我的拿手好戏六年级作文

时间：2024-05-17 14:00:23 六年级我要投稿

（精）我的拿手好戏六年级作文

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我的拿手好戏六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

（精）我的拿手好戏六年级作文

我的拿手好戏六年级作文1

　　大家好！你们知道魔方吗？你们会玩魔方吗？悄悄告诉你，玩魔方可是我的拿手好戏。

　　记得有一次在舅舅家，舅舅给我露了一手。他给我一个已经复原了魔方，让我把它打乱，然后他接过我打乱了魔方，观察了一会儿后，拧了几下，魔方就复原了。整个过程只有十几秒。“啊！”我惊讶得目瞪口呆。连魔方这么难的玩具都能被舅舅在十几秒钟之内复原，舅舅好厉害。我也要学玩魔方，从此我就踏上了魔方之路。

　　我缠着妈妈在网上给我买了一个三阶魔方。每天只要有时间，我就会往舅舅家跑，让舅舅教我学玩魔方。舅舅极有耐心，手把手地教玩我魔法。上、下、左、右，我渐渐懂得了每一步的含义。一个月下来，我终于第一次复原了我的魔方。记得那时候的我，激动万分，小手拿着魔方乱抖，逢人便炫耀。

　　有了第一次，就有第二次，第三次，我又开始练习复原魔方的手速。经过一次又一次的练习，我复原的速度从十几分钟到十分钟，再从十分钟渐渐减少到五分钟，再到现在的一分钟，我想：现在可以拿出去炫耀一番了。

　　有一天早上，我带着魔方去了学校。来到教室，我便得意的大声说：“我可以在一分钟以内复原这个魔方。”大家半信半疑，七嘴八舌地说开了：

　　“张梦洁还会复原魔方，我不太相信。”

　　“火车不是靠推的，牛皮不是靠吹的，有本事就给我们露一手看看，你到底有多厉害？”

　　说来就来，我当着大家的面，把手中的魔方打乱后，开始迅速的复原。我先在上层绿色做顺时针90度转一下，再在两层黄色和绿色之间逆时针向90度转，然后在上两层做顺时针90度旋转，最后把左一层逆时针转90度。我手上的动作越来越快，大家的.眼睛瞪得越来越大，就在我将魔方快完成复原的时候，有一个动作突然做错了。完了，全乱了，我的额头上不断涌出了大滴的汗珠。我只好从头开始。当我复原玩魔方以后，一看时间：2分44秒。大家见后都无情地嘲讽起来：

　　“就知道你是骗我们的，牛皮吹破了吧？”

　　我连忙把魔方打乱，故作轻松地说：“刚才只是热热身，找找手感，好戏才刚开始呢！”全班同学听我这样一说，迅速围了过来，仿佛都要看我的笑话。我仔细地观察了魔方，然后，沉着地复原起来。我小心翼翼地观察着魔方的每一种颜色和每一个角度，生怕自己再出一点差错。随着我灵巧的手指不断上下左右的翻飞。很快，魔方被我复原了，一看时间：36秒。顿时，全班同学都惊讶极了，眼睛瞪得像两个乒乓球，嘴巴张得半天都合不拢。向我投来敬佩的目光，我心里也自豪万分。

　　瞧，这就是我的拿手好戏——玩魔方。如果你想挑战我，就来找我吧！

我的拿手好戏六年级作文2

　　作为球中之星，羽毛球是一项老少皆宜之项目。不论时间，随处可见运动场里、公园中、体育馆内各种形形色色的人在打球，作为我之挚爱，它已伴我六年之久。

　　从一年级开始，爸爸就叫我发球、接球等一系列基本动作，我开始时半懂不懂，一知半解，比如以前的“炒菜式”，或是用“小碎步”在场地上奔来跑去。

　　随着时间推移，我开始逐渐摸索，慢慢地，我掌握了发球的技巧，接球的动作要领等。我已从原来的“一知半解”的“羽球小白”蜕变到现在的"初级选手了"。

　　这一系列的发展，在一个普通再普通不过的中午改变了，那天，父母给我报了羽毛球班。我抱着“试一试”的心态去了，去了才知，父母、我及我身边的人打的球有多“野”。话虽这样说，但这并不影响它对我的吸引力——我还是彻底迷上了它。

