一年级作文
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一年级作文

时间:2024-06-02 12:37:10 一年级 我要投稿

一年级作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的一年级作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级作文

一年级作文 篇1

  今天我们一家人到汾河公园游玩,虽然现在已进入了初冬,但是那里的草地还是绿的.,花儿是五彩缤纷的真好看。到了河边一看,有很多的小鱼在抢人们喂给它们的食物。我站在迎泽桥下,看到两边的滨河路上有许多汽车来来往往,川流不息。今天我过得真开心!

一年级作文 篇2

  有一天,奶奶生病了,我看见了就跑去跟爸爸妈妈说:“奶奶生病了。”爸爸马上去请医生来看病。医生给奶奶开了西药。爸爸很快把药买来了。妈妈赶快把重要拿去煎给奶奶喝。我看见了说:“妈妈让我拿给奶奶喝吧!”妈妈说:“好的。”我就把中药端给奶奶喝。奶奶感动地说:“我的孙子真孝顺,长大了。”经过爸爸妈妈和我的细心照顾下,奶奶的'病终于好了,奶奶开心地笑了。

一年级作文 篇3

  我的爸爸当兵出身,个子挺高,头发直直的,古铜色的肤色,两条浓黑的剑眉下有一双炯炯有神的大眼睛。可外表归外表,实际上我爸爸却是个“四全”爸爸。

  所谓的“四全”,也就是挣的`钱全交,家务活全包,剩的饭全吃,老婆的话全听。

  这不,爸爸下班了,没等妈妈开口,爸爸便掏出全部工资交给妈妈,还陪着笑脸,妈妈觉得笑得有点怪,就追问道:“怎么这么自觉,一定有事吧?”爸爸不好意思地说:“同事要结婚,那个,那个……”并不停地用大拇指摩擦着食指。“没问题,给你!”妈妈一下子明白了,抽出一张百元大钞递过去,爸爸高兴得屁颠屁颠地去厨房做饭了。

  香喷喷的饭做好了,爸爸端上后,我饿得不得了,便狼吞虎咽起来,而妈妈则唠叨开了:“菜,太咸了!米,蒸得太干了,不好吃!”“下次一定注意!下次一定注意!”爸爸小鸡啄米似地点着头。饭后,爸爸依旧“大扫荡”,将妈妈剩的饭以及菜全部风卷残云。

  好不容易盼到星期天,人们都休息,可爸爸却更加忙碌:换煤气、洗衣服、拖地、收拾屋子、卖废品。干活特快,质量也好,仅仅一天,家里就被爸爸拾掇得跟新房一般。在我眼里,爸爸好像从来不知道累,晚上还要陪我一起打羽毛球呢。

  爸爸特听妈妈的话,好像妈妈的话从来都是对的。妈妈让他向东,他不敢向西;妈妈不准他大声讲话,他就跟猫儿似的柔声细语说话;妈妈不准他吸烟,他一个星期就把多年的烟瘾戒了;妈妈不准他吃饭说话,他在饭桌上是一声不吭;妈妈不许他走路声音大,每次他在家总是蹑手蹑脚,跟鬼魅似的。有一次,爸爸想看电视,可妈妈说:“你的衣服没洗,明天你不穿了?你身上有汗味儿,还不快去洗澡?电视就别看了,明天再看,行吗?”“行!”说完爸爸就服服帖帖地去执行命令了。

  爸爸呀!“四全”对妈妈来说也许是件好事,但对你的女儿来说可越来越不适应了:我越来越找不到过去的爸爸的影子了。但到底“四全”爸爸好不好?我也一直困惑着。你说呢?

一年级作文 篇4

  我叫万建文,万是千万的万,建是建设的建,文是文明的.文,我个子不低,身子很瘦,妈妈叫我瘦猴子,别看我很瘦,我很活泼,我爱打篮球,也爱踢足球,我最喜欢打篮球。

  我参加了篮球小组,我学的很好,我会抢球,也会投球,也会传球,我的理想是长大当一名篮球队员。

一年级作文 篇5

  我夜夜思想,想发明一种既环保,又可以用太阳光代替汽油的未来的汽车。这种汽车就是太阳能汽车。

  这种太阳能汽车是用太阳的光线作为动力的。它的外表看起来像一辆普普通通的车。它最特别的地方就是它的马达和轮胎了。马达是用金属混合成的特殊马达,这种马达可以将太阳光吸收进来化成动力,不会造成空气污染,轮胎是用一种非常奇特的'纸做的,这种纸可以支撑住好几千公斤的重量。

  但这种太阳能汽车也有不足之处。那就是到了阴雨天和下雨天就比不上普通的车。因为阴雨天和下雨天的乌云把太阳光挡住了,哪太阳能汽车没有了太阳光就不能行驶了,只能停在院子里等天晴了,太阳出来才能行驶。

  所以我又设计了一种马达,这种马达可以在一天中吸收无数的太阳光,把太阳能储存起来那么在阴雨天也能行驶了。

  这就是我发明的既环保,又实用的未来的汽车——太阳能汽车。

一年级作文 篇6

  春节里,小明去给爷爷奶奶拜年,爷爷奶奶看到小明非常高兴,给了小明一个大红包。小明陪奶奶说了一会儿话,就起身告辞回家了。

  走在大街上,小明看见了一家肯德基,香味从店里面扑鼻而来。小明想:反正我手上有压岁钱,那我就去吃一趟肯德基吧!于是,他就朝那儿走去。忽然小明看见马路对面有一条很长的队伍,他好奇地想:他们在干什么?我也去看看吧。

