实用的五年级的作文(优选)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
今年的暑假，我们全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩，我们去了一零一大楼，月眉探索乐园，高铁探索馆……等好玩又有趣的地方玩，我觉得快乐的时光总是过的很快，今年的暑假我过得很快乐，所以我才会觉得快乐光总是过得很快。
我记得今年的暑假我们全家有去台北市的一零一大楼，电梯还没有到顶楼时，就可以看到台北市，我觉得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，车子就像是玩具房子，人就像是小蚂蚁一样小，我觉得非常有趣。
除此之外，我们全家还有去月眉探索乐园，那里好大喔！我们先去玩摩天轮，摩天轮可以到很高的地方，后来我们去玩海盗船，海盗船左右摇晃非常刺激，我们还有去玩很像旋咖啡杯的游乐设施，这项游乐设施非常好玩，如果没有扶好扶手就会一直滑来滑去，这一点我就觉得很有趣，我们还有去玩皇冠秋千，这一项游乐设施不会很刺激。
今年的暑假，我们全家除了去一零一大楼和月眉探索乐园玩，还有去高铁探索管参观，高铁探索馆里面有好多好多关於高铁的东西，有：影片欣赏，打鱼的游戏，驾驶高铁的游戏，为甚麼高铁的形状是三脚形的原理……等一些好玩又有趣的设施，我在高铁探索馆里面学到了很多知识。
我觉得这一个暑假虽然过得非常的.快，不过，我在这一个暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的知识，我在台北市的一零一大楼看到了台北市，也在高铁探索馆了解了高铁，现在已经开学了，不过我希望下一次的暑假快点来临，就可以到各地参观和游玩了。
五年级的作文 篇2
我有一个很可爱的小熊，我给它取名叫做‘’布丁‘’布丁很好吃，滑滑软软甜甜的，我的小熊就像它一样，所以叫做‘’布丁‘’我和布丁相处了好几年呢，我高兴时，抱抱它，亲亲它，伤心的时候抱着它哭泣，向它诉说我的'烦恼，生气的时候，我皱着眉头它也皱着眉头仿佛它和我一起生气。睡觉的时候还抱着它，走到哪里都要和它一起，这个小熊的来历说起来还不好意思呢，这是我从垃圾箱旁边一个大纸箱子里面捡到的，它的旁边还有一个小猴子玩偶，对了，那只小猴子的名字叫‘’乐乐‘’还记得有一次，我被老师和家长骂了，我很生气，我把小熊摔倒了地上被我摔到地上的小熊始终保持着它的微笑，我的怒气一下子消了一大半，心想：小熊都不生气我为什么要生气呢?小熊不光带给我快乐，还教会了我怎样做人。
五年级的作文 篇3
今日，又是一个中秋月圆之夜，窗外一片漆黑，秋蝉叫的分外悲切、伤感。但只要吃上那么一盘凉拌莴笋尖，总能温暖了心的思念，灰化了零零星星的孤独。
提起凉拌莴笋尖，就不得不提起我的外婆，她陪我度过了整个幼年时光。
小时候随妈妈一起回外婆家，吵着嚷着要外婆给我做饭，满面慈祥的外婆总会端上来一盘凉拌莴笋尖，带着微微的笑容静静地坐在一旁，看着我熟练地用筷子夹起一根根莴笋尖，放到小嘴里面，津津有味的嚼着，开开心心的'咽着。凉拌莴笋尖是一道家常菜，既经济又实惠，还非常有营养。花伍元钱就能在菜市场买到两三根绿油油的莴笋尖，回到家用清水洗净后，倒入烧开的水中稍微焯一下，即可捞出，装盘。然后再往盘中放入蒜泥与橄榄油，少许盐和醋，也可以根据自己的口味再适当加入其它的调料，拌匀便可食用。凉拌好了的莴笋尖，它的颜色是淡绿色的，晶莹剔透，好似一块长条形的碧玉。夹起一块送入口中，一丝甘甜油然而生，给味蕾带去了一股清香。如果是在夏天食用，唇舌之间还能感受到一阵凉爽。
这——就是外婆的味道。
