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青春为题的高二作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的青春为题的高二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春为题的高二作文1
年华，只为一种生活，只为另一种欢乐，只为落花后的果实。
昙花一现，终归是一场华丽的梦魇。 ——题记
虽然，我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：“不论对任何困难都绝不屈服！
青春是多么的短暂啊！青春之路所遇到的荆棘，则是考验我们的毅力。
去年的我刚迈进高中生活，开始认识新的友人，而他们最在乎的一个问题便是年龄。由于青春无奈，思想不够成熟或某种原困，所以他们和我说话时便出现了贬义和褒义的两种态度。而我也只能用另一种形式告诉他们：不该以一个人的年龄和外貌来判断他。可他们似乎，并不懂得。
青春是多姿多彩的，但常常伴随着一些令人烦恼的事发生。在生活中，在奋力跳跃的那一刻，往往会发生一些令人意想不到的故事，会有拦路虎的阻拦，会呈现出各种各样的表情在你面前。
人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为人生只能被读一次。人生读起来几乎像一首诗。它有自己的韵律和节奏，也有生长和腐败的周期。
青春多姿多态！不信，你看那各种形态的鱼，那奔跑的'狗，那爬行的蜥蜴，那拙钝的鸟和蛙，特别是那陶盆里的人面含鱼的形象，它们虽明显具有术礼的图腾性质，但具体含义已不可知，从这些形象本身所直接传达出来的艺术和风貌和审美意识，却可以清晰地使人感到：这里还没有沉重、恐怖神秘和紧张，而是生动、活泼、淳朴的天真，是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。但青春往往与我们开些玩笑。
青春为题的高二作文2
“嘀哒嘀哒”时间一分一秒的过去，我们的青春也在这嘀哒中度过，我们也曾年少，我们也曾疯狂，但在这年少疯狂下面，我们都得到了什么？是精神的饱满？还是物质的享受？
青春是那么的美好，有多少年长的人向往着正直青春的我们，有多少人告诉我们一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。又有多少人告诉我们不能挥霍青春。但在这些忠言面前，我们听的是多么的逆耳，在这些警钟面前，我们是多么的'放肆。我们放肆在大大小小的网吧，游戏厅，在逃课，在惹是生非，在尽情的挥霍属于我们的青春。
在挥霍后的我们，迷茫，颓废，无理取闹，给我们的父母，我们的师长，我们身边的一切带来了无穷的烦恼，当看到父母眼角的湿润，苍白了的脸色，花白了的头发，我们？作为儿女的我们又做了些什么？
既然我们已经将青春挥霍，青春也不能在成为我们无理取闹的挡箭牌，现在，我们只能缅怀，只能将我们已逝去的青春封在我们的记忆里。
谁的青春不抓狂，在抓狂过后我们是不是应该重新振作起来，是不是应该为我们含辛茹苦的父母想一想，为那些曾为我们操劳过的人想一想，最后为我们自己好好想一想。想一想我能做些什么，我能自己养活我自己吗？我对得起妈妈忍着剧痛将我带到这个世界上吗？对得起父母给的无穷的爱吗？
静下来后，慢慢会发现这一切的一切都充满了对不起！但现在对不起也没用了，唯一有用的，是去弥补，用我们剩下的去燃烧，去沸腾，去创一片真真正正属于我们的一片蓝天。在这片蓝天里我们尽情挥洒而不是尽情挥霍，挥洒着我们的热情，我们的积极，我们的勇敢与坚强，去渲染前方的海阔天空！
我们缅怀即将逝去的青春，这样也不枉我们也曾有过青春！
青春为题的高二作文3
