(推荐)五年级的作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
一张张小纸，在我们手中变成了美丽的花。
每个星期三的劳动课，我都特别喜欢，因为劳动老师都要教我们折美丽的纸花。现在我已经学会了好几种花的折法了，有：百合花、牵牛花……牵牛花第二种折法我最喜欢了，它底下尖尖的，里面有四个花心，上面还有四个花瓣。我把它用一支铅笔卷成了一个个弯弯的.花瓣。在老师的指导下，我们拿出一张张五颜六色的正方形纸，折了起来。劳动老师看见我折得栩栩如生，非常好，就跟班主任说:“你看最后面的小胖，手又粗又胖，却都比女生折得好。”班主任开玩笑地说：“他像我！”逗得全班同学哄堂大笑。
放学后我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你知道为什么老师要教你们折纸吗？因为折纸可以提高智商，还能培养你们从小爱动手的好习惯。”“哇！一张小小的折纸还有这么大的学问！”
从今以后，我更喜欢自己动手做任何事情了，我的折纸作品越来越多，折得越来越好，我的小手也越来越巧了。
五年级的作文 篇2
前天晚上，我的舅妈来我家取电饭锅时，叫我顺便拿两本课外书给她。我猜：我哥前两天问我借的书又看完了。他看书的速度可真快呀！就像一条啃书的虫，一两天就看完一本书。
我哥跟我是同一年出生的，比我大几个月，但他的个子比我大得多，差不多高我一个头。一副结实的.身板，大大的脑袋，一双圆溜溜的眼睛，忽闪忽闪的，一看就是一个聪明人。
当然，他的聪明是因为他爱学习，尤其是看书。这个小书虫呀，无论是平时还是周末，只要有自己支配的时间，他就是会走到书柜前，搬来一张小凳子，站在上面，从高高的书柜上抽出喜欢的书，坐在沙发上津津有味地看起来。有些故事里的人物让我哥很好奇，这些故事常常把他迷住。有时到了吃饭或睡觉时间，他也舍不得放下书。为了看书，我哥还用一个小纸箱把书装起来，藏在床底，专门在睡觉前偷偷地看。这精神食粮就像他的睡觉营养餐，总要“吃”饱了才睡。
我哥不但看书速度快，而且看书的种类很多。有科学漫画、神话故事、童话……因为喜欢看书学习，所以我哥的知识很广。我要向他学习，也当个爱看书的人。
五年级的作文 篇3
“接我一招——‘九阴白骨爪’！”猛女马立原又在跟某位男同胞过招了，不时传来一阵阵男性惨叫，唉——
马氏其人，女，其高1米63厘米，可谓班中最高，鼻高眼大，浓眉厚唇，马尾扎其脑后。人高马大，爱看小说。虽是女生，性格酷似男生，似“假小子”。
其人之手，大而瘦，五指长短不一，又细又长，因营养过盛，五指都有所谓的“小月亮”。力大如牛，一掌遮天。绿筋暴露，清晰可见，因长期用功，中指有一嫩茧，向外凸出，十分显眼。
其人之强，在于手，可与金庸笔下的梅超风相媲，让人闻风丧胆。
一回，几位男同胞与此人发生瓜葛，一位仁兄勇敢上前，“挑战”于她。只见那仁兄猛扑上去，提拳乱挥。可马氏却未怕他三分，一手抓住那仁兄之臂，向右一转。哈，那仁兄还没回过神来，一掌向他柔软的肚皮打去，那位不幸的仁兄瞬间倒地，狼狈不堪，他那几位“好”兄弟也丢下他，跑了，唉——敝人见状，盖我心中不爽，大叫：“打我男生者，‘死’！”用一巴掌拍于马氏之脸，出了口恨气。不料，敝人被某东东一抓，瞬间无意识地倒地，发出阵阵惨叫。原来，一秒前我被马氏“九阴白骨爪”抓到，三个鲜明的手指印在白黄色的`手上格外显眼，悲催呀——
其人之精，也在于手，好比鬼斧神工，不时令人佩服不已。
一回，美术课上，敝人有幸与其合作。盖我懒惰，因此敝人只负责用脑，而她则负责最重要的动手。只见其人拿起剪刀，忽视纸为宝，似在为帝王做袍，小心翼翼，生怕惨招砍头之祸一样；忽快刀斩乱麻，不分青铜皂白，一阵乱剪。就此，一样样生动的小作品近在眼前。敝人看呆，心中不服，拿起剪刀，同样咔嚓乱剪，可惜——作品一塌糊涂，桌面也被污染的奇脏无比。敝人自叹不如，暗中发誓：有朝一日，必将完胜于其！马氏听之，笑曰：“哼，下辈子再说吧！”敝人听了，满脸发红，怒目圆睁，鼻喘粗气，好似公牛。她白我一眼，若无其事地走了。
