六年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
“汪汪！”“汪汪！”“不要再追我啦！我不是已经喂了你那么多肉了吗？你怎么还要吃呀！”我的舅舅家养着两只可爱的小狗，大一点儿的叫黑黑，小一点儿的叫黄黄。他们俩最喜欢吃肉，把小肚子撑得圆圆滚滚的，它们还追着我要肉吃。
我本来想把它们“小哥俩”一块儿训练训练，可我妹妹喜欢和黄黄玩，那我就只训练黑黑吧。黑黑真聪明，训练了一小会儿，它就能听懂我的信号了。我一跺脚，发出吃饭的.信号，他就飞快地跑过来等着，张开嘴巴，摇着尾巴。我把骨头往远处一扔，它就很快地把骨头叼回来吃。再看妹妹训练的黄黄却不听话，哈哈，你看，妹妹正猫着腰追着喂它呢！
下午，我该回北京了。两只小狗一直追着我，追到门口还不停下来，好像知道我要走了。我只好把它们抱回屋子里，但是它们还是汪汪地叫，好像在说：“别走了，别走了。再跟我们玩一会吧！”又好像在说：“我要跟你一快走！把我带走吧！”我很舍不得它们。但是是我还得回北京上学呀。
你们说，这两只小狗可爱不可爱？
六年级的作文 篇2
令我最难忘的第一次是我学骑电动车，就在四年级暑假我在青岛旅游的时候。我妈妈以前在青岛买了一辆电动车，是因为妈妈买菜的时候会比较重，所以才会买电动车省劲。另一方面是：到别的地方玩也会更省劲。
有一次，我看见那辆电动车我骑刚刚好。然后我就对妈妈说：“妈妈！你能教我骑电动车吗？”妈妈说：“好啊！不过学一会可要去写作业啊！”我说：“知道了”之后我妈妈说：“你只要把电动车当做自行车来骑就行！”我说：“怎么个骑法？”妈妈说：“你把脚放在上面，就像你的脚放在车蹬子上，手自然往下，你试一试。”我说：“好！我试一试。”之后我胆颤心惊地上去试了一下，我的手就自然往下，结果那电动车快速的前进，我有点害怕就下意识的往下拧结果撞墙了。妈妈说：“你一开始先慢慢的'，之后你再把另一只脚放上去。最后再慢慢的加速。”我信心十足地说：“好！我再试一次。”之后我坐上电动车心想：不要怕！不要怕！要稳下来。这次一定要成功！之后我开始了，我按早妈妈说的，一开始先慢慢的，之后再把另一只脚放上去。最后再慢慢的加速。我先慢慢的，成功了。我在加速，终于学会怎样骑电动车了！之后妈妈带着我去买菜，我们回来的时候我骑着电动车，妈妈走着，慢慢地就到家了。
六年级的作文 篇3
鲁迅的书屋有三味，而我现在的生活与成长却是纷繁复杂的酸、甜、苦、辣、涩五味。
每逢失败与失落，心中总是有那么一些酸涩。考试、测验、许许多多的时间都被占去。而你付出了努力，不一定就有所回报，结果总是那么出人意料，经常是不好的结果，这怎么不让人心酸落泪？而就在这时，人生处处峰回路转，时时存在柳暗花明，好消息传来了，我考上了某某中学，那生活中的甜味会第一个跑出来，甚至酸也会凑热闹，我想哭想大叫，想找个地方宣泄心中的压抑；我第一次发现原来酸与甜就像亲兄弟一样一直陪伴着我成长。
成长的感觉也是伴随着苦和甜。有一天，我生病了，躺在医院的.病床上，想着打也打不完的吊瓶，看着自己满是针眼的手，那感觉犹如将五味瓶打翻在地，五味合一，不是个滋味。几天后，我出院了，回到家后，又不得不忍受听觉的打击，唠叨，又让我进入了一种过度紧张的状态，甚至崩溃。我开始故意和妈妈赌气，惹妈妈生气，那是苦的味道。
不一会儿，我的气消了，我母亲端上一锅喷香扑鼻的饭菜，安慰我那颗千疮百孔的心，我感觉到了一种莫名的温暖，那饭菜的香味，犹如置身天堂般的美好。渐渐的我接受了妈妈对我的唠叨，慢慢的我感受到了她对我的关爱，那是爱的味道。
又开始考试了，手紧握笔尖，食指推动笔杆，我感觉到了试卷的困难与手指的酸痛。我分明看到了我的梦想，也感觉到了苦和涩。
也许，成长的感觉就是这样五味杂陈，百感交集，那过往的点点滴滴，是那样回味无穷。成长的感觉，是酸又甜、是甜又苦、是梦想和关爱，是信念和追求，这就是我——一个小升初孩子体味到的成长的感觉。
湖南长沙芙蓉区农科院小学六年级:雷阳语
六年级的作文 篇4
爱是一个微不足道的动作；爱是一句普通的叮咛，或许你并没有在意那些步枪眼的点点滴滴，但却包含了无尽的爱。
（一）爱是一句普通的叮咛。
每天早上，当我第一支脚迈出家门就会听到妈妈的一句话：“路上慢点，注意车。”每天妈妈都会不停的唠叨几句，而我也只是很不走心的说一个字—嗯。