　　暑假每天晚上，我早早地吃饭，为的只是不迟到；平常的周末下午，我不睡午觉，就为了能赶上课程。期间，有瓢泼大雨，也有烈日当头——各种极端天气考验着我。但是，我接受了考验，也出色的完成了考验！

　　两年半，就这样过来了。

　　在这些日子里，我是充实的，是快乐的，是健康阳光的。他已伴我六个年头。

　　又是一节普通的课，此刻，我如鸣蝉般蜕变了几次，成了"精选队员"，这是走向成功的第一步啊！这节课是练习斜线滑板吊球，打出这种高质量的球，除了要做到动作一致性等本已经很难的要求，还要用拍去切球的一侧，要用很大的力气，把球“切”过去，还要防下网。教练连吊了几个都没成功，这让本已就倍感压力的我，又送给自己二字“失败”！

　　讲完课后，是独自练习的时间，自己一个一个发，一个一个打，望着那仿佛遥不可及的，永远打不到的完美落点，我有些望而生畏：这是国际赛的经典动作，同时也是被誉为“最考验技术的球种”，能一直打成功的人很少，很少。我才学不到三年，怎么能打出完美的`滑板吊球呢？开始时，我还是一一发，一一吊，每个球都显得那么漫不经心。快结束时，我的心情中依然没有“努力，“自信”等正面词语，一大堆负面词语充斥着我，让我毫无想法。这时，意料之外之事发生了——我竟然吊出了一个完美、标准的滑板。我惊呆了，不敢相信这是真的，我张大了嘴，眼睛直勾勾的盯着那个完美的，标准的落球点，我嗓子好像卡着了，一句话也说不出来，顶着一副“怎么可能”的脸竖在每一个人面前。我似乎找到了感觉，越吊越好，甚至收下了班里一些高手赞许，羡慕的目光。

　　一次简简单单的练习，让我对自己羽毛球水平的认识有了质的飞跃。从此，我不再是“垫底boy”了。

　　一根根刀翎毛串起羽球兴趣，一次次碰球之声奏响羽球乐章。

　　这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏六年级作文3

　　人，总是有一技之长。可惜，喜欢的不擅长，擅长的又不喜欢。若既喜欢又擅长，且应被称为真正的“拿好好戏”。人生总是被骇浪击打，就像沙滩，难得片刻宁静，总需要自己喜欢的拿手好戏以抚凡人心，充当海上日出。

　　人类本是厨师的种族，因火而跃进食物链顶端，如今的人们又常在刀尖起舞，以求惊艳四方，不得不用携着烟火气的美食抚慰伤疤。而我之所以酷爱美食之一的三明治，不仅因其有烟火气，还因其带着清新感。因热爱所以渴望，我渴望亲手做一份三明治，但学习的.过程虽非艰难，但亦非容易。

　　我拜妈妈为师，开始第一次制作，却因把鸡蛋打到平底锅时有些害怕，犹豫不决，以至鸡不能一次成形。又因将鸡蛋翻面时没有经险，使其变成蛋卷，为了使其熟迫将其捣碎，食材也未铺均匀，此次不可谓成功。

　　经过多次练习，做三明治逐渐成为我的拿手好戏。得心应手的熟练后，我发现食物是有诗意的。

　　拿出一个鸡蛋，它像与风擦肩而过，只带走孤寂的凉，又偷瞟着风路过。在平底锅上倒入油，油热情奔放地滋滋作响，将鸡蛋打碎，让它蜕去失望的壳，不如放松一次，裹着斜来的阳光，不再回忆过往。静静地寻找，感受生命本有的快乐，勿忘将鸡蛋翻过来，不同的角度会有不同的心境。鸡蛋煎好，准备两个面包片，先拿出一片均匀地涂上一层沙拉酱，再铺上一片生菜，它似偷走一缕阳光，锁在露珠里。之后煎一块鲜嫩多汁的和牛牛排，煎至七分熟铺在生菜上，烫两朵西兰花，心旷神怡的绿，让人猜测它留住了春风。将西兰花切碎，均匀地铺在牛排上，洋洋洒酒地洒一层海苔芝麻碎，最后铺上芝士片，盖上面包，去早餐机中做一个香甜的梦———让不退色的温暖融化不愉快的所有。

