（必备）六年级上册作文15篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级上册作文，欢迎阅读与收藏。
六年级上册作文1
清晨一缕阳光洒在大地，四处空无一人，显得净土甚是美丽。我不由的伸了个懒腰好似一根将要被扯断的面条这时却变得很是柔软劲道。望眼看去，只见远处的麦田里耸立着一个人影，仔细一看竟是勤劳的奶奶，早晨起床就开始劳作，我慢慢的将身子俯下，一点一点毫无声息的逼近奶奶，企图吓他一跳，但我最终还是没有，因为我考虑到奶奶上了年纪身体经不起我的折腾，便打消了这个似有非有的念头。我开始向她大步走去，却从未发现奶奶早已一眼将我看破，抢先开口：“楠楠，你来啦！是不是打算吓奶奶来着？”“没···没有啊！”我不禁像含苞的花朵，脸蛋一下子就红得彻底，支支吾吾的不知道该说什么好！我问奶奶：“奶奶，您吃饭了没有啊，没有的话一起到家里去吃吧！”“不用了，我吃过了。”听完奶奶这句话我不知为什么感觉浑身都自在了好多。
为了不让我们之间变得沉默我只用一句话便打破了清晨麦地里的一丝寂静！“奶奶，来！我帮您吧！”“好啊！我的乖孙女。总算长大了！”只见奶奶低下头把身子用力的埋进麦子里，拼命地拔着与小麦毫无干系的杂草，将祸害庄稼的罪魁祸首除掉。我也随着奶奶的节奏一起做了起来，时间过去不久，奶奶却远远超出了我所做的，可以从中看出奶奶劳作了多年已经积累下了充实的`经验，而我却只是呆呆的望着田野里忙活的奶奶，他忘了时间忘了自己，只是在亲切的照顾着这一方净土上长出来的小麦苗，因为那是她给我们，给她的子孙们留下的。他将他这一生都奉献在了后代的身上，我发觉这时候艰苦劳作，无私奉献的正是我的好奶奶，我最美的奶奶！
阳光披在他那银丝般白的头发上，使的白色变为美丽的金色，他的身体早已被时间风化的无比弯曲，但他永远是我这一生中最美的太阳！是普照我人生大路最美的阳光！是教育我如何做人，如何成长的奶奶！我最崇高无尚的奶奶！
致最美的你。
六年级上册作文2
自从参观了文化中心的画展和书法后，一张张漂亮的毛笔字在我脑海里回荡，我就暗下决心："毛笔字是中国的传统文化，到了暑假，我要好好学毛笔字，将来成为一名大书法家，像著名的书法家王羲之、黄庭坚……一样。"
一放暑假，我像着了魔似的.缠着妈妈，妈妈看着我这么执着，就从新华书店给我买了《毛笔水写字帖》，刚开始，我描的字不是描不到边，就是描到外边，总是不能老老实实地描在中间。真别说，功夫不负有心人，经过我每天坚持练三张的好习惯，真有点意思了。好一个前后对照，以水代墨，反复利用，事半功倍啊！
现在正是暑假里的三伏天，俗话说得好："冬练三九，夏练三伏。"对于爱学习的我，哪能满足现状呢？又缠着妈妈给我买了墨汁、书法毡和书法纸。好了，万事俱备，只欠东风。今天上午，书法老师教我写毛笔字，首先，纠正了我的写字姿势，正确的写字姿势对学习书法非常重要。什么是正确的写字姿势呢？概括地讲，坐着写要头正、臂开、身直、足安。如果用毛笔写大字就需要站着书写。这时注意两脚自然分开，一腿稍向前跨，身子微倾，左手按纸，右手悬笔，以便调动全身之力。其次，纠正了我的握笔方法，握笔是笔法基础。毛笔正确握笔方法是"五指握笔法"：按、压、钩、格、抵。另外，学毛笔字要从基本笔画开始，横、撇、提、钩、点、竖……。好，老师一边说一边写，逆锋起笔，向右行笔，末端回锋收笔，形长中间细，这样基本笔画长横就写好了。我听得津津有味，迫不及待地拿出了笔墨纸砚，飞快地蘸上墨汁，奇怪！觉得手总是不停地颤抖，也许是激动，也许是担心写的慢，写出来的像一只毛毛虫。老师对我说，初学者都会抖动，时间长了，就不抖了。不知不觉，写了一张，老师说，不错，有点意思了，手握笔要紧，这样写出来的字才会刚劲有力，用心写每一笔，这样写出来的字才会栩栩如生。毛笔字看似简单，学起来难啊！
