（优）四年级作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
凡是来过柳州的人了解了柳州的历史，看到柳州的山水，都一个劲的竖起大拇指说“桂林山水甲天下，柳州山水甲桂林！”柳宗原有一首诗说“岭树重遮千里目，流曲似九回肠。”是对柳州自然景观最好的佐证、也是使人们流连忘返的理由。
柳州，又叫“龙城”，她是一座具有2100年历史的'古城，她是南方古人类文化遗址和发祥地区，“柳人”也是华夏族的鼻祖。她是传说中的歌仙刘三姐的故乡，又是一个文化多元化的多族聚居城市。体操王子李宁从这里走向奥运的领奖台，他曾多次让五星红旗在这里高高的飘扬。歌星韦唯一首“让世界充满爱”之歌，在她生她养她的柳州的上空中回荡。
你瞧！柳州市区展现出“世界第一自然盆景”的风姿，东有灯台、西有鹅、南有马鞍、北有雀，的四大名山景观，都有一个个动人的传奇故事，清澈见底的柳河蜿蜒穿过市区，宛如一条腾空而起的玉龙，柳州的街道宽敞干净，大楼高耸入云，流动的人群谈笑风生，到了晚上灯光闪烁，记录下一件件历史传说……
改革开放三十年，柳州发生了翻天覆地的变化。柳州的蔗糖享誉中内外，柳州的两面针天天与我们见面，柳州的挖掘机走向了世界，还有柳州的螺丝粉，吃完给人还想吃的感觉。
这就是我们的柳州，你说她可爱不？
四年级作文 篇2
一分钟能做些什么呢？做几道题，看几页书，削好一支铅笔……那么五个一分钟我们又能做些什么呢？昨天，我明白了——五分钟可以做许多事。
我几乎是一个星期收拾一下自己的房间。昨天晚上，我正准备收拾一下自己的房间，妈妈把我叫到了她的房间里，说是语文老师一会儿就到我家了，让我洗几个水果。“什么？！语文老师早不来，晚不来，偏偏在我收拾屋子前来，而且还是一会儿就到……”我把洗水果这个任务交给爸爸，我自己去收拾房间。
唉，要知道，我平时收拾个房间可慢呢，二十分钟左右吧，老师一会儿就到，这算是家访吗？哎呀，不管了，得赶紧收拾一下，一会儿老师就到了。
我手忙脚乱小跑到我房间里，咦，我怎么突然感觉桌子上这么乱呢？我把放在桌子上多余的'东西塞进了抽屉里，又赶快把书柜整了整，之后，迅速的把地扫了一下。看看时间，五分钟就收拾完了。这么快，不会吧？我开始还不相信自己五分钟就可以把房间收拾干净，又看了一下时间，没错，就是五分钟！
“我真棒！”我不禁自恋起来，看着房间被收拾的干干净净的，我的心情自然也就好了许多。呵呵，五分钟收拾完房间，这是从来没有发生过的“奇迹”！
其实五分钟也可以做许多事情，只是你没有发现。
四年级作文 篇3
我见过校园里枝繁叶茂的银杏树，欣赏过校园里凹凸不平的假山石，玩赏过火红的枫树叶，但我最流连的还是校园的池塘！
你瞧！池塘里的小鱼真是活泼，它们时而跳出水面，呼吸清新甜润的空气；时而跃入水中，溅起美丽的水花；时而躲在水底，跟我们捉迷藏哩！告诉你吧，这些小鱼其实都是同学们从家里带过来的。而且我们还会在放学后，不定期地带点面包去喂它们呢。还记得那个壮观的场面：面包屑刚一入水，许多小脑袋就像离弦的箭一样冲了上来，忽然水面剧烈的抖动了一下，面包屑瞬时不见了。真是的，抢什么抢，大家都有份！看着这些贪吃的小鱼，我赶紧又扔了几片面包片给它们。
你看！池塘边种着好几丛千姿百态、绚丽多彩的花儿。这些花真是漂亮：红的，如同一片灿烂的朝霞；绿的，宛若一片广阔的草地；黄的，好似一片金黄的`稻田。这么多漂亮的花儿聚集在池塘边，呈现出一片生机勃勃的景象。走进一闻，啊，真香！那香味胜过玫瑰，赛过月季，甚至都可以跟桂花的香气相媲美呢！