如今外婆走了，我吃的每一盘凉拌莴笋尖，都仿佛吃下的不是一根根菜，而是一勺勺浓浓的思念。“自古逢秋悲寂寥”。在秋天，吃一盘凉拌莴笋尖，这味道不仅在唇舌之间，更在心扉之间。
迎面吹来一阵淡淡的秋风，风中有思念的味道，风中流动着外婆那熟悉的气息。以后，再做一盘凉拌莴笋尖，静静地品尝着它的甘甜，它的清香。浅秋，深深浅浅的光影——拓印下深深的思念；浅秋，深深浅浅的絮影——呢喃着浓浓的爱。
五年级的作文 篇4
亲情，是平常生活中的酸甜苦辣；亲情，是万家灯火中的相依为命；亲情，是流光岁月中的温馨和美；亲情，是……每次提起“奶奶”这个称呼，总会给我一种质朴、温存的感觉。我的奶奶是一个普普通通的农村妇女，但她却给了我不普通的爱。
我的奶奶和许多老人一样，拥有一头银白色的短发，一双浑浊却总是透露出温情的眼睛，她的双手粗糙却爬满了皱纹，还有许多厚厚的老茧，略微发福的个子总喜欢穿一套深色的衣服一双黑色的布鞋。一大早，你总会在村头，田间，看到她忙碌的身影。奶奶是个对土地有着深厚感情的人，她和她的一辈人和土地结下了深厚的情谊。她一天到晚都在地里忙碌着。因此，我家有了一个漂亮的小菜园。
奶奶对我总是无限的宽容与疼爱，对于我的过错，她总是一笑而过。有时候，我反而觉得很愧疚。记得有一回，因为我的粗心大意，用完水后没有把水龙头拧紧，等奶奶发现时，水池里的.水早已溢出来了。地上也是水汪汪的一大片，都能照应出人影来了呢！奶奶平时是很节约的，因为每次看到家里的水费单子是，她总会微微皱眉。几天后，我家的水费单如期而至，正在做作业的我急忙赶过去瞧个究竟。可这回，正在拖的奶奶接过单子只是笑着说：“臭丫头！”说完手指轻轻戳了一下我的额头。我却为自己的罪行深深感到自责，于是抢过奶奶手中的拖把想弥补过错。虽然奶奶再三拒绝说，但依旧拗不过我。我拿起拖把认真地拖了起来，奶奶又闲不住去别的活了，她嘴里总喊着“不累”，可我清晰地看到奶奶离去时用右手轻轻地捶着自己的背。
岁月在奶奶的脸上留下了道道痕迹，她的背已不再挺拔，但她在我心中从未老去。亲情是爱，每个人的专属之爱！
五年级的作文 篇5
是谁在为人民默默无闻地服务着？是谁把城市打扫得干干净净？他们就是清洁工。三百六十行，行行出状元，虽然清洁工是一个不起眼的职位，但是清洁工又是无比高尚呀！他们脏了自己，换来了城市的干净“城市的'美容师”是他们一生的写照。
暑假期间，太阳像火球似的毫不留情地焦烤着大地，地上热浪腾腾。我兴致勃勃地去哥哥家玩。当我来到哥哥家楼梯口时，我大吃一惊，满地污水不说，下水道还是不断地冒出污水，乌黑八七的东西满地都是，臭气熏天，引来了一只只苍蝇来做客，使人一见就想呕吐。
其间有一位三十多岁的女清洁工，脚上穿着大号拖鞋，身穿黄色背心，带着口罩，双手带着塑料手套，正不停地扫着地上的脏东西。然后把它们装进了塑料袋。随后她用一根木棍捅了捅下水道，一下又一下，什么糖纸、果皮不断从下水道里捅出来。
汗水像雨水般顺着她的脸颊流了下来，渗透了背心“呼哧呼哧”
的喘气声不断在我耳边响起。接着她又把没捅出来的东西，用手伸进去抓，我再也不敢看了，但又忍不住不看“通了通了”她无力地笑了笑，污水流进了她的拖鞋里，但她毫不在乎，她理了理工具，把垃圾倒入了三轮车里。这时旁边一对年轻人走过，看到了之后拔腿就跑，还说：“这么恶心，也会做！”清洁工听了，不说话，蹬上三轮车走了。我看着她那远去的背影，默默地想着想着……
五年级的作文 篇6
夜里，我躺在软绵绵的床上，想着明天的野餐好不好玩，时间过的.真快，一眨眼的功夫就到了第二天，我哥哥早就开着车来接我们了，一路上我们像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，道路两旁，绿树成阴，田野到处一片金黄，过了一会儿就到了目的地，我们洗菜的洗菜，捡柴的捡柴，各有自己的事情。