　　三明治出炉，来自自然的香气扑鼻而来，三明治的食材们不必为了搏取人们的赞叹而粉墨登场，只需随心所欲，将最真实清新的呈现。用刀沿对角线切开，咬一口，牛排的醇香，蔬菜的清脆，面包的麦香各司其职。让美食缓解掉压力与失意，让鲜香在味蕾迸发。我赠给了邻居姐姐一个，她竟问我从何处买来，不觉令我笑从心生，不过也在意料之中，毕竟这是我的拿手好戏嘛！因热爱而拿手，因心怀烟火而热爱，因心存希望而怀烟火。

　　不喜欢却擅长是提升自，喜欢且擅长是温暖自己，春风拂过可能仍会寒冷，但怎改变对温暖的向往，我用我的拿手好戏感受生活之温暖，缓解生活之压力，同是生活给予，又怎甘输于生活。

我的拿手好戏六年级作文4

　　我的课余生活有很多，画画、书法、跳绳、打羽毛球……但是我最拿手的是画画。

　　从四岁开始，我就参加了美术培训班，学习一年后，我就喜欢上了画画。

　　刚开始，我还不会画。谭老师走过来，握着我的右手，一笔一画地教我画，一下子就画出了一只可爱的小花猫。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她画的是一只可爱的小狗，画得栩栩如生，我羡慕极了，暗暗下决心，一定要努力学习，像姐姐一样画出美丽的图画。

　　冬天到了，天气渐渐冷了，我每次画画的时候，手都被冻僵了，但我依然坚持画。谭老师看到我那么喜欢画画，他就每天坚持教我。我的画画水平越来越高了。谭老师对我说:“你的'画进步很大，你可以参加湛江的书画比赛了。”我听了高兴地抱着老师，激动得说不出话来。

　　日子一天一天过去了，距离比赛只剩下几天的时间了。每天晚上我都睡不好，担心比赛时紧张会发挥失常。在比赛的前一天，我把画纸，水彩笔，勾线笔都准备好了。

　　终于等到了比赛这一天，谭老师带我们去湛江比赛。到了比赛现场，现场热闹非凡。突然，广播响起:“离比赛开始还有10分钟，请参赛者抓紧时间进入考场。”谭老师告诉我们说:“只有一个小时的比赛时间，你们一定要把握好时间。”比赛结束了，我们都在紧张地等待比赛结果。

　　“xxx获得三等奖，xxx获得二等奖……”怎么还没有我的名字？唉！应该没有什么希望了。正在这时，我听到了“劳慧妍获得一等奖……”我真不敢相信自己的耳朵。我高兴地跳起来，激动得抱着谭老师。

　　经过艰苦的锻炼，画画成了我的拿手好戏。我喜欢画画，画画让我懂得了一个道理：“坚持不懈，才会成功。”

我的拿手好戏六年级作文5

　　每个人都有自己的拿手好戏，跳舞、变魔术、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戏就是折纸。

　　有一天我在网上看到了一个关于折爱心的视频，我忍不住点开了，拿起折纸就开始跟他一块儿折，折完以后。我发现折纸很好玩，就进入了一个专门可以学习折纸的网站，每天都学习一个，很快就学会了许多，如今我已经成了班里的折纸能手。

　　在一次教师节的时候，我见同学们都争先恐后的把花送给老师，而我也很想送，于是中午我对妈妈说：“妈妈，我想给老师送花，你能给我钱吗？”妈妈笑了笑说：“买的'花虽然好看，可是不长久你可以大显你的手艺，折一些花送给老师，既好看又放的时间长，最重要的那是你发自内心的感恩花。”

