　　在这次游戏中，我懂得了一个道理，要善于发现，善于观察，还有，不要太骄傲，太得意!

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 9

　　今天，我做完作业后，妈妈建议：要不你和小伙伴举行一场滚硬币的游戏，比比谁滚得更远！我欣然答应了。

　　我和小陈找了一枚硬币，一块木板搭在了楼梯口，我和小陈站在楼梯上，小陈率先开始！只见他将木板几乎平放，约呈20角，哈了哈气，硬币猛得往前一推，硬币慢慢向下划，划得东倒西歪，像个喝了酒的醉，踉踉跄跄，极不平衡。小陈脸涨得通红，眼睛死死地盯着硬币，生怕一眨眼硬币就会倒下。额上的细汗不断沁出。突然，硬币往左一划，一仰，倒了下来，离木板不到一米。小陈立刻像被霜打的茄子一样焉了。可他不甘心，用尽全身解数，硬币却偏离了赛道，划向了地面。小陈喃喃自语：怎么会这样？

　　轮到我了，我露出了自信的.笑容，将木板摆成了45°，眼神如鹰，盯着硬币，将硬币放置木板上，调整好位置，然后手一丢，硬币就像一只轻盈的猫，向前快速奔驰着。到了地面上后，硬币像位专业跑步员，一刻不停地练习着，硬币平平稳稳，没有丝豪要倒的样子。小陈看得目瞪口呆，就在我得意时，前方有一只“拦路虎”———鞋子挡住了去路，我大惊失色，暗想：不好！硬币撞上去，非要久仰马番不可！硬币已经到了鞋面前，就在我心都快提到嗓子眼之时，硬币像感应到前面有障碍物，转了个弯儿，继续前行。终于在离我有两三米的地方收住了前进的步伐。小陈吃惊得嘴巴都能装下一个鸡蛋，问：你是怎么做到的！我耐心地说：“因为45°角硬币会滚得最远！”小陈点点头，自己试了一遍又一遍，这次取得了大进步。

　　滚硬币既精彩有趣，又能联系上知识，真是一举两得。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 10

　　虽说我现在已是个六年级的学生，但跟同学玩起来，和四五年级没两样。直到现在，我还和同学们一起玩抛硬币的游戏呢！ 今日正巧口袋中有一枚硬币，见我的另外一位同学正在玩抛硬币的游戏，突然来了劲儿，准备看看谁的运气好。

　　虽然我不经常玩这种游戏，但我知道一个可以得到50%获胜机会的方法。那就是看着对方抛硬币，从硬币最后的跌落轨迹，看出它是正面还是反面。而观察这方面我特别在行，可以说是小菜一碟喽！ 我眼睛一眨不眨地看着硬币快速旋转的方向，立马判断出它跌落的样子。反面，保准是反面！看到对方的.表情，当然就知道自己肯定猜对了！对方认为我这次全凭运气，所以决定再来一次。这次他用了更大的力气旋转。我看不清硬币的转动方式，但我可很清楚地知道可能是哪一面的。因为同学旋转时，不小心露出了硬币的外圈！真是天助我也，我又赢了。不服气的他们又来找我单挑，可频频出错。当然，他们也知道我所用的方法，可就是用不起来。输了几次过后，他们依旧十分不开心，所以准备再次考我，而且是让我没有机会看见硬币跌落的任何蛛丝马迹。虽然我不能直接看见有关硬币的跌落的任何动作，但我仍然可以通过抛硬币人的上半身——手臂的动作，如感受硬币旋转的方向一样，在听到硬币落在桌子上的哗啦哗啦，到最后扑通一下硬币被压在手掌底下的声音中，我判断反面着地，正面朝上。果然，我预测的没错！我又一次赢了！ 他们点头臣服！

　　从小小的猜硬币游戏中，我的总结是：做任何事情，细心观察后，总有好的结果！

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 11

　　“老师不许拍手！不许吹风，手机给我们！”小桔灯里传来动情的叫喊声。热闹非凡！

　　那就让我们去看一看吧！

　　猜硬币就是要求小助手把硬币放在杯子里，由先前闭着眼的老师来猜。

　　哼，我才不信老师能猜出一朵花来呢！谁信呀？可巧，这个小助手就是我，我期待着游戏早点到来。一显身手。

　　魔术开始！老师拿出四个早就准备好的纸杯，一脸坏笑：“游戏要开始了，大家细心呀！”我和许多同学都围着老师观看。于是，老师背过身子，走得远远的。由几个男同学“看住”老师，防止老师偷看，我就做起了老师的助手。

