小学三年级作文

时间：2024-07-31 12:54:28 三年级我要投稿

[通用]小学三年级作文6篇

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学三年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[通用]小学三年级作文6篇

小学三年级作文篇1

　　星期五，我们有科学课。星期四晚上，我在家里的小花园洒了很多水，我想洒过水的地方明天一定会有蜗牛。星期五我很早醒来，到我们家的小花园里仔细看了看，瞧了瞧，没发现蜗牛。

　　蜗牛喜欢潮湿的地方，为什么没蜗牛呢？我只好跟爸爸到小姨家去捉蜗牛，找了个遍，小姨家的花园里也没有，这可急坏了我。到了学校，金湛看见我没带蜗牛，便热心的给我送上了4只蜗牛。有了蜗牛我又开心又激动，我很感激他。

　　蜗牛爬的.时候总爱把眼睛伸得老长老长，这是为什么呢？蜗牛的脖子为什么会缩伸缩短呢？只要仔细观察就会知道。

　　我有个秘诀能唤醒沉睡的蜗牛，就是把蜗牛放到水里去，让它在水里两分钟，它就会醒来。蜗牛身上有3个孔，分别是拉便孔、哺育的孔，还有一个孔我不知道。蜗牛有两只眼睛和一对触角，两只眼睛长在触角上。一般的蜗牛长1厘米，高5毫米，背着一个硬硬的壳。蜗牛没有脚是用身子一扭一扭爬行的，它爬起来非常非常慢，爬过的地方会留下一条银白色的线。蜗牛的嘴巴会一点一点地动，一点一点地啃青菜叶，在放大镜下还能看到蜗牛的心脏上下跳动呢。

小学三年级作文篇2

　　盼星星盼月亮，终于盼到了“六一儿童节”的到来。昨天下午，我们学校提前举行了“庆六一”亲子活动，妈妈与我一起参加了“摸石过河”，经过我们通力合作，为我们班夺得了第二名的成绩。整整一个晚上，我都非常兴奋，很晚才睡着。

　　今天早上5点半，我就一骨碌地从床上爬了起来。快速地洗濑、吃完早饭、化好妆，带着一些零食，就早早地往学校赶。走在路上，看见明媚的阳光照耀着路边的花草树木，我的心感到无比的轻松愉快，就像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。6点半左右，我来到了学校，发现一些同学来的比我还早，他们脸上都洋溢着快乐的笑容。他们有的在吃零食，有的在玩玩具，有的高兴地在聊天……

　　8点整，我们全校的师生都来到了操场上，参加升旗仪式和少先队入队仪式。伴随着嘹亮的'国歌声，老队员有序地给新队员戴上了红领巾，新队员举起右拳，宣誓着，那声音响彻云霄，震撼人心，这代表着又一批少先队员诞生了。

　　入队仪式结束后，我来到了三楼的多媒体教室参加卡拉OK比赛。说起这次比赛，开始我一直不想参加，总认为自己唱歌一般，不好意思参加。是徐老师再三鼓励我，才让我下了决心。经过一段时间的练习，总算能流利完整地唱《海鸥》这首歌了。在我演唱之前，有4个同学进行了表演，看着他们精彩的表现，我心里特别紧张，很担心自己唱不好。

　　轮到我上场了，我的心砰砰直跳，好象要飞起来似的。简单地介绍了曲目，我就伴着音乐唱了起来。一段过后，我的感觉越来越好，完全投入到了音乐之中，之前的紧张一扫而空，表现出了前所未有的精神状态。当最后一句歌词唱完时，台下响起了热烈的掌声，我获得了三等奖。

　　比赛结束后，妈妈直夸我是好样的。爸爸专门从上饶打来电话向我祝贺，他说：“得奖是好事，但更重要的是能挑战自己，勇敢地参加比赛。”我心里别提有多高兴了。通过这件事，我感到，人只有不断地勇于挑战自己，不断地努力学习，才能取得一次又一次的成绩，获得一个又一个的成功！

