五年级作文

实用的五年级作文[优秀6篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文 篇1

　　我有一个好朋友，每当我开心时，就会与他分享；每当我心情不好时，就找他倾诉；每当我成功时，他就会和我拍手庆祝－－－－－－他就是我的好朋友赵禹哲，我和他的故事能装满一箩筐，每个故事都让人终身难忘。

　　有一次，我去赵禹哲家里玩。只见他拿了两把水枪，笑着说：“咱们一起玩吧。”“好呀！”我回应道。我们两个便打起了水水。正当我在想办法如何攻击他时，他已经对我发起了猛烈地攻击。我连忙左手挡住他的攻击，右手用水枪朝他脸上喷去。他停止进攻，避开我发射的“子弹”，我见他不再攻击，便步步逼近。他看见我走过来，也发射“子弹”阻止我前进……这时，我们仿佛成了对立的敌人，都在想办法取得这场比赛的胜利。不一会，不仅我们成落汤鸡，就连楼道墙壁也变得湿淋淋的。他指着我说：“看你身上都成什么样了，快认输吧”。我笑着说“你还说我呢，你比我湿多了，就像刚洗完澡一样，你才是输家”。这时邻居出来了，喊道：“你们两个，别在楼道里玩水枪”。我们只好跑下楼继续玩耍转移阵地。

　　下了楼，我们接着在楼下追逐打闹。忽然，我脚下一滑，摔了一跤。他一个箭步冲上来关切地问：“嘿，朋友，你还好吧？”看着我痛苦的`表情立即扔下手中的“武器”，赶忙把我扶上楼，走进我家，帮我洗净伤口，然后又帮我抹上碘酒，扶我坐下。不一会，我的伤口不疼了，可他却急得出了一头汗。这件事情以后，我们的友谊更深了。

　　和朋友间的故事就像我生活中的小插曲，它让我认识到：人的一生恰似一片彩霞，今天消失，明天又将出现，人生路并不是一条平坦、宽阔、笔直的大道，它铺满了坎坷、辛酸、和苦辣，但如果有朋友陪伴，就不会有痛苦。

五年级作文 篇2

　　今天下午，我们的教室热烈不已；我们的心情激动至极；我们的心被感动了。因为老师的一个小小的举动，一句小小的话语，一个美丽的礼物，我么才如此热烈。激动。感动。老师的礼物是真诚的，是美丽的，更是诚心诚意的，我们接下套一定会有一种酸酸的感触。

　　今天下午第一节课，老师说：“我有一个想法，我想大家一定想要一个儿童节礼物吧，是不是？”我们又惊讶又激动又开心的回答了老师亲切的'语音；“是。”那声音震耳欲聋，我真想快点把耳朵捂住。老师满脸微笑的说；“既然大家都想要，我也不富裕，但也不会是糖果，是一些同学们可以用的东西。”“你们猜是什么？”老师问道。同学们一下子皱紧了眉头。老实说：“你们不知道是什么吧！”老师似乎能看见我们心中的期盼，是乎看见了我们正满怀希望的盯着老师。老师好像要卖一点点小关子似的硬是要我们把礼物猜出来，沉默了好一会，一部分同学异口同声：“本子。”老师高兴地说道：“对了，你们真聪明。”最后，老师要四个课代表把又轻又沉的本子发给我们。那本子是温暖的，因为有老师的一片心；那本子是温暖的，因为有老师的爱；那本子是温暖的，因为那有老师的良苦用心。那本子轻轻的，我们的心重重的；老师的心悬悬的，我们的心提到了嗓子眼；老师的心为我们欢快我们的心也快乐。

　　这份礼物虽然不重大，但是里面有老师的心意。如果我们挑剔，老师就会伤心。我相信大家会明白老师的良苦用心，老师的爱和老师的无私。“点燃了自己，照亮了别人。”这是一句老话，您就像一根无私奉献的蜡烛吗，您送给了我们爱。知识。好习惯。

　　从您接了我们班后，我一直想对您说：“谢谢您，您是一位伟大的母亲，也是一位伟大的老师。”

五年级作文 篇3

　　有一个惊喜让我永生难忘，有一个惊喜让我永远珍藏——

　　四年级时，班上众多同学的作文都被发表了，我十分羡慕，心里也有点痒痒的了，便开始试着投稿。终于，梦想成真了。

　　我清楚地记得，那事儿发生在一个星期四的上午。同学们正在操场自由自在地玩着游戏。

　　突然，“高音嗓门”来报：“吴贇，老师办公室有请——”他还将“请”字拉得特别地长，一脸不怀好意的笑。我想：“完了完了，肯定没好事了。于是便怀着忐忑不安的心情走进了办公室。只见孙老师满面春风，犹如三月的桃花，我心里直犯嘀咕：先生今天脸色不错呀！不像是暴风雨来临的样子呀！这到底是啥事呢？

　　孙老师见我来了，和蔼可亲地说“吴贇，这儿有你的一封信。”

　　谁会给我写信呢？我满腹狐疑地打开信封。天哪！！瞬间，我傻了，我简直不敢相信，我的作文发表了，白纸黑字登在了《小主人报》上！我高兴得分不清东南西北，便狠狠地打了自己一巴掌，呀，是真的，这不是梦。

　　我兴奋地冲出办公室，在操场上飞奔了三圈！仰望天空，天是那么的蓝，俯视大地，草是那么的绿，就连灰色的墙壁，也灰得那么的可爱！仿佛世界上的一切都是那么的.美好，我成了这个世界上最幸福的人。