俗话说的好，"只要功夫深，铁棒磨成针。""世上无难事，只怕有心人。"
我相信，在今后的日子里，我要勤奋练习毛笔字，坚持每天练三张，早日实现自己的理想——大书法家。
六年级上册作文3
在我心中，爸爸就像一座高山，为我抵挡风雨。
小时候，村子里发了一次洪水，当时是夜晚，全村都陷入混乱之中。
不知是哪个小孩儿喊了一嗓子后，所有人都开始惊慌失措。紧接着人们发了疯似的，全往山上的寺庙里跑，全挤在小寺庙，惊恐地望着村庄。
我一直和爸爸待在一起，他在发洪水时，并没有向寺庙里跑，而是先把村子里的老人找到，背着老人向另一个山上跑，那个山上没有避雨的地方。泥泞难行的道路，只爬了一会儿就气喘吁吁，终于，我们到达了山顶。
“爸爸，我想让你跟我们一起待在山上避洪，你别走了好不好？”我看着即将要去村庄里救其他人的爸爸央求着。“不，那可是一条条鲜活的生命啊，我不能见死不救。”看着他坚定的眼神，我微微地点了点头，望着爸爸的.背影，像一座屹立在洪水中的山峰。
洪水狞笑着，放肆地拍打着大地。一个又一个老人，孩子，妇女来到我的身旁，也有许多大人被爸爸所感染，也帮着救人。
在肆虐的洪水面前，寺庙像是纸做的，一冲就倒。爸爸跑进寺庙，让挤在寺庙的这些人赶紧撤离，有些人走了，但还有那么几十个人在寺庙中不走。看着洪水就要涌入寺庙，爸爸赶紧从一位妇女手中抱起一个刚满月的婴儿，飞奔出了寺庙。寺庙塌了，人们的呐喊声被淹没在了洪水里。
天边泛起红光，但我的心却一片黑暗。我的眼泪不由自主地掉落下来，我哭泣着，哽咽着。宋大妈安慰着我，为我擦去眼泪。
“哇……”一阵婴儿的哭声，由远变近，我站了起来。“爸爸！是爸爸！”我擦干眼泪，向爸爸奔去。魁梧的爸爸威严地看着我说：“男子汉大丈夫，不许哭哦！”我抱住了爸爸，他不断安抚着我。
婴儿的哭声渐渐停了，我也依偎在爸爸的怀里睡着了……
六年级上册作文4
巍峨的山，清凉的水，美丽的花，嫩绿的草，这些等等东西都归大自然所有，当然也归人类所有。
但人类可以拥有它们吗？――乱扔垃圾随地吐啖摘花儿践踏草地……这些都是人类对大自然的破坏，是人类毁坏了自己的生活家园。
在森林里动物们被捕杀，成了餐桌上的美味佳肴，成了笼子里的.“客人”，成了不能自由的滑稽“明星”，成了只能用泪水洗脸的“伤心动物”……
这些都是人类造成的，这些都是人类的错，如果人类不在俘虏动物，捕杀动物，拿动物做开心的对向……那动物们也就不再伤心了。
从现在开始，大自然的植物们、动物们、山、水……都在期盼着，希望人类会爱护它们，保护它们。
六年级上册作文5
先写这次活动我们是怎么开展的，因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，然后摘抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结：
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的.博大精深。
在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开“google”输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子?咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中。
通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。