饭菜煮好了，我们就吃了，有的在吃青菜，有的瞪在锅旁，一动不动，吃得津津有味，各有各的姿态，今天的野餐真好吃，一定会成为我彩色的回忆。
五年级的作文 篇7
有人把字典比作不会说话的、默默奉献的老师。我觉得这是再适合不过的了，字典正是一位老师一样在背后默默无闻地给予我们知识，让我们认识很多生字词语的意思。
从小时候开始，我就养成了没事就翻字典的习惯，不管在哪里看到陌生的字，我都会记起来，回家查找字典直到会读会写，理解意思为止，可给我的学习带来很多益处。
不记得是一年级还是二年级的时候，老师上课时讲到一个“扁”字的时候，我们知道这个字叫“bian”字。接下来老师写了一个四字词语——“一叶扁舟”，让我们读。全班人想都不想就大声读到“yi ye bian zhou”。老师让我们小组讨论再仔细想一想是不是这样读。得到的结果是“yi ye bian zhou”。可是我脑子里隐隐约约地记得是读“pian”这个音的，但是由于不确定，我就在小组里发表意见，由于当时没学当时没学多少个字，组员们都坚决否定掉了。我就去告诉老师：“这好像是读‘扁’的`音”。老师说：“对了，像这种有好几个读音而字是同一个字的叫多音字”。从那以后，老师让我们每人带一本小字典，遇到陌生的字，就在字典上查找，直到学会为止。
字典不仅有认字的功能，还有很多其它知识。有一次，我在无意中看到了字典中有二十四节气歌和二十四节气表，我觉得好玩就记下来了。三年级的时候，老师问：“一年有几个节气”？我小声说“有二十四个节气”。老师说回答得正确，问我从哪里知道的，我说从字典里看到的，老师就表扬了我。
字典虽没有华丽的外表，也没有艳丽的颜色，却能一如既往地奉献自己的全部力量为我们服务。
五年级的作文 篇8
如果我们是一朵花，您肯定是我们的园丁；如果我们是幅未完成的画，您肯定就是我们的画笔！
亲爱的老师，您帮我们修改作业，您帮我们评讲，您还要耐那些上课讲小话的人，老师您一定很辛苦吧！
余老师我十分敬佩您，您修改着不同风格的作文，而且能给我们不同的评价，您的评价还特别好！余老师，虽然你布置的作业不多，而且不像其他老师一样教多个班，可是你还是十分认真的修改我们的作业，这就是您教导我们的“认证对待每一件事，事事从小事做起！”
感谢您——余老师，课堂上您处处“和我们作对”把道理全部重复一遍又一遍，您用最简洁的语言，最简单的意思让我们在短时间认识课文，认识语句。我们学习不是为的拿到更好的`成绩，而是为了拿到更多的知识，“学无止境，勇攀高峰”就是这个意思吧。
感谢您——余老师，您教导我们，读书不是读一遍就可以完全理解书中的主要内容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要内容，第三遍是完全理解！”如果不是您，我现在还傻呆呆地以为：读一遍就完全读懂这本书了。
感谢您——余老师，您跟着我们已经足足两年了！你给我们添加“色彩”，让我们更加美丽；你给我们加上“外套”，是我们更加亮眼！余老师，感谢这词已容不下我们的感恩，“滴水之恩，当涌泉相报！”
老师，您在课堂上拼尽汗水给予我们知识，课后用尽脑细胞预习课本，放学后又和时间赛跑，用超人般的速度改写完作业。您的汗水是为我们而流，您的脑细胞是为我们而用尽，当然，您改作业也是为了我们。
老师如果我们是朵花，您就是勤劳和照顾我们的园丁；如果我们是幅未完成的画，您就是帮我们补充完最后那些重要部分的画笔！“老师，教室里永远有一张为你们擦干净的椅子！”
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