八年级作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的八年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
“太好了，终于要去期待已久的山海关了”我兴高采烈的喊道，我忙上忙下的收拾东西，想赶紧出发，去感受那雄伟的山海关。
早上吃完饭后，我们坐大巴来到了山海关，我站在“天下第一关”城楼下，立刻被山海关雄伟、恢弘的气势所震惊，“真是百闻不如一见呀”我禁不住发出一声赞叹，从远处向山海关看去，老远就能看到“天下第一关”这五个大字，这时导游姐姐对我说：“你们组的两位小导游不是要介绍山海关呀，咱们就到那个亭子里一边休息一边听你们导游吧!”，导游姐姐不说，我都忘了这件事了，当初再没来秦皇岛之前，我们每个小组都分了所要介绍的秦皇岛的景点，我们组介绍山海关，为了当好这个小导游，我可是下了一番苦功夫，现在就是展示成果的时候了，心里不由得紧张起来，我们来到亭子里，导游姐姐先介绍了一下山海关有名的小吃花生糕：“这花生糕有一个传说：相传在······”，此时我也被导游姐姐讲的这个传说所吸引住了，听的.是如痴如醉，这时姐姐的一句话把我从如痴如醉中拉了回来：“下面有请这位小导游为大家介绍一下山海关”，我的心里无比的紧张，我的眼睛向山海关箭楼看了一眼，心想：只要把自己对山海关最真挚的感情传达给别人就成功了。在反复的自我鼓励下，我勇敢的开始向大家介绍，只听见一声爽亮清脆的声音从我的嘴里发了出来：“山海关又称···”，在我介绍完后，我的耳边响起了一阵热烈的掌声，这次的导游任务也圆满结束了。
在亭子里休息一会后，我们在导游的带领下来到“天下第一关”箭楼上，从箭楼上向下望，一切景色尽收眼底。
后来，我们来到了老龙头，从远处看就仿佛是真龙，那幅龙入海的景象无比壮观，我们向大海奔去，但因为爸爸不同意我下去踩水，我闷闷不乐的坐在海边，这时一阵海风吹来，轻轻拂过我的脸庞，此时，我犹如如梦初醒般，是呀，就算下不了水，在这里看蔚蓝的海，听大海的声音，望一望无垠的大海，也是一件无比惬意的事情，难道不是吗?
在山海关，我了解到了它的历史，感受到了它那宏伟的气势和雄伟庄严的风貌，激励着我我学习的上进心，并在老龙头感受到了海的美好，相信我会在下一个景点中收获多多。
八年级作文 篇2
风轻云淡的午后，我笑的眉眼轻柔。
到学校，仍然只有几个人。坐到座位上，打开窗，风便吹了来。树叶哗哗的响。黑板上还有未擦去的字迹，摊开的书本上还有未记完的笔记。
发呆时，好友小衣便跑到了桌前，笑嘻嘻的说：“蕾羽，你知道么？人家今天又看到柯南新出的动画片了！人家好喜欢啊！我长大后一定会成为一个动漫作家的！”我朝她眨眨眼睛说：“那就努力啊！我看好你啊！”“可是爸妈对我的这个梦想却一点也不赞成！”小衣撇撇嘴说。“梦想是我们自己的，为什么要被别人所左右呢？”我说。小衣叹了口气，说：“算了。我回去复习了，下节课考试。”
又要考试，不过我就是闭着眼睛答题，都能拿高分。小衣就不一样了。晚自习试卷便发了下来，老师真是神速。我向小衣那边看去，便看到了她哭红的双眼。刚好及格。
下课后，我正想去安慰她，班主任叫我去办公室。我去了办公室，班主任便语重心长的说：“小衣学习不好，你多帮帮她，你们是好朋友。我听说她现在特别迷动漫，那东西有什么好？学习最重要！”我只好点了点头，帮她可以，我却没有勇气去扼杀她的梦想。
放学了。昏黄而倾斜的灯光下，小衣和我坐在路边。“蕾羽，有梦想有错么？”“没有错啊。虽然梦想不一定会实现，但这是我们成长的过程啊！”“那为什么大人总是不理解我们呢！”“这个么，我来给你说，政治上呢，叫做代沟。但是你也可以理解成大人们嫉妒我们的年轻啊！有梦想的.人总是比别人幸福的！”我笑了笑，两个酒窝竭力掩饰住自己的忧伤。气氛仍未缓和过来。小衣长长的睫毛落下，一排密密麻麻的影子。真让人心疼。小衣手中的试卷，早已揉成了纸团，我拿过来，将试卷撕成碎片，如雪花飘落下来。小衣笑了，又哭了。
梦想过后，我们一起长大。只有梦想过后，我们才会一起长大。小衣，我希望以后的你能够幸福。
八年级作文 篇3
小树有了嫩绿的绿色装扮，从此不再单调；蓝天有了洁白的云朵衬托，从此不再孤独
而我正因为有了事件的经历，从此不再懒惰。
夜空蓝的深邃，星光亮的迷人，深夜已布满了整个天空“今晚的作业还是这么多”我自言自语的嘟囔道，不知又要写到多晚，一想到这儿，就感到无比的失落。天天如此，好想有休息的时间呀！转眼，时间飞逝，我的精神和体力已消耗了许多，困倦之意不时袭来，一会功夫打了好几个哈欠。停下手中的笔，稍作休息，抬头望着窗外，天空中的星星似乎也逐渐减少了，还有的几颗像是在坚持这尽自己最大的`努力照映出微弱的光芒，心想：夜深的连星星都扛不住睡下了！回过神来看自己，被堆积如山的书本包围着，有种说不出的压迫感，还有许多作业未完成，怎麽办······突然脑海中浮出了一个想法：明天老师肯定不检查，干脆“课后词”这一项不写了吧？行！就这样办······拿定主意，心中很是欢喜，开始收拾文具，躺床上睡下了！
清晨出门走在路上，心中开始不安，不免为我昨晚的行为感到心虚。迈着沉重的脚步走进班里，刚到位置上，突然传来老师的声音“都把作业放到桌子上，我检查”这时我的心怦怦直跳，额头瞬间冒出了冷汗。老师的身影慢慢向我逼近，前面检查不合格的同学都被罚站了起来，站的人越来越多，老师的脸色越来越难看。终于还是走到了我面前，检查过之后，狠狠的批评了我，当着全班同学的面，瞬间我感觉无地自容。真是懊悔我当初怎么那么懒惰真是不应该呀！
经过这件事情，有了教训，我决心从此不再懒惰！
八年级作文 篇4
