四年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
从前，有一支铅笔。主人很冷落它，经常不用。它的嘴已经很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看铅笔不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬间，铅笔的心凉透了，以前，它还以为主人对它有一点诚意、关心，谁知，主人竟然用力地把它丢了出去。其实，它是一位美丽的仙子，只是无意中吃了一颗糖，就变成了这样，再过几天，它就会变成原来的模样。
有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡觉因为主人把它丢到院子里了。睡觉的时候，铅笔做了一个梦：它主人被坏人抓走了，铅笔知道后，赶紧去追。当走到半路的时候，铅笔找不到主人，就是连抓走他的坏人都不见了。就在这时候，一只庞大的鞋向它踩来，铅笔躲都躲不及，那只鞋就向它踩了过去，可怜的铅笔就这样被踩在了脚下，当它起来的时候，脑袋还晕呼呼的。它忽然想起主人还在坏人手里，就顾不上头晕，急忙四处找主人去了。过了好几个小时，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被坏人打着，坏人嘴里说：“快点说出你们家钱在哪？”主人不说，他们就使劲打主人。铅笔的心里很生气，它啊——了一声，变成了一个美丽的仙子，把主人救出来了。铅笔睡醒了，发现自己变成了一个仙子，“难道刚才的梦跟现实一样？”它心里不解的想。
当主人知道这个不起眼的.铅笔竟是一个美丽的仙子的时候不禁的大吃一惊，主人马上跟仙子说：“可以留在我身边吗？”仙子说：“对不起，我不能留在你身边。上天派给我的任务是帮助世界上所有的人，真的很对不起。”“不，该说对不起的是我。你放心，我一定会爱惜所有的文具的，不会随便丢弃。”仙子微微一笑，就飞走了。
四年级的作文 篇2
假日时，家人和我常常去大伯父家拜访，大伯父家有养狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。
那只可爱的小狗名字叫小虎，体型有些娇小，被毛是白色掺杂着一点棕色，毛摸起来软绵绵的。每次一进门，欢迎我的不只是大伯父，还有小虎。吃饭时，我总会抛骨头让它啃，而它总会对着我“汪——汪——”的叫，好像在答谢我呢！另外，小虎相当听话，每次我叫它坐下，它总会乖乖坐下，而且，小虎还会主动跳进我怀里呢！
有一年的除夕，我们全家依照惯例到大伯父家吃年夜饭，所有人都吃得津津有味。饭后，我和堂哥一伙人去外头放鞭炮，小虎也跟着去，结果我将甩炮不小心丢到小虎的附近，爆鸣声吓得它四处逃窜，看起来受到不小的`惊吓。我觉得相当自责，除了对小虎感到抱歉外，还深怕它讨厌我。
过了不久，我们又去大伯父家。我有一点怯步，但是我勉强鼓起勇气，踏进屋子，迎面而来的，竟然是小虎！我简直欣喜若狂，谢谢它能够原谅我的错。
虽然我和它不能天天见面，但我们的友谊却是永远的。我十分庆幸有一只可爱的狗朋友，小虎——它永远是我最要好的动物朋友！
四年级的作文 篇3
莱特兄弟受到鸟的启发，发明了飞机；爱迪生观察到电流通过某些物体会发光，发明了电灯；张衡观察月食现象，发明了地动仪；司南观察磁铁或是吸铁石，发明了指南针……
我的梦想是当一名科学家，长大后发明一种可以调节温度的衣服。大家一定觉得很奇怪，我为什么要发明这种衣服呢？
我的爸爸是位建筑工人，一年四季都在露天场地工作，每到炎热的夏季，爸爸的衣服都会被汗水浸透。而到了寒冷的冬天，爸爸便会在寒风中冻得瑟瑟发抖，我不想让爸爸再饱受这样的严寒酷暑，所以我才要发明这种衣服。