  小明走上前看了一下,原来那边是在爱心捐款。听排队的人们说是捐给贫困山区的儿童们,帮助他们建爱心小学的。小明想:帮助山区的`儿童有书读、有学上是多么有意义的一件事啊!于是,他就排到了队伍的后面。这时,小明不经意地一回头,又看到马路对面的那家肯德基,那诱人的香味又飘了过来。小明想:队伍还很长,还是先去吃个鸡翅吧。但一转念又想:哦!不,不,还是应该节约下毎一分钱,帮助贫困的山区儿童。于是,他决定把所有的压岁钱都捐出去。终于到他了,小明兴奋地把所有压岁钱都放进了那个装满希望和祝福的捐款箱里,然后就高高兴兴地回家了。

  回家后,小明把事情经过一五一十地告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈笑嘻嘻地表扬他:"你真是一个又懂事又有爱心的乖孩子。"

  范文07:压岁钱

  过年了,小亮去爷爷奶奶家拜年,收到了200元压岁钱。

  妈妈让小亮自己安排,可以买自己喜欢的东西。他走上

  街,突然,一阵香味扑鼻而来,他一看是“肯德基”,他正想买东西吃时,看见马路对面有一条长长的队伍,他很好奇。

  于是,他走过马路,想一探究竟,原来是为贫困儿童捐款,队伍里既有白发苍苍的老人,又有和自已差不多大的小朋友。小亮心想:有那么多因贫困而上不起学的小朋友,他们太可怜了,我也要帮助他们。于是,小亮也加入了这支充满了爱心的队伍……

  回到家里,他把事情的来龙去脉一五一十地告诉了爸爸妈妈,他们都表扬了小亮,小亮也很高兴,觉得压岁钱花得很有意义。

一年级作文 篇7

  猜灯谜它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯,供人猜射,开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载:“以绢灯剪写诗词,时寓讥笑,及画人物,藏头隐语,及旧京诨语,戏弄行人。”元宵佳节,帝城不夜,春宵赏灯之会,百姓杂陈,诗谜书于灯,映于烛,列于通衢,任人猜度,所以称为“灯谜”。如今每逢元宵节,各个地方都打出灯谜,希望今年能喜气洋洋的,平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。

  唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的'灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外,又增设了戏曲表演的内容。

  历代人们除游灯市外,又有迎紫姑祭厕神、过桥摸钉走百病等习俗,有击太平鼓、秧歌、高跷、舞龙、舞狮等游戏。

  传统社会的元宵节是城乡重视的民俗大节,在城市元宵喧闹尤为热烈,它体现了中国民众特有的狂欢精神。传统元宵所承载的节俗功能已被日常生活消解,人们逐渐失去了共同的精神兴趣,复杂的节俗已经简化为“吃元宵”的食俗。

一年级作文 篇8

  我有一位非常美丽、年轻的老师,猜猜她是谁?有水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、大大的嘴巴、灵敏的'耳朵,我们班如果有一个人叽叽喳喳都能听到。她就是黄老师!

  一次,我们第一次考试,我们专心致志地做题,忽然,邹家睿把桌子一踢,把椅子一摇,如同山崩地裂,大地都快被震的摇晃了起来,我们专心致志的心已经飞了,我们好奇心又上来了,吵的吵,说话的说话。

  在老师的指导下,邹家睿变安静了,我们也安静了,教室了变的鸦雀无声,老师用十分温馨的笑望着我们,我们一下子感到了一丝温柔,我抬起了头,看着老师的微笑,这时老师的微笑永远都铭记在我心里。

  交卷了,那时,我还在想老师那温馨的笑容,老师们都永远刻在我心上!

一年级作文 篇9

  童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多,数也数不清,说也说不完,就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说给大家听一听吧!

  记得那一次和哥哥去小溪边抓鱼,是那么的有趣。出发前,我和哥哥各自都准备好了一个小瓶子,出发了,哥哥和我并排走着,我们哼着小曲,脸上洋溢着开心的笑容,显得那么无拘无束、自由自在。到达我们的'目的地了——小溪,我和哥哥要开始执行任务了——抓鱼。我们先把袖子拉了上去,再慢慢的走到水中,轻轻地搬开一块石头,小心翼翼地期待着,你知道,我在期待什么吗?YES,答对了,我们在期待石头下面有鱼呢!哈哈,果然不出我所料,石头下面果然有鱼,哥哥立马张开双手,我也学着,慢慢张开双手,我们费了几牛二虎之力,终于把鱼抓到手了。我心里暗暗高兴着,别提多自豪了。

  我和哥哥又要寻找下一个目标了,“对,就是那里。”哥哥边说边把手指向了一个小坑中。我们踩踏着溪水来到了这儿,,开始找鱼。这时,一只鱼儿从我眼前掠过,我使劲对哥哥大叫了一声,可能由于惊吓,哥哥一铺股坐在了坑边的小石头上,“哎哟”我听到了他的惨叫。我看着哥哥那狼狈的样子,忍不住拿起双手捂着嘴巴暗暗偷笑。哥哥看我笑了,他也笑了。就这样,笑声一整天都在溪边荡漾。

  想起小时候我和哥哥一起去溪边抓鱼时的情景,我就想笑。

  相信每个人都会有自己丰富而又多彩的童年,快来和我们说说你的童年中的趣事吧!

一年级作文 篇10

  我是一个小雨点,下雨了,我就从天空落下来,有时落在树叶上,有时落在花草上。

  今天,我落在小草上。突然,我看见一个小男孩和一个小女孩,他们的手中拿着五颜六色的雨伞。我听见小男孩说:“我们和小雨点捉迷藏吧”。他们撑开了雨伞,把自己遮挡起来。咦?他们两个怎么不见了?小男孩把雨伞收了起来, “哦,原来他们在这里呀!”。

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