运动会心的说是心得，不如说是对这次运动会的检讨。首先我要向我的教练员说声对不起！因为我感觉我让您失望了，您对我的期望值一直很高，但是我却没有跑出令您满意的成绩。您曾经多次找我谈话，每一次的谈话都会影响我好一段时间，让我奔向目标前进，我不怕被人说我自大，高傲。我可以坚决的说：我的目标就是第一，虽然我的能力有限，但是我会用我有限的能力，创造出我无限的.成绩。记得在我刚参加校队的时候，我的成绩一直处处不如高浩博，但是在我的勤奋努力下好多项目我已经超越了他，已经超越了自我。但是我却因为超越了他而放松对自己的要求，从而导致我经常不经心的犯一些小错误。也因为对自己的放纵，导致我的成绩倒退了好多。在比赛前的一个月里，我经教练员的批准来到二中进行高中化的训练，一开始我挺认真的也挺拼。但是后来我渐渐的学会了偷懒，总是不好好的训练。但是二中的教练，对我特别的严。总会时不时的督促着我，不让我放弃，让我坚持坚持在坚持，修正着我的跑步姿势。就是这样我对教练产生了依赖性。教练在时，就会好好训练，教练不在时就又变成一堆烂泥，可练可不练。我感觉二中教练很看好我。在和别的教练员谈话时，时不时的也会谈到我，说我怎么怎么样。我在旁边听得也是美滋滋的。就这样一个月过去了，我迎来了春季县运动会，赛前我信心满满，觉得我可以取得一个令教练员令我自己满意的成绩。随着一声声枪响，运动会结束了。1500米我跑了第六名。5000米我跑了第七。这成绩给了我当头一棒，我差点连名次都没占上。
晚上我回家后想了一晚上，为什么，为什么。为什么我的成绩这么差，想了好长时间，我得出一个答案，我骄傲了，我这段时间放松了对自己的要求了。我辜负了教练员对我的肯定。我辜负了教练员对我的信任。那晚很漫长，很漫长，我一遍一遍的检讨着自己，问自己当初为什么不认真训练，为什么不再坚持一下啊！想着想着，我掉下了泪水，也许这泪水代表着不甘心，也许代表着对教练的歉意。临沂市大型运动会又开始了，本来我想教练不可能让我参加了，可今天我才得知教练要让我参加运动会。教练为什么要让我参加，我的成绩那么的差，不应该让我参加的呀！是因为想在给我一次机会，是因为教练没有对我失去信心，还是因为别的。唉！不想了，我决定好好的利用这次来之不易的机会，取得一个好成绩。从而让教练对我重拾信任。我在这里给老师做出承诺。1我要好好的参加训练，做足赛前的准备，赛出一个令您满意的成绩。2在努力努力，把学习成绩提高。3争取改掉坏习惯。请教练相信我，我一定会做到的。
八年级作文 篇5
“把握生命里的每一次感动，让我们真心热情的相拥”
——题记
我和他是同学亦是同桌，是好朋友，他像一缕阳光，照在我的心间。
那天，天空好暗，外面好安静，这一切都好像暴风雨来临之前的超乎寻常的静谧。
终于，暴风雨来了。
好友婷首先喊了起来：“为什么你总是要我陪你在教室说那种老掉牙的话题？为什么你总是要体现比我更优秀？”我望着她那原本挂着微笑，现在却一副愤怒的脸，半天才缓过神来，我依旧温和的对她说：“我们是好朋友，不是吗？”她无所谓的`说了句“哼，是吗”然后转身从教室里走了出去。周围的同学都睁大眼睛望着失神的我，面面相觑不知所措。
我六神无主地回到座位，趴在桌子上，眼泪好似流星雨一般簌簌流下，然后消失不见，所有的委屈、所有的不满，在那一瞬间凝固了……
仿佛过了半个世纪，耳畔传来一声“同桌，你好点了吗？”我抬起头，漠然地看着他充满关心的眼神，蓦然发现，他真的好像拥有万年的法力，把我那不争气的眼泪止住了。
我看着他，他看着我，这个世界好像只剩下了我们两个，他告诉我，朋友之间要宽容、要体谅，要互相适应，第一次发现，他的声音好动听。
第一次感受到在一个女生受伤时，一个男生说一句，哪怕只有一句关心的话，都会让她感激涕零的，好似冬天里吃了一个烤红薯，倍感温暖。
谁说男生与女生之间不能够做正常的朋友？我和他之间的友谊是我生命中的一次精彩，一次流星划过的炫彩，是一次充满挑战意义充满稚气的人生一瞬。
那一刻，他让我感动。
八年级作文 篇6
教学设计
在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
要求
1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。
2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。
3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。
4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
写作指导
这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。
《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。
为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。
（一）、审题
以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
（二）、立意
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。
（三）、选材
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的`作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
（四）、定体
这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。
总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。
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