青春是精彩的，可有人也会把它弄得枯燥；青春是和谐的，可也有人把它弄得杂乱；青春是令人绚丽的绽放生命花朵的，可有人把它弄得令人唾弃。在我眼中的，青春展现给了我不同的两面，青春掌握在自己手中，可以是绚烂的，也可以是乏味的。电影《风雨哈佛路》就是对于青春最美好的诠释。
主角莉斯由于家庭的不幸成了孤儿，她并没有对生活失去信心，也没有因此自暴自弃，而是以奋发向上、刻苦努力的姿态回击上天的`不公。她以半工半读的方式用了两年的时间掌握了高中的课程。两年里她都没有想过要放弃，选择了坚持的走下去。随后她又以自身的努力成功获得《纽约时报》的一等奖学金，最终进入了多少人梦寐的哈佛。这一刻，她向所有人证明了自己，证明了她的成功，人生的轨道没有一成不变，成功就是废弃的顽石铺成的平坦大道。只要你有足够的努力、足够的付出与艰辛，这就是一段自强不息的昂扬奋斗史。
青春是踏上了就永不回头的列车，青春是属于我们的歌！现在的我们，一旦离开父母温暖的港湾，就会对前方产生莫大的恐惧。不知道是否布满了危机，不知道前方是否有狂风暴雨的咆哮，一切的未知的恐惧只因为我们缺少了那份面对困难的勇气。
青春是人生的实验课，错也错得很值得！犯了错不可怕，给自己犯错的机会，才会去找寻正确的答案。完美的青春不是没有一点缺陷，在懵懵懂懂的岁月里，有缺陷知而悔改的青春才真正无憾。
人生如此漫长，青春如此美丽，犹如我们行走在路上时，远方的风景如画，而脚下依旧偶遇泥泞和荆棘，是选择追寻远方的美好还是选择退缩，其实我们最初要做的，就是取得最后的胜利。
青春为题的高二作文4
有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最亮丽，那就是青春。青春，不要说已疲惫，也许你的幻想被现实无情毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪有万紫千红的春天？没有辛勤的耕耘，哪有累累硕果的收获？
人生能有几次青春？仅此一次。在熟知的人物中，总能听到那些对青春不珍惜的人的惋惜，那些对青春不看重的人的'懊悔；那些对青春不尊重的人的惭愧。陈独秀曾说过：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”身处青春的我们何不拿起手中的笔绘画出美好的青春。
青春对于我们这一代来说，大多都在校园。校园青春总是那么多姿多彩，犹如电影《会飞的钢琴少年》中主人公用自己美妙的音乐勾画出美好的青春的旷达；犹如书本《花木兰》中花木兰替父从军的洒脱；犹如刚萌发的新芽，向着新环境挑战的种子。俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。青春的时间也是如此，把握好青春的时间，让我们的人生多一份精彩。
青春的美好总是有限的。走在青春的路上，我们会遇到种种挫折，也许是学习上的压力，也许是生活上的挫折，也许但你为何不想想身受疾病困扰的霍金是怎样克制疾病成为著名的物理学家；为何不想想在他乡的周总理是怎样熬过思乡之苦成为伟大的革命家；为何不想行辛勤耕耘的袁隆平是怎样挺过烈日成为了不起的农业家青春的挫折总是艰难的，但我们依旧可以像他们那样用顽强的意志去克服去战胜。
在美好与挫折同行的青春里，何不放手一搏，用自己的双手塑造属于自己的精彩。
青春为题的高二作文5
青春是段跌跌撞撞的旅行，有着后知后觉的美丽。也许当时忙着微笑和哭泣，忙着懵懂，暧昧和憧憬。听见雨滴落在草地，听见鸟儿飞进树丛里，听见下课的声音，青春是条永不枯竭的河，记录着人生。青春是条奔腾的河，它从不停下脚步，等你成长。
也许！有人会问，什么是青春？青春是什么样的？是的，青春是一段难以忘怀的往事，是一个充满喜怒哀乐的小世界。当你转身眺望你的青春时，那么它必定是五彩的是毫无遗憾的`一个多姿多彩的小世界。
青春是条永不枯竭的河，很多年以后，水果店的老板娘已满头银丝，玫瑰的杂货店再无人问津，安河桥修了又拆，在万物生长的初春，那些候鸟再也没回来，浪迹天涯的斑马最终倒在路途中，当年的梦中少年如今被平淡的日子淹没在茫茫人海中。那些关于不朽的青春和南山南向下孤岛的鸟被人们遗忘在风里，唯有从前的我怀念着那天的晴朗阳光。青春的路上是孤独的，没有人能陪你走到最后，孤独的青春伴着孤独的脚步，一路向前。
