小学五年级作文

时间：2024-11-28 09:48:39 五年级我要投稿

小学五年级作文4篇【优】

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学五年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级作文4篇【优】

小学五年级作文篇1

　　学习目标

　　1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。

　　2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，

　　3、学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

　　课前准备

　　1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。

　　2、感受阅读的快乐。

　　教学过程

　　一、激发兴趣，明确目标

　　师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。

　　（1）组内讨论，人人参与

　　1。小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流。

　　2。组内交流。教师巡视检查、督促，

　　（2）全班互动，交流评价

　　1。先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。

　　2。你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

　　（3）开展辩论。启迪思维

　　全班互动，交流评价

　　①提示互动内容：

　　1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？

　　2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。

　　②全班互动。

　　1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。

　　2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

　　开展辩论，启迪思维

　　①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。

　　②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

　　师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好恶书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

　　二、阅读提示。明确要求

　　1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：

　　⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；

　　⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；

　　⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动。

　　2、激发兴趣

　　在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的'乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！

　　3、点拨写法

　　三、试写初稿，反复修改

　　1。学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

　　2。学生完成初稿后，自己认真进行修改。

　　3。组内互读互改，提出修改建议。

　　4。按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

　　5。朗读佳作，共同赏评每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。

　　四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上。

　　六、习作

　　1．提出习作要求

　　以“记一次“为题写一篇文章。

　　2．确定习作范围，补充题目

　　在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事？？相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

　　3．讲评

　　很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。

小学五年级作文篇2

　　鄙猫随主姓张，名小咪，故名曰：张小咪，乳名咪咪。吾等自幼学武，小小年纪便已学会轻功、缩骨功等武林之术，虽才三个月大便已身手不凡，客不信？请随吾观也。

　　冬，吾主以一绳栓一球逗吾也，吾兴甚高，便张牙舞爪以扑之，主收，吾扑空也，欺猫太甚乎！吾怒！再次飞奔而至，主又以迅雷不及掩耳之势把线绳擦头而过，吾一翻身，跳达几尺也，终了扑到此球，死死咬住。可吾主非等闲之辈，思量一番后，趁吾等松懈之机，猛力拽球，球便如脱缰野马脱离吾口。大意！大意！吾正自恼之，忽观球又在椅边晃荡，吾使出“缩骨功”，全身薄似一纸，潜伏于椅下，向球猛扑，球如长眼忽往上拉，吾早有准备，猛一弹至枕边，两腿用力一蹬，于空中做出一连串高难动作，霎那间球已近嘴边，吾双爪一搂，就空抓住球，然球猛烈振动，吾措手不及，乃至猫落爪空，球已不知行之何处，气杀吾也……片刻后吾整理情绪，耐心等之。此球又荡来也，吾不急不躁，试探性往前一步，球忽一颤，继而复静也，必是主提防吾矣，然吾已摸清局势，趁小主眨眼之际，飞扑上前，小主一惊，绳已落地，吾趁机掉过头，抢前一步咬住绳头，完胜！

　　客听吾述后，已解吾为何自称为“武功大侠”乎？吾现如伏龙卧虎之势暂屈于此，如到江湖上，必会闯出一片天地。现已以行证吾身手不凡，古人曰：“宁欺白须公，莫欺鼻涕虫。”其是之谓乎？

　　自傲中，非扰也……

小学五年级作文篇3

　　自然，是神奇的。

　　它让春夏秋冬为我们服务着，处处充满了惊喜。

　　温暖的春天，花香弥漫着大地。

　　阳光透过密密的.树叶，显得格外明媚。

　　这，就是春天。

　　温暖的夏天，知了欢乐的叫声，伴随着朗朗的读书声。

　　太阳晒着大地。

　　这，就是夏天。

　　凉爽的秋天，到处都是丰收的喜悦。

　　苹果晒红了脸，红高粱谦虚的低下了头。

　　这，就是秋天。

　　雪白的冬天，充满了孩子们的欢笑。

　　打雪仗，堆雪人，玩雪橇。

　　幸福的味道留在了校园里。

　　这，就是冬天。

　　一年四季，都是一个传奇。

小学五年级作文篇4

　　人间中的美好事件有很多，它们就像无数朵小花，在我的身旁绽放，下面我选一朵最美丽的花朵给大家看吧!

　　在一个秋风习习，不时伴随着零星小雨的星期六，我和小兰在楼下玩耍，突然，小兰看见在一个角落上，有一个要饭的老人，小兰小声的对我说；“你看，这个老人可真可怜呀！”“说不定是骗子呢，你可别上当了。”我反驳说。“我看不想，你身上有钱没，给他点儿吧。”小兰对我说。我拉着小兰的.手说：“走吧，别管他了。”“那可不行，我带上楼拿钱去。”说完，小兰就走了。“身上没钱就别给他了，小兰也真是的。”我嘟囔着说。不一会儿，小兰下来了。只见小兰左手拿这两块钱，右手还拿了一小袋食物。我对小兰说：“你这是干什么，他与你素不相识，你对他这么好，你想干什么呀，咱们还是接着玩儿吧。”可是小兰不理我了，我生气的回家了。可是我还是想看一看她是怎么对待可怜的老人的。她先把手里的两块钱放进了缸子里，然后安慰他说：“老爷爷，我给您带来了好吃的，您一定饿了吧，您快吃吧。说着，她从袋子里拿出了蛋黄派和蛋卷来给老爷爷吃，看他噎着了，还给他喝水，顿时，老爷爷的眼泪在眼眶中不停地打转着，沙哑的说：“孩子，谢谢你了，这世上只有你这么关心我了。”听完后，小兰露出了灿烂的笑容。这时，有一些好心人被小兰的行为感动了。就往罐子里投了些钱，还有一些人嫌弃的对小兰说：“真是的，你这么干净的人还跟这么脏的人在一块，你脑子没问题吧。”这时，小兰火冒三丈，但她还是憋在了心里。不一会儿，老人同情的说：“孩子，你快走吧，一会又该有人说你了。”小兰只好无可奈何的走了。可是趴在窗户上的我已经是泪流满面了，我十分懊悔刚才我的所作所为。

　　第二天，我向小兰到了歉，她只是微微一笑原谅了我。

　　人世间，有许多感人的故事，只要人人献出一点爱，那么世界就会变得更加美好、和谐。从中我也明白了，小学生也要有爱心，要帮助需要帮助的人，才能成为一名合格的少先队员。

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