五年级的作文

五年级的作文8篇[推荐]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

　　为了提升同学的责任感，训练同学成为一位出色的仆人领袖，学校特设“一人一职”服务计划，我们需担当不同的服务工作，例如：班长，伴读大使，午膳服务生等。有一次我执行职务发生的事，是我刻骨铭心。事情是这样的……

　　我在第一学段被班主任选为“排队长”，排队的时候要管理好同学们的秩序。听到时，有一点飘飘然的感觉，现在我可是一个“排队小老师了！以后，那些和我吵来吵去，又欺负我的男生们可要遭殃了！

　　有一次排小息队下去操场小息时，我看到几个男同学在队尾鬼鬼祟祟地谈天说地。嘻嘻嘻，现在就是我执行职务的时候了！我严厉地说；‘请你们在排队时不要聊天！”可是，他们当作没听到，继续旁若无人地谈天。我怒火中烧，恨不得走去队尾责骂他们一顿。

　　本来，因为现在下着滂沱大雨，我会小心翼翼地走楼梯。可是，我因为顾着提醒那几个男孩子而在潮湿的地板上划到了。我当场坐在地上哇哇大哭。听到有哭声，上面的老师和同学都以好奇的.目光注视着我，更有人在窃窃私语。我心里想；糟糕了，这次还不丢尽颜面吗？这时，那几个男孩子自告奋勇地走出来，对老师说：“老师，她是因为我们才摔倒的，不如就由我们把她带到医疗室吧！”老师微微点头。

　　经过今次，我感到很欣慰。那几个男孩子都能洗心革面，排队时不再谈天，专心地向前走和听着老师的指示。这也是我梦寐以求的事啊！我，也没有再跟他们赌气了，反而和他们成了莫逆之交。这个结局难道不圆满吗？

五年级的作文 篇2

　　我爱动物的感情，可以与我爱自己还要多，我疼爱她多过，关心自己！

　　我给你们讲讲我因为它，竟然和一个闺蜜绝交了，那是一个晴空万里的早晨，我刚起来，吃完早饭，我接了一个电话，是我的好闺蜜打给我叫我中午陪她玩，我听了之后很痛快地答应她了，我到了中午我见喵咪花花来了，我就和他在一起玩了一个中午，结果我忘了和闺蜜玩，正在我们玩的.好好的时候，她的电话向一个雷劈来她打来电话要我给她说说，我说那就见面说，我们约好了地点，她生气地问我为什么冷却她，我刚要说对不起时，她就对我说：“我拿你当好朋友，你却这样对我，我为了等你，我连妈妈叫我上文登去，我都没去。”

　　说着说着她觉得很委屈，我说：“对不起，我在和猫咪玩所以没和你玩，我不是故意冷却你！”她听了之后就生气了，怒气冲冲的的对我说：“你不跟我玩就不跟我玩吧，还说谎话，哪有人跟猫米玩的那么起兴，！”我听了之后就很生气，我对她说：“我就是，怎么样，不行就和你绝交，反正多你一个朋友不多，多你一个敌人不多，我又不怕你！”她听了之后，就更生气了，说：“绝交就绝交，有什么呀！”

　　在哪个地方我们绝交了，每次我走到哪里都会想起，但是我不后悔！我爱他多过于我自己和每一个亲人，甚至是我爸妈！因为一个理由我爱它！

五年级的作文 篇3

　　王月祥是我的第一个好朋友，我们相识于幼儿园，他是在我困难时给予我帮助的那个人。

　　他，胖胖的，大脑袋上一张圆圆的脸，甚是可爱。当时，幼稚的我竟然觉得他脑袋大是因为他很喜欢吃鸡头，现在想想还真是可笑。

　　可是因为他的.脑袋总有些奇思妙想，小朋友们都给他起外号，叫他王大头，好吧，我承认那个坏小孩就是我。他当时也因为这个名字难过了好几天，可是之后他就不难过了，因为他感觉这个称号还挺好听的。

　　都说头大聪明，王大头他虽然长着个大脑袋，可是他一点儿也不聪明。所以这个时候当然就由我这个学霸来帮助他了。一次上课，他正和后面的同学聊得热火朝天，不料被老师发现，被点起来回答问题。他这节课一直没有听讲，怎么会知道呢？眼看就要因为回答不出问题被罚站了。这时，我偷偷的把这道题的答案和公式小声传递了给他，他才逃过这一劫。不过如果你以为他只会让我帮助他，那你就打错特错了。

