六年级作文大全7篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
窗外的天空阴沉沉的，没有星星，也没有月亮。
我坐在窗前，心情极其紧张。妈妈去开家长会了，爸爸因外出培训不在家。我有些担心，担心因我在学校表现不好而被妈妈批评。我想看课外书，但静不下心来；想练字，却心不在焉；想写日记，又思绪飘荡，真不知如何是好。
时钟滴答滴答地走着，雨淅淅沥沥地下着，楼道里偶尔有脚步声响起。我从书包里找到家校联系本，盼望能在“在校一栏”中找到家长会的内容。我一个字一个字地认真阅读，唯恐漏了什么消息。可是，尽管如此，也没能找到心中渴望的答案。
时钟转成了一个锐角——八点半了。我开始焦急不安起来：会不会因为我表现太差，妈妈被班主任拉去谈话了？会不会是今天的考试不理想，让妈妈伤心得不想回家？我第一次感受到，等待的时光是如此的.漫长，仿佛度日如年；等待的滋味是如此的难熬，心里似乎有十五只吊桶——七上八下。我慢慢回忆最近在校表现：课上基本做到认真听讲；举手发言也还算积极；课余时间能充分利用；班干部工作。终于想起来了，一定是那天没有及时向总务处领取粉笔，耽误了老师上课的事儿。糟了糟了，想到这里，我的额头直冒冷汗，真想跑到电话机旁拨通妈妈的手机，问个究竟。但又怕打扰了妈妈，打扰了会场。我拼命按捺住内心的冲动，举起拳头对自己说：“要相信自己，相信自己是最棒的！”
时钟继续滴答滴答，雨停了又下，下了又停，马路上是来往穿梭的汽车，人行道上花花绿绿的雨衣雨伞在我眼前移动旋转，像是跳起了一支支优美的舞蹈。我努力地寻找，寻找茫茫人海中，妈妈那高挑纤瘦的身影。正当我被这朦胧的雨天美景陶醉时，楼道里传来妈妈独有的脚步声，我不再忐忑不安，也不再心慌意乱，而是平静地回到写字台前，等待钥匙转动的声音，等待妈妈踏进家门的一刻，等待她的笑容重现时。
六年级作文 篇2
今日晴空万里，我支着扇到钱塘湖欣赏美景。一路上感觉天格外晴朗，水格外地青，花格外地美丽，我的心情格外的舒爽。
蓝天把水映成了蓝色，分不清哪里是天，哪里是谁。阳光透过云缝射在水面上。山上树木繁多，走过树林，我看到了著名的孤山寺。两边的小鸟在争夺着向阳温暖的树枝。走过孤山寺，我又看到了署名的贾亭。不知哪来的燕子在做家。我看见一些人在歇息，西边传来了孤山寺的钟声，一些鸟儿放声歌唱。鸟儿们向我报喜，好像是有什么喜事要说似的。
远处花儿们争芳斗艳，都穿上了艳丽的`衣服，让我不知道看哪一朵，看了这一朵又错过了那一朵。嫩草儿生长的矮，有的还新发芽，仅仅只能没过马蹄，嗡嗡的小蜜蜂也忙着过来采蜜。
远处，翠绿的杨柳把大白堤衬托得非常美丽。绿柳也似乎变成了沙堤，水也被映上了翠绿色，春回大地，万物复苏。
而我，也被这景色深深地陶醉了……
六年级作文 篇3
五店市位于晋江市青梅山山北，经过“修旧如旧”，它犹如一只火凤凰，再度重生。而民间艺术则像一棵棵老树，在五店市这片肥沃的土地上扎根生长，焕发出新的生机，如今已是枝繁叶茂……
国家级非物质文化遗产——南音，历史悠久，距今已有1000多年的历史。为了保存这古老的民间艺术，在每天下午的三点到五点，五店市里的戏台上总是余音绕梁。戏台上，有老人拉着二胡、有孩童弹着琵琶、古琴，歌者一边打着竹板一边唱着南音，犹如天外来音，缥缥缈缈，让人沉醉其中。一曲终了，总能引来满堂喝彩。除了南音，高甲戏、掌中木偶也会在这里轮番上演，许多游客慕名而来。