青春是条永不枯竭的河。我的青春总是，早出晚归，每天与试卷展开激烈的搏斗，虽有失败，但我熟知失败乃成功之母，我坚信再次与试卷搏斗之时，我定会胜利！分！分！分！学生时代的命根。每天坚持两点一线，上学放学路上的植物，就成了我唯一的风景。
青春总是匆忙的，欢乐嘻戏是青春的舞曲，温柔问候是时光的善待。青春的河流无论流走多少的时光，一定要记得年少是最好的陪伴。青春教会我们成长，带给我们欢笑，愿时光都能温柔的对待我们，给予我们最珍贵的东西。
青春是一条永不枯竭的河，青春的热情，青春的热血，青春的不服输都成了我爱青春的原因，我爱我的青春，因为它够疯狂！
青春为题的高二作文6
岁月如同神话的密码，不知不觉将我们带到生命中最美好青春的年华。昨日告别少年时代，今日沐浴在青春的阳光中，恍然还在梦里一般。
“面向大海，春暖花开”是我的梦想—现代的桃花源，在那有最美蔚蓝澄碧的天空，无边无际的白色海滩，寂静古朴曲折的小径通向小巷的深处。孩子们自由的嬉闹，少年故作深沉的走过，老人怡然自乐的悠闲，成人匆匆的`脚步，还有我们这些青春时代宠儿的笑声，构成一幅美丽的画面。
青春是爱做梦的年纪，有梦想才会有希望。我常常在想，长大是为什么？要干什么？是随波逐流？还是逆流而上？学习的繁忙，身体上的承重，有时让人麻木，很想合上双眼，关闭心灵，静静的只是听听风儿，那各式各样的风，无处不在的风，也很像每个人的青春各自的不同。风是自由的，无拘无束的，有时温柔，有时狂暴，要学会控制。自然有时也是隐喻，能深刻洞明人生的真谛。为了成长我们必须准备好，经受风雨，为梦中的桃花源。
青春的梦多，也易碎，编织梦想的彩线斑斓陆离。首先基础是要用青春的热情和活力作为材料来编织。健康的身体，精明的头脑，永不服输的精神是最基本的要素。我也常常问自己你准备好了吗？为青春的梦想而战斗。
父辈们走过青春的梦想，留下脚步一串串，给社会留下丰厚的财富。只是每个时代的气息不同，所遇到问题，也各自不同，青春不会重复，也不会复制。在这个改革涌动的时代，我们与父辈们所肩负的使命会有所不同，国际大融合的时代，要求我们要有更广阔的视野和沉静的内心，真正的胸怀祖国，放眼世界，豪迈气质。为美丽的桃花源梦想奋斗，为这个时代打下我们骄傲的烙印。
青春为题的高二作文7
手执一支湖笔，在黄色的牛皮卷上刻下青春的诗卷，抑或用想象的笔墨挥洒澎湃的激情。娴静岁月，用青春一词肆意喷发专属点滴。
有关学习
学习如池中水静。或许，对于大多数青春的人来说，玩命努力奋斗的唯一方式是学习，奋力奔跑唯一的方向是大学。青春，或快乐，或哭泣，或乏味，或精彩。关于它，我们能否可以用不后悔，完美......来修饰这段路程？我们不能总以为学习的路还很长，不能用活到老学到老来掩饰这段本应该无悔的年华。真正努力的人只需用我尽力了来描绘美好青春。
有关情感
青春里的.我们，大概会被情感困惑。或欢笑，或流泪，或纠结，或成长。有亲情的亲切，宽容，无奈，理解；有友情的真挚，善意，欺骗，背叛；有爱情的甜蜜，荒唐，痛苦，快乐。我们用很努力认真地走完这一段青春路，跌跌撞撞地成长，为青春化妆，补妆，卸妆……最后，我们还是会用一个饱含泪水的笑容冰释这一切。
有关未来
不成熟的孩纸总喜欢幻想，总喜欢想自己的未来，用大脑去补全像是残缺的记忆，总喜欢自言自语，仰天傻笑，对着阳光，眯着眼睛，自信的说：我不怕！青春诗里的韵脚是我们不顾一切留下的神秘，青春诗里的典雅是我们挥洒汗水得到的甘露。
青春总在舞动，舞动的轨迹是一颗星，而这颗星有五个棱角，分别是五个努力奋斗不同方面的自己，是一颗完整而美好的自己，因为它的属性便是真实的自己！
青春里的人儿啊，请多一点自信，多一份阳光，奔跑吧！在属于自己的路上，或微笑，或眼泪……
青春为题的高二作文8