　　我悄悄地拿起杯子，把杯子底部亮给大家看一下，就把一枚硬币放在其中一只杯子里。老师问：“好了没有。”同学们回答：“好了！”我却说：“已经好了。”只见老师走到杯子前，伸出一双大手，向大家晃了晃。这时，整个教室里鸦雀无声，所有同学的目光都聚在老师的手上。只见老师拿着一本本，在杯子左左右右扇来扇去，就像三国著名的军师诸葛亮摇动的羽毛扇子，一会儿皱皱眉头，一会儿听听声音，一会儿似乎在和硬币说话……。

　　突然，老师的一只手按在了四号杯子上。大声说：“就在四号里！”同学们非常诧异。大喊：“不对不对。”“一定是老师偷看的！”“一定是老师用扇子扇起来的`……”同学们众说纷纭，简直炸开了锅。

　　“不行，再来一次。”“好”老师爽快地答应了。“老师到门外去。”“好，好。”老师被推到了门外。郑翅用他那肥胖的身躯抵住门，不留一点缝儿，有几个女生用一双双俊眼盯住门把，害怕老师突然进来。一会儿，老师问：“好了没有？”“已经好了！”同学们齐声答道。我也答道：“可以了！”于是老师进来了。老师鼓气腮帮又要吹“仙气”，几个眼疾手快的同学立马冲上去捂住老师的嘴巴。“好吧好吧，我不吹了。”老师又在纸杯旁东看看，西瞧瞧，拍了拍手机，对着手机说了几句话。同学们一看急了，周欣雨一把夺过老师的手机，大声说“不许作弊！”老师一看，无奈地说：“好吧，你帮我拿着！”

　　于是，老师不再卖关子，一下揭开三号杯子，一枚硬币亮亮地躺在杯子下。“哎，又被猜中了？！”

　　“老师，你怎么这么厉害？”“老师你的眼睛动过手术，对不对？”乱七八糟的问题都来了。

　　“下节课再揭开谜底。”老师诡异地对着颜柯意味深长地笑着。这节课虽然没有揭开谜底，但我还是很开心，希望以后都有这样的课堂。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 12

　　“今天我们来玩一个游戏。”老师一边说一边晃着手中的五枚硬币，“我们玩找硬币的游戏。”老师一边讲一边赶我们出教室，“你们现在外面呆着，等我说进来时你们才可以进来找硬币。”

　　在教室门口等着，同学们或推推拉拉，或镇定自若，反应各不相同。有的人动来动去，有的.人东张西望，还有的人摩拳擦掌。

　　忽然老师喊：“你们进来吧，我把硬币藏好了。”我们一个个人冲了进去，有的人在书里面找，有的人在翻自己的桌子里。忽然，有人大喊找到了，那个人在地下找到了两枚，又有人说找到了，他在书里找到了一枚，此时我的心好像有一只毛毛虫在爬，痒极了，只剩最后一枚了，我一定要找到它。

　　我的心越来越焦急了，又有一个人说：“我找到了。”我的心更慌了，最后还是找不到，它好像长了翅膀一样飞了。“时间到了！”老师说。

　　“你们找不到吧，最后一名硬币在我手上。”老师说。

　　老师可真“狡猾”。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 13

　　今天，我早早地做完了作业。翻起了儿时的玩具，突然，我在玩具箱里发现了那个不起眼的陀螺，我就拿出来玩，可玩了一会就没劲了。

　　妈妈看出了我心思，走过来说：“宝贝，我们一起玩吧。你玩陀螺，我玩硬币，比一比，看谁转得时间长，好吗？”我暗暗地想：硬币能比得过陀螺吗？比就比！于是我一口答应了。

　　比赛开始了，陀螺暂时领先，但妈妈的硬币也不甘示弱。转着转着陀螺停了，但硬币还在转。难道硬币比陀螺好转？我急着要跟妈妈换。

　　奇了怪了，陀螺在妈妈手里就像是跳芭蕾舞的演员一样转个不停。可硬币在我手里就是不听使唤，我花了九牛二虎之力，那硬币就是和我对着干，转都转不起来。我很不耐烦随手把硬币一扔，“不玩了”。这时奇迹出现了，那不听话的'硬币居然转了起来，我高兴得一蹦三尺高。

　　妈妈语重心长地对我说“做什么事都不能急噪，要有耐心，还要有方法。转硬币要注意两指的协调，动作要快，而且要多练。”我照着妈妈的话练了好几遍，果然，硬币也在我的手下转起来了。这次可不是偶然，我连转了好几次，都转得很成功。