　　这个“六一”，给我留下了难忘的记忆，我会久久地回忆。

小学三年级作文篇3

　　小学作文是小学语文教学的重点，特别是三年级的学生，作文是他们起点阶段。作为教师，千万别把要求提得太高，因为三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，只是一种书面表达的练习。我认为，只要学生能把自己的见闻、感受和想象写出来就可以了，学生在文章方面只要有表达，语句通顺，就是好文章。但对于我们农村的孩子来说，写作文便是他们一道无法迈入的门槛，因为农村的孩子他们见识很少。那么，如何让农村的学生写好作文呢？根据我们三年级的写人作文谈一点我自己的看法：

　　指导学生用词语造句是必不可少的，造句是学生学习说话和写作的起步阶段，同时也是写好作文的基础，在指导学生用词造句同时，教师不能把造句看作是单纯的语文作业，而是要从词语的使用范围、语气、句式的运用上来指导学生准确用词更重要的是发展学生的语言积累，作文也要像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、句、精彩片段等，如“诚实”是指人的品格特征方面。知道词的使用范围后还应在这个基础上引导学生串词，让学生由“诚实”能联想那些词语呢？如“高尚”“认真”等等。光会串词还不算，要会串词成句，如学生都能造句并能串词了，不就做到了语句的通顺了吗？

　　除了造句，我们还要重视学生的口语训练和朗读训练，读是说的基础，是把书面语言转化为口头语言的起步，虽然我们从一年级就开始进行口语训练，但并不等于到了中年级学生就学会了使用工具，我认为毕老师要求的每天上课前进行课前三分钟很有必要，这样既培养了学生的语言表达能力，又增强了学生的'理解能力，不仅能让学生大胆的站在讲台上表现自己，也让台下的同学学会了倾听，增加了同学们的课外阅读量，以便于提升写作的能力。

　　对于三年级的学生，这是他们写作的开端，一个好的开端就决定一件事的成败。所以，这一场写作的头仗一定要打好，然而大量的阅读则是增强学生写作的最好方法，好的读物不仅能提升学生的写作，也能丰富他们的精神世界，且对于三年级的学生，学页并不是很繁忙，正是培养他们阅读的最佳时段。

　　但是光凭阅读是不够的，最主要的是培养学生的兴趣，不是说兴趣是学习最好的老师吗？所以激发学生的兴趣，让学生觉得写作其实很简单。根据以往的经验，大多数学生提起写作文就头疼，觉得“作文难，难于上青天”，不知道写什么，该怎么写。其实，孩子最初学习写作，都是怀着好奇心来学的。我们千万不要打击孩子的兴趣，要让他们的热情燃烧。我们要把握好三年级学生的年龄特征，将学生喜欢的游戏、故事、活动等引入作文教学，让学生在玩中体验，在兴趣中学习，一边玩一边写，触动思维，作文就会很生动。一定要想办法排除学生对于作文的畏难情绪。比如，我在初次进行人物肖像描写的写作教学时，先用游戏导入，让学生为自己的好朋友画像，不告诉别人画的是谁，但要让别人看了画能猜出画的是谁。然后展示并让学生猜，课堂气氛立即活跃起来。在这种自由表达、轻松愉悦的气氛中，学生悄然体会到了作文的乐趣，在快乐中生成作文，在作文中品味快乐，怎会觉得写作文是一件“难于上青天”的事呢？孩子写作文的火种，自然而然就会燃烧起来，就会有话可写，有话想写。但我们不能忽视一个问题，就是要让学生在学做的过程中要有一定的顺序，如先再最后，开始后来最后终于可千万不能让学生一会儿写东一会儿写西，这样即便语句再通顺也不是一篇好文章。

　　最后还应要求学生对自己的习及时修改，让学生修改时可同桌互改，教师要明确修改作文的目标，让他们写出自己的真情实感。此时若再重新习作一次，作文就能上一个等级，作文水平自然就提高了。

小学三年级作文篇4

　　有一次，运动会上，老师派林子冉去参加150米跑步比赛。比赛开始了，林子冉做好热身，就站到赛道上。哨子吹响了，林子冉就像离弦的箭一样飞快冲出去，他尽全力向前跑去，两条腿飞快地向前蹬，超过了所有人！得了第一！我对他说：“林大爷爷，恭喜恭喜！”林子冉不好意思地说：“小菜一碟！”看他那自信满满的样子，真是可爱极了！