　　我觉得妈妈说的有道理，我怎么就没想到呢，于是在我完成作业的时候便得心应手的做着我的拿手活，看着一张张卡纸在我灵巧的手下三下五除二变成一朵朵小花时，我真佩服自己是个折纸天才，不一会儿几束花完成了，看这一束束栩栩如生的花，我心里别提有多高兴啦。

　　下午，我到老师的办公室给语文老师和数学老师送花，其他老师和同学看见人们纷纷点头说道：“这花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了。”我听见后，心里甜滋滋的，又跑去三楼给英语老师送花，老师接过后，刚想说些什么，忽然丝带松了，花散了一地，我看见了，惭愧的低下了头，心里想着：糟了拿手好戏演砸了。英语老师却说道：“谢谢你，这花真好看。”我不好意思的说了一句：“谢谢。”就逃出办公室。

　　这就是我的拿手好——戏折。

我的拿手好戏六年级作文6

　　在我的家里爸爸会修理东西，妈妈会做美味的饭菜，弟弟特别爱哭。我的家里每个人都有拿手好戏，而我的拿手好戏是——画画。

　　我已经学画画一年多了，第一年我学的是水彩，现在开始学素描了。

　　在学画画以前，我每天有空就画画。妈妈见我很喜欢画画，走过来用手拍了拍我的肩膀说：“孩子，你那么喜欢画画，为什么不让妈妈给你报画画班呢？难道你觉得学费很贵？”

　　听了妈妈的话，我把手里的纸和笔轻轻地放在桌子上，好像害怕把他们弄坏一样，接着抬起头对妈妈说：“我很喜欢画画，也很想报画画班，只是不知道怎么对您说这件事儿。”

　　妈妈坐在沙发上，拿起手机便跟画画班老师联系好，给我报了全年班。又和画画班的老师加了微信，然后把钱交给了老师。

　　刚来美术班的第一天，我拿着老师发给我的绘画工具坐在了一个位置上。因为这是我第一次来学习，班里都是我不认识的人，所以有点紧张。

　　上课了，老师拿了一张画给我们看了看，说：“这节课你们就画这件衣服，要先仔细观察，才能动笔画。”我细心地画了又画，却怎么也画不好，旁边的同学说：“我来帮你吧。”我想：这个班的'老师和学生都很热心，我好开心呀。

　　慢慢地，我和老师同学都熟了起来。有一个和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年应该升四年级啦。

　　一年后，我画的水彩已经非常好了，有一张宝石画还得了一等奖。

　　西洋水彩学完就要去学素描了，素描班的老师和同学也很热心。在素描班里，我学会了自己的事情自己做，学会了从一个物体画到组合体。

　　现在，我还在学素描，相信自己，一定可以学得更好。

我的拿手好戏六年级作文7

　　阳光照在舞蹈室里，原木地板不时会发出“哐哐”的声响。

　　“看我的，超级甩手。” 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩动着手。

　　“来吧，看我的小蒙，倒！挂！金钩！” 小光把双手合十撑在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭着地面，还径直在空中旋了几圈。

　　“你们都不行啊！还得看我的！” 我从门口走出来迈着小步子，到他们面前直接来了一个单手转圈。转罢，我扭头便坐下，不禁想起学习舞蹈时困难的经历。

　　还没有学舞蹈的.时候，我看到电视上那些炫酷的习舞之人，便要随着音乐翩翩起舞，那天晚上无意间看到我在跳舞的妈妈，瞒着我，给我报了一个街舞班。在我生日那天，妈妈便带着我去上了一节课，虽然那些动作看似极其简单，但细节却非常多，虽然过程极其艰苦，但因为对舞蹈的热爱，所以我坚持了整整三年。

