一年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的一年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
今天早上，阳光明媚。爸爸带我去南昌宝葫芦玩。在等车的时候可把我渴坏了，我叫爸爸给我买冰棒吃，爸爸大
声说，车来了、车来了。
到了宝葫芦游乐场，哇！这里真大啊！我们第一个玩海盗船，玩海盗船可把我吓死了。我们又去玩森林探险，那里面黑乎乎的，突然出来了一个怪兽，把我和爸爸吓坏了，过一会又出来一个尖牙的蝙蝠，一会又出来一只恐龙，真是惊险刺激啊！出了森林探险我们又去玩青蛙跳，当我坐上去的时候，青蛙跳起来就像把我挂在空中一样又掉下来。
最后，我们去玩碰碰车，这个碰碰车和其他的碰碰车可不一样，它是自动控制的.。
玩完我和爸爸就回家了，到家我们都已经精疲力尽了。但宝葫芦游乐场却给我留下了深刻的印象，那里真好玩，以后我还要让爸爸带我去玩。
一年级作文 篇2
2分钟“8字绕”跳大绳比赛，一（11）班的孩子们在出现5―6次失误后计次126下。
孩子们从着手准备，一个个捂着脑袋身体躲得远远，到一个接一个依次有序跳进，明白了任何事情都有属于它的规则，必须依规则做事；小朋友们一次次摔倒，一次次咬牙爬起接着来，懂得了只有攻坚克难才能取得理想的成绩；
小伙伴摔倒了，挨了批评委屈了，“没事，别怕，没有人一出生就会跳，接着来多练几次肯定能行！”“没事吧！没摔疼吧？”一句句安慰和鼓劲儿从幼小的他们口中说出，他们懂得了互相扶持；欧耶！从一开始的58，66，80，105，120，130……到练习最后的145……暗自下劲，互相支持，他们从行动中让人理解什么是集体力量，什么是集体荣誉！
比赛定格在“126”，孩子们眼中泛着泪花，强忍着不肯流下，平时的摔打，跌倒都没流过泪的'他们，对自己的成绩不太满意，认为还可以更好。明白人生没有最好，只有更好！
备选队员足够多，但选手人数有限，一番谈话愿意将机会让给其他小伙伴，懂得什么叫顾全大局，什么是集体利益为重！
一年级作文 篇3
那天我去倒垃圾，看见了一株含羞草，便去用手碰它，嘿！它真像一个羞答答的小姑娘，嗖的一声就合上了，真的'好好玩哟！我便玩了好多次。
咦？含羞草不羞了！这让我百思不得其解，突然我看见旁边也有一株含羞草，我又把手伸了过去，咦？怎么它就能合上呢？可能是品种不样吧！为什么有的含羞草就能合上，为什么有的就合不上呢？可能是含羞草累了吧……一大堆的问题从我的脑海里冒了出来了，让我更迷惑了，于是我决定上网查一查。“哦。”我恍然大悟，原来是这样的：枕里有一种细胞液，如果你连续碰它，让它的细胞液流光了，而它还来不及补充时，就会出现含羞草不羞了这种情况。
唉，我预测失败了，不过，我得到了知识。
啊！含羞草真神奇呀！
一年级作文 篇4
未来的桥——音乐桥建在水上。音乐桥的`特点：人们走上去就会发出动听的音乐。桥梁底下有音乐管。人们一踩到桥上特殊的琴键，就会发出美妙的音乐，人们听了，心情就会很好，什么烦恼都没有了。
人们都很喜欢这座音乐桥！
一年级作文 篇5
昨天下午，我们学校举行了拔河比赛。
我们先抽签，我们班是和一班比赛。一班的运动员们就位后，我们不经傻了眼：一班的运动员们个个都膘肥体胖，女生男生都是这样；而我们班呢，只有几个男生时壮一点的，其他人都是弱不禁风，柔柔弱弱的，整一堆现代版的“林黛玉”。蚊子和犀牛比，蚊子怎么能赢啊？