我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。
我知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可分为格律诗、自由诗；按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
我知道了从古至今诗人辈出。春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；在魏晋南北朝时，曹操父子三人为诗歌的发展做出了贡献；在唐朝这个诗的王朝，像诗仙李白这样的人不胜枚举，涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维，诗鬼李贺……；在宋朝，豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游，具有婉约词风的柳永、李清照，他们共同造就了辉煌的宋词；另外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，他们使元曲达到了高峰；现代诗人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影响深远。
我还揣摩着如何欣赏名家诗篇，我觉得首先要明白这首诗是描写什么的，是状物、写景、还是咏物记人；接下来，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，体会诗人在诗中要抒发的情感。读诗有些好办法，例如，在读李白的《古朗月行》时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”的美妙描写，可以用已学过的中国地形西高东低的知识来理解“恰似一江春水向东流”这样的句子，还可以用对比的手法来读高适的《别董大》和王维的《送元二使安西》，体会诗人与友人分别时的情感等等，运用这些方法，可以帮助我们走近诗人，理解他们的思想感情，这样，读了李清照《如梦令》，就能体会到诗人对自己“红颜易老”的哀叹含蓄；读了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡国之痛了，也能想到苏轼《赤壁怀古》的一腔豪情。
“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。
六年级上册作文6
这一天凌晨，我睁开眼睛，伸了个懒腰。哎？我怎么变成了一只蟋蟀？
我置身于一座大公园中，突然，一只鸟儿降到了我旁边，吓了我一跳，因为此时的鸟儿娇小的，在我看来却是庞然大物，他说到：“你好呀！小蟋蟀，我看你是第一次来到这座城市吧！”“对，对啊！”我胆战心惊，真怕它吃了我。“不用害怕，我不吃蟋蟀的。要不，我带你在这座城市上空飞翔？”
我一听见“飞翔”马上答应了，这可是求之不得的呀！于是，我便“骑”在了他的.颈上，抓着他的羽毛，准备出发了，我心潮澎湃。
“去哪里呢？”小鸟问道。“就去这座城市的最高建筑物上吧！”“对了，有一座大厦在上面可以看见风景可好了！”
我坐在“飞机”上，从上往下看，简直就是上帝视角，虽然只是凌晨三、四点钟，但也有不少人赶集了。过了一会儿，我们到了，可是一看，可真是“建筑物”呀！是一个缆车。
那鸟儿坐在缆车上，嘴里说着：“多美呀！”我顺着他的视线去看，的确太美了！只见黑暗的天空渐渐变成鱼肚白的颜色，接着稍微有一点儿泛红，渐渐变大，似乎太阳用手就可以抓到，射过来的光线似乎连成了一条线。