　　我印象最深的是那一次全国青少年单人舞蹈大赛，还没上场前，我认真观看了别人的表演，和我相比，都是技高一筹，但是一贯不服气的我是完全可以做到的，我便举起手，找他单挑。我不但用上了最拿手的双手撑弹跳，还用上了我敬佩的甩手舞老师肖杰的帽子戏法，这也使我如同得到了神助。旁人都不禁竖起大拇指。最终累得站不起来的我以十比八的成绩战胜了他。

　　上领奖台的时候，我不但领取了奖杯，还知道了山外有山，天外有天，人外有人。

　　阳光照着奖杯，色泽金亮，我不禁又浮出一丝淡淡的微笑。

我的拿手好戏六年级作文8

　　许多人都有自己的拿手好戏，有的人会吹口哨，有的人会打篮球，有的人会画画，而我的拿手好戏则是弹古筝。以前看到电视上的人弹古筝，身体随着手前后摇动，优雅极了。

　　到小学，刚好又有人介绍。因此，在我的强烈要求下，妈妈同意了：“但有个条件，必须要坚持！”刚开始学的时候曲子特别简单，每次弹都会受到老师家长的表扬。曲子也是特别的短——四五行乐谱，背谱也非常容易，弹个两三遍就会了。表演时往往都是弹主旋律，坐在第一排位置，拍琴带头的那一位，这可使我的虚荣心一直上涨啊。可随着等级的提高，曲子的难度也提升了，就得多练琴，可我本人又是特别特别懒的那一种，写作文连草稿也不打。就这样，在老妈强烈要求我练琴时，我终于把锁在心中多年的话说了出来：“我不想学了！”妈妈一听这话，连忙大步流星走进了房间，从衣柜中拿起一个衣架，随着急促的脚步声，她走到了我的'面前……

　　第二天，古筝老师也对我进行了教育，说的话还是很有道理的。“拜托，你都九级了，现在说不想学？晚了！练琴了，你都一直坚持到这了，再坚持一年，又有什么关系呢？”其实我本身也并不是不想学，只是那一天心情不好罢了，加上老师的话，我继续学下去。

　　只要坚持，就会有收获，我一定要坚持下去，这就是我的拿手好戏——弹古筝。

我的拿手好戏六年级作文9

　　每个人都有自己的拿手好戏：有的人会唱歌，有的人会跳舞，有的人会手工……我也有我自己的拿手好戏——书法。

　　小时候，每当春节来临之际，周围邻居都会拿着一条条红纸儿，排着队请我父亲帮他们写对联。只见父亲那握笔的手时而舒缓，时而疾驰。旁人看了心里也忍不住的跟着节奏敲打起来。从那时起，那颗“毛笔”的种子便在我心中开始萌芽。

　　最初，我连毛笔都不会拿，父亲就教我:先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，然后再用无名指和小指扣住毛笔。虽然开始时我写的字并不漂亮，有的粗，有的细，还东倒西歪。但是，功夫不负有心人，半年后，我的字突飞猛进，连父亲都不住的夸我，这让我非常有成就感。

　　去年春节，邻居们照常拿着红纸儿来我家，只是这次写字的，变成了我和父亲两个人。我拿起毛笔，笔尖儿不停在纸上跳跃，一下快一下慢，颇有父亲的风采。顿笔一收，一副对联完成了。我看了看觉得很满意，便把它交给了它的.主人。邻居们在边上使劲儿地鼓掌，还不停的发出“好!”“写的真不错。”的赞扬声。每当这时候，父亲就会对我笑一笑，似乎是在说“女儿，做得真棒!”从那以后，我的毛笔字就“一炮而红”了。

　　我将自己所有的作品，都挂在了房间的墙上。闲暇之余，我会一遍又一遍的看过去，然后再铺上纸笔，饶有兴趣的写上一会儿，享受一下它给我带来的乐趣。

　　虽然现在的我获得了不少的赞誉，但是一路走来所付出的辛苦和汗水，我终生难忘。

　　感谢自己的努力和坚持，让我对毛笔字，从一开始的兴趣变成了现在引以为傲的拿手好戏。更感谢它陪我度过了整个童年，让我领略到中国字的博大精深!