池塘的旁边不仅有花草，还有一座小亭子呢！记得在夏天，我们刚上完体育课，和几个同学汗流浃背地坐在亭子里，一边乘凉，一边看鱼，那感觉真爽！中午吃完饭后，我也经常会来到小亭子里做一做，一边听着风“呼呼”奏响的乐曲，一边闻着花丛中弥漫出的淡淡幽香，一边看着小鱼们在水里嬉戏的身影，心里尽有一丝舒畅。
一笔又一画，勾勒出一个多彩的池塘，怎么样，你喜欢我们学校的池塘吗？
四年级作文 篇4
今天，老师让我们玩了一个游戏，这个游戏名叫“木头人”。
游戏规则很简单：两个人上来，一个当木头人，一个当检查员，检查这是不是真的木头人。木头人不许动，也不许笑，检查员可以用：吓、逗、吹……来让木头人笑，但有一点，检查员绝对不能碰木头身体。
老师说：“有哪位是同学愿意当木头人?”我旁边的王一诺同学举起了手，她走上讲台，老师又叫了一个同学当检测员。
老师一声令下，检测员的脚在木头人眼前闪了过去，木头人笑了，这个木头人失败了。老师又叫了一个木头人，有一个同学骄傲的`说：“我只用眼睛，就能让木头人笑出来！”老师说：“那你试试看吧！”老师把那人叫了上来，只见检测员盯了一会儿木头人，木头人真的就笑了，老师宣布：“这个木头人再次失败，难道就没有一个人可以当合格的木头人吗？”“有人可以！”有位同学大叫，有好多同学都指着一个人，有些同学还说：“他一定行，一般他不会笑！”老师就把那位同学叫了上来，又叫了一位女同学上来，这个女同学说：“可以用吹试试？”她上去吹了一下木头人，这个木头人成功了，他依然不动，老师说：“这个木头人真厉害！”又有一个同学想当检测员，他一上台就对着那个木头人大笑，他捂着肚子，笑得在原地打圈圈，他一笑木头人压根就没笑，反而我们见了都哈哈大笑，结果我们一笑木头人也笑了，又失败了。
玩了这个游戏以后我认为我们以后可要练练抗干扰性，免得受人影响做不成事。
四年级作文 篇5
快到中午了，可妈妈有事外出，几个小时后才回来，这可难为了我们父女俩。
因为我的爸爸不会做饭，唉！看来我要饿肚子了。爸爸突然灵机一动，自豪的.说：“等下！”把我吓了一大跳，爸爸兴冲冲地回来对我说：“咱们有救啦！你看这是什么？”我仔细一看，上面写着《传家宝——美味菜》。
爸爸先去菜市场买菜，回来后我爸爸择菜，然后爸爸把菜洗干净，用尖尖的菜刀把蔬菜给切成一小块一小块。“哈哈，马上就好了，你就等着吃吧！”爸爸在厨房里说着，我都快流出口水了。
把菜下了锅，爸爸拿着锅铲“沙沙沙”地炒了起来，动作非常麻利，一点都不必妈妈差。爸爸接着又蒸了一个鸡蛋。
“上菜啦！”爸爸喊到，我一看，都快惊呆了，这么丰盛，有回锅肉、红烧狮子头、烧鱼片、还有南瓜饼……这简直就是一顿大餐啊！看着满桌的美味佳肴，我的眼珠子里闪烁着油光。
我们要开饭了，吃着爸爸做的香喷喷的饭菜，我觉得爸爸真有点了不起！
爸爸下厨，这真是一次有趣的经历。
四年级作文 篇6
在今天的作文课上，我们玩了“翻花绳”的游戏。教室里始终洋溢着同学们欢乐的笑声。
在游戏开始的时候，教室里就已经传来了同学们“嘻嘻哈哈”的声音。只见同他们双手拿着绳子，用灵活的手指从这条线穿到那条线，再把另外一条线挑起来，穿到手指上。那一根根毫无生命的线，在同学们手里变成了降落伞，变成了五角星，变成了蜘蛛……
这个游戏从很早以前就已经有了。爸爸妈妈早已教会了我。我记得妈妈说过：“翻绳游戏在于智慧，在于有一个坚持到底的信念。”听见老师说：“游戏开始”的时候，同学们都争先恐后地开始“大显身手”。起初是初赛，两两一组，三局两胜。我毫不费力地赢了她，顺理成章地进入决赛了。但是，我会不会输呢？
