八年级作文
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八年级作文

时间:2024-04-14 11:25:34 初二 我要投稿

八年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的八年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级作文

八年级作文 篇1

  花开有声,雁过无痕,看燕归燕回,霞雾舒卷。淡淡地轻抚我的心灵,然而六年生活的点点滴滴永远不会化成记忆的飞沫,而是成永为我永远抹不去的记忆。

  记得有一次,我交作业时发现自己漏做了作业。

  “这可怎么办?”我灵机一动,索性把本子藏了起来。小组长收不到我的作业本,生气地问我:“你的本子呢?”我涨红了脸,,泯着嘴唇低声说:“对不起,我没带。”理所当然,小组长把我没交作业的事情告诉了正在批改作文的龚老师。龚老师听后,马上走进了教室,她一眼就看到了坐在位子上涨红了脸的我,一切都明白了。她快步走到我身旁,一边轻轻地抚摸着我的.头,一边轻声细语地对我说:“胡汭祥,说实话,本子真的没带吗?”多么熟悉的举动,多么亲切的话语。在那一刻,我仿佛觉得站在面前时妈妈。

  我感觉我的谎言遮不住了,只好向老师坦白。谁知龚老师不但没生气,脸上竟露出了一丝笑容,饿啊语重心长的对我说:“作业漏泄没关系,只有补上就行,可是,如果你说话,错上加错,这可怎么行呢?记住做人要诚实。”听了老师的一番话,我心里酸酸的,不知是什么滋味。

  老师,我错了。虽然我当时没把这句话说出口,但我真的明白我错了。

八年级作文 篇2

  古人中不甘于平庸者,最常见的两种出路:一种是典型的“出身仕汉羽林郎”,参军,便有可能出人头地。不过这种方法一是受到身体的局限,第二点是保证不了生命安全,虽有话说:“纵死犹闻侠骨香。”但死的几率大,死后有没有“侠骨香”就不一定了。

  于是大多数人都开始走向科举之路。科举考四书五经,也考八股文等等。但年年花样不翻新,考察的东西非常死板,选拔出的“人才”不一定有能力。追根溯源,孔子是很早就提倡“仕”的,但孔子又有话了,说“仕”是为了寻求“大道”,也就是说,只要寻求到了“大道”,不管你是村夫还是农民,孔子都十分敬重。也就是说,主要目的不是当官,而是悟道。

  道为何物?并非黄老之道,并非孔孟之道,也并非禅宗之道。道独立于天地间,一旦领悟到了人生、人世的最高境界,便叫悟道。六祖慧能说的好:“菩提本无树,明镜亦非台。佛性本清静,何处有尘埃?”此中“佛性”便是“道”,悟道方法不同,但殊途同归。

  所以说,人生的最高追求应是悟道。而“仕”只是一种方式。但后期科举已完全违背了选拔“仕“的本意,而众多读书人,例如范进,也仅仅是利用科举获取功名。正是众多像范进一样的读书人,扭曲了科举考试,而正是科举考试,残害了众多范进。

  少数范进爬上了统治阶级,但他们腹中只有迂腐陈旧的一套,不仅推动不了社会发展,甚至倒行逆施,给社会带来巨大的损失。

  这就是出仕的悲哀,更是出不了仕的悲哀。

  古代知识分子中的'另一些人则不干了,他们不愿过这样的人生,于是隐居山野,亲自耕种,以供生活。这样的隐居者有陶渊明这样留有诗文在的,但更多的是无名之人。

  但这样的话,就等于放弃了为国效力的机会。有社会抱负的人是不干的。即使他们向往隐居,厌恶世俗,但为了自己的梦想,他们不得不通过科举之路。

  这就是隐居的悲哀,更是想隐居又不忍隐居者的悲哀。

  于是古代知识分子就面临了两难的抉择。最为痛苦的是白居易,他有“兼济天下”的志向,却又无时不刻不向往隐居生活。他在《琵琶行》中写到自己“住近湓江地低湿,黄芦苦行绕宅生。”的落魄境地时,内心是很悲愤的。但有时他又会写道:“怅望青田云水遥。”说明他在希翼出仕的同时又向往隐居,这种情怀在古代知识分子中占有相当大的比例。

  出仕与隐居,只是两种不同的悟道方式。范进们的悲哀之处不完全在于他们沦为了腐朽的科举制的牺牲品,更在于他们忙碌一生,疲惫一生,却没有自己的“道”,没找到自己的人生信念,那么这个人无论是出仕或是隐居,都是失败的。假如他出仕只为了功名利禄,隐居只为了显示清高,那么这个人的一生是没有意义的。

