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倾听五年级作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的倾听五年级作文，希望能够帮助到大家。
倾听五年级作文1
当你纤细的手指划过娇艳欲滴的花朵时；当你正在啧啧的赞叹花朵的美貌时；当你漫不经心地摘下一朵鲜花时；当你……你有没有想过，花朵也有她自己绽放的音韵。
紫罗兰花绽开的声音是幸福的，是一种让人觉得十分暖心的音乐。你坐在一片紫罗兰的花丛中，闭上眼，用你的心灵去聆听那美妙旋律，又一股暖暖的水流在心中流淌，在身体的周围流淌，流进你的眼睛，流进你的心胸。你会觉得这一个个跳跃的小精灵组成音乐是人间最动听的音乐。
铃兰花开的声音是纯洁的，是优雅的，是一朵朵飘飘悠悠的白云在带你飞上蓝天，飞上一个铃兰的花海。睡在白云上，一曲曲优雅的乐章盘旋在心中、盘旋在每一个地方，此时你一定认为这个音乐优于人间的一切音乐，这是只有花朵们才能演奏出来的。
牵牛花开的声音就更特别了！不是幸福的.，也不是优雅纯洁的，而是一种变幻莫测的，他会从开心变成幸福，从幸福变成神秘，从神秘变成优雅……牵牛花也十分傲娇，它只会在早晨给你演奏那优美的音韵，它还会在音乐中韵藏许多符号，如：五角星、爱心、圆形……
花开的声音十分好听，只有你认真感受，就能听的这美妙的旋律、动听的音乐。
倾听五年级作文2
孙行者走呀走呀，走了许多的路，来到W家，感慨道：“我路过一家花圃，瞧了一眼，最惹眼的是‘一串红’――停下来，进去看，又看不出原先那么红了！真迷惑了！”W笑笑，说――
我想起了古人观花。古人去观花，是骑马。但有多种区别，大不一样。
赛马观花：只顾看谁回来快，不顾得观花；而花园的`花，已被“马踏禾苗”踩死无数。
跑马观花：只见到一片花、两片花、多片花。什么花？什么颜色的花？一概不知。
走马观花：山上有花，山美；湖中有花，水美；园中有花，园美；树上有花，树美……先生观山、观水、观园、观树……来了。虽然无数朵花，都笑脸相迎，然而先生未见。
坐马观花：这么一片花，那么一片花，真是五彩缤纷，花花世界，赏不胜赏，目不暇接，勒马一观，大饱眼福。
下马观花：人不离马，马不离人，弯下身来掐一朵。据说，“一叶知秋”，“观一点而见全盘”。
牵马观花：舍不得马，也舍不得花；既沿着大路，也沿着花园，未能深入花间，也算知其梗概。
拴马观花：去马不远，时间要短，如在花间久留，马将不堪其苦。
养马观花：既要观花，也要管马；观花是工作，不得不观；管马是生活，必要管好。
放马观花：有人为之放马，自可深入花间，分出青红黄白，嗅到香味薄浓。
孙大圣，也不知你属于哪一种呢！
倾听五年级作文3
创造音乐的不是人类，而是大自然。它是一位“演奏家”，指挥了一首又一首优美的乐曲，堪称天籁之音。
清晨，我又坐在院坝里，倾听那位“演奏家”的得意之曲、我“嘎嘣嘎嘣”地嚼着薯片，竖起耳朵仔细听。听，第一章来了！演奏家指挥着风儿“呼呼”的`吹着，调子一会儿高昂激情，一会儿柔情舒缓，时高时低，时缓时快，让我感受到了风的呼唤，还有不一样的旋律。那风儿可真调皮，硬拉着叶子伴舞。身着金黄衣裙的叶子只好“沙沙沙”的在空中转了几圈，飘飘然地落在地上。我好奇地走过去一不小心踩到了它，它却发出清脆嘹亮的“喀擦声”，好像在欢迎我似的。不一会儿，演奏家又指挥派出了几只小鸟为我演奏音乐。它们在空中“叽叽喳喳”地谈论飞行中观赏到的好风景。