（二）叮咛里的爱
今天，我的同学来家里找我，当我们打算出去玩时，妈妈又说起了那句以为常的话，我有些不耐烦，没好气的说;“知道了。”出去后，同学碰碰我的肩膀说：“你妈妈对你可真好，走前都不忘叮属你一句，我慢慢不经常在家，这样的爱我都体会不到呢。”听到同学说的这番话，我心中一颤；“是呀，妈妈明天都说，其实是一句话中反而还不厌倦的`生气，还经常惹妈妈不开心，真是对不起。”
（三）爱无处不在
外面的雨越来越大，像泼，像倒想瀑布。但是我却忘记带雨伞，这般大的雨淋回家是不可能的，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。就在这时，我的同学小桐走来说：“没带雨伞吗？打我的吧，我和别人一起走。”我看着小桐的眼睛，充满了感激。其实同学之间也有爱。
（四）爱的感悟
其实，爱不需要很多么的轰轰烈烈，只要你的心是真诚的，那就是真爱。
“受人玫瑰，手有余香。”你给别人爱，他们也会给你爱！
六年级的作文 篇5
现在，基本上每个家庭都是独生子女的多，然而，家长加倍的疼爱子女。为了他们不惜一切地满足愿望，心想事成。
有一次，我在公园里看书，看见了一个大约五六岁的孩子在发脾气，把他的父母急坏了。要母亲帮他按摩，他又嫌热，就要求爸爸给他扇扇子。爸爸赶紧拿起扇子为他扇。他一边享受着爸爸为他扇的凉风，一边又心安理得的享受着母亲的按摩，嘴里还滔滔不绝地说着父母哪里不好……
看着这样的情景，我不由自主地沉思：这个孩子也太娇气了吧，又嫌这又嫌那，再说这个孩子的父母也太宠爱他了，不懂得让孩子独立。
还有很多家长舍不得让孩子干一些家务活。有的孩子看父母为自己日夜操劳，心里感到不好意思，想帮帮父母洗洗碗，拖拖地……，而父母却阻止了他们，说：“快回书房读书吧，这些事情不用你操心。”
试想一下：如果孩子天天除了读书，就没别的`干了，那不成了书呆子了吗？我建议家长合理地安排时间，让孩子做一些力所能及的家务，这样不仅减轻了你的负担，还锻炼了孩子，岂不是两全其美吗？
独立能力来自于实践中，家长们，还犹豫什么呢？快快行动起来吧，“小皇帝”、“小公主”已经不是这个时代所需要的人了。
六年级的作文 篇6
那次，我是第一次栽种花儿，我拿出一些幼小的多肉苗，又拿了几个小花盆，我细心地将它栽种在花盆中——我先讲松软的土壤盛放在花盆中，可是放一定的土壤也让我觉得有点烦恼：“该放多少土壤呢，多点?少点?”我将泥土一勺一勺地放着，我迷茫的在离花盆三厘米处，停下来“这些应该够了吧!”我想着。之后，我又拿起小铲子，在花盆中央挖了一个小坑，差不多让花儿的花根正好埋在这个小坑中，再小心翼翼地拿起那幼小的小幼苗，生怕把它弄坏。然后将它微微竖起，种在花盆中，再用剩余的泥土填一填，直至花儿可以独自“站立”“很好，泥放的刚刚好”我得意洋洋地说着。就这样，我种的第一朵花完成了……
于是，我自信满满地种下了第二朵，第三朵……我看着它们，心想：“花儿们把头垂得低低的，应该是口渴想喝水了吧!”我便去拿了一个小水壶，往里灌满水。我知道，现在的小幼苗非常的`嫩小，所以浇水的时候，一定要很小心，否则一不小心就会把小幼苗的花瓣打坏的。我把小幼苗挺挺直，小心地倾斜着水壶的角度，水一滴一滴地滴着，刚开始浇水，我便停了下来，，稍微碰到了一个小麻烦：“水，到底浇多少呢?浇多了会淹死，浇少了会枯萎……”，所以我想了一种解决办法，水，让土壤湿并且让花儿喝到一定的水就可以了……，我便浇了相应的水，可不料，水浇多了，第二天，我看到它已经有一些焦黄和掉叶。我知道，这朵花，这朵花被我水浇多而淹死了。但旁边的那几朵花却完好无损，我感到愧疚。
这几天我一直细细的打理着那几朵花儿，出乎意料，几天后幼苗们开出了一朵又一朵的花儿。我感到十分自豪……
这次，我第一次种花，竟然成功了，我自豪地看着我种的花儿们，越看越让我觉得我很有成就感。唯独只有那朵花，最令我满意——那朵被我水浇多的花儿，那朵花儿，我也格外对它有照顾，几天后的今天，它也不会那么孤独，与其他的兄弟姐妹们一样，开除了自己最美的样子……
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