　　想不到一枚小小的硬币也可以这么好玩。玩具不一定要花钱买，只要我们用心，很多东西都可以玩出花样来，我们都要做生活中的有心人。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 14

　　“老师，快开始，快开始”！咦？教室里怎么会有这样的声音呢？原来是我们在教室里玩抢硬币的游戏呀。

　　抢硬币的游戏规则是：一元硬币一个、五角硬币三个、一角硬币三十个。抢到一个一元硬币10分，一个五角硬币5分，一个一角硬币1分。把同学们分成两组，把硬币撒在地上，让两组同学抢硬币，哪一组抢的硬币多，哪一组同学就胜利。

　　游戏开始了，很多同学还没等老师把硬币投出去，就去老师手里抢硬币，老师说：“全都回到座位上去”。同学们就全乖乖地坐在了座位上。老师手里拿了一个一元的硬币说：“这次我真的把一元硬币扔出去了”。老师做出了扔的动作，向前一扔，我抬头一看，咦？怎么不见硬币的影子呢？哦，原来硬币还在老师的手里呢！爱骗人的张老师！老师说：“要正式开始了。”这一次老师真把硬币扔了出去，只见硬币在空中划出一道美丽的'弧线。“哗、哗、哗”，硬币落在了地上，我马上向地上看，哈哈，我太幸运啦，我的脚下有一个五角硬币和一个一角硬币，我马上捡起来，放在口袋里，又向人群扑去，可我还没找到硬币，就有人压住我，把我的手掰开，想拿走我的硬币，可他见我的手里一个硬币也没有，就走了，我站起来，走出人群，心想：如果我不把我的硬币放在口袋里，硬币不就被拿走了吗?我真是太聪明了！

　　游戏结束了，老师算了分数，我们组的分数最高，赢得了冠军。

　　这个游戏真好玩，我还想再玩一次。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 15

　　今天的作文课，我们玩了一个游戏：猜硬币。

　　玩法是这样的：先观察各个硬币的形状，然后闭上眼睛用手摸，说出各是什么硬币，猜对多的人胜。

　　我先观察了2007年的1元硬币，上面有“1元”字样，还有“中国人民银行”的汉字，反面有牡丹花的图案，在手上掂一下，有点沉。我又观察一个台币，它是面值10元的，下面有一个人的图像，老师说那是孙中山，上面还写着“中华民国104年”。我又观察了5角的硬币，它是铜色的，正面印着大的“5角”，反面是“紫金花”。我还观察的两个1角的.，它们一大一小，形状、图案都不一样。

　　开始猜了。第一位上场的是赖书涵同学。第一个他猜对了，第二个他猜错了，最后他对三个错两个，得分60分。第二个上场的是庄松婷同学，她第一个猜对了，第二个也对了……最后她得了80分。

　　第三位猜的是我，首先他们给我了一个大1角。我觉得这个最好猜，因为这个和别的硬币不一样，又大又轻，还比较粗糙，很好猜。第二个他们给我的是台币，我猜错了，说成了“1元”的。前面别人猜时，我还笑他们这么简单都会猜错了，没想到我也猜错了，哎，打脸。第三个给的是5角，没想到我猜成了1角。呜呜呜，还好最后两个安慰了我，全对。最后，总分才60分，羞死人了。

　　后面两位猜的同学，可能是总结了我们的经验教训，他们都全对，100分，真是厉害啊！

　　今天的游戏好玩是好玩，可是我的分数太差，可能是我的触觉不敏感吧。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 16

　　“这是我的”，“我先抢到的”，“你给我拿过来”，教室里现在已经乱成了一锅粥。这是怎么了呢？原来我们玩抢硬币的`游戏。

　　上课了，老师告诉我们要做一个抢硬币的游戏，我们个个喜不自胜，迫不及待地等待着。老师一声令下，手一挥，硬币就想雨点一样落了下来。邹玉林和向冰一马当先，朱志伟和田琛琛紧随其后，而我却在一旁吃着我的烧饼，心想：“对付这种情况只能智取，不宜强攻。”我先俯身探下，爬到他们跟前，浑水摸鱼，等他们把硬币抢飞，我就立刻把硬币给捡起来。