我的拿手好戏六年级作文10

　　每个人都有拿手好戏，有的人的拿手好戏是唱歌；有的人的拿手好戏，是跳舞；还有的人的拿手好戏，是朗诵。但你可能会问我：“你的拿手好戏呢？难道你没拿手好戏吗？”那么我会果断的回答你：“我的拿手好戏，是绘画！”

　　我的这个拿手好戏，不是后期练出来的，是先天就有的，这，就说来话长啦。

　　在小班的时候，老师叫我们画画，于是，我便提起笔来，一分钟、两分钟、三分钟……几分钟过去了，描线和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放学妈妈来接我时，老师对我妈妈说：“瑶瑶的想象力非常好，就拿瑶瑶今天的画来说吧。”说着，老师拿出了我今天画的画，“看，这就是她今天画的画，一看就知道瑶瑶的想象力非常非常好。可以让她去多学学绘画！”

　　妈妈听了，星期天就拉着我到少年宫报我名。可哪知道学的是油画呀！我喜欢的绘画是漫画呀，唉！这可愁死我了，每次去的`时候，我就找这个借口，找那个借口逃避，可妈妈骂了我一顿，我只好硬着头皮学了下去。

　　就是五年级上期时，一个偶然的机会，我来到了我们学校的一位美术老师那学漫画，于是，我兴高采烈地来到了老师那儿，开心的学起了画。

　　当学到画眼睛时，由于我没学漫画学，自己经常自学漫画，而且眼睛画得非常好，那时，老师就夸我：“你画眼睛画得非常好呢！你是不是学过画呀？”

　　于是，我得意得“飞上了天”。

　　这就是我的爱好拿手好戏，绘画，而且是擅长漫画。

我的拿手好戏六年级作文11

　　正所谓“女承母业，”我也从我的妈妈——一位踢毽子高手身上学到了了得的“脚上功夫。”

　　学踢毽子的道路上可是困难重重，每踢一下都要把控好。高度力度不算好，下一次这样子的掉落位置，为了学会这项技术，我可是下了苦功夫：“开始！”随着妈妈的一声一响，我松开了拿毽子的手，视线随着毽子往下移动，就在毽子落到膝盖上的那一个瞬间，以迅雷不及掩耳之势快速一抬脚，用脚侧面的中心踢正在降落的毽子，力度要适中，不能过大或过小。我连续提了七八个……完了！刚刚踢的太用力了，毽子出现了严重的偏移，等我反应过来时早已为时已晚，随着一声清脆的“啪！”毽子落地了。再来！我一定要克服这个难关……

　　经过三个多月的勤学苦练我不仅学会了踢好毽子的方法还练就了一套独门绝技，于是我信心满满的'想踢毽子高手——妈妈发起了挑战。

　　比赛采用一局定胜负的方式，我与妈妈调整好状态后开始了比赛。作为老将，老妈率先出场给我打个样，见她深吸了一口气，将毽子拿于腰际做好了准备。随着我的一声令下，她松开手，让毽子垂直落地，眼睛死死的盯住镜子走向把握时机，将毽子成功的踢了起来……十八、十九……糟了，毽子在空中出现偏移了，妈妈大概也没想到会发生这样的事，不禁乱了阵脚，脚在空中与毽子“擦肩而过。”“19个，虽然没满20，但对付你应该还是绰绰有余。”妈妈捡起毽子递给了我。

　　“你可别小瞧我哦！”我接过毽子，做好准备，气沉丹田。“开始！”我快的松开手，毽子呈一条直往地上落去，我抓紧间一个干脆利落的踢。毽子便乖乖的往上“飞”去……十三、十四、十五……突然一阵较大的风刮过，空中的毽子改变了位置，我立马使出我的独门绝技。左脚脚尖轻轻的一掂，一个垫步完美的转移了我的方向。然后右脚赶紧迅速一抬将毽子踢了上去。我还好成功了，刚刚也太险了吧，我常舒了一口气……十八、十九、二十……最后我以二十八的战绩完胜了老妈。“厉害，我输的心服口服。”妈妈对我竖起了大拇指。“承让，承让。”我伸手拱了拱拳……