　　我捧着信，在自己的唇边狠狠地亲了一下。噢，这真是个意外的惊喜！

五年级作文 篇4

　　我，一个极其平凡的小女孩。可我觉得我很幸运。

　　我真幸运——出身在一个温暖的三口之家。有可爱的胖爸爸，严厉的好妈妈，淘气的小狗狗闹闹’。在家里妈妈管我学习，爸爸认真工作，闹闹陪我运动。

　　我真幸运——我能在五（2）班这个集体。有负责的徐老师和亲爱的同学们。他们各有各的优点。吴洁和张乐言助人为乐。又不会的问题问他们总会迎刃而解，茅塞顿开。戴梦凡很认真负责，每次谁说了话，她都会记下来。汤敏煊和李蕊芪不怕脏，不怕累。每次大扫除都有她俩的身影。梁语、王郁航爱读书。早读时，谁都会被他们的声音所感染也读起来的。

　　我真幸运——我能有一只属于自己的宠物。别的家庭，都怕宠物有细菌，或者老是生病，而没有养宠物。可是我的'父母觉得只有一个孩子太孤单了，所以给我买了一条泰迪狗，名叫闹闹。同学们看见了，都很羡慕。我心里开心极了！

　　我真幸运呀！有一个温暖的家庭，在一个友爱的集体，拥有一只可爱的宠物！

五年级作文 篇5

　　每个人都有缺点，“三人行，必有我师焉”。而有的人往往看别人的缺点，我自己也是看自己的缺点。

　　在我们班里，我写字很慢，又写得不好，我又很胆小，成绩也不太好，这是我的缺点。

　　我要向向琳学习，她的成绩很好，老师要她做什么都很负责任。

　　首先，我们会取长补短，我们要能够看到别人的长处和自己的短处。古语有云：“知己知彼，百成不殆。”我们要有一双有知人之明，知已之明的慧眼，若他们各自开发自己的硬件和软件，也并没有什么困难，而他们却很明智地以对方作为媒介来扩大自己的市场，可见若能发现自己和对方的长处可以达到事半功倍的效果。

　　其次，我们要勇于取长补短。对于别人的长处要敢于“拿来。当然在勇于“拿来”的同时并非盲目照搬，而是根据自己的实际情况作适当调整，以此达到“双赢”的目的。而且，对象不一定只尽限于师长、朋友，而要眼光放远，可以使下级，甚至是对手，真正的`“不拘一格降人才”才能发现别人更多的缺点。能够也彼之长补之短也是一种智慧。

　　毕竟，世界上不会有两片完全相同的叶子。每个人独都有自己的长处和短处。取长补短，于个人可以是提升自己的捷径；于社会可以是和不同的前提；人类可以是与其他生物共享地球生存之道。

五年级作文 篇6

　　童年是一幅色彩斑斓的图画，画里有我的五彩生活；童年是一首抑扬顿挫的歌，歌里有我的开心和快乐。在我的记忆中让我最开心的是那次钓螃蟹。

　　那是一个微凉的早晨，天空晴朗，万里无云，我兴高采烈地和爸爸妈妈开车去七里海钓螃蟹。

　　一下车，首先映入眼帘的.是波光粼粼的湖面，两旁的垂柳婀娜多姿，随风飘扬，嫩绿的柳条垂在水面上。我们来到钓螃蟹的地方，这里已经聚集着很多来钓螃蟹的人们。

　　我们赶紧拿着钓竿、网子和桶找到一个人少的地方坐下开始钓螃蟹。我从桶里拿出一条滑不溜秋的小泥鳅，小心翼翼地把它拴在鱼钩上，右手握紧鱼竿的底部，左手拿住泥鳅，使劲抛进池塘。过了一会儿，钓线向下一沉，我于是使劲一拽，呀！螃蟹和泥鳅都没了，只剩下光秃秃的一段细绳。

　　我又赶紧拿了一条泥鳅拴上，用力甩到池塘里，心想，看你这次还想往哪儿逃。很快，鱼线又动了动，我轻轻的地把钓竿提出来，啊，又让它跑了。气得我一下子把钓竿仍到地上，嘟着嘴说：“什么钓螃蟹呀，不好玩，天气这么热，害得我一点儿收获都没有。”

　　坐在我对面的爸爸看到了，走过来问：“怎么了，啊？一只都没钓上来呀！别着急，你看我是怎么钓的。”爸爸一边拍着我的肩一边和蔼地说：“男子汉，不能遇到挫折就放弃，要有耐心，有韧劲才行。钓螃蟹跟钓鱼不一样，鱼一吃到鱼饵鱼嘴就被勾住了，逃不了；而螃蟹是用大钳子夹泥鳅，你一动鱼竿，它就知道有人逮它，立刻松开钳子逃跑了。所以你要等它上钩了，就慢慢地拖过来，立刻用抄子捞才行，不信你试试。”

　　听了爸爸的话我惭愧地低下头拾起钓竿，学着他的样子将泥鳅重新拴在钓竿前端的细绳上，用力抛到池塘里，然后用一只脚踩住钓竿，就目不转睛的盯着钓线。突然，钓线向下一沉，我的心立刻紧张得砰砰直跳，我吸取了上次的教训，我先是用左手慢慢把钓竿往上提，同时右手拿着抄子底下一捞，一只张牙舞爪的螃蟹就被我活捉了。顿时我信心倍增，一边钓，一边哼着歌，沉浸在胜利的喜悦中，顾不得擦去头上的汗水。经过一上午的奋战，我的桶里就装满了惊慌失措的螃蟹。

　　到了中午，我们终于可以满载而归了，看着我的战利品，我真开心！通过这件事也让我明白了做任何事都不能半途而废，只有坚持才能取得成功！

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