时光如轮，岁月如梭，青春不待人，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”请珍惜眼前的这盘佳肴，每个人只有一次机会品尝。
青春，绚丽而不平凡。
曾几何时，我们伴司马迁写作，步入历史的长河，徜徉其中；曾几何时，我们陪高尔基交流，畅谈他的童年，寻求光明；曾几何时，我们和鲁迅彷徨，为黑暗的旧时代封建中国，一起呐喊。我们离开了小时的童话，开始在知识的海洋中遨游，如饥似渴的索取自己的精神粮食。为了未来绚丽的梦想而奋斗，我们自甘寂寞，不愿平凡。多姿多彩的梦想，我们渴望实现。走过花季的灿烂，雨季的呢喃，花开一年又一年，我们的青春永不懈怠。
青春，潇洒而又悲怀。
我们蓬勃成长，走入更为宽广的天地，想要干出一番成就，但古往今来，又有几人能在青春的红尘中坐怀不乱，显潇洒风发？我们告别了无知、幼稚，迎来了稳重、沉着。我们也经历的一些是非挫折，懂得谁对谁错。当我们再一次踏上青春的征程，分别家人，毅然转过身去…我们不是无情，而是有泪不愿轻弹。我们不在惧怕伤痛，我们会潇洒的将这些悲怀背起，登上成功之巅。
青春，自信而又迷茫。
我们有时意气风发，指点“江山”，有时愁眉不展，无精打采；有时昂首挺胸，风华正茂，有时垂头丧气，自为堕落。我们会挽雕弓如满月，会举棋谈笑间风度翩翩。但有时我们也会陷入深渊，如入泥淖，无法自拔。青春的我们一半自信潇洒一半悲怀迷茫。
这便是青春。
青春的.岁月，我们身不由己；
青春的岁月，放浪的生涯；
青春的岁月，只因心中燃烧的梦想。
青春为题的高二作文9
当往昔的岁月在时间的长河中破败成一丝丝的碎片，我们也被无情的拉着向前。那逝去的流年却藏着最珍贵的记忆，是最值得怀念的如花年华。
让我沿着来时路再怀想一次，然后微笑着告别……
初中生活是美好的，毋庸置疑。那时的每一天都是阳光灿烂的，即使下雨，心中也是阳光洒落满地。我怀念那早晨的面馆，夏天的早晨，温暖的空气中夹杂了无限的生机。我们总是在上课的.前5分钟里选择去快速地解决一碗面，然后以百米冲刺的速度冲进教室，坐在座位上大口的喘着粗气。
我怀念那洒满阳光的课桌。那是我们的窗户正对着太阳升起的地方，于是当太阳一出来，课桌上便洒满了倾泻而下的的阳光，将课桌变得温暖，陪伴我们度过朗朗读书声的早自习。
我怀念那午后的操场。男同学们成群结队的在一起idaqiu，周围围满了观看的女同学，他们大声的呼喊着，打球的男生们便更加卖命了。女同学们也会三三两两的在林荫道上走着，聊着一天来的趣事，不由自主的露出会心的微笑。
我怀念那些单纯得近乎透明的日子。即使有乌云，也会很快被阳光刺破。我记得那些贴心的知己，他们一路陪我成长，给我希望，虽然早已天各一方，但记忆总是美好的，他们赖在我的脑海里不肯离弃。
我怀念的，是曾一起做过梦的美好，那是时光错落后仍留下的感动，时间的长河将往昔刺破，就像象棋中的楚河分界，我就像那只死守楚河的象，无力跨越，无可奈何。
我怀念的终只能在记忆中美好，人总是向前的，我当以过去为动力，努力迈进每一步。
当时间再来路溃败，回忆变得斑驳，至少我们拥有过，那就无怨无悔。我不曾背叛过去，但是我知道我必须狠狠地把明天来的漂亮。
青春为题的高二作文10
夜，已漆黑，躺在床上翻来覆去的睡不着，理解不透，这就是十七岁？人生的雨季？缠绵悱恻？
梦中，没有负担，没有压力，一切都是那么随和，张开手臂，任自己自由飞翔。没有束缚，只有那轻风在耳畔回漾，那满地的山花，仿佛在诉说心中的絮语。没有风雨的袭击，一切是那么的安详。躺在草地上尽情的打滚，不会在乎被压倒的小草呼喊疼痛；不会在乎，白色的衬衫已染成草绿。抓一只正在唱歌的蛐蛐，为什么被抓后就停止放歌了呢？难道是我错了吗？对哦！我将你束缚了，你的歌声是不会在束缚下放出的，张开手掌，你一跃，草丛中顿时又传来清脆的歌声。
梦中，我变成了一只被线牵引的风筝，在蓝天下与白云齐飞，在线的牵引下，我找到了，找到了属于我的方向。突然，狂风把线刮断，我被带上了蓝天，同时，又狠狠的被砸落到地面，梦被惊醒，原来，我不只是一只带线的风筝，没有线，我哪儿也去不了。但是，我真的很想知道断线的风筝，究竟又能往哪飞。我很迷茫。
