五年级的作文8篇(优)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级的作文8篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
孩子和父母互相关爱，相处时总能表现出无可挑剔的融洽，总能理解对方的想法。这样的和谐在我看来，只出现在书本上。在现实生活中，我们做不到，至少我做不到。
我以前一直这样认为，坚定不移，直到
一天晚上，窗外的风叫嚣着，风掠过树发出呼呼的声音。我在屋里发着呆，转着笔，暖气不能给我丝毫的温暖。偌大的房间里只有我一个人，连说话都感到害怕，所以我选择了沉默。父母又在忙，已不知这是第几个孤独在家的夜晚。
我知道父母在外忙，是想让我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家里，随便地坐在沙发上，不一会就睡着了，看着他们那瘦弱的身体，突然就想到《老王》作者杨绛描写老王：他简直向棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棒就会散成一堆骨头架子
一直说不清自己对目前处境的感觉，我似乎已经习惯了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼泪。擦干了嘴角带点咸味的液体，我把目光胡乱丢在手边的一本书上，上面有道题是：写出几则表现亲情的'故事。亲情对我来说是个陌生的词语。我继续发呆，沙宝亮的《被遗忘的人》反复在心中回响。似乎连那道题也在嘲笑我的无能。
总觉得今晚比以往心里更空虚，少了点什么，我只知道他对我很重要，却弄不明白那是什么。我不敢想让我心慌的东西。这时，电话铃响了，终于明白，它就是我一直期盼的东西。我慌忙跑到电话旁，电话铃却停止了。上面显示着妈妈的电话号码。她一定认为我像往常一样会不接电话，但又抵挡不住对我的思念才打的这个电话。我握起电话，按下回拨。这时，泪涌出了我的眼眶。
放下电话，我握笔在纸上写下三个词：母爱、悔悟、回报。窗外的风依然凛冽，我的心却不再冰冷。
我走进父母的卧室，帮他们铺好了被子。
五年级的作文 篇2
我是一本课本，我有许多心里话没处诉说，苦闷极了，烦恼极了，只好自言自语，叹息自己不幸的经历。
我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩儿，上三年级。他最爱看书。他那小小的卧室，简直就是一个书的世界：书架上，写字台上，床头上，到处都是书。就连玩具橱里也一天天地摆满了书……他每天看着书进入梦乡。书，是他形影不离的好朋友，他是一个小书迷。他酷爱书，可是他却从来不爱我这个也属于书的课本。他只要一看见我就愁眉不展，似乎我只能给他带来不愉快。
无论是在教室里，还是在他家里，每天，他总是不高兴地把我从书包中拽出来，漫不经心地打开，无精打采地照着其中的一页没完没了地抄呀，写呀，念经似的读呀，背呀……我都替他着急。
一个学期好不容易熬过来了，我的衣服——书皮破了，我的'身体——书页皱了。我被小主人毫不客气地从书包中拖出来，插放到书架下面的一个不显眼的角落里。这时我抬头仰视这个新居，发现书架上几乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神气。封面比我精致，纸张比我高级，插图比我精美，色彩比我鲜艳，语言比我丰富，故事比我有趣，知识都比我新……这时，我才明白小主人为什么不喜欢我，讨厌我。我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下书架，钻进火炉，用自己的牺牲，为小主人换来一点儿温暖和快乐。
啊，我多么羡慕书架上的那些小伙伴啊！我多么想成为小主人喜欢的知心好朋友，陪伴着他度过那金色的童年啊！可是，谁能使我这美好的愿望成为现实呢？那些关心小主人成长的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，快来帮帮我吧，我求求你们啦！
五年级的作文 篇3
爷爷喜欢皎洁的月光，他常独自一人坐在阳台上，望着夜空中的明月，细细地品上一口浓茶，回味着曾经的岁月，生活的沧桑，享受着月光的沐浴。
在一个夜深人静的夜晚，我也一个人坐在阳台之上，仰望着空中那轮明月。那轮明月高高地挂在夜空中，小区里十分安静，几缕淡黄色的月光照进人们的窗户，映在窗帘上显得十分光亮，照在沉睡的人脸上显得十分安详，仿佛正伴随人们入睡。