走在五店市的石板路上，宽敞的道路两旁，有着许多小店铺，店主穿着传统服饰——汉服，有的在画糖画，有的在捏面人，有的在做竹编……令人眼花缭乱、赞叹不已。一根根糖画，十分精致可人，有十二生肖的图案，也有小朋友喜爱的喜羊羊、灰太狼、光头强，现代元素的融入增加了糖画的生命力。这些栩栩如生的图案，拿在手上，反复赏玩，总还是舍不得把它们吃掉。捏面人的师傅制作工艺也十分了得，他先从袋子里挑出颜色各异的面团，定了造型以后，便快速地将面团一捏、一压。才一会儿功夫，一只粉红眼睛、雪白皮毛的兔子就呈现在游客眼前。师傅每做一个面人，总是快速地被人买下，这足以看出现代人对传统工艺珍爱的情怀啊!再看看做竹编的老人，他手中拿着一小把各色各样的竹片和麻绳。游客们还没来得及看清竹编的做法，老人已经做出了一条神气活现的'舞龙，一只栩栩如生的蚱蜢，一只“呱呱声”呼之欲出的青蛙……
多姿多彩的民间艺术在五店市里被保护被传承着，它们闪烁着耀眼的光芒，展现着新时代的魅力。我衷心地祝愿这些民间艺术的光彩能随着五店市的声名远播传递到更多更远的地方。
六年级作文 篇4
晚上，爸爸、妈妈和小儿子都睡觉去了，客厅里变得冷清清的。桌上，放着三个包，一个小巧玲珑的公文包，一个精致美观的手提包，还有一个鼓鼓的书包。
这时，一个声音打乱了客厅原有的沉静：“唉！我好可怜哪！我的小主人每天让我超负荷装载，不光有各种各样的.书、许多学习用品，还有一些乱七八糟的吃的、喝的、甚至还有玩的，天天鼓囊囊的、沉甸甸的，真让我头痛！”书包生气地接着说道：“而且，我还听说小主人这几天天天磨着他妈妈要让我下岗了！你们看看我，我才刚来他家不到两个月，哪儿也没坏，看上去多漂亮，多神气！我天天为他任劳任怨，从无怨言，可偏偏……唉！说不定过不了几天，我就得呆在垃圾箱里啦！”
接着，手提包也大声说道：“是呀！可怜哪！我也可怜哪！我的主人，她化妆品让我管，手机让我管，连最重要的钱包也让我管，因此我便成了小偷们最好的偷窃目标。而我就只好任倒霉吧！而且，有时，她的化妆品没盖好，熏得我‘噪子直冒烟’！有时，她买了臭豆腐，还把它放进里面，真是熏死我啦！”
这时，公文包也来了气：“你们再看看我，虽然小巧玲珑，但是却比你都可怜！我每天都好好地给他保管各种文件、资料，尽职尽责，鞠躬尽瘁，可我的主人三天两头喝个大醉，而我，可就成了他的牺牲品了！那还不说，今天我就差点回不来了！”“嗯？为什么？”书包和手提包问。“唉！别提了！今天，有人要请他，他又喝得头昏脑胀，喝完自己就走了！幸亏是服务员发现了我，给他联系后，我才安然无恙地回来了！
三个包就这样相互向对方诉苦着，哭泣着，直到天亮………
六年级作文 篇5
外婆家在老远老远的小山村，那里有好多好多的杨梅。
夏至过后，杨梅成熟了。漫山遍野一片红艳艳，空气里充满了杨梅那酸酸地、甜甜地味道。每到此时，外婆总会把我们这一帮小孩召集齐，让我们尽情地吃，还带我们到山上去摘杨梅。这时候，山上到处是我们的身影，到处是我们的欢声笑语。
摘杨梅时，表弟表妹一大帮。大家嘻嘻哈哈地挎着篮子，拉着手上山了。后头跟着外婆和舅舅。来到山上，舅舅会抱住树，用力地摇，杨梅就像雨点一般落下来。这时，我们便会调皮地冲上前去，仰起头，张开嘴，想用嘴巴去接落下来的`果子，结果，鼻子、脸上溅满了红红的果汁，像个小花猫似的，惹得大伙哈哈大笑。这时，舅舅就会把我抱上树，我就像松鼠一样盘在树上吃了起来。又酸又甜的杨梅，一个接一个丢进了我的嘴里。
