八年级作文合集6篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
时间在手指的缝隙中流逝，沙砂般四处飘散，掠过形形色色的人与物，时光的大墙上，光影斑驳。两年的光景，也不过眨眼。
今天早已是20xx了，离毕业就只有1年了吧。停下匆忙的脚步，观望过去的林林总总，我究竟学到了多少？又荒废了多少？诚然，结果不太乐观。记忆中，每天都是在嬉笑打闹中度过的'，真正静心下来学习的时候，并没有多少。忽然发现，其实自己就像一只气球，里面灌满的全是气，整个都飘着，在云端沉浮。有时，只要风一大，便会被轻易吹走，若风小了，却又自己一点点坠落。别人是一步一脚印，而我却是一步一飘浮。这怨不得别人，只怪自己仅是在往里面不断加气。
眼看着时间所剩无几了，才翻然醒悟，不能再继续飘浮了吧？对，维特根斯坦说过：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”
20xx，在这全新的一年里，我也要改头换面，冷静沉着地继续向前，去拥抱清晨的太阳，毕竟时光从不等人啊。
没错，我不想再做气球了，我不愿再在云端跳舞了，我要贴在地面行走！
八年级作文 篇2
亲爱的你，看到这篇日志我已经落脚山东青岛。
此时我想告诉你，我会想念你，来到一个空城，带这你的一切，填满它。你用我留下的一切，填满花溪，填满贵阳。
据说两个人相爱在茫茫人海，机遇只有五十亿分之一，你在人群里霸占了我们的四十九亿，我蹒跚走向你，才有我们今天。 一切的恩赐不如你一个想我来的痛快，一切将要决堤抵不过你一句为我守候。我爱你，就是如此，汹涌澎湃，却在你的守护提防之中，在我的世界你的身体，激昂，勃发。
一路上，我看见辽阔的长江，高大的游艇，广阔的稻田，没有远山，没有孤岛。这是在告诉我，我到这发展是对的，在这里我才可以沿途壮大，才可以有长江一样的'胸怀，黄河一样的生命，波涛而又平静，带你疯狂而又安稳。只是，你要安心等我。在青岛，相信我可以铸就不一样的我，为你有强壮的体魄，给你宽实的肩膀，给你不拘有力的拥抱，给你安安稳稳，安全。
曾说，今生有一女子厮守，一生何求。你好了我才有心投入我们的未来，你好我才有信念铸著我们的未来。
带着我们的幸福上路，带着我们的幸福铸路，带着我们的幸福成路。这就是我来这里的目的。
我会感谢上苍予我的这四年，让我守候一份真爱，我们所以愿意这四年的相思虚度，是我们可以给对方一个未来。我也想证明，那些嘲讽我们未来不确定的人多么可笑，我也会证明，那些以为能给你未来的人多么不堪，我要做的，是对你的选择负责，对我们这四年的守候负责。
你说穷并不可怕，只要你肯努力。虽然我穷，但是我会很努力，对得起你的每一寸思念。
我带上你，你带上我，共享两个不同的世界，如同你属于我，我在于你，成为一个完整的世界一样。
等你飞过来。
等我迎亲来。
这就是真是的我，这个真是爱你的男人。
八年级作文 篇3
一棵树，可以记录百年的历史；一块石头，可以见证沧海桑田；一片遗迹可以映出风云变幻。而我的一支笔可以和时间一起见证我成长的历程。
“这是什么？”我带着稚嫩的腔调好奇的问，看着它绿色的外衣与尖尖的铅头，我对这一支细细的杆子进行着无限的想象。“这是笔。”母亲告诉我说，“我们可以拿它来写字，还可以画画呢。”“真的吗，真是太神奇了！原来纸上的字是它写出来的！”我高兴地说。