月光照着大树，大树披上了淡黄色的新衣，照在小区的路上，仿佛给大地铺上了一层淡黄色的地毯，它挂在夜空中，为深夜归来的人们照亮着回家的路。几缕月光映照在我的手机屏幕上，我心想：爷爷不是喜欢月亮吗？我可以把月亮送给他呀！我兴奋地跳了起来，手机却掉在了地上，我急忙捡起来看了看，生怕月亮会跑走了。
我看见手机还泛着淡淡的月光，我悬着的心才算安稳下来。我迫不及待的跑进房间，想赶快将那几缕月光送给爷爷。我飞快地冲进了爷爷的卧室，我压抑不住自己的心情，本来想大喊一声，却欲言又止。
爷爷睡着了，怎么办呢？爷爷肯定是很累了，可是，我很想马上将月亮送给爷爷呀，怎么办呢？正在我犹豫不决时，爷爷突然醒了过来，睡眼惺忪的目光投向了我。
我走过去，十分害羞地对爷爷说：“对不起，我吵醒了您，我。”
爷爷打断了我的话：“没关系，你有什么事吗？”
我欣喜若狂地把手机递给爷爷，当爷爷接过手机时，我充满了期待，下一秒我不禁大叫一声：“月亮呢！”我快哭出来了。
爷爷听了，嘴角上扬，微微一笑，亲切地对我说：“傻孩子，”爷爷拉开窗帘，“月亮不是在那儿嘛。”
我擦了擦眼泪：“爷爷这月亮是我送给你的！”
爷爷笑了，笑得那么幸福，爷爷抚摸着我的'头，我也跟着笑了。我的爷爷是慈祥的，他的脸上刻满了岁月的痕迹，他的目光中饱含了对我的爱。
五年级的作文 篇4
从前，动物和人有着共同的语言，他们互相依靠，彼此生活着，而大熊猫却很孤独，因为动物和人都认为它是不祥之物，都不愿与它交往，它很伤心决定去做一件好事，希望大家都不再认为它是扫把星。
一个阳光明媚的早晨，大熊猫背着小书包，哼着歌，欢快的走进学校，可它刚要跨入教室便开始地动山摇，大熊猫左摇右晃，拼命找出口。当它离出口很近时，它听见了其他人的叫声，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能丧命，如果自己出去那么被困的人就会死，它最终选择了去救人。它来到教室，用自己强大的身体挡住塌下来的木板，让别的.动物逃生。突然一块巨大的天花板砸在了熊猫的腿上，它痛苦万分，但为了保住别人的命，它没有叫出来，它的腿上血流如注，当最后一位动物出去后，它终于疲倦的倒了下来……几十分钟过去了，救护人员终于赶来了，为了找到奋不顾身救人的熊猫，在救护人员坚持不懈的努力中，他们终于把奄奄一息的大熊猫找到了。可因为一只腿失血过多只能把它肢解了。
事后，人们为了纪念大熊猫英勇无畏的精神，把大熊猫视为中国的国宝。每当有人看见它时，都会问候它几句。从此大熊猫有了很多朋友，它快快乐乐的度过了一生。
五年级的作文 篇5
每一种鸟，都有独特的啼叫声。布谷鸟的声音传遍田野，使人想到春天来了；杜鹃的啼声散布树林，好像有什么哀伤；夜莺的啼鸣，像歌声那么动听；猫头鹰在深夜的号叫声，听起来有点可怕；喜鹊喳喳叫，清脆悦耳；乌鸦呱呱叫，刺耳难听。
不论对哪一种鸟叫声，人都有自己的看法和想法。然而，鸟儿啼叫不是给人听，而是给自己的同伴听的。人们常常设想，鸟的叫声是不是它们的语言，相互啼叫是不是在说话？
鸟儿并没有语言。鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道，居然能学人话，叫出两声客来到六点半之类的声音，但是，它们并不懂得自己叫的是什么意思。你问它几点钟了或是问它吃过饭没有，它都一律回答六点半。根本是乱说一通。
但是，鸟的叫声，在同伴中也有作用，它常常表示一种信号。一群乌鸦停栖在树上，如果有一只乌鸦受到侵害，发出惊慌的叫声，其他的乌鸦，马上会飞走。那惊叫的声音，是危险的信号。许多种雌鸟的啼叫，是为了招引雄鸟，雄鸟往往应声飞来。
鸟的叫声，引起了有心人的注意。云南双柏县有个叫李德发的农民，从小生长在森林里，听惯了鸟的叫声，懂了鸟的信号，经过勤学苦练，学会了鸟的叫声，像真鸟叫一样。他躲在树林里，学着公老勾嘴鸟叫，母老勾嘴鸟就会循声飞来。它学母鸟叫，公鸟会飞来；学幼鸟叫，公的母的都会飞来，能一叫百应。十年来，他用这个方法捕捉了四万多只害鸟。
大自然启发我们去应用鸟声。法国的动物学家，曾经把乌鸦的各种叫声记录下来，编成了一部乌鸦语言词典。比如，在树林里，他们把乌鸦拼命挣扎的声音从扩音器播送出去，只不过二十秒钟，成群的乌鸦全部飞起，黑压压一大片，像一团乌云似的.飞走了。应用这种方法，可以从田地里把乌鸦赶走，免得它们破坏庄稼。
