三年级下册第四单元作文范例（15篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的三年级下册第四单元作文，欢迎大家分享。
三年级下册第四单元作文1
去年暑假的时候，我学会了游泳，我学得很累呢。
有一次，我在电视上看见人在游泳，就想“我也要学游泳”。我就一直在妈妈旁边说：“我也要学游泳”。直到有一天妈妈给我报了名。一进游泳班，老师已经在了，老师让我们下水，这水的深度出乎我的意料，水位竟然比我还高，这样我不就会被呛着了吗？老师说他会保护我们，当我“喝水”的时候他会来救我。一开始我们先学憋气，刚开始我一分钟也憋不住，我的信心都被打碎了。但是我又坚信一定行的。于是，我又把头钻进水里，憋的时间也越来越长。
憋气学好了后，我们学漂浮，我一看觉得非常容易，但一试，发现一点也不容易，我的手老是打不开。手打开了，身体却整个沉了下去，谁让水的深度比我还高呢，所以我也只能喝水了。老师问为什么死人能浮在水上，我们异口同声地说“因为死人没有呼吸了”。 “这是一样的道理，只要你能和死人一样浮在水上。”老师道。我一试，还真的管用，现在我手握着栏杆，一按，就能浮在水上了。
最后，也是最重要的'，那就是——蹬脚。开始，双脚并拢，再往两边松，再合拢，一直反复做十几次，因为这个动作是最难的。我努力的学，终于学会了。开始，我只能游一米、两米，然后我渐渐地可以游上三米四米，现在我已经可以游上一百米不停歇了呢。
学游泳很好玩，因为这让我明白了坚持就是胜利。
三年级下册第四单元作文2
我做了一项小实验，叫作“火山爆发”。我首先准备了火山模型、醋、小苏打、红墨水和水，还有一些其他材料。
在开始实验之前，我先把醋和红墨水混合在一起，制作出“岩浆”。然后，我把小苏打均匀地撒在火山模型内部的底部，并倒入一些水。接着，我把“岩浆”倒入火山模型中，并迅速观察到一些令人惊叹的变化。
“岩浆”在接触小苏打后开始剧烈翻滚，冒出了大量气泡并伴随着响亮的声音。我能够清楚地看到火山口的上部也被炸裂开来，小苏打与醋产生的反应让我的模拟火山爆发真实感十足！
通过这个简单的化学实验，我了解了醋和小苏打之间的化学反应以及产生的二氧化碳气体可以模拟火山爆发的'原理。这项实验不仅让我感受到了化学的魅力，还提高了我对自然现象的认识。
我非常喜欢做这样的小实验，因为它们既有趣又具有教育意义。我希望在未来的学习和生活中，能够继续探索更多有趣的科学现象。
三年级下册第四单元作文3
暑假到了，天气很热，我和哥哥天天都到游泳池去玩，看到哥哥会游泳，而且游的很好，我真的很羡慕。
于是，我决定自己学会游泳。一天晚上，我和爸爸一起来到梅林水库游泳池，因为不会游泳，所以我只敢在浅水池玩。爸爸决定教我学游泳，我很愉快的答应了。学游泳，首先就要学习把头扎到水里憋气。开始，我觉得很恐怖，不敢把头扎到水里，爸爸就跟我数数，1、2、3、……，数到10，才让我把头从水里出来，练了几次后，我的胆子大了起来，以为自己会游泳了，就一下子跳到了水里，结果，水一下子就冲到了我的鼻子里，呛得我的眼泪都流出来了。吓得我很长时间不敢下水……
过了几天，爸爸决定带我去铁岗水库和他的朋友一起学游泳，我鼓足勇气答应了。开始的时候，我是拿着游泳圈游的'，看到爸爸班上的彭叔叔也在和我一起学游泳，就和他比赛，看谁学得快。我问爸爸：“是不是在水里一憋气，人就浮起来了。”爸爸说：“没错！”于是我就潜到水里试了一试，果然没错，我浮起来了。我用手撑着水池底来回的爬，爸爸以为我真的学会了，然后，爸爸就说，你来游一个，结果，我的手一松，又沉到了水底，我吓得大叫：“妈妈呀！”结果，一下子喝了好几口水，还把一条小鱼都吸到了嘴里……慢慢的，我总结经验，不知不觉间，我就学会了游泳，现在，我游的已经越来越好了，还可以和哥哥一起在水里比赛游泳了呢！
