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六年级作文300字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
啊，六年级，小学毕业班。六年级的我们拥有太多精彩。
男生说：“咱班的女生真伶俐。”
可不是，每次学校举行美术绘画比赛，上场的总是女生。瞧，绘画的笔在她们手中敏捷地翻画，不一会儿，一幅作品诞生了，栩栩如生，让人拍手叫绝！
女生说：“咱班的男生真顽皮。”
不错，当他们不经意地气哭了某个女同学，他们才不道歉，按他们说：“要保留男子气概。”不料女生“扑哧”一声笑了。他们立刻溜之大吉，倘若看到班里的恶作剧，那准时男生的杰作啦！
男生说：“咱班女生真聪慧。”
真的，不管大考小考，女孩子们总稳坐前列位置，尤其是她们擅长作文，她们的美文如流水般畅快，像歌曲般优美。她们组织活动起来，是井井有条，男生不得不佩服。
女生说：“咱班男生真机灵。”
别看他们心细不如女生，但在电脑科技方面，可是男生展示才华的舞台。在电脑竞赛场，当女生一筹莫展，可男生已经遥遥领先了。令女生惊叹不已。
少年的'我们朝气逢勃，像一首诗，像一支歌，像一个梦，在青春年少的舞台上，有着展示不尽的风采。
六年级作文300字 篇2
俗话说的话“百里不同风，千里不同俗”。而今天，我将说的是我家乡的一种美食——金刚酥。金刚酥外表看起来都十分诱人，金刚酥的色泽是金灿灿的，形状是那种类似方形而又类似长方形的。说完外表也应该说说金刚酥的味道，当你还没拿起金刚酥，就能闻到金刚酥所散发出来的浓浓的香味，当你在吃的时候，你就会发现金刚酥在入口的时候酥酥脆脆的。但是在吃金刚酥的`时候千万不要一次就咬一大口，因为那样一咬才会发现金刚酥很硬。应该要小口地咬，就像是在品尝仙境中的美味一般，金刚酥的特点不就正好显示出了色味双美的意思吗？而且金刚酥不只是只有一种口味，它有许多种口味，例如：原味，甜味，芝麻味，花生味等。
不过我认为原味是里面最好吃最地道最原滋原味儿的了。下次来了，一定要尝尝一下传说中色味双美的金刚酥哟！
六年级作文300字 篇3
有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把他的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任林老师。
记得有一次，林老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。林老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。林老师又向我投来赞许的.目光，好像在说：回答得真好！回答得真好！这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。
还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用他那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。
老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。他那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。
我爱老师的眼睛，更爱我的老师。林老师，我忘不了您！
六年级作文300字 篇4
我家住古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当诚了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌在那里，可人们连看它一眼都不，那里照样垃圾成堆，为此，我们伤透脑筋。
一个星期的.早晨，爸爸妈妈商量了一会儿，爸爸对我说出一个好主意。我听了，乐得直拍手叫好。于是我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再向河里挑来石头，砌成一个圆型的小花坛，再糊上水泥，并在石缝里勾画。又在话坛的垃圾上推上一尺厚的细土，栽上各种花草，还就近挖来两笼翠竹，载在话坛东西两边，一天的功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里的花木奉献出来。为着小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花木葱笼， 竟成了古城一角风景，人们工作之余，便来着里下棋，休息。
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，样益着让人快乐的心情，窗外，小鸟在枝头欢乐的歌声。
看着窗外美丽的风景，我懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
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