　　踢毽子，我的拿手好戏，它为我的生活增添了一抹绚丽的色彩！

我的拿手好戏六年级作文12

　　唱歌、跑步、跳绳、踢足球……十八般武艺，我其他的不行，但我踢毽子还是很拿手的。

　　还记得以前，经常看到别人踢了很多，我却不会踢，于是我每天都在练习踢毽子。

　　有一天，梁家豪对我“宣战”，他得意洋洋地对我说：“听说你最近在踢毽子，我想和你比一下。”我有点难为情地回答：“啊！可是我踢得并不好啊。”“哎呀，没事，我踢得可能就比你好一点。”他眼睛都快眯成缝了，我只能答应了。

　　第一局，他说玩欠还的，还说他比我厉害，要让我先欠。

　　“啪”，随着声音，我开始踢了，一、二、三、……我有点走神，毽子突然落下来，我踢了六个。梁家豪在洋洋得意，他肯定能把这六个还完。

　　到他踢了，我的心在瑟瑟发抖，不知道我要欠他多少个，要是还不完怎么办，等我回过神来，他还在踢，我的腿突然软了一下，一屁股坐在地上，爬不起来。“啪”地一下，他踢完了，他踢了七个。

　　我打算开始还，我右手将毽子抛向空中，拼了劲地在那踢，十一、十二……当然，人生之路永远不会一帆风顺，踢毽子也是一样，毽子突然失去了我的控制，飞到了墙那边，我一看可能要踢不到了，但我还是跑到了那边，在毽子落地之前，抬起右脚，将毽子又托了起来，又跑到毽子后面，将它往正中心踢去，毽子又回到了正常状态。

　　最终，我踢了二十五个，这是我至今踢得最多的一次，现在想起来有满满的'自豪感涌上心头。

　　这句话是对的，“台上一分钟，台下十年功”，这次的踢毽子给我带来了成就感，让我深刻体会到踢毽子的乐趣。

我的拿手好戏六年级作文13

　　俗话说得好：“三百六十行，行行出状元。”每个人都有自己的拿手好戏，我我的拿手好戏就是特技轮滑。

　　一次，我和朋友们一起到体育场去玩，看见五六个大哥哥踩着滑板在体育场潇洒地滑动着，看着他们身轻如燕的表演，我羡慕极了，回家赶快要妈妈给我也买了一个滑板。

　　起初，我滑轮的速度堪比龟速，虽然我在周末会练上一天，但技术还是那么“菜”，不是摔个狗啃泥，就是一下趴在地上站不起身来，但我可不是一个轻言放弃的人，更何况我还喜欢滑轮呢！在我跌跌撞撞练习了一两年后，我终于掌握了一些技巧：身体要微微前倾，腰微弯，两腿向外分成“八”字形，上体稍左右晃动，双脚平行前滑，移动重心与维持身心的平衡。果然，一旦掌握了技巧，我便不在是以前的那个“菜鸟”了。

　　这个学期，听说外面成立了个滑轮社团，我央求妈妈给我报名。一想到能在社团大展身手，心里甭提多高兴了。

　　刚到了滑轮社团那天，老师让我们先展示一下自己的实力，他想见识见识。我听后激动地跳起来，这样我即可以展示自己的才能，又可以摸清对手的实力了。第一位选手上了场，只见他一只脚猛一踏，身子一转，快速地滑出了一个完美的“八”字形，观众台上的同学和老师发出了雷鸣般的鼓掌声，嘴里也一直不停地叫好。

　　很快轮到我上场了，我也不甘示弱先来了个急速漂移。我退到了台边上，弓着腰，左脚一蹬，右脚一滑，如同离弦的箭一般往前冲。快到漂移的'地方时，我甩动双臂，配合着那疾驰的双脚奋力向前冲，在滑动时，耳边响起了一阵“呼呼”的风声，好像是在为我精彩的表演加油鼓劲。突然，我又猛地一转身，依靠惯力轮滑鞋在地面上滑过了一道深深的痕迹。一个漂亮的大漂移完成了，四面八方响起了掌声和叫好声，我听到有人说：“这个小伙子真厉害！”听到这话，我的心里像吃蜜一样甜。