　　原来，林子冉是个飞毛腿！

　　走到山脚下，迎面是一条刚修好的`水泥路，路的两边长着许多花草树木;咦，大树下有个特别大特别大的蘑菇，就像一张小圆桌，真好看。飞毛腿200字作文可在他身上还压了一个人。一月二十六是大年初五，妈妈、爸爸带我去看马戏表演？”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样。”他就把办法小声地说给了小狗和小兔听。

小学三年级作文篇5

　　今天下午我们学校举行了义卖活动，王校长致词时，我就已经激动不已，这次义卖有什么好东西在等着我呢？等我们排好队准备下楼时，发现其他班级已经有一些同学按奈不住好奇心冲出了教室，跑到各个班级的摊位前。我的“宝贝”是不是已经给抢走了呢？当我们班排着队刚走到楼下时，大家就东奔西跑开了。

　　我向离我最近的一个摊位跑去，希望在第一个摊位就能找到属于自己的“宝贝”。所有摊位早已被围得水泄不通，这个摊位也一样。我钻进人群里一看——天哪！这种东西也卖得出去吗？为什么会有这么多人围观呢？只见桌上摆着一堆毛绒玩具和许多本童话故事书。不出我所料，只有屈屈几个人买，我转移了目标，换了一个班级的摊位，可是这个摊位东西虽然好，但是价格比较贵，称得上是物美价不廉，我舍不得买，终于一圈转了下来，我只买到了两支香水笔，我心想：整个义卖活动不会就只有这点我喜欢的东西吧！

　　我想起我缺铅笔，我来到了一（2）班的摊位，看看有没有铅笔，而销售员却极力向我推荐1元钱的橡皮，于是，我问销售员找不找零钱啊？没想到这个摊位不找零钱，于是我只好回答：“我没有零钱。”于是销售员又极力向我推荐一个六元钱的计算机，这个计算器还不错，功能还不少呢！我把价格砍到五元，买了下来。这时我看的第二个摊位的推销员把我拉到他们的.摊位去，让我买他们的漫画书，并告诉我买一本漫画书一元钱，赠送一支铅笔，这时我想起老师跟我们说不可以看漫画书，于是我没有接受销售员的好意。可是我刚走出几步，推销员又把我拉住了，他说：“那你就买我们的笔芯吧！”说完从销售员那里要了一把笔芯，说：“一元钱两根，一根黑色的，一根蓝色的。”我一看，这种笔芯的笔型不适合我用的笔，于是就没买。找来找去，找了一家摊位，这个摊位卖铁子弹，这三个字可把我吸引住了，铁子弹是不是就是那种可以用来弹的子弹呢，我问了价，只需要一元钱，我把价格砍到了五角钱买了下来。我心想：看了这么多班同学的东西，还没有看自己班的呢！于是我来到自己班的摊位，突然想起自己的水彩笔快没水了，于是挑了一盒水彩笔，我问了价钱，心想自己班的就不还价了吧，这时旁边的一个人也想买这盒笔，可是被我抢先买走了。啊！义卖真是一个让人又喜又忧的活动，想要的东西常常被别人抢先买走，有时觉得不想要的东西，却偏偏又被我撞上，这次我还算幸运吧，呵呵！

　　忽然，喇叭里传来一阵广播声，要求我们收摊，于是我们动身回班，路上因为有一些班级的东西没有卖完，开始亏本清仓，低价出售，一位三年级的同学向我推荐一本书，说：“这本书很好看的”，这时旁边又有一位同学插过来了，买我的本子吧，一本本子只卖五毛钱，于是我买了一本本子，卖书的同学急了，赶快推销，“这本书真的很好看，你就买吧！”他说。我看了一下书名，叫《棋魂》，我说：“我不喜欢棋类的书”，他说：“这本书和棋类无关，只是一本动画书”，我说：“我也不喜欢这种动画书。”只听那位同学说：“大哥哥，你就买了这本书吧，我只收你一元钱。要知道这本书原价我们卖五块钱呢！”我看他真诚的样子，我决定将这本书买下。

　　义卖结束了，我们都捐出了自己的一片小小心意，虽然是微不足道的，但是它凝聚着所有人的爱心。