它们看到了大树，赶忙飞过去，站在树胳膊上，与树“啾啾啾”地说起陈年往事，大树回忆起欢乐的往事情不自禁地笑了，发出“沙沙沙”的声响。让我感到一片热闹。呵，第二章在欢快热闹中结束了。第三章乐曲随之而来，演奏家好似很高兴似的，带着最出色的队员来到院坝。原来是清洁工，他们挥舞着扫帚“刷刷刷”，有节奏的挥动着。那边每秒一次的“咔咔咔咔咔咔”声陆续传来。原来还有园丁在修剪草坪啊。这是有多了一个旋律！“踏踏踏”是什么声音，啊练晨跑的人们也加入了这场音乐会。“哗啦啦”仿佛也从山间传入我耳朵。风声，鸟声，树声……组成了大自然一首和谐天籁交响曲。
此曲只应自然有，此曲只为人间闻！
倾听五年级作文4
晚上，我进入了甜甜的梦乡，我不知不觉地来到了小雨滴的身边。
你听，你听，小雨滴来到了青青的草地里，它笑了：“小草真绿啊！”小草偷偷地探出了小脑袋，津津有味地听小水滴讲故事，小雨滴的故事讲得真动听，讲到精彩处，小雨滴情不自禁地爬到小草嫩嫩的.叶子上，跳起了欢快的舞蹈。一阵风吹过，小草儿们不住地点头微笑。
你看，你看，小雨滴来到了弯弯的小河边，它乐了：“小河真清呀！”天空倒映在清凌凌的小河里，小河更蓝了；云儿倒映在清凌凌的小河里，小河更白了；草地倒映在清凌凌的小河里，小河更绿了；小水珠们倒映在清凌凌的小河里，小河更欢了！一条条生龙活虎的小鱼儿跳出水面，和一串串闪闪发光的小水珠玩耍，热闹极了！
你瞧，你瞧，小雨滴又来到了美丽的花园里，它美了：“花园真香啊！”小雨滴滋润着小花，蝴蝶和蜜蜂赶来凑热闹，它们手拉着手，在花的海洋里翩翩起舞，仿佛两位芭蕾舞演员，在表演优美的芭蕾舞，而小雨滴也不甘默契地发出“滴哒滴哒”的声音，在伴奏呢！
“滴哒滴哒”，窗外的下雨声把我吵醒了！呵，原来刚才我是在做梦呢。望着晶莹剔透的小雨滴，听着它动听悦耳的诉说，我笑了，它们不停地洒向大地，为大众服务，我为它们感到骄傲，感到自豪！
倾听五年级作文5
题记：孙行者陪唐僧西天取经，一路火眼金睛，抗魔降妖，业绩显著；返回朝庭后论功晋职，阴差阳错地被擢为文官；进入新世纪，孙行者一时冲动，决意单身出游，作一次“行万里路，听万家言”采风考察活动。
不“亲自”怎么办
孙行者走呀走呀，走了许多的路，来到A家，感慨道：“俺老孙亲自出游考察，十分劳顿……”A笑笑，说人世间的许多事情，是要亲自去干的。饭要亲自去吃，觉要亲自去睡，澡要亲自去洗，戏要亲自去看……别人代劳不得。这是开开玩笑，不说也罢。
仅就工作而论，亲自也很有用，少不得。工人亲自做工，教师亲自授课，战士亲自站岗，编辑亲自编稿……这是题中应有之义。不然的话，何以叫做工人？何以叫做教师？何以叫做战士？何以叫做编辑？
诸如此类的.人，此类的事，亲自虽然是亲自，却很少以亲自称也。可是，不知为什么，一到领导干部身上，事情好象就不一样了。大凡开什么会，举行什么活动，主持人总少不了讲这样一番话：某领导亲自抓某项工作，如此等等。言者心诚意恳，听者心安理得，好象不如此便不能表示对领导的尊敬和礼貌。实际上，某领导就是管某项工作的；某个会议就是应该由某领导“亲临”的。这叫做在其位，谋其政，他不亲自怎么办？当然，你孙大圣单身出游，说说“亲自”也许可以吧！
倾听五年级作文6
上帝赋与人类耳朵是为了让人类听到声音，可我觉得，真正倾听的声音是你的心灵。用心去倾听，去感受。你会听到意想不到的声音。
花
外婆家只种杜鹃。那次我去，杜鹃正值开花。百无聊赖的我走到那一盆盆杜鹃面前，俯下身子，欣赏着这美丽的花朵。突然，我好像听到一种声音，轻轻地，仿佛是虫子咀嚼叶子的声音。我惊奇极了，又走到一盆杜鹃花前。哦，我听到了一串银铃般的笑声。是这盆花在笑。我想，只有少女才能笑得这样优美动听吧！这是花儿最初的心悸。花儿最初的笑声。这是大自然赐给花儿最美的音乐。