突然一阵风将我刮了下来，看来我命不久矣！可我再睁眼一看，原来是一场梦！
六年级上册作文7
嘘！现在可千万别出声，有一个女兵在追我，我可千万不能暴露，这要是被抓到了，我可就要和前面的男同胞一样，被打得叫苦连天了啊！
走了吗？呼，看到这儿你应该就知道我的拿手好戏是什么了吧？没错，就是逃命。在我们这个班，只要你跑得慢，那你就不要去惹女生，因为她们都是“母狮子”。只要你动一下她们或者说她们的偶像，给你三秒钟，跑得越远越好，我们班完美地体现出了“落后就要挨打”的道理。
在这种情况下，人类的智慧是无限的，我开始观察着教室的分布，再加上我和广大男同胞的测试，发现了教室中的`一个无敌点：讲台桌。只要你与追杀你的人来到了讲台，那就和他来个秦王绕柱，绕个百八十圈她都别想着追到你。
还有一个地方，那就是男厕所，在我们班也被说成是安全屋，只要你跑到了这儿，女生就不敢进来了，你还能嘲讽一波：“来啊，有本事你就进来打我啊，来啊！”可谓是进可攻退可守的绝佳位置。
一个中午，我一不小心碰到了我们班的最爱哭的女生，她立马就叫来了她的得力干将来追杀我，正合我意，我正好想试一下我的策略，跑到讲台桌，我闪，我闪，我再闪，在这儿，只要是单人追杀，不可能抓到我的。可她就像刘备一样，有着五虎上将，一下就又派出了三个人来包围，我只得从门前飞快地跑了出去，只恨4楼没有“安全屋”，穿过长长的走廊，但是我却忘记追兵里还有个男的，最后被自己的男同胞害死，我意难平啊！
这个技能可以在不想跑步时达到锻炼的目的，你要不也来试试？
六年级上册作文8
光阴似箭。转眼间，又是一个新的春天。与往常不同，这是我小学生活的最后一个春天。今年春天过后，我很快就要离开母校了。
我在校园里走着，微风指着我的.脸，仿佛妈妈温柔地抚摸着我，让我心旷神怡，看着校园里的草、树、风景、物体。都记录了这六年的起起落落，喜怒哀乐。我是多么难忘啊！
我去了操场，那里变化最大。刚上学的时候，操场上没有绿色的草坪，也没有长跑，只有滚滚的黄土，操场旁边也没有那么多运动器材，只有一排高大茂盛的榕树。小时候，我总是喜欢和同学在巨大的榕树下讲故事，或者若有所思地欣赏男生的技艺。也就是说，谁能想到今天这里会有所不同呢？
啊！母校，真心祝福你。作为一个即将离开你的年轻女孩，请接受我的祝福！
六年级上册作文9
我有一个幸福的家庭，有我善良的爷爷奶奶，聪明的爸爸妈妈，还有我可爱的小哥哥，取名它在家里跑。
每天早上，奶奶都会叫我的小名，说：“够了。（粤语，时间到了。）赶紧起来！听到这里，我以为要迟到了，于是立刻下了床，刷了牙，洗了脸，换了衣服，收拾好书包，看了看表：才7点25分，我长长地舒了一口气。我奶奶看着我笑着说：“我没这么快给你打电话，我还没迟到，我只是想让你快点。“算了。起床了就可以回去睡觉了。乖乖上学。然后，爸爸妈妈起床去上班了。
中午放学，一走出校门，远远就看见奶奶带着可爱的小浩浩（我哥）来接我。我立刻走过去抱住了小浩浩，然后我们三个一起走回家。回到家，看到满桌都是我最爱吃的饭菜，我立马狼吞虎咽。吃完饭，我回到房间，美美地睡了一觉。感觉很棒。
晚上放学，写完作业和小郝好玩，期待爸妈下班回来。我们正在玩，突然听到门铃响了。然后小郝好放下玩具，拉着我的手在门口迎接我的父母。我一开门，妈妈就在门口叫小郝好，小郝好跑到妈妈膝盖下，双手抱着膝盖，让妈妈抱抱。母亲把手中的`行李递给我，张开她温柔的手，把萧抱了起来。全家人都充满了欢快的笑声。
爸爸妈妈几乎每天上班，爸爸负责业务和技术，妈妈负责生产和财务。她每天早起奋斗好几年，有房有车。每个周末的晚上，我和小哥哥挤在妈妈的床上，和父母聊天，不知不觉就睡着了。平时爸爸妈妈长途旅行回来，奶奶会很快端上凉茶，热粥之类的东西，爸爸妈妈爱吃。爸爸妈妈也很孝顺，经常带一些衣服、补品、地方特产等爷爷奶奶喜欢的东西回来。
