（优秀）二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
我最喜欢做手工了。十一月二十号是爸爸过生日，我给他做了一个拉拉队队员，它的小手还会动呢！
今天上午，由于我们班停课一周，我呆在家里闷得头发热。突然，我想起我还可以做手工呢！
平常看见妈妈最喜欢装扮的就是手镯和项链了，我想：如果给妈妈做手镯的话，不知道拿什么东西做材料。如果做项链呢......哎，对了！就做项链吧！只需要做个项坠，然后拿花丝线一串不就行了吗？
说干就干。我拿出白色的卡纸，剪下一小半，在上面写上字：爱·永·远·陪·着·你。但又觉得太单调了点儿，于是，就在上面画了两个心桃。这下子，我可不觉得单调了，还表达了我对妈妈的感情。随后，我又在纸上面的两边用铅笔戳了两个小洞（因为这样才能让线串进去）。
我兴奋地想：哈哈哈哈！我的大作快要成功了！我是这个家里做手工做得最棒的人！
最后，我拿花丝线把它串上，再系一个疙瘩。呵呵，我的作品完成了，我要送给爸爸。
可是，我又一想，爸爸是男人，他可能不喜欢这些女人打扮用的东西，并且，他早上刚刚开汽车去南昌，送不过去呀！于是，我决定把这个项链送给妈妈，我想妈妈一定会喜欢我的作品的。
妈妈中午回来时，我把项链拿给妈妈看，还说这是我送给妈妈的`礼物。妈妈高兴地说：“我女儿做的手工真是越来越棒了！”我说：“妈妈妈妈，既然你喜欢，那就戴上吧！”我本以为妈妈会把这个项链戴上的，谁知妈妈却说想收藏起来， 到我上大学的时候再戴上，我同意了。
今后我会做更多的手工，送给爸爸妈妈，我会努力的！
二年级作文 篇2
今天老师让我们吹泡泡糖。可是我不会吹。老师说：“找人教你不就行了！”我高兴地对老师说：“谢谢老师。”
我把泡泡糖的皮扒开，泡泡糖是长方形的，颜色是绿色的，好像是清柠口味的。我轻轻地放入口中，慢慢地嚼，真好吃。一会儿，我发现泡泡糖的.颜色变浅了，同桌告诉我，这时就可以吹了。
我把泡泡糖放在舌头上咬扁，再把泡泡糖放在牙齿后面，然后在轻轻快吹，泡泡糖越吹越大，最后泡泡吹的像个大苹果，泡泡破了，但是给我留下了一个美好的回忆。
二年级作文 篇3
经过了一个暑假开学了，我高兴地背着书包走进学校，我已经升入二年级了，开始我还不知道新的教室在什么地方，经过姚老师指路，我走进教室，一看教室里到处乱糟糟的，跟没梳理的头发一样乱，我拿着小盆和抹布认真的打扫卫生打扫完后，我觉得整个教室变得跟孩子的小脸一样干净，我感觉非常满意。
开学的第四周我们学校开展了颁奖大会，我们排好队伍来到教学楼前，各自坐在自己的座位上。
大会正式开始了，首先是我校的优秀班干部、优秀劳动委员上台领奖，领完奖后由校长讲话：教我们应该怎样好好学习、好好读书、要从小做起，然后宣布了各班的卫生等各方面的情况。
大会结束了，我们走进教室收拾好书包准备放学，天空仿佛格外的蓝、阳光更加灿烂，我忘不了这一天，忘不了我肩上担负的'责任。
在新的学期里我要好好努力争取登上领奖台，在各课目中能培养出一个更优秀的我，在家中有一名快乐的我每天写完作业都要帮家人干点家务。
二年级作文 篇4
今天是20xx年最后一天，我们学校举办了一场美食节，有各种各样美味的小吃，有南瓜饼、有美味可口的小蛋糕，还有水果西米露......这么多的美味小吃看得我眼花缭乱。
我迫不及待地想去吃了，我来到了二(1)班，想去拿一个小蛋糕，我排到了长长队伍的最后一个，心里想：“这么好吃的蛋糕，轮到我会不会没有了呢?”我很着急，等了好久，终于轮到我了，我拿了一个巧克力蛋糕，就津津有味地吃了起来。然后，我又去了二(3)班盛了一碗西米露，西米露里面还有许多白色的小球球，我想那应该是西米了。我回到了我们二(2)班，盛了块布丁，布丁很好吃。我又去吃了各式各样的小吃，使我回味无穷。最后，我又玩了一个抽奖游戏，我中奖了，得到了一根棒棒糖，真开心。