回到现实中的`自我，不知道此一时还是不是梦，为什么曾经的过往还能将我一一牵绊？不明白，那些散淡成过眼云烟的过往已经飘往了何处，随风消散，记忆里的点点滴滴
我们都不曾去了解究竟是否真的在乎过，已过的往事随着时间的距离已散、已淡，又何曾真正的去在乎谁在乎过谁？
曾几何时，欢声笑语，对酒当歌，叹人生几何，往事历历在目。只是，非依旧，一切犹如层层水波，荡漾着，越荡越远。
岁月划过，只留下一具躯壳，心也伴时间而过，殊不知，是否还能依旧？有些东西已被埋没，走了，过了，去了，也来不及诉说。
青春为题的高二作文11
青春如火，点燃了激情的火焰，使梦想的火炬闪闪发光；青春如梦，实现了梦的理想，放飞了梦之鸽，衔着象征着标志方向与罗盘的橄榄枝；青春如雾，笼罩了一切伤感，只留下朦胧的憧憬，怀望美好的未来，在青春的`雾中惊天想地。
如果说青春是船，那么就以理想为罗盘，指点导航；以随想为风，以梦为帆，以努力为桨，推动着青春梦之船，斩波远航，到达理想的彼岸。
朋友，你是否在为青春的痘痘而烦恼，从而关起了你的窗，将青春而拒之千里之外，那么就请你打开你的窗，拉着青春的手，一起去看那正在成长的梦之芽，让喜悦与努力共同浇灌……
朋友，你是否正在为压力而烦恼，在题海中迷茫而找不到方向，像雾中飞行的信鹆，无法凭感知辨别青春方向的磁场，寻找合适的方式，那么就请你点亮你的理想之灯，再迷茫的雾中寻起理想的导航，在迷茫之中火亮起航，划破天际，独自领航，斩破惊浪，在宽阔天空欢乐翱鸣，在理想的彼岸载歌欢雀……
那么就请以快乐为信，随想为思，青春为翅膀，理想为信笺，信念为风，借助理想的翅膀，将青春随想寄往理想的彼岸，存储在时间的金库，不让分秒乱流，以后回忆不再慨叹青春的空虚，只赞美青春随想旅途的美好，品尝理想彼岸的胜利果实，让思绪飞扬万空，挂起随想的征旗，点亮青春的阔岸，任随风抚浪冼，每一切都是新的理感，理感之后又是新的飞扬，像鹰一样翱翔在天空自由的快感与梦想而搏拼一航，蝉儿虽欢，但鹰能高瞻远瞩，翱鸣万翔……
青春似大雁，需要借助随想的翅膀，起力远航，以理想为罗盘，斩破迷茫，到达青春之梦的栖地，欢快鸣唱……
青春随想，放飞翅膀，起力远航，快乐梦想。
青春为题的高二作文12
走过幼稚的童年，花季的脚步悄然而至，青春的舞曲华丽登场，风一样的轻柔漾动，一样的热情张扬，我们本应拥有这样的青春！
青春的我们脑袋瓜子里总是充满了无数的幻想，我们会幻想像哈利波特一样，缔造一次神奇的旅途，也会幻想像所有的电视剧和小说里一样在校园里邂逅优秀的白马王子，演绎一场浪漫的爱情，蓝蓝的天空，青春的草地，幻想的青春地一串风铃，在微风的吹抚下摇晃出动听的声音。
青春的我们有过迷茫，也有过彷徨，成绩的跌落，父母的冷战，同学的矛盾，老师的批评，这一切的一切都让我们感到畏惧。让我们在茫茫人海大千世界中迷失了方向，我们站在人生的十字路口向远处眺望，无助地等待，前进的道路坎坷在所难免，但我们终究会奔向光明的前方，朦胧的青春是一面三棱镜，在阳光的照耀下折射出七色的光芒。
青春的我们激情四射，活力飞扬，扬起的风尘仿佛在和时光赛跑，热血在沸腾，生命在飞奔，脉络里奔流的是拼博的血液，洋溢的是成功的喜悦。我们在梦想的跑道上放飞风筝，任风吹干流过的泪和汗。奋斗的青春是一曲五线谱，在钢琴的弹奏下演绎出迷人的.音符。
青春的我们爱想爱烦爱感叹，小小的青春有大大的烦恼，满腹牢骚却依然乐观地面对崭新的每一天；青春的我们爱哭爱笑爱蹦跳，嘻嘻哈哈，任性地让人无法不原谅；青春的我们爱玩爱闹爱捣蛋，疯疯，欢乐的笑声回荡在校园的每一个角落。
青春是一支画笔，涂沫出自己的一片蓝天；青春是一支清笛，勾起少男少女的无限愁思；青春是一道彩虹，承接着梦幻的童话……
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