实用的六年级年的作文实用4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
两弯柳眉，一对水灵灵的大眼睛，尖尖的鼻子，笑起来那白里透红的瓜子脸上就出现两个小酒窝，“咯咯咯”你可别被她的笑声迷惑，如果你以为她是一个温文尔雅的女孩子，那就大错特错了，她可是一位“位高权重、身怀绝技”的女侠呢!
她是我们班里的班长，谁都惹不起她。每当她欺负别的男同学时，我总会嘟哝一句：“臭榴莲，又在欺负别人了。”这要是她没听到也就罢了，但凡被她听到了，就会使出她的绝招――九阴白骨爪。只见她卷起袖子，一脸的坏笑，迈着大步向我走来，嘴里还念叨着：“小王，这回你可完了。”接着我的手臂上，脖子上就会留下一道道红印记。光是想着那火辣辣的疼，我就心有余悸。与她作对，最后吃亏的总是我!因此我们被同学们笑称为“同桌冤家”。
虽说我每科成绩不如她，可我做科学实验，却比她拿手，因此，每次上科学课，最让我扬眉吐气了。可这次的科学课我闯祸了――偏偏破坏了她的实验作品。
科学课上老师教我们做“变色的花”的实验。女生们一听可以做花，都跃跃欲试。我后排的几位女生，好半天也打不开颜料盒的盖子，眼看别人都快做好啦，还要评奖，她们急得像热锅上的蚂蚁――团团转。热心的我主动帮忙。由于我用力过猛，把颜料洒在了她好不容易制成的花上，顿时她的花变得面目全非。看着从教室外面走进来的她，我吓得魂飞魄散。她一眼就瞧见了被弄得惨不忍睹的花，愤怒得环视一周，最后目光落到了我手中的`颜料瓶上，顿时明白了“罪魁祸首”就是我。可我还心存侥幸：我又不是故意的，她肯定不会当着那么多同学的面给我难堪，况且我还是她的同桌。谁知，我道歉的话还没说出口，她便三步并作两步朝我走来，捋起袖子，准备使出她的“九阴白骨爪”：“好哇，趁我不在你故意搞破坏，让你尝尝我的厉害!”同学们摆出一副看好戏的表情：“这对同桌冤家又杠上了!有好戏看喽!”谁也没打算向她解释我刚才不是故意的。好汉不吃眼前亏，我见势不妙撒腿就跑，边跑还边故意气她：“嘿嘿，有本事过来追啊!”在教室绕了几圈后，她终于败下阵来，气喘吁吁地说道：“和你同桌真倒霉!”我也不甘示弱道：“彼此，彼此!”
可一件事改变了我对这“冤家”的看法。
这是大课间时间 ，我在教室里看到前排小张的派克钢笔，羡慕地两眼直发光 ：“真漂亮啊!”突然，“捣蛋鬼”小孙不知道从哪儿蹿出来趁我不备一把抓住钢笔说:“给我看看!”“小心点儿，那是小张的钢笔。”我紧握着钢笔的一端不舍得松，而小孙也赌气在那边夺。我们开始了拉锯战 。只听“啪”的一声钢笔被掰成了两段。“小王，你弄坏了小张的钢笔，我告诉老师去。”小孙一看钢笔坏了，立马把这件事推给我，一溜烟儿跑去了老师的办公室告状。“明明是你弄坏的，还赖我。”我边说边环顾了教室，想请同学帮我作证，可是整个教室除了我，就是在整理讲台的“冤家”了。我绝望了，她不仅是我的“死对头”，还是小孙的好朋友，况且上次的事情我一直没给她道歉，这个时候她一定在心里偷笑，等着看我的笑话!想到没人给我作证，我急得眼泪都快流出来了。
不一会儿，老师和小孙来了。“王谦，你要老实交代，这钢笔是不是你弄坏的?”“我、我……”我急得直冒汗。“老师，这笔是小孙弄坏的，……”没想到她把事情的原委说给了老师。我激动地望着她：天啊，这是我认识的她吗?况且还是为了她的“倒霉同桌”――我。“你不是最讨厌小王吗?怎么能给他作证?”小孙生气地问。“我认理不认人。”老师黑着脸走了。
她就是我们班的“女侠”――连映慧。俗话说：患难见真情。此时，她的善良让我惭愧不已，刚刚我还以为她会落井下石，没想到她会不计前嫌地帮我。在回想她以前对我的种种，那都是为了让我上进啊!谁说我和她是处处针锋相对的冤家?我和她也有和平共处的时候。
从此，六三班少了一对同桌冤家，多了一份同学间真诚的友谊。
六年级年的作文 篇2
今天，我们开了一场别开生面的学习成果汇报会。
通过这次汇报会，我又增长了许多知识，例如：知道了仿照苍蝇发明了探测仪，它能辨别出宇宙飞船中有没有异味和异味的来源；还知道了根据水母的顺风耳发明了风暴探测仪，能够提前15小时预报风暴，使人们的生命安全得到了保障……
通过这次学习汇报会，我也想发明一种东西——机器腿。这种机器腿是根据狗腿的骨骼构造发明的，它是安装在汽车上的。当你的汽车没有油了，周围又没有加油站的时候，车轮就会自动收起来，机器腿就会快速的伸出来，把你带到目的地。这种机器腿的速度丝毫不亚于平时的速度，所以你就不必担心时间的问题了。