第一轮比赛开始了裁判黄老师的哨子声一响，两队人都开始使出吃奶的劲儿拉。一班的人团结一致，前部和中部的人使劲儿拉，而最后面的那些“胖子”们则帮助他们前面的人保持平衡，使他们不至于摔得这么严重，他们的动作十分娴熟，看来应该是练习了很久的吧！我们班呢，惨不忍睹！虽然前面的人很用力的去拉，但是中间的人却在那儿笑嘻嘻地，仿佛不当回事。结果不言而喻：一班赢了。我们班无缘第二轮比赛。可是呢，他们班赢了以后，就马上放手松绳，而我们班的人还在继续拉，以至于我们班的人都摔了个四脚朝天的`“乌龟跤”。而且，这一次摔跤，使我们班的人几乎个个都是伤痕累累，不是手指磨出了水泡，就是流血了。解放后，我们都去“嘘寒问暖”，听他们说，他们很感动呢！
这次拔河比赛，使我觉得我们班大部分的女生团体精神还是有待加强的。当然，我相信，经过这次比赛，会领悟到团结的重要性。在不久的将来，我们班会越来越团结的。
一年级作文 篇6
抬头，夜色已深。看到书本上的各色花朵，突发雅兴，想要到窗边看花，赏月。
<一>月
今夜的月朦胧的很，仅有的一丝月色也被电灯抢去了耀目，心中不免遗憾，便关了灯。再抬头看月，果然清楚了许多。
不知是云烟还是月表面的阴影，月看上去凹凸不平。那烟也顺势移动，如同盖住了月，只露一个模糊的影，恰似《红楼梦》中的林黛玉，远观有云雾缭绕之感，走近了却会感到清秀，淡然，让人联想到“可远观而不可亵玩焉。”
月始终与我保持不近不远的距离，使人能看到周围的，模糊的影。我看到，地上并没有银辉，只有淡淡的晕。我想，这也许才是月的真容，而我们所说的“笼罩着银辉”的月，不过是月为应对各种场合，所做的华丽的装饰而已！
心中为窃探到月的真容激动不已，想说一句“真好”，送给今天的月。
<二>书
中国文人自古就爱在夜里看书，想想看，和着月色，书会变的多么有趣，我看着月色下的书，联想着故事成语，自己如同进入了古人的意境，流恋于其中。
书们镶着“光边”，发出一种耀眼但决不刺眼的光。我想，每一本书里可能都装着一个人的经历，甚至是灵魂，他们此刻在干什么呢？在看着我？在思考哲理？或是已超脱凡界，做着最简单却有最复杂的事——深睡。如果是这样，我就应当悄悄走开，不发出一丝声响，免的打扰他们。
那么多的书可能不会想到，一个十多岁的人类，竟也在观察他们，这些智慧超凡的长者会想什么呢？是嘲笑——嘲笑我的幼稚，还是宽容——宽容我的无知？
这些我可能一辈子也无从得知，但是，长大后的我会回忆起，在一个很静很静的`夜晚，一个年轻的人类在书中得到了思想，愉悦，那么我定会从心中升起敬仰——对人类文明的敬仰。
<三>花
再看看那几朵花，同在花瓶中却各有自己个性的花，它们如同小说的人物一样，各有自己的特点——犹其在月光的衬托下，差异更大。红色的花，在月光下会更加奔放热列。蓝色的花，在苍白中会更加凄美冷艳。
看着这些花，忽然想起了黛玉葬花，悲凉从心底油然而升。咬住嘴唇，手伸到一枝花前——想体验一次那种悲凉和无助。
心里忽然想起一句话：
“真正高尚的手，永远是临花轻颤的手。”
手就这样犹豫的退了回来，心中反复较量着。
终于放弃这个念头，抬头一看，笑了：
月，更加明亮了……
一年级作文 篇7
我的爷爷70多岁了，长着一头自然卷的灰白头发，岁月的磨练，已是满脸皱纹了，小时候，我最喜欢摸爷爷的大胡腮，他也总是用他的大胡腮扎我，逗得我咯咯笑。
爷爷退休在家多年，为了我的.安全着想，他主动负担起接我放学的“工作”，每天准时地在学校门口等我放学，将我安全地接到家里，爷爷在这“工作岗位”上尽心尽责、风雨无阻、不辞辛苦地奉献着。
有一天，天空不作美，下起了大雨，这天正好是我搞卫生，当我搞完卫生走出校门口时，发现爷爷已经准时地来到学校门口撑着伞站在那等我了，可他的后背和裤脚都淋湿了，我难过得快要哭了。这时，爷爷赶紧向我招手说：“我不要紧的，快到伞下来，你不要淋到雨了，把书包给我。”我赶紧三步并作两步地跑向爷爷搂着他，他也搂着我，生怕我被雨淋着似的，就这样我们爷孙俩相互搂着回家了。
爷爷，感谢你，您辛苦了，我永远爱您！
【一年级作文】相关文章：
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28