　　一次，我和王大头在玩轮胎。我们两个正玩得开心时，两个学前班的人一不小心让轮胎砸到了我，我一下飞了三米远。王月祥一看我被砸到，连忙调动他胖胖的身体，快速跑过来，扶我起来，他还作老师模样把那两个学前班的小朋友给训斥了一顿。正当王月祥准备带我去医务室的时候，他发现我的腿流血啦，我疼的龇牙咧嘴的，走不成路。王月祥想都没想，背起我就往医务室那边走去。一路上，他紧紧扣住我的双腿，几乎走三步一停歇，即使如此，每当我说要下来的时候，他仍旧坚持背我上楼。两层楼的距离，当时对于他那小小的身板而言却是那样遥远。两层楼后，终于到了，而他早已满头大汗。当老师给我处理伤口的时候，王月祥就在一边看着，每当我喊疼时，他总是小声安慰我说：“王博奕，你是最坚强的，坚持住呀！”后来老师说他可以走了，他却说：“王博奕的腿还没有好，擦完药以后，一定需要我把他背回去的。”如果不是当时我疼得那么厉害，一定会被王月祥这番话感动哭的。

　　我们两个人就这样子当彼此的知己，当对方避难的港湾。

　　转眼间，幼儿园早已成为过去，王月祥现在也不知道身处何处，留下的回忆只有那一张毕业照。我真是好想念你啊！我相信，王大头，你一定也在想念着我吧！

五年级的作文 篇4

　　“啊!”，“着火啦!”，教室里一片大叫声，原来，是老师带着大家做了一个神奇的实验。这个实验叫烧不着的纸，首先，老师让我们想一想让火怎么样才可以烧不着纸呢?同学们经过短暂的思考，其中有点同学说：“可以把纸蘸上水，然后再烧。”老师就按照这位同学的方法去做了，结果，纸一开始冒了一缕缕青烟，后来有些发黑，最后纸被点燃了，冒出了小火苗，这次失败了。 第二次，同学们窃窃私语的在相互讨论着，老师提出了一个莲泛：可以把纸加厚再点燃，同学们变得鸦雀无声，连掉一根针的声音都听的很清晰了，同学们都围城一个圈看老师做实验，我心想，这次不一定能成功感。结果，纸很容易的就烧着了，同学们垂头嗓子，这次又失败了。 第三次，我心想不一定成功，结果，纸很容易的就烧着了，同学们垂头嗓子，这次又失败了。 第三次，我心想不一定成功，老i爱：“可以左纸盒里装满水，老师说：“可以左纸盒里装满水，在火上烧，会不会烧着呢。”听了这句话旨，我觉得可以或功，因为就像烧水似的，只要盛满水，就不会烧烂的`：同学们又开始窃窃私语，随后老师开始做实验了。结果纸盒越来越黑，发出的味道也很难闻 ，同学们全神贯注的看着老师做实验，结果成功了，大家兴致勃勃，老师也得意洋洋，教室一片欢笑声。

　　你喜欢这个实验吗?喜欢就做一做吧。

五年级的作文 篇5

　　去年八月份，我们一行人在陕西宝鸡，准备向灵宝峡进发。

　　出了城向西走，一路山山洼洼，坡坡岗岗，山势险峻。车大约行驶了10公里进入了盘山路，这里的盘山公路可真奇呀！像一条丝织的围巾披在山头；这里的盘山公路可真险啊！感觉车走着就要掉下来似的。我们顺着公路越过山头，不多一会儿，光怪陆离的灵宝峡便映入了我的眼帘。

　　从山口踱步向峡谷走去，一片湖在我们身旁默默守望。这湖不大不小，像是人工湖，细看却不是。一条小瀑布在它中间缓缓淌过，大约有半人多高，50多米宽，水流轻轻拍打着湖面，发出清脆的“哗哗”声响，再向下看便是一条流向村里的清水河。

　　过了湖，便正式进入了灵宝峡。主峡有近百米宽，几十米高，视野开阔，气势磅礴。兴许是昨夜刚下过一场暴雨吧，黝黑的石壁上还挂着水痕，满是五色的鹅卵石的地面布满了大大小小的水坑，这给常年干旱的峡谷增添了些许柔情些许韵味。

　　拐入一条副峡，高耸的石壁上堆着或高或低的“石塔”，说是石塔，最高也高不过一个6岁多的`孩子。当地人告诉我们，传说八位神仙曾经在这里居住过，却因没有锅碗瓢盆，很快就搬走了。人们为了让那些神仙回来治病救灾，便兴起堆“石塔”的传统。我这才明白过来，原来这石塔还寄托着人们美好的愿望！我蹲下堆了两个矮石塔，就继续向峡谷深处走去。

　　这里的游客极少，视线格外开阔。石壁上建着一栋红房子，可能多年无人居住，它已经破烂不堪了。我们绕到房子后面，这里竟别有洞天！这是一个极小的峡谷，只有几十厘米宽，刚容得下一个人在缝隙中进出。我们排成一队，涉溪流，踏石桥，过草丛，附岩壁……走了大约200米的路程吧，我面前豁然开朗——一望无际的入口处又映入了我眼帘。