吃饱了，喝足了，我溜下树来，帮着捡果子。果子装满了一筐又一筐。看着这些果子，舅舅笑了，外婆笑了，我们笑了，山野也笑了。
六年级作文 篇6
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
微风轻轻地吹着，像一只看不见的大手轻抚着大地。又像丝丝银发飘逸，像根根丝线抖动，空气是那么的新鲜，天空是那么湛蓝。太阳刚刚从东山露出脸，设出道道金光，像是在微笑，藐视那层淡雾的不堪一击。
秋天的花很漂亮。月季红艳艳的花枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。一丛丛洁白如雪的小花在长茎的扶持下，衬托着绿叶，是那么清新、淡雅。清风吹来，它摇曳着，一股股幽幽的`清香沁人心脾。远远望去，串红在一根茎上有许多小花，花是红色的，真像串鞭炮，好像在“霹雳啪啦地庆祝节日哩！鸡冠花像一个红色在草丛中怒放。小草渐渐地变黄了，变成了金色的海洋。
秋天是丰收的季节。抬眼望去，果园的果子都成熟了。硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。
熟透了的柿子握在手里软软的，你只需轻轻撕掉一层皮，放在嘴边一吸，就会吸到那比蜜还甜的红色柿汁，从嘴角一直甜到心里。
好大的一片树林，梨儿正在一天天黄熟，皮细腻，天得腻人呢。瞧，在葡萄架里，傻睡着，睡出一嘟噜一嘟噜的汗粒子，浓缩成压弯架的一串串的笑。树上一串串的全红的、半红半不红的枣子都是蜜甜蜜甜的。山楂红透了，像棵棵红宝石挂满一树。猕猴桃肉质鲜美，细腻柔软，又酸又甜，好吃极了。
紫陌丰田，小麦长出了嫩芽，稻谷飘香。一棵棵的小白菜，映着朝晖，大萝卜白嫩壮硕，大大的冬瓜一身的白色，鲜嫩欲滴。
秋天是金色的季节，丰收的季节，美丽的季节，五彩缤纷的季节，它代表着繁荣和富强，我非常喜欢秋天，愿秋色永驻人间！
六年级作文 篇7
说起我学过的艺术，那就是小提琴了。我第一次学小提琴大概是在二年级，老师姓宫名本，瘸着一条腿，体型有点胖。这节课发生了一件搞笑的事。
当宫老师教了我怎样拿琴后，便出去了一小会儿，我心里顿时萌生了几个想法。我把节拍器调到最快，“咔咔哒哒”响个不停，再来到架子鼓边上，坐下来，敲了一会儿鼓，拍下钹。我还像弹吉他一样弹小提琴，悠哉游哉地四处瞎晃。
这时，宫老师回来了，看着我，哭笑不得地问：“你是来玩的吗？”我只好坐回去，重新拿起了小提琴。宫老师说：“拉琴要按住琴弦，把弓拉满，先拉一个音，按第一根弦。”说着，他让我欣赏《八月桂花遍地开》，我静静地听着，眼前出现了一座山，金黄的桂花盛开在山头，桂花香味笼罩了整个山坡，香味飘出十里外。远处看去，山上像是涂了黄颜料似的，煞是好看。曲罢，我才猛然醒悟。
“你试试看，拉几个音。”宫老师说道。我按了下去，发现越往后按弦越硬，我的手指仿佛要被割断了，我暗想：如果我的`手指被勒断了怎么办？看宫老师腿瘸了，难不成他从前是用脚弹琴的？我天马行空地想着，结论连我自己都不相信。我看了看手指，几道清晰可见的红印“盖”在手指上，我不禁担心手指是不是真的会断。
我从二年级左右开始学小提琴，直至五年级放弃。那段时间里，我知道了自己的缺点是毅力不够，我要取长补短，学会坚持。
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