紧张而又激烈的`决赛就要开始了。只见另外两位进入决赛的同学摩拳擦掌、跃跃欲试。我们先用“石头、剪刀、布”的方法决定谁和谁比。我输了，所以要和那位姐姐先比，我赢了！接下来要和那位大哥哥进入最终的决战！
决赛开始了，花绳在我们的手中上蹿下跳，活像一只活蹦乱跳的小猴。忽然，绳子打结了，我心里暗叫不好。可是，“山重水复疑无路柳暗花明又一村”嘛！在我的强攻猛打下，他不小心勾错了一根绳子。就这样，我大获全胜！
我心奋不已，因为我赢了！这种古老的游戏在我们这一代玩出了新花样，既锻炼了我们的手脑配合能力，有有助于开启我们的智慧。我爱翻绳！
四年级作文 篇7
妈妈给我买了一本老师介绍的《青铜葵花》，这本书我大概一周看完了。现在就让我来介绍一下故事的大概内容吧：
青铜葵花是一对兄妹，青铜是哥哥，葵花是妹妹，他们俩在一起十分快乐、无忧无虑。
他们原来不是兄妹，是葵花的`家人都死了，才把她接到了青铜家，没看过这本书的人当然会说：“把她送到其他亲人那里不就行了？”可是她的爸爸妈妈从小就是孤儿。
青铜家很穷，可是葵花坚持选了他们家。青铜是个哑巴，但却是个机灵的哑巴。葵花来到他们家不久后，奶奶和他家的老黄牛都离开了他们。这件事已经让青铜家很伤心，可是不久，葵花又被城里人接走了，这让青铜更加伤心，不过最后青铜竟然又学会了说话。但先喊的两个字是----葵花。
看完这本书，我觉得葵花的童年很不幸。现在我这么的幸福：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……都对我很好，我要好好珍惜现在童年幸福的时光。
四年级作文 篇8
今天上午，风和日丽，微风和煦。我怀着激动的心情和妈妈去参加剪纸活动。
妈妈在路上告诉我，剪纸是中国民族间流传的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。它是用剪刀在纸上镂空普及剪刻，可以呈现出：窗花、墙花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆时，人们便用剪纸贴在家中，气氛会变得更加热烈。
到了活动大厅，我左顾右盼，咦，这儿怎么只有一张长长的长形桌子和N把椅子，其它什么也没有，哦，不不不，我再往桌上一瞟，桌面上放着许多张彩纸：有黄色的、红色的、绿色的、还有紫色的'；还放着十来把剪刀。
我坐了下来，拿起一把粉红色的剪刀，又拿起一份用两张正面对在正面的红色彩纸，上面还钉有一张画有小公鸡图案的剪纸，咦，我仔细地看了看，需要镂空的图形有：圆形、波浪形、月牙形、牛角形，……纸上每一块需要剪的地方，老师们都用美工刀帮我们割了一个小口子，这样会更方便剪刀伸进去。于是，我认真地剪了起来：我右手执剪刀，左手拿剪纸，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我看到了一个需要镂空的圆形，好，那我就剪，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓”一声剪了下去，左手缓慢地向右转动剪纸，右手的剪刀沿着镂空红的轮廓慢慢地剪，一个圆剪好了；接着，我要剪波浪形了，我再次把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”一下一下的剪，咦，怎么和剪圆形的方法一样，但是简单多了，因为波浪形的范围比圆形的范围大多了；我又剪了许多形状，一只小公鸡剪好了，我剪的小公鸡真是太可爱了，让人爱不释手。
剪纸活动真是有趣啊，让我受益匪浅。
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