五年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我们班有一个可以称得上热爱奥数的人他就是闫语！
一对又黑又浓的眉毛下面一双炯炯有神的大眼睛，透出一丝聪慧的光芒，黑黑的皮肤把他的牙齿衬托的雪白透亮！
每当戴老师布置难题让我们思考时，便是他大显身手的好时机，因为他总能正确地解答出来，让我们不禁以为他是“天才”！有一次我发现了“天才”的`秘密！
记得那天下午，戴老师又布置了难题，但是这次的难题真所谓一个字—难！就在这时，“叮—铃—铃—”下课铃响了。有几个耐不住的同学都找借口出去玩了。班里还剩下十几个勤奋的同学，但是没过多久很多同学也休息去了。这时陈瑞经过闫语座位，见闫语依然在想，说：“闫语，这题很难的，别管了。先去玩，再写也不迟！”闫语头也不抬，一只手举起来摇了几下表示“不行”。只见他眉头紧皱，嘴里还不停地念着那道题目：“将1996加一个整数，使和能被23与19整除……18？30？不行不行！”说罢，还用手上的笔不停的敲着自己的脑袋。
过了整整下课时间的十分之九时。他突然从椅子上弹簧似的蹦起来，脸上露出掩饰不住的喜悦，兴奋无比地说：“哦耶，算出来喽，耶！”“闫语，你哪根筋搭错啦？”“做对这题，我哪根筋都搭错了！”
语音刚落，上课铃就响了。原来天才不是一生下来就赋有才智的，是需要勤奋和坚持不懈换来的。想到这，我对闫语的敬意油然而生！
五年级的作文 篇2
“爱好”，每个人都有的东西。因为每个人的性格和环境不同，每个人的爱好也不同，当然并不是每个渔夫的孩子都爱好捕鱼，也不是每个画家的孩子都爱好绘画。
但“爱好”跟“特长”不同。“特长”是指在某个令域或技术方面，有着独特的见解和解决手段，一般人很难到达。而“爱好”不同，“爱好”不代表一定具有专业性，可以是随便的，娱乐或消遣等等。差点忘了，这篇作文题目是《我的爱好》。关于我的爱好，说实话，连自己都不清楚。非要说的话，可能是文字吧。文字包括的范围很广，但部分都是文章和书。也就是说，我的娱乐消遣是读书。换句话说，我的爱好是读书。
我个人比较喜欢网络小说，当然我也有读实体书。我看的小说，没有什么爱恨情仇，因为那样很无聊。一般在这种书中的女生，智商都不在线上，不管平时多么厉害，多么聪明。一见到什么大场面，就什么都不会了，干坐在那里等死。反派也是，做什么之前都要有什么看似严肃的发言，将自己的计划和解决计划的方法说出来，刚说完。主角就出现解决他。我就想说，你在磨蹭什么？当然，有一些反派金盆洗手后，会加入正派的.阵营，但都会智商降低。行吧，你降低就降低吧，到你能想象前脚还在预谋着一个谨密计划，当卧底的反派，后脚成了一个连控制情绪都不会的三岁小孩了吗？
以上，是我阅读网络小说后的总结的。有了这些反面教材，我也知道如何挑选自己喜欢的书。挑选书的步骤是：先看简介，再看评论最后自己阅读。总而言之，每个人的性格，所在的环境和自身的情况不同，所喜欢的事物也不同。毕竟，萝卜青菜各有所爱嘛。
五年级的作文 篇3
记得唐朝李商隐写的一首诗，诗中有一句令我感概万分；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我想用它来描述老师，这门平凡而又伟大的职业再合适不过。
刚上一年级时，我带着一份懵懂与稚气，来到了让我又喜又忧的地方学校。喜是因为看到了许多和我一样的孩子，渴望玩伴的心理在我心中油然而生，忧是因为，要离开我那亲爱的父母，独自一人到这个人生地不熟的地方，开始所谓的“上学”。
带着不舍与好奇，来到了属于我的班级，在班级里，我看见了你－－老师，坐在讲台上，注视着我们，那双大大的眼睛里充满了浓浓的爱意，老师这便是我们的第一次见面。在我们安静下来后，你站了起来，做了自我介绍。（具体说了什么记不清了，只记得她姓夏。）睁着大大的眼睛的我，一脸疑惑地看着你，静静的听着你讲着似懂非懂的话语。
