小学五年级作文（精华4篇）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
一路一带，博家论谈，种种事迹都表现出了中国西部和东部人民的深厚情感，而我们天长小学五年6班全体同学也为增强东西部小朋友之间的情感早早地做好了准备。
还记得五上有一单元的作文内容是写一封给西部小朋友的信，因为杭州和新疆阿克苏市是友好城市，经过联系后，我们打算将这封信寄给阿克苏市第二小学五（6）中队的同学们。我们班34个同学们都精心准备了一番，把自已想说的话都跃然纸上，把杭州美丽的景色都展现了出来，把杭州的美食都推荐给了阿克苏的小朋友们。大家都非常认真、细心，尽量把自己的字写端正，写整洁，最后，经过家长的支持，老师的帮助，信终于都寄出去了，大家都好期待西部同学的回信。
4月10日早上的语文课，大家都激动万分，原来庞老师拿着一个大邮包走了进来，让同学们猜这里面有什么？有的说是给老师的信，有的'说是书，聪明的同学很快猜了出来，是阿克苏小朋友们的回信。当老师开始发信时，大家都紧张激动地等待着报到自己的名字，每拿到一封信，大家都报以热烈的掌声，手也拍红了，但同学们一个个开心极了，都迫不及待地打开信封看看自已收到了什么，大家都收到了不一样的惊喜，比如：一幅精美的国画、风趣幽默的文章…….信里仿佛能看到阿克苏小朋友天真可爱的笑脸，我们希望通过这种形式，让彼此之间更好地相互了解、相互鼓励，一起努力学习文化知识，五十六个民族是一家，将来为建设祖国美好未来而一起努力。
小学五年级作文 篇2
你思考过生命的意义吗？
在田野里玩耍，看见了一只蚂蚱，我费了九牛二虎之力捉住了它。然后我就用一根绳子捆住了蚂蚱的脚，让它蹦。结果我捆蚂蚱脚的绳子太短了，它跳不起来。然后它使劲拉绳子，极力向前蹦着，因此失去了一条腿。我看到蚂蚱跑了，我的绳子上只剩一条蚂蚱的腿。我就赶紧去找那只蚂蚱，看——，那只失去一条腿的蚂蚱正吃着嫩叶，我刚想伸手去捉住它，可它却用一条长腿“噌”的一下蹦出去好远，我被蚂蚱顽强的生命力所震撼了，呆呆地看了它好久，直到它又跳到远处。
还有一次，爸爸和妈妈带着我和弟弟去北湖公园玩，北湖公园可真美啊！有红色的花、紫色的花、黄色的花、白色的和粉色的花。我站在桥上往下看，在不远处看到一个蓝色的花朵特别的美丽，于是喊着爸爸妈妈领我下去，找了一会终于找到了它，我走近一看，发现原来那是一只蓝色的蝴蝶停在绿叶上，它是那么的美丽！我想：把他捉住放在我的小花园里那该有多好啊！我悄无声息的'走过去，抓住了它，可它挣扎着，极力的鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我的手中跃动着，那样强烈！那样鲜明！蝴蝶这种求生的欲望令我震惊！我忍不住把它放了。
从蚂蚱蝴蝶的奋力求生我明白了要珍惜生命。虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命绝不让他白白流失，使自己活的更加光彩有力！
小学五年级作文 篇3
今年暑假，我和爸爸妈妈去了趟北京。在北京的那段日子，我们游览了许多名胜古迹，游玩了许多地方，都给我留下了深刻的印象，但最令我难忘的还要属参观北京海洋馆了！
刚一进海洋馆，眼前的景象令我目瞪口呆，这哪里是海洋馆？分明是原始森林嘛！有参天大树，淳淳流淌的溪流，几只小鱼在里面活蹦乱跳，追逐打闹。小溪上还架着一座如野人打造的绳索桥。几盏光线微弱的彩灯仿佛几颗小星星在夜空中闪闪烁烁。接着向前走，进入眼帘的`是一个大鱼缸，鱼缸里有几条小鲨鱼在水里嬉戏，玩耍，自由自在地游着。再向前走，看到的鱼可多了！瞧，一只娃娃鱼正在假山里悠闲地睡着大觉哩！不愧是海洋馆，有各种各样、千奇百怪的鱼。如嘴巴尖尖的；头上顶着个大红包的；穿着花衣的；尾巴五颜六色的……接着向前走，眼前就有一个巨大的鱼缸，里面有一只大白鱼游来游去，可一看它的头就明白了，它并不是鱼。而是我们人类的好朋友——白鲸！然后我们又来到了“中华鲟馆”，中华鲟是我国特有鱼类，它主要在我国长江中下游段。哇，中华鲟真大呀！那庞大的身体就像鲨鱼一样，不仔细辨认还真难分辨。
看完鱼，我们又去看了海洋动物表演。首先出场的是海豹，这只海豹十分可爱，但也十分调皮。驯养员阿姨叫它展示游泳技能，可它却玩儿起了洗头。不过，它也不失海豹的模样。瞧，它正在高空顶球呢！然后出场的是海豚家庭，它们也不甘示弱，也分别展示了它们绝技。
时间过得真快呀，我们依依不舍地离开了这里。北京，我爱你！
小学五年级作文 篇4
“小黄狗，别跑呀！快回来！哈哈哈……”咦？这是怎么回事？是我们班同学在玩手影游戏。
教室里，同学们三个一群、五个一伙，根据自己的喜好做着各式各样的手影。
我选了一只和平鸽。因为它象征着和平。我激动地来到大屏幕前。首先，我伸出左手的大拇指和右手大拇指，然后将两只手的大拇指交叉勾在一起，接着我把握成拳头的手伸展开。看，一只美丽的'和平鸽一下展现在我面前。我还动了动手指，和平鸽仿佛在轻盈地“展翅高飞”呢。
正当同学们玩得热火朝天时，老师提出了一个建议：把每个人做的手影集合到一起，变成一幅热闹有趣的场景。我们听了，连连拍手叫好。
于是，一幅热闹的画面呈现在了大屏幕上。瞧，两只小黄狗在争抢肉骨头；美丽的孔雀正缓缓开屏；淘气的小鸡和小鸭叽叽喳喳地闹在了一起；活泼可爱的小海狮甩着尾巴，头顶一只小贝壳，正在展示它的才艺呢……
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