开完学习成果会汇报会后，我有了许多的感想。我想到了我们应该保护大自然。因为我们从大自然那里得到了许多的启示，它是我们的`老师，但人类并没有给大自然什么回报。非但没有回报，反而肆无忌惮地破坏大自然。例如：从蜂鸟身上得到启示，发明了直升飞机。直升飞机的作用多大呀，用来运输、救援都可以，蜂鸟对人类做了多大的贡献啊！可是，人们还在打它。蜻蜓也是同样的，人们从蜻蜓身上知道了怎样防止机翼剧烈抖动，防止发生机毁人亡的惨祸，而且蜻蜓还是吃害虫的益虫，对人类的贡献也很大。但在夏天的时候，有许多的蜻蜓被人抓了，白白地死掉了。如果我们保护大自然的话，也许还可以发现一些现在没有的东西。可是，如果现在我们再不保护大自然，可能就会永远无法发现那些东西了。
如果没有大自然，就会没有人类的今天；如果我们再不保护大自然，就没有人类的明天。希望人类能保护我们的好老师——大自然。
六年级年的作文 篇3
李可染说：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”这句话所指的人，少的就是创新。然而，创新也正是我们大家都需要的。如果我们没有大胆去想象，没有发挥想象力去设计，我们就永远制造不出汽车、飞机、火车、高铁……。
说到创新，我想告诉大家一个我亲身经历的事情。我以前是一个很内向的女孩，不敢对陌生人说话。而在我五年级的时候，也就是去年，我的学校发出了让孩子自己开设校本课程的号召。我在妈妈的`鼓励下，与我的两名同学共同开设了“花之链，创‘皂’工坊”课程。
走上讲台，开始向与我年纪相仿的学生做自我介绍，我无比紧张。但当我往讲台下看时，那一双双求知的眼神，使我放松淡定，顺利地完成了我10年来的第一次授课。我授的课，就是创“皂”，哈哈……是现场手工制作精油香皂。每周的课程，让我煞费苦心，因为同一种精油香皂的重复性制作，会让我的学生失去兴趣和热情。我要充分打开脑洞，认真想想，怎么制作出不一样的、更为环保的、有个性的香皂。功夫不负有心人。我想起了我们都爱吃的西瓜、草莓有美肤效用，可以尝试制作水果香皂，用纱布挤出果汁，在皂液冷却前搅拌入模就行；我又想到浴的盐杀菌妙用，将皂液分次入模，浴的盐嵌入夹层，若隐若现……。我的小创新、小改进让我的学生兴奋不已，每节课大家都热情高涨，开开心心地带走属于他们自己的、与众不同的香皂。我从中感受到了大家的认可与喜爱。我好像变了，变得越来越喜欢与大家交流，不论以前是否熟悉。我的朋友多了起来，我的思维活跃了起来，上课发言也变得积极踊跃，学习成绩有了很大提升，得到老师们的一致表扬。我爱上了课堂，喜欢凡事破旧立新。
回味我的创“皂”，每一次都有奇迹，有我的、有他的、有大家的。整个过程就像你画出一幅图，而你逐渐把它上了色，又一点一点把它变成了现实。如果你有梦想，就需要不断创新去实现,最终你会发现你拥有了奇妙的思维方式，拥有了永不枯竭的动力驱使你前行。生活就此悄悄地发生改变。
六年级年的作文 篇4
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。是啊，我们童年的记忆就像天上的星星，然后数也数不清。天上的星星点缀着黑夜，使黑夜变得更加美丽！而我们的记忆点缀着我们的童年，使童年更加多姿多彩！
记得在我读三年级的时候，那天正是周末！我一如既往地去找好伙伴到家后面的空地上玩耍。当我们玩得正要起劲的时候，一个声音高吼着：“几个小鬼头，没交保护费就像在我大爷的`地盘上撒野！”我抬头一看，只见三个穿着短T恤的，高高壮壮的初中生。一个叉着腰，歪这头表情很不爽；一个是比较瘦的，站在那个叉着腰的初中生身后，好像是他的跟班；还有一个是三个里面最壮的，他也是站在那个初中生身后，但看他那个凶恶的双眼，我就感到背上一凉，有些害怕了。我不敢直视他们，低着头支支吾吾地问：“要交什么保护费？”那个最强壮的用他那高昂的声音叫道：“就是钱，你不懂吗！没钱，识相的就给我滚！”我听了是又气愤又害怕，心想：“什么交保护费，分明就是要赶我们走嘛！不行！我得想个办法……”就在这时，我看见了一个身穿西装，手里拿着一份文件的大人走在我前面，我想：“对了！有办法了，这还得看看那个大人明不明白我的意思了！”我脸上露出喜色，高兴地大叫：“爸爸！”那个大人听见了，愣了一下，转过头来，看见了我们旁边有三个气势汹汹的初中生，还有听见我叫他爸爸，他顿时就明白了，笑着对我说：“儿子，原先你在那里玩啊！”我听见了大喜，瞬间又假装哭了起来：“爸爸，那三个大哥哥欺负我们！”“爸爸”听了，装得威严起来，问道：“你们这些家伙，这么小就会欺负小孩子了！长大了该怎样办啊！你们的家在哪里？我要告诉你们家长去，让你们家长好好教育一下你们！”那三个初中生听了，一下子脸色发青，吓得落荒而逃了！“爸爸”赶走了那几个坏蛋之后，对我微笑了一下，就走了！我和朋友很快又高兴地玩耍了起来！
这件事虽然过了很久，但是却深深地印在我的心里，成了我最难忘的经历！
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