在经历了一次又一次考试之后，我才知道所谓的分数是多么重要，但是一次一次的考试过后，还抱着些许侥幸心理，反正是九十几，爸妈应该不会说我的。当时我却不知道，这些能考九十几的试卷是多么简单，而到了一次较难的语文考试，监考的是你，我还自以为是，以为随随便便就可以考到九十几，可在我写的时候，我几乎一头雾水，急得快哭出来了，收卷的时候到了，而我又还几题没有写，？瞬间，一股绝望在我心中弥漫。
卷子发下来的这天，你来了，手中拿着卷子，带着柔和的眼光看着我们。我心想：完了该怎么向爸妈交代？该来的总还是会来的，我看着我的试卷上那一抹鲜红的数字：62。几乎整个人都崩溃了，这时，你来到我身边，用你那大大的手抚摸着我的小脑袋，拿过我的试卷，替我仔细分析了一题又一题，你那温柔的话语刺激着我的心，又鼓励了我。老师，你知不知道，你那鼓励的话好像一剂良药，使我那颗已经濒临崩溃的心平静了下来。于是我在心里暗暗下定决心，上课一定要认真听讲，下次绝对要考好。
带着这份执着，又迎来了一次语文考试，监考的`还是你，你仍用那个眼神激励着我们，这时我脸上充满了自信的笑容，紧接着一个一个的问题从我笔下溜走。中午，你偷偷告诉我说，我这次考了100分，并表扬了我，当时我不知道说些什么好，心里只剩下激动与感激。
夏老师，你成功的将我们送上了二年级的列班车，自己却没有赶上－－您被调走了，或许会是一个更好的学校，但我还是忘不了你，以及那个温柔的眼神。
敬爱的老师，也从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对你最高的评价，一个平凡而伟大的普通人啊！在千千万万的普通人中，你闪耀自己独特的光芒。
五年级的作文 篇4
元宵节是我国传统佳节，也是过年的最后一天，正月十五闹花灯，每到这一天，人类都会以吃元宵、逛花市、赏花灯、观礼花、猜灯谜，舞龙舞狮，来寄托对春天最美好的祝福。
我们一家刚吃完团圆饭，爸就说带我去看花灯，我非常的高兴。傍晚，一轮明月已早早的升上了天空。几颗星星顽皮的向我眨眼睛。银白色的月儿随我一起逛花灯。我们一家随着热闹的人群来到花市。我认识的“小鱼儿”被父亲顶在脖子上，她手里拿着荧光棒，头上带着红牛角，穿着红色的外套。脸上带着开心的.笑容。
街道上，到处都张灯结彩，各式各样的电子花灯，简直叫人目不暇接，随着一阵阵锣鼓喧声，两条蛟龙，在人群中间交叉飞舞。
这时，几声巨响，美丽的礼花接二连三地在空中开放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像满天的星辰，还有的像七彩的花朵。
夜深了，赏花灯的人类脸上都洋溢着满足，幸福，惬意的神情离开了。
五年级的作文 篇5
我被评上了“三好学生”，老师奖给我一个漂亮的文笔盒。回到家里，我把旧文具盒里的铅笔、橡皮、尺子全部装进新的文具盒里，留下几枝短短的铅笔和一块破破烂烂的橡皮，我把它们放在书桌底下。日记二年级日记
今天，我在书桌上看书。忽然，听见一阵“呜呜”的哭声，我仔细一听，原来是文具们在哭。只见铅笔妹妹躺在文具盒里软绵绵的'，像得了软骨病似的，爬不起来。它花了九牛二虎之力，泪流满面地说：“瞧，这个小主人，一点都不爱惜我，我天天为他粉身碎骨，没想到，他不但不感谢我，还把我扔到书桌底下，不要我了。”橡皮大哥听到这里，也气得脸色发白说：“是呀是呀，那个小主人和你说的一样，他一点也不爱我，天天在我的肚子上打洞，还在我的肚子上乱涂乱画，现在嫌我难看，把我扔在这里不要我了。文具盒大姐还在伤心地哭，她抽嗒嗒地说：”原先他最喜欢我了，天天带我去上学。后来他把我当成玩具汽车玩了，不高兴的时候还把我重重地摔在桌子上。特别是今天，他有了新的文具盒，就把我扔在这里不要我了。“
我听了这些话，脸不由地红了，心想；它们天天陪我上学，做作业，我应该要好好爱惜它们。
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