六年级年的作文(集合)
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
周末休息的时候，跟爸爸到田间劳作，体验到了劳动的苦涩。
很小的时候就会背诵：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！爸爸上午上班，吃过午饭，我们就来到了田间。
地里开春不久就栽了地瓜秧，爸爸说：“栽地瓜省劲，春天栽种，秋天收获，而且地瓜的营养丰富，所以我们收获多了，可以送给亲戚一些，大家都可以吃到绿色蔬菜，多好啊！”说起来轻松，劳动起来全部是那么回事。
爸爸先栽的地瓜秧，也不知道是早春的土地凉，还是地瓜秧苗不好，反正就是活的少，死的多。这次爸爸是去田间补秧苗的！先把死去的秧苗铲除，在用钩子挖个新坑，把地瓜苗放到坑里，还有在坑里浇些水，这样能保证地瓜秧的成活率。下午的'阳光火辣辣的，烤的人后背仿佛冒烟。汗水滴答滴答的顺着脸颊流到了地面上，我背着《锄禾》，帮着爸爸往地瓜秧苗的坑里浇水。水是爸爸用自行车从远处的河里用水桶运到地里。爸爸吃力的推着自行车，车后架上横着一根木棒，左右两边各有一个水桶。在坑洼不平的土地里，车子不是的左摇右晃，桶里的水也时不时的洒到路上。半天的时间，爸爸补完了所有的秧苗，我和爸爸回来的时候，我觉得我的腿是酸软的。
记得读过老舍先生写过的《劳动最有滋味》，我今天体验的不是滋味，是累，是太阳炙烤下的脸色发红，是爸爸裸露在外面的胳膊被阳光的靠晒一层层脱皮……
如此劳动，酷似刑罚，爸爸怎么干的那么乐此不疲呢？劳动真的是最有“滋味”！
六年级年的作文 篇2
这世上，万物都是老师，都可以带给我们无限的启示，它有可能是一个人、一句名言、古诗，或者一首歌。千千万万，而给我的启示最深的，却只有那一件事。
那是一年夏天，燃烧着烈火的太阳高高的挂在天上，奇热无比。我和妈妈一路上有说有笑，我谈学校的趣事，她说公司的乐事，其乐融融。这时，我注意到前面的实验小学的楼梯下来一位大概二年级的小哥哥，旁边的一位叔叔拿着一瓶水和一个袋子迎了过去，那个小哥哥好像不认识他似的径直从旁边走过，还十分自然地把书包和一张卷子扔到他的怀里，和同学一块走开了。那位父亲仍然一副赔着笑脸的样子，看了看那张卷子，笑容瞬间僵在脸上，追了过去，还喊到：“伢子，伢子，你怎么考出了不及格！是不是又玩手机没好好复习……”走进了，我才看到那个男人穿的衣服上全是补丁，与他的儿子成了鲜明的对比。我想，这一定是个出自农村的不孝子，他的.父母累死累活的给他挣钱上学，让他吃好的，穿好的，可却对父母嫌弃、不理不睬。真是逆子！说来也巧，他们与我们同路，路过一家冷面馆时，他吵着要吃，可那位父亲扬了扬手里的袋子，里面装了几个烧饼，意思好像是吃这个……我们已经走远了，他们却还在那争执。
那时的我还小，不懂，可现在回想起来，心里却久久不能平静。有父母陪着，有吃喝，也有穿着，为何还要那么多？争那个虚荣心有什么看头。父母不欠我们什么，相反，我们欠他们的却有许许多多。有多少不美满的家庭，孩子缺少了一份爱。只为着那个虚荣心就大吵大闹，富有不是有钱，而是精神的充足、饱满。
六年级年的作文 篇3
寒冷骤然嚣张起来，扑面而来的是呼啸的寒风和似乎停不了的雨水。
雨丝与寒冷交融在一起，刺激着我们每一个细胞，每一个细胞都冻得顫颤巍巍。
厚厚的云层压在空中，使我喘不个气来。
步入家门，一眼望见的.便是那株广玉兰。
风箫飒，摧残着孤独的它。广玉兰的叶子变得暗淡没有光泽了，无情的风反复的伤害着它，唯有几片黄叶伴着，却也将离开它。
它，更寂寞了……。
饱经沧桑的树皮，在风中显得那么坚硬·刚强。虽无润泽的摸样，却是它粗犷的一面。
它屹立着，枝叶任风推搡着，摇曳着，撕扯着。但是它毫不在乎，因为它知道，风只是一个孩子，我真想吟诵一首诗来赞颂它的宽宏大量……
它的根紧紧地握住泥土，黄叶落下，欲咸肥料，只为下一年的繁茂。
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