从这我便像是被施了魔咒一般要一直与它在一起，但当时我没有想到，我只是瞪着小眼，痴痴地笑，我根本想不到笔带给我的'是多么大的一场磨练与多么大的一笔永恒的财富。
我上学了，课堂上老师教我们一遍一遍写那几个刚学的字。开始我对写字乃至上学感到无比快乐与激动；但到了后来，我便逐渐厌烦了写字，我心中老是在想：“学校没了多好，笔没了多好。”所以每到了要写作业写字的时候我便露出十分厌恶的神情，有时干脆将笔扔掉。笔对我来说一点儿也没有吸引力了，甚至我开始厌恶笔了，也开始厌恶上学了。
随着我的不断成长，哦，不能说是成长只能算是年龄长大，我的心灵在那件事以前完全一点儿也没有成长过。但从那件事后我的确是成长了。我对笔的态度也发生了改变。
一个酷热的中午，我握着笔，好像有了笔，外面的景色也大不一样，行人在酷热下仿佛只是一具行尸走肉，狗伸着长舌头，眼迷离着，一切仿佛没有了生机，笔与酷暑使我心烦意乱，便将笔扔到一边，到一旁去看电视。吹着空调，看着电视，没有了笔，我的心情也好了不少。突然，我惊愕了，电视上一个小孩缓缓写下一行字：我想有一支笔。其实这是西部的一个山区，一个父母离异被抛弃的孩子写下的愿望。我吃了一惊，他的愿望为什么是一支笔？为什么？笔有那么好吗？有那么珍贵吗？原来孩子被福利机构收留后，看到其他孩子拿着笔写字，便很想好奇，很想自己也有一支属于自己的笔。因为他想像其他孩子一样去上学。
我心中开始有了一种愧疚感，和他相比，我有笔，我能上学，我是多么的幸运和幸福！我该珍惜啊！我捡起笔，关上电视，自动的去写作业了。如今看到手中的笔还是不能忘却那件事。
笔带给我的有欣喜，有痛苦。有成长。和他一起走过的日子，我获得了人生的一笔很大的财富……
八年级作文 篇4
小鸟，我懂你的心，你爱自然的新鲜空气，爱湛蓝的天空，爱那白得可爱的云朵;小鸟，我懂你的心，你恨那人类的捕杀，你恨人类的乱砍乱伐……这些，我都知道。虽然我听不懂你叽叽喳喳的话语，但我们可以用心和心对话。
万里无云的一天，我和几个朋友去郊游，听他们说，在离家很近的地方，有一片空地，上面长满了野酸梅。我没去过，也就和他们一起去看看新鲜。
到了那片空地，我们四处找“宝”，扒开一丛又一丛茂密的矮树，突然，一个朋友大叫道：“过来，我发现了一个比野酸梅更好的东西!”我们半信半疑地跑上去，呀，原来是一只紫色的小雀，灰色的肚皮上夹杂着几根鱼肚白色的羽毛，紫色的`小翅膀无助地拍打着，爪子在轻微地抖动，奶黄的小嘴里发出“啾啾”的叫声。“它为什么不飞走，等着人们来捉它呀?”我迷惑不解地问，“因为它的胸脯中了一弹!”另一个朋友说，“那咱们把它抱回去哺养吧!”我显得有些激动，“玩玩罢了，抱回去多浪费小米呀!”那个最先发现小鸟的朋友对我的反应发出反感：“那总不能让它被别人抓住，做成‘烤全鸟’端上桌吧!”“反正我可不当这个好心人。”朋友们不欢而散，我却没有离开，找了几粒草籽，一粒一粒地喂入小鸟的嘴里。它吃饱了，又发出了啾啾声，不过这回，是感激和欢快的歌声。“宝贝，回家了!”妈妈催促我回家，我无可奈何地站了起来，心想：对不起，可爱的小鸟，我不能让你天天吃饱喝足，再见。
小鸟，事后我越来越后悔，后悔为什么不把你带回家，不管你现在是在那片密密的树丛，还是遥远的天国，我都要诚恳地对你说声：“对不起!”虽然，我懂你那强烈的求生欲望，却仅仅给你了几粒草籽，是不是太少了?请相信我，我现在已经懂得了小鸟的心，会尽力去救你的同伴，好吗?相信我一次吧!