我真希望爸爸妈妈能抽出时间来和我一起去深水池去游泳，那样的话，我就可以在他们面前一试身手了……
三年级下册第四单元作文4
暑假里，我学会了一样新本领——游泳。
刚开始，我很怕，水那么深，我一定会连呛好几口水。
学习的第一天，我在浅水区学憋气，开始，我果然呛了好几口水，我想，鼻子是不能吸气的，我一定要强行忍住，我只有憋了3秒钟，教练说：“你先用手把鼻子捏住，试试看。”于是，我按教练的话试了试，马上有了效果，刚好15秒。教练又让我把手拿开，找回刚才的感觉，这次，我超威力大爆发，有20秒了，于是，我通过了憋气。
我就接着去学漂浮了，我很害怕沉下去，教练又说：“要把身体放松，不然就会沉下去的`。”结果，我真的漂起来了。几天以后，我漂差不多学好了。
我马上开始学打腿，手一样伸直，腿左一下，右一下地上下打动，要打出水面，可以加快速度。还要学会水中站立，要把膝盖收到胸部，再把腿站稳，最后抬头。
练好了打腿，我又到深水区学划手，所谓划手，要先把手往后挥动离开水，越过头顶，重新放入水中，左边划一下，右边划一下。我一开始配合不好，教练教我，在心里默念打腿，打腿，划手，划手。
学习了二十多天以后，我终于有一点会自由泳了，可以从泳池的这一边游到那一边了，但还要继续努力。因为虚心使人进步，骄傲使人落后。
三年级下册第四单元作文5
你们会唱歌吗?我知道你们有的人会唱歌，那是你们学来的吧?下面，我给大家讲讲我是怎样学会唱歌的。
有一天，我去学馆弹琴，我看老师正在给小班上音乐课，教他们学唱歌。我说：“我也想学唱歌。”妈妈说：“好的，我让你上中班学。” 上音乐课了，我和小朋友们都坐好了，这时老师开始教我们唱歌了，老师说：“唱歌一定要跟住琴唱准音，所以练好发声很重要。”于是，老师一边弹琴，我们一边练习发声——啊啊啊……我们认真地练着。过了一会儿，老师开始教唱歌曲了，我们学的歌曲是《童心是小鸟》。老师先让我们学唱乐谱，然后再唱唱歌词。开始的.时候，我们不敢唱，声音特别小，害怕跑调，后来老师说：“没事，大胆唱。”就这样，我们在老师反复纠正下，我们把这首歌学会了。当时，我非常高兴，而且老师还让我上前面表演了，同学们非常热情，还为我鼓了掌。
学习唱歌不是一件容易的事，听老师说：“还有很多技巧我们还没学呢。”今天，我学会了唱一首歌，明天我还要学习更多的歌。我希望我自己成为一个歌者。让唱歌成为我生活中的一个乐趣。
三年级下册第四单元作文6
那天下午，终于领完通知书了，愉快的暑假正式开始了，三年级下册第四单元作文：旱鸭子学游泳1000字。我要做的第一件事是什么？当然是我这只旱鸭子要快快乐乐地到游泳馆去学游泳啦！瞧我那两条腿比兔子蹦的还欢！
晚上18:00，我们几个同学相聚在游泳馆门口。这个游泳馆外形整体呈蓝色，三角式导热板屋顶。门口几个大字“石化游泳馆”。我们迈步走进游泳馆内，把游泳卡交了，换成钥匙，直奔男宾通道。我们很快就武装好了，我抱着游泳圈走入了通道。要进游泳池，还要经过一条通道呢，这条通道上面有水龙头哗哗地放着一种液体，有一股刺鼻的味道，是消毒液。把身体都的消毒一遍，终于走进了游泳馆，一个超大的游泳馆展现在眼前，这对我来说有点刘姥姥进大观园的味道呀！
