六年级作文300字

六年级作文300字

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文300字 篇1

　　每个人都有一些经历，所以说，不经历风雨怎能见彩虹，这些经历肯定在你的脑海中留下了深刻的印象。经历不在于大小，而在于你经历过之后所收获的道理。这才是经历的真正含义。我也有经历。接下来我跟大家说说我的经历吧。

　　这一天早晨没有饭吃，我突然想到我煮面条吃吧，平时看着奶奶煮面条挺简单的，我对奶奶说了以后，奶奶说：“我在旁边指挥着你，嗯你来做。”我开始就答应了一声，奶奶说先切葱，把葱切的小一点。我洗净，然后切葱，把葱切的'一点一点的，然后把水烧开。可是水烧了，怎样才算是开水呢？奶奶说：“一直往上咕噜咕噜冒泡就算是水开了。”等水开了，我就放一点豆油，可是一大桶油，我怎么知道放多少了。然后自己说：“我能行。”我一想起来，就找了一个小杯子，倒了大概有15毫升豆油，放进去以后，再学着奶奶的样子，把面条一小把一小把拿出来，放进锅里煮，还不停的用筷子把它们搅拌。生怕它们粘在一起，过了有五六分钟，面条终于煮好了。

　　我觉得我得到的道理是：你看别人做很简单，自己做却很难。因为别人已经熟能生巧了，从此做什么事我都对自己说，我能行。

六年级作文300字 篇2

　　春季，有融融的绿意，人们追求着生存;夏季，有冰凉的泉水，人们超越着生存;秋季，收获累累的果实里，人们奉献着生存;冬季，冰封的世界里，人们坚强着生存。

　　生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的.强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。

　　我看过一个故事，故事中汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。

　　汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于拨通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。

　　明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。

六年级作文300字 篇3

　　如果要说寒假最有趣的事，那就要属养鹦鹉的那件事。 那一天，爷爷从动物市场买了两只鹦鹉，两只都非常爱，一只是天蓝色的，羽毛上还有点米黄色的，另一只是墨绿色的.，羽毛上也有一点米黄色的。我十分喜欢这两只小鹦鹉。

　　我每天回家时，都拿着一张广告纸，像蛋糕师一样把它折成话筒的形状，然后对准小鹦鹉的“饭罐”，用勺子勺一勺小米倒入广告纸。 它们吃饭时很淑女。

　　先啄一些小米吞进口中，然后就细嚼慢咽地吃着，它们就是这样吃饭的。但它们有时也会“嘟!嘟!”地吃起来。如果你想去动它们，它们会当你不存在，理也不理你，只顾它们自己吃“美餐”。它们也有时会很浮躁，但过了一会儿就好了!它们浮躁的时候，就会在笼子里乱飞。它们可是“胆小鬼”，因为只要你摇笼，它们就会东飞西跳，像遇到了强盗。 养鹦鹉真是件有趣的事情，不但学会了耐心，而且了解了鹦鹉的日常习性。

六年级作文300字 篇4

　　节假日的时候，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去青天河游玩。我们“长途跋涉”终于走到了青天河的尽头。因为旅途劳累沿原路返回时，我们决定坐橡皮船漂流到起点。工作人员说，漂流时还要经过激流，我的`心“怦怦"直跳，激动极了。我们坐在一艘船上向起点驶去。

　　在路途中奶奶拔了好多水草，说是当野菜吃，我也开始帮助奶奶揪水草。突然，我听到背后有野鸭子叫唤的声音，我让爸爸掉转船头，逆水而上去岸边的芦苇丛中寻找野鸭子。也许是我们的动静太大了，野鸭子一下子钻到水里，我好失望啊！天气太热了，我脱掉鞋子，把小脚丫伸到水里，我用脚拨动着水面，拨出的波纹如同水蛇，在水面上慢慢消失。

　　激动人心的时刻到了，我们的船行驶到了激流处，我马上把脚收了回来，双手紧抓安全绳，船像离弦的箭一样冲进了激流，我闭上眼睛，大声尖叫，橡皮船不断碰撞着岸边的石头，水花飞溅了我们一身……

　　我们通过了急流，就像通过了一场艰难的考试，刺激极了！

　　这次漂流真有趣啊！

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