月
喜欢听月是因为汪曾棋那句“温一壶月下酒”，多悠闲的情趣啊！，夏天的晚上，一个人在亭子里赏月喝酒。闲情逸致，月亮会羡慕地笑起来，月亮笑起来是什么样子呢？想象中，一定象位贤淑的大姐姐，抿着嘴，眼睛弯弯的，声音活泼而又不失庄重。
叶
我喜欢的季节是秋天。每当深秋，我走进公园，总会看到很美的景色。树是萧索的，光秃秃的`枝干挂着几片零星的树叶。我是一个喜爱孤独的人，看到这样的情景却不感到悲伤。一片叶子悠悠落下，打着旋儿。在与地面接触的那一瞬间，我听到了叶子的声音。是对生命的绝望吗？不，不是的。我分明听到的是叶子对新生命的渴望和喜悦。我轻轻捡起这片叶子，夹在我最爱的书里。
我想，世界上没有比自然更美丽的声音了。
倾听五年级作文7
看赵本山的小品，我们会笑到满足；看NBA姚明的节奏，我们祈祷期待；看偶像剧甜蜜蜜的爱恋，我们无比羡慕。而听邓丽君的演唱，我们可以抛弃俗世的一切不乐意，去静静地聆听享受，缓缓地融入佳音意境。能够拒浮躁于门外，领略那份久违的美，感受不一样的音乐题材。
在流行歌曲疯狂蔓延，成为潮流的主航后，听经典、民风、怀旧类的曲调，我们会有几分羞涩，这是一个摆在眼前的事实。就像有人在哼：
美酒加咖啡
我只要喝一杯
想起了过去
又喝了第二杯
这样的曲子后，便会情不自禁的笑起来。以我的探知，他们都很少从歌词出发，去捉摸深处的`涵蕴。只是模模惚惚地觉得唱这歌不时髦。而我则不这样认为，以我对音乐的理解，我认为《美酒加咖啡》不用浓墨重笔描绘，也能烘托出对过去生活的无奈情绪。不用刻意摹化，只用淡淡几勾就给我们展现出一幅唯美的画面，一本世事艰难的书卷。
当你在一个临近傍晚的时候听《我只在乎你》，你会在瞬间找到一种浪漫舞台的感觉，使之占据你纯洁的心灵。我猜想，要是有两个处于热恋中的情人，共同住在安谧的卧室里听这首歌，女孩子绝对会比拿着玫瑰花还有合不拢嘴，还有有幸福感。而听《夜来香》那又别有一番醉人的景致。
叛离尘世的纷纷扰扰，闲暇时听听丽君柔和迷人的声音，让她把我们带到梦的起点上，去寻觅那个年代的辉煌，去追求我们这个年代许多遗失的美好。
倾听五年级作文8
森林说：“我的幸福是一身碧绿，生机盎然。“
阳光说：“我的幸福是一身金黄，为大地披上新装。“
小鸟说：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。“
这些话，你听到了吗？倾听大自然的欢声笑语，倾听蓝天的低语呢喃，倾听亲朋好友的唠叨叮嘱......其实，倾听也是一种享受。
倾听，就是静静地聆听，且要屏气凝神，用心去听．倾听也是一种享受，它可以让你心旷神怡，宠辱皆忘，朝气蓬勃，意志坚强。
当你迎来黎明的第一束霞光，沐浴着柔柔的晨风，呼吸着新鲜的空气，聆听着家禽的唧唧喳喳，你不觉得这世界真的很美吗？
当你迎来夏日的第一场暴雨，捧一本好书，沏一杯香茗，静坐窗前，听雨点滴落早地上的滴答声，飘落在地上的沙沙声，洒落在房上的叮咚声，你不觉得这雨真的'很美吗？听，多美的交响曲啊！
听着听着，咦，雨怎么不下了？这么粗犷，这么豪迈的雨怎么说停就停了呢？暴雨真是短暂啊！但短暂之后，留给我们的是泥土的清香和无尽的遐想．夏日的烦躁渐渐平息，留下一身的清凉，满心的惬意。
赶快去倾听吧，善于倾听的人是富有的，因为他感情细腻；懂得倾听的人是聪明的，因为他懂得去放松自己......