椋鸟往往偷吃樱桃，即使保护得很好的樱桃园，也有10%到15%的樱桃被偷。德国科学家用录音机把椋鸟受害后惨叫的声音录下来，播送出去，椋鸟吓飞了，樱桃园得到了保护。
人不但善于应用鸟的叫声，也会利用昆虫和鱼的声音。上海有位老太太学蚊子叫能把蚊子招引过来，然后舞动涂了肥皂水的洗脸盆，蚊子一来就粘住了。黄花鱼也有叫声，听起来有哗啦咯咯哥罗三种声音。有经验的渔民，听到叫声，就能分辨出海里的黄花鱼是多是少，向什么方向游去，当听到黄花鱼浮游在海水上层，就是抛网捕鱼的时候了。
像录制鸟的叫声一样，鱼的声音也可以录下来。把某种声音录下来后再播放到海里，鱼听到后，便都游了过来，聚集在一起，这时抛下网去，很容易一网打尽。
五年级的作文 篇6
今天老师对我们说准备好资料中午开辩论会讲的是“开卷有益”还有“开卷未必有益”，我们组在写资料我写的是日本有很多的小说，尤其是恐怖小说我们因为很少见到那些小说所以我去网上找，我找到了说的是日本最多但是资料不够充足所以我就没去找，辩论会开始了我们小组一直写资料，我当时很慌不知道干嘛，我也开始写说的是“日本有很多的恐怖小说，有一些小孩没有辩论能力，会学书上的那些杀人行为，我觉得开卷未必有益。”
第一场辨论，正方：张xx组，反方：刘xx组，刘xx组一上台就开始了讲解了“开卷未必有益”的道理，讲解结束，到了张茗集组，他们组也开始辩论，可刘诗盈组跟弓箭似的.一直问问题，张xx组一直接不上来败在了战场上。
第二场辨论会也开始了，正方：许xx组，反方：我们组，许xx一直在那讲，我看见詹xx想接话结果一直给陈昕抢话，当时那就像菜市场一样吵来吵去，当时我愣住了不知道谁获胜了。
当时老师很高兴说了，“这次辩论会开的很顺利。”
五年级的作文 篇7
嗨，亲爱的人类朋友们，你们好！初次见面，你们一定还不太认识我吧。别看我的名字上有一个“鱼”字的偏旁，你们就会认为我是属于鱼类的吧，其实我是胎生动物，体型很大。你们肯定觉 得非洲大象要比我大，其实，我比非洲大象要大的多呢！我的体重是非洲大象的30倍左右。
我们的舌头就有3米厚，就是让姚明站在我的嘴巴里也碰不到我的上腭。四个人类朋友们如果在我的嘴里围着桌子看书，也显得很宽敞。我们鲸的家族里最大的成员也有十六万公斤重，最小的也 有两千公斤重哦！
我们家族里面的成员们一般分为齿鲸、须鲸两大类。须鲸们主要吃虾和小鱼，它们在海上游时，边游边长大嘴巴，把小鱼小虾们连同海水一起放入嘴里，把海水滤出后就把小鱼小虾一同吞进肚子 里。
我们的.潜水能力非常强，一般小型的齿鲸可以潜至100——300米的水深处停留4——5分钟，长须鲸可在水下300——500一个小时，最大的齿鲸能潜至千米以下，并再水中持续两个小时之久。
我们家族里也有坏人，那就是——虎鲸，它们以体魄健壮、性情凶狠而闻名于世。虎鲸们非常喜欢吃我们家族里须鲸的脂肪，所以，它们的英文名字叫“杀人鲸”。我们家族里面的成员都不太喜 欢它们，不太喜欢和它们一起嬉戏和玩耍。
亲爱的人类朋友们，现在你们应该明确的了解我们鲸了吧，我希望能和你们做最好的动物朋友！
五年级的作文 篇8
我们班就像夜空中的44颗星星，每一颗星星都是与众不同的，每一颗星星都有各自的光彩，各自的特点，但其中那颗异常夺目的星，叫做“陶元琦”。
陶元琦是我班公认的体育小达人，她在体育方面可谓是样样精通，而且每样都不赖，她还被选如学校田径队。
前不久，我们考了400米跑。每十人一组，分为四组。最先考试的，是陶元琦一组，我心里念叨着：这次肯定又是陶元琦第一，果然不出所料。只听锁老师的哨声一响，她就像豹子一般快速跑着。只见她脚底呼呼生风，双臂快速摆动，从一开始就把其他人都甩在了后面，让人觉得这次考试就像豹子与猫之间的赛跑一般，虽然“猫”跑得也挺快的，但终究还是敌不过“豹子”。而且这位“豹子”的成绩竟比满分还快了4、5秒，这个成绩不得让“猫们”甘拜下风。在每年学校运动会上，长跑、短跑、接力跑这些与跑有关的项目上都能看见陶元琦的'身影。
陶元琦不仅跑步速度快，而且跳绳成绩也是无人能比。记得有节课上，老师选了些同学参加班里举行的一个跳绳比赛。结果陶元琦依旧得了第一，而且她的成绩比男生组的第一名还要多了整整24个。陶元琦跳的时候，只见她双手不停地甩，脚不停地跳，根本没停歇过几次，一秒钟能跳2、3个，就这样，她取得了173次的好成绩。
这就是我们班传说的那颗异常耀眼夺目的星——“陶元琦”。
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