小学四年级作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
五一小长假的第一天，我们一家和姐姐一家来到了法门寺祈福，我们在门口买了很多香，准备进去虔诚的祭拜，跨进大门首先看到了远处高高的塔，接着我们沿着宽宽的道路往前走，路的两侧每间隔大约10米便有一处两两相对的佛像，以此排列至高塔前，我们沿途一一拜过各处佛像，来到高塔前，导游说要想登至塔顶，相当于攀爬8层楼那么高，看着陡峭的楼梯，我跑的最快，一点都没觉得累，中途还又跑了个来回上下找了圈爸爸呢，我们上到了最高处，看见了观音菩萨，在她的两边还有几尊菩萨，我们都一一祭拜完毕，接着我们来到了博物馆，参观了很多历史文物，听着导游的认真讲解，我对这些文物的过去有了一点点了解，然后我们又坐小火车来到了门口，小火车一路上响着汽笛，我们看着旁边绿树垂柳，欣赏着开的艳美的花儿，很快，便到了出口，这里有一处可以烧香的地方，我点燃了手里拿了很久的.香，看着香火冉冉升起，我默默的在心里许下愿望，希望我学习能突飞猛进，迎头赶上好学生。烧完香出了大门，我们便开始往回返了。
一天的时间可真快呀，等我们回到家天已经非常黑了，饥饿的我迅速吃完了一碗饭，休息了一会，便开心的睡觉了。
小学四年级作文 篇2
金秋十月，漫步在校园中，一股股浓郁的清香扑鼻而来。原来校园中的桂树开花了。
我站在远处朝桂花树望去，巨大的树冠像一把深绿色的遮阳伞，挡住了烈日的光焰。
我走近了桂花树，仔细观察，足有一个碗口粗的树干，非常粗糙，上面长满了“大疖子”，好像是老人的黄褐斑。这时，一阵风拂过，一阵芳香停在鼻尖旁，仿佛在等人把它吸进去，我用力吸一口气，恨不得让桂花香灌满五脏六腑。花香还吸引来了许多蜜蜂，停在枝头采花蜜，它们嗡嗡嗡地叫着，好像在说：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是勤劳的小蜜蜂。”树下几丛不知名的`草拉着手，好像在为桂花树们歌唱，几簇野花随风飘动，给树林添上了秋天的乐趣。
走到一座工厂前，桂树变得格外茂盛，桂花的味道香中带甜，犹如一树蛋糕，发出诱人的香气，让人看着就想吃。我捡了一丛桂花，放进嘴里细细地咀嚼，怎么是苦的？我大惑不解。只看着它在风中舞蹈，好像在说：“我现在还是花期，等我的花谢了，你再把我捡去吧！”
桂花，你那美丽的身姿使人陶醉。
小学四年级作文 篇3
一名身强力壮的游泳“健将”站在跳水台上做着热身运动，准备跳水，“一、二、三。”他后脚一蹬，便离开了跳水台，悬在了半空中来了个三百六十度大旋转，接着便“扑通”一声，他头朝下跳进了水中，他的身边在落水时溅起了水花，在水花还未落“地”时，这名游泳“健将”早已游出了一大半，快得就像一匹脱了缰的野马！
从天台上往下看，只能看见深蓝色的游泳池和黑黑的影子，他在水中时，用的是蛙泳，手在前划，脚往后中踢。过了一会儿，他又变成了仰泳，头朝上，脸朝天，手在打水，脚在蹬水，速度极快。这里他的后面也来了一名泳者，慢慢地跟上了他，他们俩人似乎在比赛，第一位游泳“健将”时面领先，时而落后，时而加速，时而减慢，他们已经进了白热化状态，两人不相上下，争先恐后，谁也不肯让谁。
那些围观的人们忍不住也从跳水台上跳了下来，有的直接头朝下，有的手抱足而下，有的`戴着浮板，有的戴着游泳圈，在水池中真是人山人海。
我们马上就要回去了，可是那“扑通、扑通”的跳水声却一直在我耳边回荡。
小学四年级作文 篇4
今天，我体会到了“欲要看究竟，处处细留心”的道理。
上午一上课，老师就说：“今天我们做一个关于细心、冷静、观察的游戏。”全班同学立刻高声欢呼起来。
老师接着说：“这个游戏只能让安静的同学玩儿。”一下子，刚才还欢呼雀跃的同学立刻变得静悄悄的，如同一个个安静的小兔子。
其中一个刚才叫得最欢的男生站起来对老师说：“老师，我一会玩游戏的时候保证不说话。”说完又马上坐好，还有一些男生也立刻附和着。
但老师没有叫他们，而是选了两个平时比较安静的同学到台上去，然后让我们观察他们俩有什么不同的地方。
一个男生马上跳起来说：“一个高一个低，一个白一个黑。”
全班同学听了后，一下都笑喷了，台上的两个同学也尴尬地面面相觑。
老师马上强调说：“不但要看外貌，还要观察身上的穿着。”
“衣服颜色不同，鞋子穿得也不一样……”台下的同学们都争先恐后地抢答，把台上两位同学全身上下观察了个遍。
老师等我们说完，示意我们先安静一下，接着说：“现在我们来转换一下角色，让台上两位同学也来观察一下大家，但是要增加难度。”
说完便让台上的两位同学背对我们站好，然后对我们说：“现在请大家把各自的衣服变化一些地方。”
老师话音未落，全班同学一下子沸腾了，有的把帽子戴起来，有的把外套脱掉，有的却愣着不知道该怎么办。
等所有的同学都忙活了好一阵后，老师宣布：“停！”并让台上的`两位同学转过身来，让他们在我们当中寻找与刚才穿着不一样的人，谁先找到三个人，谁就获胜。
这时候全班再一次沸腾了，台上的两位同学紧张地仔细观察，努力思索着我们与刚才的不同之处。而台下的我们也嘻嘻哈哈，故意扰乱他们俩的注意力，教室里一时热闹非凡。
最后，我们的游戏在一片欢声笑语中结束了，虽然这是一个小小的游戏，但是让我明白了一个道理：生活中要善于细心发现！
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