这个游泳馆分为两个池子，大池和小池。小池水很浅，只淹到脚脖子，大池又分为两个，一米三八的水池和一米八的水池。小池没什么意思，水太浅了。我套上了游泳圈，把游泳帽和眼睛都带好了，全副武装，带着视死如归的信念，慢慢地沿着梯子走入池子，1000字作文《三年级下册第四单元作文：旱鸭子学游泳1000字》。我本来想适应适应再下水，没想到王胖子在使暗器。他使劲往下一拉我的脚，梯子太滑了，我一个不留神，直接滑入水中。这地方水深一米三八，对我这只旱鸭子来说可不浅，还好有了一个游泳圈撑腰，我一只手抱住游泳圈，另一只手拼命的划着，脚也在水中不停地扑腾。
我不管怎样划，不起一点作用，反而身子离梯子越来越远。要知道，梯子是唯一的上岸之路啊！怎么办？我吓得六神无主，急忙向王胖子求救，不过，我好像说话都有点底气不足，断断续续：“快……快来，我不……不……行了！”在一旁观战的王胖子见了，怕我有危险，一个猛子扎了过来，在岸上的`两位同学，也急急忙忙跳入水中，几个人推着游泳圈，好不容易来到了梯子旁边，我急忙爬上去。我这回再也不去大池了。
我只好气呼呼的来到小池，定眼一看，小池里的水不知什么时候，竟然涨水了。我小心翼翼的下去，池水已经淹我的肚子上了，这里头水不深不浅，就在这先练练吧。王胖子教我了蛙泳，先让我手扒住墙，只用脚来扑腾，并主动帮我拿游泳圈。我相信他是一片至诚，把游泳圈交给了他。但不知何时，他绕到了我的身后，把游泳圈往我身上一套，往后一拉我的脚，我来没明白是怎么回事，就又被他拖入水中。我赶紧戴上游泳眼镜，没想到一个“胖子海浪”扑来，把我打入水中。这么浅的水我也够不上岸了，我不管一切拼命往前冲。好不容易爬上了岸，这回可好，我的鼻子、耳朵都是水，嘴巴还喝下去了一口“好喝”的水。
唉！还是技术不行啊！看来这个暑假，我得拜访拜访曾经从黄河南游到黄河北的姥爷了，哼！王胖子你就等着吧！总有一天我会超过你的……
三年级下册第四单元作文7
前几天，老师让我们做了一个“醋泡鸡蛋”的实验，我觉得很奇妙，就又做了一个小实验。这个实验名字叫“彩虹桥”，很有趣！
我先找来五个透明的杯子，几张纸巾，红、黄、蓝三种不同颜色的色素，还有一根小小的搅拌棒。
首先我把五个杯子平行排成一行。接着将第一，第三，第五个杯子中都倒入三分之二的水，三个杯子里分别滴进三种不同颜色的色素。加入色素后，用搅拌棒在放水的杯子里搅拌。然后将纸巾折成纸条，用纸条把相邻的杯子连接起来，纸条一头置入有色素的水杯中，一头置入空杯子中。这样就搭起了一座纸巾桥。最后我在旁边静静地观察。
过了一会儿，竟然发现有颜色的水“爬”上了纸巾桥，水在纸巾桥的桥梁上所占据的部分越来越多，渐渐的，所有的纸巾全都被色素水浸湿了。大约20分钟过去了，纸巾上的.水又慢慢滴入空杯子里，原本的纸巾桥也在不知不觉中都变成了彩虹桥，红的，黄的，蓝的桥连接在一起，显得很有气势的！
一个小时以后，我惊奇地发现，空杯子里的水越来越多了，彩虹桥的颜色也变得更加艳丽，更加多姿多彩了。
这是为什么呢，我查资料得知，原来水可以通过毛细管流动，纸巾中的空隙就是一种毛细管。于是水就会顺着纸巾流动了！这个实验可真是有趣啊！
三年级下册第四单元作文8
晚上，妈妈忙得不可开交，我看见了，脑海里闪出了一个念头：帮妈妈洗碗！