手乃人体之精华，用处甚多，有利有弊。我们应多开发好处，回避坏处，岂不是更好？
五年级的作文 篇4
头戴小红帽，臂配红袖章，手拿小蓝旗，早晨，他们披着晨露，早早到岗；傍晚，他们沐着夕阳，坚持到底。一句句温馨的提醒，一次次温情的帮助，因为有他们，我们倍感温暖。你知道，他们是谁吗？他们就是我们学校的爱心家长护岗队。
护岗队中有精神矍铄的老爷爷，有白发苍苍的老奶奶，有身强力壮的叔叔，有温柔可亲的阿姨，无论是谁，站到岗位上，大家都尽职尽责，毫无怨言。寒风刺骨，雪花飞舞，他们跺着脚坚守着；炎炎夏日，骄阳似火，他们留着汗坚守着；大雨倾盆，裤脚湿透，他们撑着伞坚守着。
我爷爷也是爱心护岗队中的一位。他虽然年近70高龄，可他当年是个大力士。听奶奶说，爷爷年轻时，能挑得动200多斤的重担呢！你瞧，轮到他去护岗了，他背一挺，头一昂，哼着黄梅小曲，雄赳赳，气昂昂地去站岗，真可谓：“人已老，非不中用；鬓已斑，却生气盎然。”他一会儿拦下过往的车俩，让司机们耐心等待，一会儿向小朋友们挥手，让他们安全过马路。有一回，一个小朋友停留在他面前，说：“老爷爷，我刚听说前几天有坏蛋拿刀子伤害了一个大哥哥。如果我们遇到危险，您会保护我们吗？”爷爷一捋袖子，两眼圆睁，坚定地说：“孩子，你放心！爷爷一定不会让这些坏蛋伤到你们一丝一毫的！相信爷爷！”
此时，大道上的'汽车仍快速疾驰，校门口这一道用爱铸成的隔离带，温暖着每一个孩子的心，我的耳畔又响起了那熟悉又温情的旋律：“宝石流霞，西子如画，保俶塔实验学校是我的家……”
五年级的作文 篇5
亲情看似平凡但却蕴含着不平凡的力量，一种特殊的力量，不管我们是快乐是沮丧是痛苦还是彷徨，她将永远轻轻地走在我们的路上，悄悄地伴着我们一生。
儿时是亲人给予我们的亲情最多的时候，“临行密密缝，意恐迟迟归”的心情你当时无法理解;“孟母三迁”让儿时的孟子也无法理解.......儿时的我们就像是亲人的天堂，是他们的骄傲，他们给予你的也就更多。
亲情是雨，带走烦恼，留下深情;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
有了亲情，一切皆有可能。一位母亲为救深陷大火中的孩子，为了保护孩子，从房子里冲出来，这个速度竞打破了跳远世界纪录，不只是何种力量给予母亲如此大的勇气—是亲情，是爱;同时在社会上即使没有血缘关系，但人内心那分真情永在，“最美妈妈”吴菊萍用她那双手托住坠落下楼的孩子，在那一刻，世间最伟大的真情被定格下来——是亲情，是爱;地震后，抢险救灾人员在倒塌的教学楼下发现这样一种姿势，老师伏着身子，弯下腰，殊不知身下竟蜷缩着三个学生，在那一刻世间最动人的真情被定格下来——是亲情，是爱。
长大后，世事人情我们都经历了许多也懂得了许多，渐渐地我们会发现一直在我们的亲人都变了，变得沧桑了许多，他们双鬓的白发也不知不觉地长了出来，是沧海的流逝，是桑田的变迁，是岁月的见证，唯一不变的就是那份执着的'亲情。
但在母亲眼里，无论何时我们都是她的孩子，而作为孩子，我们需要的不仅仅是向她索取，更需要的是当她年龄大的时候学会奉献，学会给予。年迈的的老人不需要子女给她买多贵的东西，哪怕你是两手空空而来，老人家也是高兴的。做儿女的履行赡养老人的义务，这其中不单单是回报，更是有千丝万缕构成的，那就是亲情，是爱。
亲情是理解与支持，信任与体贴，有人说：“我们是扶着寒气而来，有携着温暖而去!”没错亲情就是制暖剂，将寒气从内心深处融化，给亲人以嘘寒问暖，亲人生病时多陪陪，就是简简单单的行为却能产生无穷的温暖，感人心脾。
高尔基曾说过这样一句话：“时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的，即使有一天亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。
五年级的作文 篇6