我妈妈喜欢头疼。每当我妈妈生病的时候，我奶奶总是拿一个热水瓶和生姜，小心翼翼地敷上。奶奶爱腰疼。每次去香港，她总是带回一些特效药。奶奶生病的时候，父母也上床嘘寒问暖。有时候我会发烧。我生病的时候，全家人一起忙。爸爸给我买药，爷爷给我煎药，奶奶给我按摩，妈妈给我水和药。连我的小弟弟都让我开心，让我感受不到病痛的痛苦。
我们家虽然不算华丽，但是衣食无忧，幸福美满。偶尔在电视上看到一些真实的家庭悲剧，就会想起日常生活的点点滴滴，幸福感油然而生。
六年级上册作文10
纳冰你学习了长笛，你是个不折不扣的古典女孩，静默淡美，恬静淡雅，总喜欢莞尔一笑，还记得那次数学课上，因为数学老师的批评，你哭了，哭的一句话也没有说，就那样听我说，边听边点头，我想，大概就是从那个时候起，你喜欢上了语文课吧，很快地，你的语文成绩拔尖，手抄报也做的漂亮，作业写的也非常优秀，你还学习了3D打印，跟着数学老师一起，和鹭雅，卓凡参加了很多全国比赛，我带着你和蓓蓓，永琦参加第11届博客大赛，你的文章一次比一次优秀，你“妙笔生花”，写出了一篇篇“不朽”的篇章。
旭燕，你和纳冰一起学习长笛，但是你似乎少了纳冰的毅力，没有她那么地用心，所以现在，也没有纳冰那么优秀，虽然在学习成绩上那么不相上下。有人说教学是一种天赋，也是一种引导方法，更正确的说法该是，激发学生学习。凭借着一种方法来引导学生学习。发掘每个学生的长处，并为他们立下近期与远程的目标，让他们更上一层楼，接着再针对每个学生的不足下对策，使他们在发挥自己长处时，弥补缺点，只有为学生设计出学习的'方法，因材施教，才能成为独一无二的。所以教学并不是指某个学科的知识，或是所谓“沟通技巧”，而是一种特质。是不是我到现在也没有找到适合你的方法呢？你就在五年级上学期的时候“昙花一现”，就沉寂了，再也没有在班级在学校激起一点涟漪。相比纳冰掀起的“惊涛骇浪”，你就逊色多了，我想，这一定是我还不够敏锐，还没有找到打开你潜力的技巧。苏格拉底从来就没有说过自己是个老师，事实上他也是一个利用教学法、引导学生学习的人。苏格拉底的方法并不是“教的方法”，而是“学的方式”，一种特别设计的学习法。记得导师在语言学流派的授课时，也说过苏格拉底对诡辩学派的批评就是因为他们太强调教的一方，并认为老师教的是“学科”。
苏格拉底则以为老师教的不是“学科”，而是“学习方法”，学生从而学到该学科的知识。“学”是有成果的，“教”则是虚假的。正如苏格拉底所说，“教书”是天赋，“学习”则为一种技巧。
就要毕业了，我可能没有时间，也没有机会去为你们做什么了，纵有千般不舍万般无奈，我也只能压抑在心底。祝你们“一帆风顺。”我想老师只有掌握了好的技巧，才能培养出优秀的学生，这是多么痛的领悟啊！只是临近毕业了，我没有时间再去培养你们中的任何一个了，惟愿你们记得老师交给你们的方法，做最好的自己。也许我曾严厉地批评你们，也许我从未对你们甜甜的一笑，但请记得，老师是爱你们的，尽管这份爱，是那样的静默，是那样的悄无声息，是那样的不引人注意，但老师依然是爱你们的。
加油吧，我亲爱的公主！
六年级上册作文11
每个人多多少少都有一些自己的拿手好戏，当然，我也不例外。“战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。”我的拿手好戏就是——围棋。
我差不多从八岁开始学棋，到现在有三年了，是三段的水平。八岁时，爸爸开始让我下围棋，有时他陪我下，有时让我在网上下。我学了下围棋的很多技巧，比如“金角银边草肚皮”“下手抢边角,高手占中腹”等等。学完练，练完学，假期时候，经常如此。我的水平慢慢从十八级升到了一级（初段），又从一段缓升到三段。