我来到水槽边，挽起袖子，把碗里的东西倒在垃圾桶里，再把碗放进水槽里，滴了几滴洗洁精。我拿起抹布，吧碗里的里里外外洗了又洗，有沿着碗沿洗了又洗，再用清水冲了又冲，哈哈，大功告成！接下来，轮到最难洗的——铁锅。这“黑伙子”全身油腻，吓得我一连退了好几步。我拿起抹布，擦了又擦，可是，锅里的油却怎么也擦布掉，它似乎在说：“你这乳臭未干的小子，竟然敢骚扰本大王，让你尝尝本大王的`‘附身术’吧！”我气得火冒三丈，却有无可奈何。这是，我眼前一亮，想到一个号办法——用开水烫！我小心翼翼地拿着开水，倒进锅里，那些油一看见灾难来了，都逃得无影无踪了。看着被我洗得洁白如玉的碗，我心里乐开了花！
三年级下册第四单元作文9
今天，老师带领我们做了一项小实验——立鸡蛋。要准备的材料很简单，只要一张纸、一些盐、还有一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。
首先，老师让我们把两个鸡蛋在光滑的桌子面上立，试试能不能立起来。我用手捏住蛋壳，把鸡蛋小心翼翼的立在桌子上，然后慢慢把手松开，可没立一秒，鸡蛋就倒了，大家的情况和我差不多，教室里同学们的叹息声此起彼伏。这时老师鼓励我们不要灰心，再垫一张纸立，看看是不是会有什么变化。我立刻找出一张纸，把熟鸡蛋的大头向下，立在纸上，还是先用手多扶一会儿，再渐渐松开，哇！熟鸡蛋立住了！我激动不已，有用同样的方法试着立生鸡蛋，可它立了几秒就倒下了。老师看见了又给我的'纸上洒了些盐，让我试试这样是不是更容易立住。果然，这次不管用大头向下，还是小头向下，两个鸡蛋在盐上都能立住。
我不明白这是为什么，于是回家查了资料，原来，鸡蛋是球体，在桌面上接触面积小，也没有支撑，所以立不住。纸可以增加摩擦力，所以它为鸡蛋做了一个良好的支撑，再加上熟鸡蛋里面是固体，比较稳定，所以熟鸡蛋比较容易立住。撒盐后，摩擦力变得更大了，所以两个鸡蛋都能很容易立住。
我很喜欢这种探究小实验，它不仅能为我们带来无穷的乐趣，增长我们的知识，还为我们的写作提供了素材，我特别喜欢这个小实验。
三年级下册第四单元作文10
一天，我在公园里看见比我小的朋友都会骑自行车了，心里有点痒痒。
我就去找妈妈来教我，妈妈答应得很爽快。一开始，妈妈说：“你要先找到重心感，将车子溜稳，才能上去骑。”然而，我以为很简单，推起车子就要上去骑，只听“哐当”一声，我摔倒在地，呲牙咧嘴地爬起来，就差没掉眼泪了，对妈妈说：“妈妈，我不想学了！”妈妈说：“怎么了，这一点小伤，算得了什么，你想放弃吗？”我听出了妈妈好像有点小看我，我可不能做胆小鬼，一横心，说：“谁说我要放弃，我继续练。”但刚才摔得确实很疼，又说：“妈妈，你帮我扶着吧！”妈妈笑着说：“好呀！”
妈妈帮我扶着自行车，我蹬着车踏板，像不到翁一样往前骑，不一会儿，觉得不再左摇右晃了，说：“妈妈，你松开吧！”于是妈妈松开了手，我独自骑了一会儿，心里得意极了。谁知，脚下忘了使劲，马上要摔倒了。妈妈说：“如果快摔倒了，就用力蹬几下，车子有了速度就好多了！”于是，我就按照妈妈的话去做，果然有效。又练了几圈，我不仅能直行，也可以随意拐弯了！
妈妈说：“你真厉害呀！我小时候学骑车学了几天呢！”听了妈妈的`表扬，我自豪地笑了！
三年级下册第四单元作文11
在课余生活里，我学会了游泳。因为我学的是蛙泳，所以我游泳的`姿势很像青蛙。我认为学游泳是一件轻松快乐的事。
我学游泳先学的是憋气，然后学伸手蹬腿，接着老师让我们拿着泡沫板跳进游泳池。我心里感到十分紧张，因为我从小就怕水，并且这是我第一次学游泳。老师在岸边讲述动作要领，给我们加油鼓劲。在老师的指导和我的努力下，我终于学会了游泳。
我可以像小青蛙一样在水里游来游去，我非常高兴。游泳既让我掌握了一项生存技能，又丰富了我的课余生活。