倾听也是一种享受，让我们学会倾听，学会感受，学会生活吧！
倾听五年级作文9
我的家住在六楼，每天要上下爬那么多次，真是个困扰！可是，更困扰的是明天晚上睡觉时......
七楼那位，是一对夫妻。本来两人的相处，应该是美好的，可是晚上我睡觉却总会听到他们吵架，两个人用不堪入耳的粗话互相骂来骂去，接着......
五楼那几位，是一个家庭，可是，因为他们只有一个女儿，于是“望女成凤”的父母就希望他们的女儿能“光宗耀祖”——让女儿拼命地、夜以继日的练习唱歌，将来当歌星......
因此，每晚睡觉时，楼上的打骂声，楼下因为女儿才几岁，所以“杀猪”般的声音吵得我睡不着觉。我向妈妈诉苦了：“妈妈，我们搬家吧！”妈妈惊讶的望着我，忽然一脸严肃、语重心长地说：“孩子，我们应该要爱、赞赏的去听，也就是说，是用心去听，而不是用耳朵，用不埋怨别人的、用心去听！”
我试了试，用一种或许叫爱的去倾听，果真听到了不同的.：“夫妻间变得若即若离；小女孩唱的不再是五音不全般的而是天籁之音般的歌声。”
我试了很多遍，用爱去倾听不但心情愉悦多，还测量了人的宽容、善良、爱。对了，我发现的这曲天籁之音，你要听吗？
倾听五年级作文10
您有着百合花般的纯洁；您有着牡丹花般的美丽；您有着太阳花般的热情；您有着荷花般的温柔……您——就是我亲爱的妈妈。在这鲜花芬芳，在这温馨四溢，在这香味扑鼻的五月里，我把爱包成花束来送给您！
我要把自己送给您，因为我就是一朵美丽的康乃馨。优异的成绩代表芬芳的花香送给您；健康的身体代表翠绿的枝叶送给您；甜美的笑容代表动人的花瓣送给您；热情的拥抱代表柔嫩的花蕊送给您。但愿这粉红的.爱之花感动您，让您有康乃馨般美丽和温馨。让耀眼的阳光化成肥沃的养料，让动人的活力化成晶莹的露珠洒满您的心田！
如果我是一株幼小的忘忧草，我会用迷人的花香洗去您的悲伤；用脆嫩的枝叶抚摸您的辛苦；用甜蜜可口的花蜜擦去您的汗水。我愿化成一颗星星，洒下自己的灿烂，把光芒赠送给您，让年轻伴随着您，让活力陪您玩耍……让我亲爱的妈妈永远都在我的天空，永不落下，永不熄灭！
我愿成为一颗薰衣草，让香味弥漫您的周围，让快乐永远伴随您，让幸福永远跟随着您。让这迷人的花香解除您的困惑，让这芬芳的花香洗去您的哀愁，让岁月再也不要在您的脸上留下痕迹。亲爱的妈妈，您的罗嗦是一种真实，您的宽容是一种爱怜，您的思念是一种孤独。您总是像花儿一样，站在那墙边，为我散发缕缕芬芳。
妈妈，看着这束爱之花，您笑了吗？您沉醉在幸福中了吗？如果我真的是一束花，我愿把自己的全部，包括那醉人的花香，也全部送给您！
倾听五年级作文11
我们在声音里度过每一天，汽车的鸣笛声.看电视的声音.流水的声音.楼下的老婆婆唠唠叨叨的声音等等.但你有真正去好好听过它么？
如果你去好好听它你就会发现它其实是一首美丽的歌曲，一段听不完的美妙旋律，它不会重复，每天给演奏不一样的歌！
当秋天你在树林里时秋风扫落叶，秋天像穿着金黄色的仙女一样来告知人们冬天快到啦！这时总会听见风把黄叶吹动发出“嚓嚓”的声音也许你不在意，但你仔细听听它是由节奏的仿佛像我们诉说着什么！