这种衣服的外形与我们平常穿的衣服看上去没什么区别，但它是用纳米材料制成的，它的重量和一张纸差不多，你穿上它几乎感觉不到它的存在。
我会在衣服的内衬里装一个芯片，它可以随着季节的变化调节温度。在炎热的夏季，衣服会自动散发出冷气，使人感到非常凉爽，人们再也不会被热得大汗淋漓了；在寒冷的.冬天，衣服会释放出热量给人们带来温暖，我们再也不用穿得那么笨重了，更不用每天围着火炉和开着“吃电”的暖空调了。
未来的世界一切皆有可能，我相信我的梦想定会成真，你们期待吗？
四年级的作文 篇4
开学的前一天晚上，我很早就去睡觉了，可是，感觉还没有睡多久，一阵“叮铃铃”的响声，把我吵醒了。我一看表，呀！还有20分钟就要迟到了，可不能在开学第一天迟到，就马上穿上衣服、吃饭，然后就去上学了。
进入教室后，我突然发现教室和平时有很大的变化，但是我还没来得及细看，老师就来了，让我们拿出语文书早读了。等同学们都差不多来齐了，老师给我们一人发了一个小盒子，并且对我们说：“可不要小看这个盒子，它可是用来储存积分的，你如果表现好或听写100分，我就会给你们加分，在你们表现不好的时候我会扣分。还有，一上课，班上的门会自动关闭，如果在门关闭后你要出去上厕所或是来晚了，都要支付20积分的开门费，最后这些积分可以来班长这里兑换学习用品。”老师说完之后，早读时间也结束了。
下课了，我终于能仔细看看神奇教室的真面目了：大黑板不见了，变成了和原来黑板那么大的电脑显示器，四周的墙上也挂上了大显示器，窗户和窗帘都变成了电动的。讲桌只有一半是桌面，另一半是小型的控制台，用来控制教室里所有的电器。
第一节是计算机课，上课铃一结束，教室门就自动关上了，老师按下计算机模式的.按钮，同学们的桌子上都冒出一整台电脑，同学们都感觉到很神奇，兴奋不已，聚精会神地看着电脑，听着老师的讲解，认真操作着电脑。不知不觉下课铃都响了，同学们还想操作电脑，这时老师按下按钮电脑缓缓落下，又变成了平面桌子了准备上第二节课用。该上第三节语文课时，我开始变得没有精神了，还没上一半就睡着了。当我再次被“叮铃铃”的响声惊醒时，我发现自己在家里的床上躺着，原来刚才神奇的教室只是个梦呀！
我梦到的那间教室可真神奇，希望这种教室能早点被人们发明出来。我好期待呀！
四年级的作文 篇5
今天，我们上了一堂别开生面的科学课。
上课了，同学们纷纷回到座位等待老师的到来。只见，谢老师拎着个桶，满面春风地走进教室。大家都把好奇的目光投向了小桶。谢老师好像猜透了我们的心思，笑眯眯地说：“今天，我给大家带来了一位新朋友。”说着，把一只小蜗牛捉出来，放在我们面前。看着眼前的小蜗牛是那么的可爱，教室里一下子沸腾起来了。
谢老师分给我们每小组一只蜗牛，供我们仔细观察。老师说：“请小组观察，并记录它们的特点。”老师的话音刚落，同学们就投入到细心地观察中。
我连忙拱起身子，把目光停留在了蜗牛的身上。蜗牛一动不动地躲在大“房子”里，迟迟不肯露脸。一旁的`我看得心急如焚，无奈下叫来老师帮忙。老师看了，只是微微笑了笑，然后端来一碗水，说：“我们可以用水来唤醒蜗牛。”我们听了半信半疑，对着蜗牛倒了一点水，果然如老师所说，不一会儿，蜗牛打了个“哈欠“，就慢慢地从“房子”里探出了脑袋。小家伙背着它那舒适的“小房子”，慢慢地向前蠕动。我发现在蜗牛爬过的地方，会留下一层层“胶水”。我们把这个发现告诉了老师，老师表扬道：“你们观察得真仔细。这是蜗牛的粘液，它能更好的蜗牛轻松爬行。”我这才恍然大悟。
课后，老师还将这些小家伙们放在了教室，并让我们解决蜗牛的饮食问题。每天，我都会按时给蜗牛喂食物，希望我的这位位心朋友能够快快长大！
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