有一日，我正在下棋。爸爸进来，看见我技术有所增强，便提出与我下一盘。我就拿了棋盒，搬了棋盘，与他在阳台上坐下。“我今天可不让你，咱俩大战三百合！”他说罢坐下，与我开始对弈。我小心谨慎的落子，不给爸爸乘虚而入的机会。我知道，爸爸的技术挺好，我想赢他还是比较难的。随着时间的推移，我们思考的时间逐渐加长，爸爸边想边盯着我：“看不出来，你还有两下子的.。”我“嗯”了一声，但没有说话。我知道，愈是这种时候，愈是不能分散精力，不能被其它事情所干扰。
他占了我一块地儿，我杀了他一片棋。我们在棋盘上打的不可开交。过了一小会儿以后，我发现了爸爸的破绽——他有一条“龙”是独眼。棋没有两只“铁眼”无法成活，我于是对爸爸的另一个可以做眼的地方“点方”，把他的那个眼彻底变成了死眼。“有眼杀无眼，双眼杀独眼。”就这样，因为爸爸的一个小小的走神，我赢了他10.5目。
爸爸称赞道：“你的技术在这段时间里已经提高了不少，竟然都能赢了我。但你也要以此为鉴，下棋时不要走神，以免让对手发现你的破绽。”“好，爸爸，”我说，“我下棋不会走神的。”爸爸赞许的点了点头，叫我再接再厉。
这就是我的拿手好戏。我由此而知一心一意之重要性，更深地体会到了毛主席那句“世上无难事，只要肯登攀”的道理。
六年级上册作文12
十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏可以用一个口诀来形容：三八二十四或四六二十四。没错！我的拿手好戏就是24点。
记得我第一次接触24点是一年级。那时，家中来了一位客人。吃过饭后，我们便坐在沙发上看电视。当我看得正起劲时，爸爸即兴说道：“我们来玩一个游戏吧，叫24点。规则就是把扑克牌每四张为一组，每次游戏时，展开一组，用＋－×÷的方法使得4张牌的得数变成24，一张牌只能用一次，谁先说出方法谁就赢！”我听了，兴致马上就上来了，就与家人们玩起来。虽然当时我不会×÷法，但是在爸爸妈妈的帮助下，我也做对了不少。
也就是从那时起，24点成了我每天必不可缺的项目，我每天都会努力地去练习它。
未曾想，24点竟是数学比赛的项目，那时我24点的水平在班级里是数一数二的。于是老师就派我和其他三位代表一起上场。终于轮到我上场了。我沉住气，大步流星地朝课桌（比赛地点）走去，好像什么事也没有似的。第一题出来了，我看了看题目，三下五除二就将它算出来了。我们班的同学看见了，都起身叫好。我心想，哼，这种题型对我来说就是小菜一碟！
但第二题给我来了个下马威。大屏幕上的数字是10、2、10、8。我绞尽脑汁地想啊想，也没想出来。三八二十四不行，四六二十四也不行。该怎么办呢？眼看着别人都要做出来了，我却还在想。我们班的同学都在为我担心着，难道要让自己“24点大王”的名声扫地吗？不，绝对不行！正在我思索之时，我的脑海中突然闪过一道灵光。对了！2×12=24！我想到这点，立马把算式飞速写了下来：10＋2=12，10-8=2，2×12=24。也正是因为这次作答，我们班拿了团体第一。
现在，我的.24点水平已经非常厉害了。它成为了我每天生活的乐子，也成了我计算能力的“试金石”。有了它，我的生活变得多姿多彩。
六年级上册作文13
大自然是一个神奇的世界。有许多科学家的发明是从大自然里得到启示，而创造的！比如：捕蝇草。这捕蝇草很有意思：可以捕捉苍蝇、蚊子等小虫。每当小虫受到蜜汁的`引诱而飞落到叶子上，触动了感应毛，叶子马上合闭，虫子就飞不出来。捕蝇草就开始消化小虫。