在室内看窗外的雪景时，寒风阵阵，发出“呼呼”的声音让人听起来都瑟瑟发抖“呼呼呼”像用钢琴弹奏出悲伤的乐曲，仿佛在告诉我们外面很冷，万不要出去。
到了公园小鸟在枝头“唧唧喳喳”的叫着给我们演奏了一个春天的欢快乐曲，它们怎么唱也唱不够，那清脆的鸟叫声比任何声音都好听。
在看看学校，一位位小学生穿着整洁的.衣服迈着整齐的步伐走进学校，那声音哒哒的声音带着一股节奏感。
当融入大自然的时候，在山坡上，在高楼上你总能听到一些声音风声.水声.气车的声音，这是大自然弹奏出的音乐，如果你认真听的话就能体会到其中的奥妙，它是一段听不完的美妙旋律，它不会重复，每天演奏不一样的歌！。
这样的音乐怎能不让我想去听呢！如果你去认真对待生活中的每一件事就会有不断的新发现！
倾听五年级作文12
天似乎刚刚破晓，黎明的一丝霞光潜伏在天边，映亮了地平线上那些模糊的景物。
开始叹息，开始憧憬，新的一天。
似乎过往的记忆都会在这一瞬间沦陷。
耳畔有多少记忆开始呼啸……
转弯处的樱花树，街角的书报亭，路边的垃圾桶，院子里青砖堆砌的小屋……樱花层层叠叠之处，是谁的歌声在飘渺。
路过曾经的教室，看见掉落的墙漆，是谁在苍老？
那年冬天的棒棒糖，甜了整整一个心。好希望，所有的时光凝固，带我回到下一个路口。
那些曾经熟悉的人从我身边一一走过，带走了什么，留下了什么。我幻想着，有一天我可以拾到一个神奇的宝盒，可以把我的所有记忆封存，陪我到轮回的渡口。
算了吧，我现在的.生活好平静，一点一滴的，可以堆攒出一整个天地。
那是我一整个的青春。不了了之的岁月。
就这样，让那些记忆，萦绕在耳畔，一辈子也不散去才好。
每天，麻利地把书包甩在沙发上，打开电视，是持续不断的广告。
晚上忘记关窗，看见半掩的窗子与窗棂形成45度的夹角，微凉的夜风轻轻扬起淡蓝色的窗幔，舞出华美的旋律。
明媚的阳光下，刺眼的疼痛。
我的那些朋友，我记忆里的那些熟悉与陌生，是否可以让我留存，整整的一生？
希望终归希望，幻想也是幻想。
人生的残酷，也就在于它对于记忆的剥夺。
要学会翘起耳朵，聆听那些久久不散的，幸福……
倾听五年级作文13
每个人都有与生俱来的双耳，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，倾听是一种乐趣倾听是一种美好。倾听鸟儿的歌声，倾听山泉的叮咚声，倾听溪水的喧哗声。我们每个人都要学会倾听，倾听是一门学问，在倾听中感受乐趣。
倾听大自然的声音，大自然的`声音是多姿多彩的、丰富多样的。一年有四季，每一季都会有不同的声音。对大自然来说每一季都是一首新的乐章。
一年的第一季是春季，当我们听到冰雪融化时，这首乐章的第一个音符。接着鸟儿的歌声，大树、小草随风舞动的哗哗声，小孩在大草原中的欢笑声，为这首乐章添加了许多美妙的旋律。我细心的倾听着这一切，心中感到十分欢喜。
夏天是大自然的第二乐章。尽管天气十分酷热也没有阻止万物的生长。阳光反而为它们的生长加了肥料。林间的竹子唦唦唦争先恐后地往上冲，大海显得更活跃，浪儿一个劲地爬，哗哗哗不停地拍打沙滩。人们也来凑热闹，小孩大人踏着浪花你追我赶，笑声不断。第二章是最活跃、最欢快的一章，是我的心情澎湃，无数的欢乐涌上心头。