三年级下册第四单元作文12
暑假里，哥哥带我去游泳馆学游泳，那真是快乐的一天，你想知道为什么吗？请听慢慢来说。
一开始我很害怕，哥哥纵身一跳就下水了，我用脚轻轻点了一下水面，好冷呀，这让我更不敢下水了。哥哥说：快下来，水里面可；凉快了。我说：你觉得凉快，我不觉得啊，更何况水还很深，如果把我淹死了，那该怎么办呢？哥哥说：没事的，我会保护你的`。我眼睛一闭，扑通一声跳了下去，终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住哥哥的脖子，腿夹住哥哥的腰部，口里直喊着：我要回家，我要回家。哥哥说：别害怕，别害怕，一步一步地学，总能学会的。过了一会儿，我才壮着胆，两腿向后伸了一下，觉得没事，接着两腿再用力一前一后地伸了几下，好像后半身学了起来。反反复复终于学会了用脚游泳。这时，我脸上露出了笑容。
今天我学会了游泳，而且我还明白了一个人要知难而退，勇往直前，才能克服困难。
三年级下册第四单元作文13
舅妈帮我报名学习游泳了，我心里好高兴啊！
第一天婆婆带我到了水尚俱乐部，老师教我闷水，我感到不舒服，拼命把头抬出水面，就是不听他的话。好容易ao过了两个钟头，回家时，教练跟婆婆说：“这个小孩太小了，还是退学吧！”婆婆问我要不要退学，我说：“要”，回来后婆婆把学习游泳的事情一五一十的'告诉了舅妈，舅妈说：“做事情不能半途而废，坚持到底就是胜利。”我觉得舅妈的话很有道理，心想：一定要学会游泳。
第二天，婆婆提前带我到了那里，我鼓足勇气跳下水，在教练的指导下，一下子游了十一个来回，老师表扬了我，还叫婆婆给我奖励，婆婆买给我一支xuegao和一瓶xuebi。经过十天的努力，我终于学会了游泳，告别了教练的课堂。
三年级下册第四单元作文14
又到了游泳的时候啦！我看到比我小的小朋友都会潜水游泳，我下定决心跟妈妈说：“妈妈，我一定要学会游泳！”于是，妈妈给我报了游泳培训班。，
开始学习了，我们先学习憋气。我用双手拉住岸边，深深地吸一口气，然后迅速地钻到水底，嘴巴在水里慢慢地吐泡泡，仿佛就像一条小鱼在用小小的嘴巴呼吸。我按老师说的去做，把头钻进了水底，才没过一会儿，我被水呛到了。赶忙爬上岸，用手挠着脑袋，想了一会儿，灵机一动，想出了一个好办法。我用手捏住鼻子，钻进了水底，现在再也不用怕会被水呛到啦！最难学的要数漂了。双手双脚伸展开来，脚要用力蹬。我按老师说得去，可人要不太下面了，要么就四肢没有伸展开来。我钻出水面，心里暗暗说：“这也太难了，好想放弃啊！”可是半途而废的'话，那我前面的努力就全部都白费了呀！不行，只要功夫深，铁杵磨成针。只要我多练习，一定会成功的。渐渐地，渐渐地，我学会了漂，动作也优美了许多。我高兴得不知道怎么形容。
这次游泳让我懂得了：无论做什么事情，都不能半途而废，要坚持不懈。只要付出努力，总有一天会成功的。因为“功夫不付有心人”。
三年级下册第四单元作文15
一、确定主题
首先我们需要做的就是弄清楚本次习作的主题，看看要求我们写什么？
很显然，通过写作要求，我们能读明白：本次习作要求我们说说自己学会了什么本领，作文题目可以自己拟定。
二、选材
那么，根据主题，我究竟应该写什么呢？
根据作文要求，我们可以这样想：我学本领的地方有家里、学校、其它教育机构等，在这些地方我们可以学会的本领有哪些呢？
1、在家里，我们很多同学都学会了做家务，你会做哪些家务呢？
2、在学校，你学会了那些本领？总结一下。
3、 其它一些生活技能、本领？
我们可以做个思考：
劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间……
学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球??
学习方面：做实验、观察、打字??
生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等
在以上的这些本领中，你会哪些？哪一个本领的学习让你记忆犹新印象深刻？哪一个是自己学会了并特别有用对你影响特别大？总之，你可以选取一两个自己学会的本领来写。当然，可能你写的不是以上列举的本领，是其它的对你来说特别有意义的.本领，那么就选择这个本领来写吧。
三、梳理思路
现在，我们可以像吴老师教你们的方法一样，开始静心构思打腹稿了。
A、静心两分钟。
B、想一想我打算写的主题。
C、分几个段落来写，也就是先写什么在写什么最后写什么。
这里，吴老师可以再给你一点小建议：你可以这样思考：
1、你学本领过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了……
2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?
3、写上自己真实的感受。如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。
如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
这些点题的话可以在中间写，也可以写在最后。
四、草稿
有了上面的思考，我们可以自信地在笔记本上这样写了：
题目：我学会了……
思路：
第一自然段：为什么学 @@@@@
第二至@自然段：是怎么学会@@@的？
抓住顺序、动作、语言、神态、心理、心情……
第@自然段：学会@@@之后的事情。
吴老师想，到了这里，大家应该有了非常清晰的思路了。应该可以动笔了吧！不过呀，吴老师还要啰嗦一下，给你们一篇习作做个引路。也许，你的大作比这位同学的习作更优秀呢!吴老师好期待哟！
五、范文引路
我学会了游泳
因为我怕水，所以我决定去学游泳。 （原因：为什么学游泳）
今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。
第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！ （经过：我是怎么学会的。）
“世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（结果：懂得成功的道理。）
六、修改
一口气，我们就把写完了。那么来吧，认真浏览一次：看看哪里还有不会写的字用拼音代替的，查字典把它补上去；看看有没有用得不确切的词语，赶紧闭目深思，改过来；看看有没有语句前后联系不上的，赶紧反复读一读，做个修改；看看有没有哪个句子可以换成比喻句拟人句排比句，让更有文采的……
【三年级下册第四单元作文】相关文章：
三年级下册第四单元作文06-08
三年级下册第四单元作文11-03
[优选]三年级下册第四单元作文06-08
三年级下册第四单元作文优秀(15篇)06-08
五年级下册第四单元作文06-09
五年级下册第四单元作文11-06
六年级下册第四单元作文11-06
六年级下册第四单元作文11-13
五年级下册第四单元作文（精选51篇）04-08