捕蝇草真神奇！我们也可以参照捕蝇草发明一个捕蝇器。这个捕蝇器长方形，五厘米，把它安装在屋子的每一个角落包括床头边。它也好像花儿那样微微绽开里面有着浓郁的蜜汁，甜甜的。当你按了“开始”，它就启动。当虫子出发闻到了那么浓郁的香味，一定马上扑过出去。当捕虫器感应到有虫子，叶子马上全都合闭起来。过了一夜后，按一下“关闭”，然后再把捕虫器底部的那个小盖子打开后，把虫子的残骸丢掉，再加一点生水和热水，洗一下捕虫器。一周就要把它拆掉，洗洗，加上新的蜜糖就行。那么，到夏天时，就不怕小虫来咬你的皮肤。
大自然是人类的老师！大自然是神奇的！只要留心观察，就会发现很多的奥妙。
六年级上册作文14
她，是一个开朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辫，两道眉毛下闪动着明亮的；她，就是我的好伙伴小荇。她很爱看书，是个十足的小书迷。在她家的书柜里，摆放了许多书：《十万个为什么》p《》p《》p《上下五千年》p《冤家》小荇看书很入迷，在学校中午时看，在家里看，听说做梦也是和书有关系。
有一次，她叫她去买油。她只是回答了一声，嗯。捧起书津津有味地看了起来。过了一会儿，我又到她家做客时，看见小荇在看书，便问：“咦？小荇，你看的是什么书啊？”“《上下五千年》。”“说什么？”由于小荇说得很小声，让我听不清。“《上下五千年》！”她的`声音提高了好几分贝。这时，她妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见了我，就地对我说：“哦，小瑛啊！来做客？”“阿姨好！我来这儿做客。”她妈妈看见了小荇还在这里看书，就问：“小荇，你买了油了吗？”“啊没有，我这就去买。”也许小荇她还沉浸在书中，竟然买回来了一瓶酱油。我和她妈妈哭笑不得地说：“小荇，你真是个小书迷！”她不仅是个小书迷，而且爱打篮球呢！她打篮球有时忘记了，有时她妈妈叫她回家了，她还不肯走
这就是我的小伙伴小荇。
六年级上册作文15
音乐是一味能让悲伤的人忘记烦恼的良药，音乐是夏日里一滴清凉的雨水，音乐也是甜美的糖果，音乐让生活更美好。
夜深人静，走在城市的街道上时，远处传来一阵隐隐约约的音乐声。此时，无论你的心情如何，你的处境如何，你都会觉得：音乐让生活更美好！
音乐总是无处不在，只要认真的聆听，每一件物品都是一位高超的音乐家：锅碗的碰撞声，雨点落入水中的嘀嗒声，北风的呼啸声……。音乐就像一杯神奇的饮料，刚开始时，你会觉得他平淡无味，但只要你细细品尝，就会发现它是如此的沁人心脾，让人忘却了压力和烦恼。
音乐中业绩是必不可少的一项，其中我最喜欢的一项就是古筝了：它发出的天籁之音，时而铿锵有力，时而曼妙动听。它发出的声音，如同一缕缕青烟，雨烟袅袅似珠落玉盘，安静祥和，不容半点浮躁。
生活中有一天，我拿出作文本写草稿，院子里忽然传来一阵阵嬉笑打闹的声音，原来是一些小孩子们在玩耍，但他们的声音很大，影响了我的.思路，我绞尽脑汁也想不起来下一段该怎么写了。好不容易安静下来了，可是还没写两个字就又……搞得我很想对他们大叫：“闭嘴”。算了，还是不说他们了，小孩子嘛，打闹很正常，于是我硬着头皮写完了草稿。
但我实在太烦了，毕竟他们的声音很大，于是我打开音乐软件，开始播放音乐，在悠扬的乐声中，不一会儿我就忘记了刚才的不愉快，在音乐的海洋里遨游，在音乐的天空上飞翔。
有了音乐，生活真美好。如果没有音乐，生活该是多么无趣，多么郁闷。有了音乐，就像有了色彩一样，整个世界五彩缤纷，绚烂多姿。
美妙的音乐能令我们陶醉其中，音乐能令我们心情愉快，让人忘记烦恼，想起美好的一切。音乐让生活更美！
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