秋天这一章显得有些悲凉，仅仅是落叶纷飞的单调。
冬天是轻柔的，万物冻结，唯有一物是冬天乐章的开始，那就是大雁。大雁高叫飞向南方，但过后又变得越来越静。只有等待，等待再次听到冰川融化的那一声。
大自然是丰富多彩的，拥有太多美妙的声音，只有你用心去倾听，你的心境才会融入其中。当你用心倾听大自然，你就会感到趣味无穷！
倾听五年级作文14
站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失。……这时，我们会举棋不定，左右为难。其实，只需你静下心来，倾听自己那心灵的钟声，就会做出正确的选择。
一个小女孩在法庭上，面对着将要离婚的父母，她左右为难，不知该选择谁，法官说：“你不要紧张，好好想想。”小女孩如果选择母亲，她则选择了富贵和澳大利亚；她若选择了父亲，她就选择了贫穷和中国。人人都说她应该选择母亲，可她却选择了一无所有的父亲。大家都被震撼了。
后来，小女孩说：“其实这并不难，只要你静下心来，倾听一下你心灵的钟声，它会告诉你正确的答案。
有时，其实只要你静下心来倾听别人的建议，倾听你心灵的的钟声也是一种正确的.选择。
人生就像一场马拉松，会经历很多的坎坷和抉择，你是坚持跑完，还是弃权倒下去，是由你来决定，可当你举棋不定，不知该怎么选择时，或许我的说法是对的，你要学会倾听。
是啊，人生就是在这不断地抉择中前行，从不断的跌倒到爬起，世事便是这样，人就是与抉择共同长大的。
朋友，当你面对人生的抉择时，先不要慌乱，心神不定，要静下心来，倾听你心灵的钟声。
倾听五年级作文15
最爱坐于古湖畔，听波涛拍打湖岸，闻风儿拂动芦苇，感鸟儿鸣唱歌儿，一切都是那么美好……
我得感谢上帝赐予我这一对耳朵，使我能够感受这大自然中最美妙的东西———声音。眼睛看到的可能是茫然的，嘴巴尝到的也或许是虚无的，而声音却与众不同，它是最真实的，同样也是最容易流露出情感的。
忽然，不知怎么的.，风竟缓缓的变小了，湖面平静下来，鸟儿也停止了鸣叫，甚至连汽车的喇叭声也黯淡了。在一瞬间，我的心颤抖了，在这如诗如画的美景中，我居然感到了前所未有的恐惧。因为一切富有生机的声音在瞬间消停了——原来能够倾听是那么幸运！那便是你不同于植物的特异功能！
渐渐的，无数种声音交织着，组成了一曲美丽的乐章——我竟然被陶醉了！
不知何时，我想起了自己的母亲。还记得小时候，故乡多雨窗外的水总是滴个不停，在宁静的夜里显得犹为吵闹，我时常躺在床上呆着，很晚了也不睡觉，因为那“哒哒”的声音让我难以入眠。而母亲则告诉我，那是一首美妙的催眠曲，让我自己去领会。我于是把它想象成那首催眠曲，果然听出了节奏：“嘀嗒，嘀嗒，嘀嘀嗒嗒，嘀嗒嘀嗒”，而它也真就变成了催眠曲，从那一夜起，我每晚都睡得很好。应该说，是母亲教会了我倾听。
迎面吹着凉爽的风，我坐在湖畔，继续享受着自己的天堂，夕阳红红的，我倾听着湖中的一切有声之物，仍然陶醉着……
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