今天的美食节在大家的欢声笑语中圆满结束了。
欢乐的美食节
一年一度的元旦节到了，学校组织了一场盛大的美食节活动，来欢度这个美好的节日。
每个班都准备了许许多多的`特色美食，比如我们班有：爆米花、巧克力饼干、麦饼、山药。每个班的食物都各种各样、千奇百怪，颜色有红的、黄的、白的......看上去五彩缤纷，美丽极了!一阵阵香味扑鼻而来，让人直流口水。 看到这么多好看的食物，我忍不住要开吃了，我和几个同学组成一个队，想一起品尝食物，当我来到人山人海的操场上时，他们早就消失的无影无踪了，我在人来人往的人群中四处张望，终于找到了他们，我们就各自去选择自己喜欢的美食。我选的是：香甜的爆米花、鲜嫩多汁的寿司、又香又脆的鸡米花......每种食物都特别好吃，让人回味无穷。
吃完美食，我们去玩吹气球比赛，一开始，我马上拿起气球，“呼呼呼”地吹起来，时间到了，我吹得又大又圆，可是，居然还有人比我吹得更大，我没获得第一名。
这次美食节真开心!
二年级作文 篇5
暑假里，妈妈帮我报了学习茶艺的课程。我心想：“泡茶还要学啊，真滑稽！我倒真要去看看！”学习了以后才知道，茶艺不是简单的泡茶，它是一门学问，而且历史悠久，是中华文明的重要组成部分。
学习茶艺的第一天，我才知道，在我国除了我们耳熟能详的绿茶、红茶、乌龙茶之外，还有白茶、黑茶、黄茶等等。茶在我们中国辽阔的土地上，还有非常多的种类和不同的味道，在我们海盐，就有著名的.“龙井明清茶”。
学习茶艺，重要的一点是学“礼”。双手合十，面带微笑，双手递茶，毕恭毕敬的鞠躬，都传扬着中华礼仪的源远流长。然后才让我们真正接触到茶艺，泡好一壶茶的技艺有三大要素：第一是茶叶的用量，第二是泡茶用水的温度，第三是浸泡的时间。老师还教我们茶艺“十一步”。而且，泡茶过程的每一步都要保持微笑、优雅！
二年级作文 篇6
读了桂文亚的《走在放学路上》之后，学生说也要玩闭眼游戏，于是就到操场玩。
孩子眼睛一闭，整个世界就是他的了。他们闭眼走直线，闭眼跳绳，闭眼摸树，闭眼爬栏杆，闭眼挖宝贝……几个孩子在太阳底下一躺，要太阳把他们晒成五香人肉干。五香人肉干香喷喷的，太阳是不是嫌味道不够，还要撒点胡椒粉再吃，啊，胡椒粉让太阳打喷嚏了……哈哈，他吃不成我们了……
阿基米德说：给我一个支点，我可以撬动地球。
孩子说：我什么都不需要，眼睛一闭，就进入幻想的世界，就可以玩转地球。
思考三：关于儿童想象力特点的思考
儿童的想象源于儿童天真的“无知”对世界的“稚眼独具”的解读，儿童原发性的想象不体现为一种有意识的有目的的行为或活动，而是一种自然的感觉和体验，它主客体未分化，以儿童为中心化。儿童的想象灵性十足，无拘无束，新奇而富有诗意，是大自然赋予儿童的最珍奇的礼物。
成年人也有想象，但其想象是有意识的有目的的行为活动，成人的想象主客体严格分化，束缚较多，较少灵性，较多匠气。
想象力是感性的.，自我的，超经验的，无深刻与肤浅、成熟与稚嫩之分，想象力受学识和阅历的制约，但知识、经验能助成想象，也会窒息想象。想象力不随知识、经验的增长而增长，相反，知识、经验的增长反而可能使人产生想象懒惰。从拥有更有丰富、更奇特的想象力这一方面讲，成人可能不如儿童。从这方面讲，“向儿童学习”不应该是一句矫情的口号，而应该是老师在深刻认识想象力特点之后发出的心声。
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