　　嘿！这招果然灵，不一会儿，我就收集了三个硬币。

　　硬币大战结束了，我们今天又过了一个开心的上午。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 17

　　“太好了！”一大早，我们就欢呼雀跃。没错，这样子，肯定是姚老师带着我们玩游戏。

　　今天，姚老师带我们玩的是“寻宝记”，其实就是找硬币。老师藏，我们来找，找到的人可以获得一个礼品。听完规则，我们在门外静静地等候老师藏硬币。

　　过了一会儿，老师终于把门打开了，我们一窝蜂地冲过去，开启激烈地找硬币大战。我打开我的铅笔盒，扫了一眼，就没有关上，去其它地方找了。可没想到，我刚走，沈婧茹就在我铅笔盒里拿出了一枚闪闪发光的硬币，我后悔极了，“大意失荆州”，如果我再仔细找的话，这枚硬币就是我的了。

　　我刚准备去沈婧茹铅笔盒那里，可我还没走到，程妍熙就从沈婧茹铅笔盒里找到了硬币，我想：下一个我一定要找到，不然，我就没机会了。

　　我开始加速，因为，如果我慢的话，硬币就又要被别人抢走了。忽然，我觉得汪子轩那里有一枚，就靠近他的桌子，在这里翻三倒四，铅笔盒里不在就找书，我相信，他这会有，果然，功夫不负有心人，我在他书包字典里找到了一枚硬币。

　　已经找完三枚了，看看场面，教室里是“腥风血雨”，文具散落到一地，还有一件衣服掉在地上任我们踩也没人管。这时罗富文发现了他有一包纸巾，打开一看，又一枚硬币从天而降，突然，何承谦从罗富文身边闪过，捡走了掉在地上的硬币。

　　就这样，找到四枚硬币了，还剩最后一枚，老师说：“谁能找到就奖给他两个礼品。”我们一听，更有干劲了。把别人的`包全倒下找，在桌子里找，在地下找，可都没找到。最后，老师让我们坐下，然后叫蔡俊蓝过来，从她的帽子里拿出一枚硬币，银光闪闪的，我惊讶极了！老师真是只“狡猾”的狐狸呀！

　　大战过后，地上乱极了，就像是日本鬼子扫荡似的！

　　从这次活动，让我知道了做任何事要沉得住气，要有耐心才能成功。

　　我们来玩硬币游戏三年级日记 18

　　“耶！老师太好了，今天真是太阳打西边出来了！竟带我们玩游戏！”老师拿出了六枚硬币，让我们丈二和尚摸不着头脑，让我们更加怀疑的是：这一次不会是玩游戏吧？玩游戏带硬币干啥？我们都不知道老师葫芦里卖什么药。

　　老师吩咐：“今天玩找硬币游戏，规则，把六枚一元硬币在五分钟内找到，三、二、一，你们准备好了吗？GO！”

　　我们一窝蜂似的开始找，翻箱倒柜的找了起来，有的同学真的厉害，恨不得把头伸进箱子里了，有的同学把书本掀起来，终于我们费了九牛二虎之力找到一枚，它在箱子上面。

　　“哈哈！你跑不掉了！”“不一定哟！”有两位同学为一枚硬币争吵起来，“哈哈！”机会来了，我一把抓起那一枚硬币，疯一般的跑走了，那两位同学呆呆的站在那里，好像在说：“好个鹬蚌相争渔翁得利！”哈哈，有两枚硬币了！我接着像海盗似的找了起来，有的同学如狼似虎的找，又找到一枚，它在书本下面，没想到过了五分钟，只找到三枚，剩下一个硬币会在哪儿？我沉思许久。“大家快来呀！一枚硬币在他的帽子里。一、二、三……拔！”我像上吊了一样，脖子卡的.闯不过气来，后面的人一直在拉我的帽子，一个人使劲把手伸进我的帽子，大叫：“找到了，再使劲点！啊？”折磨的我差点憋过气了。

　　还剩下的两枚硬币在哪儿？不会又在我身上吧！我越想越害怕，可伸手一摸，发现口袋里真有一枚硬币，“哈！”还好没被他们发现。“最后一枚在程皓轩身上！”老师微笑的提示，顿时我感受到了周围有一种奇怪气氛，同学们把像灯笼似的眼睛盯着我，我在心里暗想：“老师真坏，把硬币全部放在我身上！”同学们把我全身都搜刮了一遍，才安心的走了。

　　游戏结束！老师也给我们讲了一个道理：心急吃不了热豆腐。

【我们来玩硬币游戏三年级日记】相关文章：

玩画鼻子游戏08-26

校园的美好，我们来决定09-14

学校的美好，我们来决定09-13

三年级玩老鹰捉小鸡的游戏叙事作文09-20

让我们用实际行动来爱我们的祖国08-24

爱的硬币（5）08-07

我们一起来中考作文11-07

一枚硬币09-20

一枚硬币08-18

蒙眼游戏三年级日记（精选26篇）08-14