　　于是，我们便又乘车，出了山。

五年级的作文 篇6

　　我所在的班中，有45名同学，每个人很多给我留下深刻的印象。有一位男生，他给我的印象极为深刻。他的成绩不算好，但他是一个热爱班集体、团结的同学。

　　他的名字叫小毅，他是个话不多，很安静的男生。他有着一双微小的眼睛，不高也不矮的身材。他的成绩虽然在班上不是最好的，但因为他的'性格很好，又乐于助人，热爱班集体，所以他在班集体里也是深得同学的喜爱。

　　那天同学们都放学了，一个个的如离弦之箭一般跑了出去。我和其他同学把书包放在教室里，接着也跑出去玩了，转眼间教室里只剩下了小毅一人。

　　“放学时间到了，家长没来接的同学，请……”学校的放学铃响了，我们急匆匆的跑回了教室拿书包。我们进去看见小毅一人在教室里打扫着教室。我和同学很纳闷。“不是值日生打扫的教室吗？怎么是你自己在扫呀？”我疑惑地问着小毅，他听了回答道：“哪里有什么值日生，他们一放学就跑了，教室里只剩下了我，我怕明天他们会被老师批评，就顺便帮他们打扫了。”

　　听了他这番话，我和同学都相互看着对方，不禁羞愧地红了脸，我们同样都是一个班的，为什么我们又没有留下来呢？

　　老师知道这件事后，特别表扬了小易。通过这件事，我也明白了助人为乐是一种美德，中华美德需要一代代人的传承下来。传承美德，人人有责。

五年级的作文 篇7

　　“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，每个人都有喜、怒、哀、乐的心情，适当的抒发可以缓和情绪，过度的发泄则使皮器更一发不可收拾。

　　回想起有一次生气的经验，是在课堂上老师说要分组报告时，一开始的讨论还算顺利，谈到某一部分的时候，我和某位同学的意见发生分歧，他提出他的看法，我硬是执意用个人主观的想法来强迫他接受，我们互不相让，最后以吵架收场，上台报告的成绩不尽理想，自己也生了一肚子闷气。

　　当我生气的时候，起先和别人说话口气会不耐烦不屑，现在想想如果当时能够好好的跟同学沟通，用委婉温和的语气表达意见，接纳、尊重别人的.看法，也许就能达成共识完成报告了。生气的时候，最好的解决根本之道是“冷静”，静下心来让自己沉澱，想些愉快的事情，听音乐或是出外散心来抒发情绪都是不错的方式，久而久之，气就慢慢的消了，身心也逐渐开朗放松。

　　生气，是一种情绪的发泄，人往往很难去控制自己突如其来的那一把无名火，所以学习管理脾气是很重要的一门课。“态度决定一切”，当我生气的时候，我学会能够保持风度去解决眼前的不愉快，不让自己的情绪影响他人，使自己拥有快乐好心情。

五年级的作文 篇8

　　在我的心中，有一位英俊潇洒、和蔼可亲的老师——朱老师。朱老师很年轻，才二十多岁，中等身材，戴着眼镜，显得成熟、帅气。

　　朱老师是我们的数学老师，他讲起课来滔滔不绝，挥舞着手臂，声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光……谁要是开小差、做小动作，朱老师会严厉地看着他，直到他乖乖地聚精会神听讲为止。

　　朱老师既严肃认真又幽默可亲。有一次，我有一道应用题做错了，朱老师把我叫到他的办公桌前，指着那道题风趣地说：“你今天喝了几碗糊涂？”我不好意思地一笑。然后，朱老师耐心、详细地给我讲解起来，直到我弄懂为止。

　　朱老师像一朵蒲公英，把知识和爱的种子播撒在我和同学们心中。上学期的一天，我在家玩，不小心重重地摔倒了，我不顾一切地站了起来，突然感觉一条腿剧烈地疼痛，妈妈用电车驮着我去看医生。医生说我是掉胯了，他给我上好胯，并叮嘱我三天不能走路。为了不耽误功课，我哭闹着要去上学，妈妈只好答应了。可是，那天的计算机课在综合楼三楼上，正当我一筹莫展时，朱老师快步走过来，弯下腰，伸出双手，把我轻轻抱起，当时我很惊讶，有些不知所措。朱老师把我送到三楼计算机教室，下课后他又如约而至，把我抱回教学楼一楼的'教室，累得气喘吁吁。我当时无比感动，感觉就像依偎在妈妈的怀里一样，一股暖流涌上心头，眼泪情不自禁地流下来。

　　朱老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；您像石子，为我们铺平前方的道路！

　　那天的情景一直铭刻在我的记忆里，朱老师，我由衷地感谢您！

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