实用的三年级作文【优秀】
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三年级作文

时间:2024-04-07 12:38:37 三年级 我要投稿

实用的三年级作文【优秀】

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的三年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的三年级作文【优秀】

三年级作文 篇1

  从前,有一位女孩,名叫爱丽丝。她有个习惯,只要一看到自己喜欢的东西,就会把它剥开,仔细观察里面的秘密。

  有一天,爱丽丝看见了一朵白里透红的玫瑰,她很喜欢,于是就把玫瑰剥开,眼睛一动不动地盯着玫瑰花蕊看。突然奇迹出现了,里面出现了闪亮闪亮的大门,上面缀满了五颜六色的宝石,连窗子也是用黄金和水晶做成的。爱丽丝看见了两个守门的人,连忙问:“请问,这个门怎么才能进去呢?”门卫说:“你输入玫瑰王国的密码就可以了。”爱丽丝于是就随便输入了个密码,居然就正确了,大门缓缓开启,爱丽丝就走了进去。

  爱丽丝看到了国王和皇后,他们穿的衣服和鞋子都很精致很美丽,连头发都打扮的漂漂亮亮的`。他们的王座用珍珠和水晶做成,边上还镶着闪闪发光的钻石。王国里面有四层楼,但奇怪的是只有王子没有公主。皇后说:“爱丽丝,你来当玫瑰王国的公主吧!因为你心地善良,适合当我们的公主。有一位英俊的王子会娶你,你就在这金碧辉煌的房间里等着王子吧。”

  于是,她被带到一间美丽的房间里。到了半夜,王子来到了这个房间,看到了爱丽丝,王子就娶了她,并给了她许多华丽的衣服和珠宝。他们就幸福的生活了好长一段时间。但是有一天,爱丽丝想家了,她对王子说:“王子,我要回自己的家看看,爸爸妈妈这么多天见不到我会着急的,我下次再来看你们。”

  于是爱丽丝就钻出玫瑰,回到了自己的家。

三年级作文 篇2

  看,那个小女孩!她有一头有点发黄的头发,有一双大大的眼睛,小小的鼻子,还有一张伶牙俐齿的嘴巴。哈哈!你猜到那个小女生是谁了吗?那就是我。

  我有着与众不同的脾气,开心时好似一个活泼可爱的小蜜蜂在花丛里采蜜;生气时,我就嘴巴一撅,两手一叉,活像一个“淘气的小公主”。

  我有一个爱好,我喜欢唱歌。大家都夸奖我的'声音甜美,有一次我还在音乐考试中得了第一名呢!我高兴得手舞足蹈。

  这就是我,一个与众不同的我,一个爱唱歌的小女孩,你们愿意和我做朋友吗?

三年级作文 篇3

  我有一个梦想,这个梦想很伟大,就是将来成为一名在太空中遨游的宇航员。为了实现这个梦想,我做了很多准备工作。

  为了实现我的太空梦,我闲暇时就会在网上查找关于航天的资料,在电视上收看关于航天的新闻。也是从那时起,我认识了一大批航天英雄,中国航天第一人杨利伟,神舟十号上的聂海胜、张晓光、王亚平。他们都是中国航天史上的英雄。神五到神十载人航天飞船上的`每一个人都是中国的英雄,都是中华民族的骄傲,我为他们自豪,也希望自己将来能够像他们一样成为中国的英雄。可是我的航天梦并不是一路顺畅的。

  一天,一个朋友对我说:"嘿,朋友,做宇航员很辛苦哩!你还是不要再做这个梦了,不要再去查资料,看新闻了吧。"听到这,我犹豫了一会,坚定地说:"不,只要我想做,下定决心去做,我就一定能够做到!"朋友撇撇嘴,说:"好吧,那你自己慢慢玩吧,我没时间在这陪你废话了。"说完拍拍屁股就走了。可我依然埋头查阅资料。

  我坚信,只要我努力去做,就一定能够成功,我一定会成为一名宇航员的。

三年级作文 篇4

  父亲在我眼里一直是慈祥的,面带笑容的,可以有一件事到现在还让我记忆犹新,让我有点讨厌爸爸。

  每到吃饭的时候,爸爸总是说我拿筷子的姿势不对,我也觉得没什么大不了的,一直没改。

  终于,有一天爸爸忍不住了,让我按爸爸的那样来使用筷子:小指、中指、食指抓住第一根筷子,无名指和中指夹住下面一个筷子,爸爸说这样很好用,但我一点也不觉得,反而觉得这样更麻烦。

  爸爸让我观察一下,周围的人是怎么用筷子的.,可我既不想看,又不想练,仍然觉得自己这样拿得很好。有一天,我默默观察了一下周围人是怎么用筷子的,发现他们都是按照爸爸说的那样方法拿的,于是,我决定练好筷子。

  爸爸开始教我使用筷子:“拇指、食指、中指拿着上面的筷子,中指和无名指夹住下面的筷子。”按照爸爸说的,可是总是让东西掉,我没有灰心。爸爸又说:“只有上面那根筷子动。”然后爸爸演示给我,我试了一下,可以夹住5秒钟了。

  我练了两天,终于练会了,我夹了一颗枣给爸爸看,爸爸很高兴,说:“用筷子是人的基本素养,又是对别人的尊重。”

  爸爸,您的用意我明白了,我一定会回报您的。

三年级作文 篇5

  我的学校一年四季都是美丽的。

  我们教学楼的正前面有一片小树林,那里面有许许多多的树:松树,枇杷树,沙树,枫树等。

  以前,每当下课。那里就是 我们的乐园:有的`打枪战,有的挖蚯蚓,有的爬树……

  如今,由于学校规定不能再去那里了。我们缺少了这个朋友,感觉少了许多。有些小学生往那里乱扔垃圾,使得它非常脏 。那些学生听取老师教诲后就再也没有往那扔垃圾了。那里树木也摆脱了脏东西,显得非常快乐,非常有精神。尤其是那棵松树,一下子长高了许多。

  我们虽然缺少了这个朋友,但是我们很快乐,它也一样。

  指导老师点评:全文主要讲述校园的树木,运用拟人修辞手法是的人和树的距离拉近。作者写树运用对比手写“以前”、“如今”呈现出鲜明的对比,更能突出人树之间的友情。本文是状物作文,写的也非常好。

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