老师毫无保留的将知识传授于我们，让我们抛弃了愚昧无知，让我们在知识的海洋里尽情的遨游，老师用误无悔的青春书写着光辉篇章！
本文记述了一位老师在过年时没有收到贺卡而伤心，当作者看到以后，并送了她一张贺卡，老师感动的哭了。过了几年，老师送给了“我”一张贺卡，就一张小小的贺卡，却给老师暗蓝的天空增加了一道彩虹，就因为作者一个小小的举动像一把火，在老师的心里轻轻飞舞。这时，老师的心，暖了。
本文让我知道了要学会感恩，友爱同行，为世间多增加一点爱，一点关心，少一点忧伤，我们怀着感恩之心，插上理想的翅膀，在同一片
天空，同一片白云下，展开我们的'双翅，尽情的飞吧……
老师，像一座大桥，为我们连接已被割断的山峰，让我们走向胜利的颠峰。
老师，像温暖的阳光，用阳光的普照，雨露的湿润网 ，来浇灌我们幼小的心灵！
有时候，老师说你两句，罚个站，就心想：老师至于吗？我就上课思想跑毛，干吗这麽样，过年了，不给你送贺卡了！如果有人这样想，我就会立即反驳他，因为老师像红蜡烛一样，照亮别人，燃烧自己！
当我望着办公室里那久久不熄的灯光，我情不自禁的潸然泪下，在我们面前，老师从来不发泄自己的苦楚，从不把我们当出气筒，有谁不说这是爱的力量，在人生的道路上，老师是我们人生的过客，但是，老师的爱，是纯洁的，无私的。有时候，我们表现好，就像一张贺卡一样，温暖着老师的心，因为冬天会被一张小小的“贺卡”舞暖！
五年级的作文 篇7
乐乐是个好听的名字，因为，宠物和人中，不少都叫乐乐。你也许不知道，我的小名也叫乐乐。不过有的时候我觉得叫乐乐并没有给我带来快乐，反而给我带来了麻烦。
有一天，妈妈叫爸爸去五条街菜场买一斤青菜，可爸爸正躺在沙发上，悠闲地看着电视，哪里肯去哟。妈妈只好叹了口气，嘴里小声嘀咕着：“这个懒汉”。我想：我去帮妈妈买吧，这正是我锻炼胆量的好机会呀！于是我对妈妈说：“妈妈，我帮你买吧”。妈妈高兴了，一边赞扬我会帮妈妈做事了，一边给我买菜的钱。
我拿着妈妈给我的.钱，一蹦一跳地下着楼，正到了三楼，我看到了一只黄狗。我认识它，它是我们楼上熊蒂的狗，叫阿黄。我以为是熊蒂带阿黄上楼吃饭了。果真，从二楼传来一个甜甜的声音：“乐乐”。我以为是熊蒂在叫我，就答应：“哎”。谁知没有人理睬我。我环顾四周，周围没有人，我想：那是谁在叫我啊？我又向前走了几步，看见一个女人站在门口，喊着：“乐乐”！我虽然不太认识她但还是答应了。那个女人看见了我，白了我一眼，大声对我说：“你答应什么？我叫的是我家的狗狗呀”！我的脸立即变成了火烧云，心脏“扑通扑通”地跳着，连路都不敢走了。这时，一只可爱的小白狗一颠一颠地跑到了那个女人的身边，女人弯下了腰微笑着抱起了小狗，关上了门。我羞死了，一溜烟地跑到菜场买了菜。
回家后，我低着头害羞地把这件令我哭笑不得的是说给妈妈听，妈妈听了仰头大笑。唉，都是这名字惹的祸啊！
五年级的作文 篇8
我家的墙上长着很多株爬山虎，它们已经爬到了屋顶上，他们还在继续爬，看来它们一定要爬遍屋顶才肯罢休。
我站在墙边仔细地观察：它们的叶子都是绿油油的，像一幅幅绿色的画，每片叶子都像绿色的手掌，它们的叶尖都朝下，像一座座绿色的小山，它们密密层层地挂在墙上，谁也不挨谁，一阵风吹来，那么多的叶子，就像在和我们问好。
爬山虎是怎样爬上屋顶的呢？好奇心驱逐着我，于是我扒开了叶子，我发现了爬山虎的茎又细、又长、又软，它们弯弯曲曲的贴在墙上，我更加仔细地观察，发现了爬山虎来爬墙的“脚”——茎上长出了几根像像头发一样细的.小细丝，在细丝的上面还有一个个小圆片，小圆片紧紧地粘在墙上，我试着轻轻地拽了拽爬山虎的枝叶，可是爬山虎的枝叶拽不下来，于是我又用尽全力的拽，结果我把小细丝拽断了，但是那些小圆片还留在墙角上。有一天刮了一场大风，下了一场大雨，一场大雨过后，我又去看爬山虎，我发现爬山虎的叶子比以前更绿、更亮、更大、更高了，它们还同样在向我们打招呼呢！
爬山虎可真淘气、顽强呀！
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