八年级作文 篇5
他学习认真；他，团结友爱；他，天天向上；他，谦虚谨慎；他，勤俭节约；他，有勇有谋；他，舍身取义……
他，指的是我们班上最优秀的邵千秋同学！他有一双充满了智慧的眼睛，还架着一个小眼镜，显的特别有学问，特别有风度！他的脸上总是充满了笑容，老师从来不严厉的批评他。即使他犯了错误。老师也只不过是轻言细语的劝阻。因为老师知道他的成熟，也相信他会知错就改的。
最近发生的一件事：有一天，胡老师改到我们的家庭作业后，简直不知道气往哪儿出。前一天晚上，一些计算题数字稍微大了些，可是同学们就乱做作业，有的错了1、2道，有的错了4、5道。然而，有一个“天才”全对。那就是邵千秋。那一天，胡老师把我们全班（除了邵千秋以外）全部留下来谈话！一个二个都垂头丧气，只有邵千秋一个人高高兴兴地回家！胡老师终于破了一件大案。有的同学坦白：我在家里确实是边听音乐边做作业的；有的同学坦白：我在家里是边看电视边做作业的；有的同学坦白：不错，我是和其他同学对了答案的。听到了这些话，胡老师并没有高声批评，而是语重心长地说：“邵千秋为什么成绩好，难道他在学校复习的时间很多吗？你们谁看到他下课没有出去活动啊。然而有些人，成绩又不好，在学校看起来他很刻苦，下课还在赶作业，说明他的上课质量和回家做作业的质量相当不好。让邵千秋来做这些题完全是小菜一叠、豪不费摧毁之立。甚至他马虎一点都可能做全对。可是他这样马虎了没有？他还是按照老师的规定一步一个脚印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，还得意洋洋。例如胡欣然还说：“我绝对是全对。”你连全对的`边都沾不到。你和邵千秋住得这么近，怎么不学习学习别人的认真刻苦呢！在我教到你们这个班之后，本以为邵千秋跟你胡欣然成绩差不多。看来差远了，人家是看着看着成绩就好起来了。而你胡欣然，自以为是，成绩飘拂不定！还说什么百分之一百的进二十中，在这样下去就百分之零的机会都没有了！
还不指我们班的老师夸他，全年级都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是给谢家湾小学六年级学生树立了一个最好的榜样！所有科目的老师都会夸他。他是当之无愧的三好学生。我们要向他学习！
八年级作文 篇6
与书法，我总有切不断的联系。六七岁是，路过文具店，大人带我进去挑文具，我却一下子被一种毛茸茸的笔给吸引住了，就这样，我吵着闹着讨要这支笔，捧在手里。父母于是替我报名参加少年宫的书法培训班，成为其中最小的一员。
可惜由于学业压力，上课地点远，无人接送等原因，练了几年不得不放弃了，可心中总也不能舍弃。这个学期我保证能自己平安来去后，父母同意我又拾起了毛笔。
几年不练，手也生疏了，比不上从前，所以练习的时间也增加，就在不断的练习中，我似乎在与那一笔一划对话，在与帖中人物对话。王羲之的丧乱帖可谓是最能体现这一特点的，开篇时情绪较为平稳，字由行入草，时行时草，最后全是连贯有力的草书。我仿佛能看见作者忍着悲痛的心情提起笔写下字，但心中的痛苦和愤怒充斥着他，落笔越来越快，有时想出了神，笔上微微有了顿懈，满腔的悲愤推动着他手上的笔，他将越来越激烈的悲愤宣泄在最后的几句话，那草书一气呵成、连贯有力。欣赏了一篇字，我仿佛在听来自1600多年的书法作品诉说着那时发生的事。
书法同样是凝结了由象形文字演变而来的产物，每一结构都如古时造字一般结合了自然之景。
一天，我正如平时一样练习着，不知怎地，突然感觉很烦躁：表弟打电子游戏的声音，外婆看电视剧中的那吵架之声，妈妈拖地时拖把与地板的，摩擦声，电风扇的嗡嗡声。把我的心搅得混乱无比。我只想好好融入到书法之中，这时我屏住心神，深深地呼气、吸气，凝目视帖，试着与文字对话、对视。
渐渐地，我仿佛沉浸到了自己的世界之中。世界上仿佛什么都不剩了，只剩下我的笔在纸上行云流水般的书写。我看着写完的字，仿佛看到了涓涓流水缓缓地流淌着，给人一种静的享受；啊，我仿佛看到了崇山峻岭，那震撼人心的感觉；又是一怔，我仿佛看到了一棵百年老树，苍劲有力；我又仿佛看到了片片云朵，相辅相成着，像是完美的一般。沉浸其间，我忘记暑热，忘记自己身处嘈杂的闹市，我的`心重又得到一份安宁。
不知过了多久，一首诗终于写完了。那种美妙的感觉却令我久久无法忘怀。我仿佛与翰墨来了次深度的对话。中国书法，静静的向我倾诉它的博大精深，它的丰赡大度，而我如一尾小鱼，徜徉其间，听它的教诲，诉说我的向往。
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