　　轮滑，不仅让我尝到了胜利的喜悦，还锻炼了身体，培养了我的毅力。让我明白了做事持之以恒，才会有收获的道理。我爱轮滑！

我的拿手好戏六年级作文14

　　“同学们，你们的拿手好戏是什么呢？”听到老师这样提问，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一个自信的微笑，大声答道：“讲故事！”

　　小时候，我是听着妈妈的睡前故事长大的，由此从小便对讲故事产生兴趣，因为我觉得通过自己多变的语气和丰富的表情来换取到观众的眼神锁定的感觉特别棒。于是，我便从小练习，每读到一本有趣的故事书，就对着镜子练习，现在我已经会讲很多故事了。

　　过几天是“六一”节目选拔淘汰赛。老师派我和其他班竞争演出机会，我便展示我的拿手好戏——讲故事。转天，来到报告厅，看着乌泱泱的人群，即使我身经百战，可还是忍不住紧张起来。看着台上的演员们，他们或语气平淡没有起伏；或表情出众题材简单；或绘声绘色激情澎湃……我慢慢地放下心中的紧作文张，欣赏起来。马上就到我登场了，心里暗暗给自己加油，面带微笑走上台，随着背景音乐缓缓播放，早已练习了无数遍的片段随着缓慢的语气像潺潺的流水一样从嘴边流淌出来，每到旁白时，我会用不紧不慢的语气理清人物关系、尽量的去模仿人物的心境与语气，配以其当的面部表情，让观众进入到这个情境当中；每到剧情快结束的.时候，即将揭晓的时候，我都要停顿一、两秒，让观众的后背从座椅上离开；每当我讲完一段，看到观众恍然大悟的表情，听到原来如此的感叹声之后，都会特别满足。到了最后，似乎输赢都不重要了，看到观众们意犹未尽的表情心中都会升起满满的自豪感。

　　每个人心中都有自己最感兴趣并坚持最长的爱好，我无比庆幸自己当初没有放弃，我现在才会有自己的拿手好戏。

我的拿手好戏六年级作文15

　　我爱跳舞，跳舞会使我快乐，在我心中，舞蹈好似一缕青烟，动作变化多端，优雅美丽。我在跳舞时，翩翩宛如一只美丽的蝴蝶，那感觉美妙极了！刚上学前班时，我就被电视上杨丽萍老师那美丽优雅的舞姿深深吸引了，于是，我的舞蹈生涯就这样开始了。这一路上，有坚持的汗水，也有旁人的赞赏，有努力过后的喜悦，也有苦涩的泪水。练习云里前空翻的那段时间，最令我念念不忘。那是四年级的暑假，老师突然通知我们要学云里前空翻，刚开始，我们一头雾水，后来才知道，其实就是手不扶地的前桥。初始云里前空翻的时候，老师一直都在鼓励我，扶我过前空，那时，我感觉前空还是很简单的，是因为我一直都依靠着老师，于是，我愈战越勇，挑战自己过前空。一个，两个，三个……还是没成功，我一直都比较好强，我没练会的'，就算是哭着也要练会。三十七个、三十八个、三十九个……在大家的鼓舞中，我终于练会了，太棒了！不过，前空是真的艰难，在我练习的过程中，崴伤脚、磕青腿、扭伤腰……都是很平常的事，不过，当我翻过去的时候，所有痛苦全抛在脑后，此时此刻，我的心里只有喜悦。我对舞蹈很专一，从一年级到现在，我获得了很多奖项，舞蹈证书能够摆满半个书架，奖杯获得了四个。得益于这次的经历，我变得更好了！我爱陪伴我六年的舞蹈教室，我爱高高挽起的丸子头，总之，我爱舞蹈！

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