  有意义的人生,应像孔子说的那样——朝闻道,夕死可矣。

八年级作文 篇3

  暑假,一场旅行,一场欢乐,一场盛宴,一场精彩。

  放暑假的那刻,从学校与学习考试中解放的欢呼吹响了自由的号角,每个人就像一条条鱼儿,自由自在地游荡在暑假这条河中:玩游戏、看课外书、上网聊天、看电视等等,还有的,在学习的水域里,勤学专研,艰苦奋斗,努力学习;还有的`,在补课的水域里,一会儿补数理化,一会儿补语数英,一会儿学这一会儿学那……

  时间,像是一条线,串联起这些缤纷的色彩,描绘出一幅幅绚丽的图画,而我们的脸,像云儿的变化而变化。游荡在暑假这条河里,身边的一些同学找到了暑假工打发时间,我却晚了一步,也因决心不是很坚定,主要是想在家里帮忙,等母亲和奶奶从菜地里回来后,就可以吃到我主厨的饭菜。

  这个暑假,我游荡在家,像保姆,像管家,像厨师。不管怎样,暑假这条河,似乎又很容易被路途中的美景所吸引,抑或有趣的玩乐,沉浸其中,不能自拨,难道醒悟之后,已是暑假末的倒计时,每日每夜,埋头奋笔疾书,汗流浃背。不行,克服,是必须的!

  我荡漾在暑假这条河里,享受到了从笼中释放得到自由的小鸟的幸福,聆听到了夏季虫鸣的美妙,捕捉到了蓊蓊郁郁的树木下的清爽,观看到了夏天独有的一些景致,也体会到了生活中一些从未体会到的哲理。

  暑假,是一条河,在流逝中,回味着,现在,还在继续行驶。暑假,是一条河,还在向前方流去,剩下的时间,拿起笔杆珍惜利用,向前行驶出精彩的暑假篇章。

八年级作文 篇4

  成长,在我的意识中是一个美好的愿望,但是,真正成长了,又感觉成长并不是那么的美好,因为付出的代价太多了。

  友谊

  考完试,漫步在操场上,心里想着那可怜的'分数,有股莫名的悲哀!抬起头,看到好友云向我走来,这几天没见他,刚要问他最近怎么样,云却木讷得从我身边离开,瘦高的背影显得有些佝偻,想一想以前的云,那天真无邪的笑容,早已经不在存在了,难道是这学习的压力,成长的负担让他变成这样吗?我带着满脑的疑问,默默低下头,没有目标的走下去!

  学习

  今天捧着一道数学题去蒙家请教,可是她给我的答案却是不会,我有些茫然,因为这道题,以蒙的脑瓜,她一定会,回到家想了很久才明白,如今紧张的学习早已让他们抛去了那往日的友谊,突然心中有一种莫名的伤心,为什么成长让往日的友谊失去了呢@!那种下课在一起讨论的情景早已不会回来了!而那些已经是属于我最美的回忆了。

  成长如果意味着失去,那么我宁可不要长大,因为这样使我太孤单了,我怕!

  我不想不想长大/长大后世界就没童话/我不想不想长大?我宁愿永远都又笨又傻/我不想不想长大……

八年级作文 篇5

  秋天是迷人的季节。树叶上、果园里、花坛上都藏着秋天的美丽。让我们走近秋,走近这美丽的季节。

  一个宁静的早上我懒洋洋的起了床,发现地上都是落叶,啊!难到下了一场落叶雨?我仔细一看柳树不像春天这些懒绿也不像夏天那么深绿,要是金黄的颜色,它似乎在说:“冬天快要来了,冬天快要来了,大家准备过冬吧!”大家也好像听到了这分叮嘱,青蛙加紧挖深洞,小鸟拾起树枝加固它的小房子,”它们都准备过冬了。

  果园里,瓜果飘香,梨、草莓、西瓜,你挤我碰争着要人们去摘呢,农民伯伯笑容满面地采摘着这辛苦劳动的结果,那香味十分诱人,常常把小朋友的脚勾住,快走不动了。

  花坛上有的花红彤彤,有的绿油油,还有的雪白雪白。

  秋天像一个俏皮而又可爱的小孩子,蹦蹦跳跳地来了,世界成了一片金色的海洋。

  瞧,那挂满枝头的大苹果,低着头,红着脸,多像一个个害羞的小姑娘!还有那片石榴林,一个个成熟的石榴涨红了脸,咧开了嘴,好像在给谁讲笑话呢。

  你看,那一片金黄色的玉米地,金色的籽粒撑破了玉米棒子,向大家微笑呢。那一片稻田,沉甸甸的谷子穗弯着腰,好像在向我们鞠躬问好……

  漫山遍野的`累累硕果高挂枝头,希望的田野上金色的麦浪随风起伏,丰收的喜悦在勤劳的人们脸上飞扬,丰收的歌儿在万里晴空中飘荡。啊!这秋天是多么美丽,真是让人陶醉!

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